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  • 2022-2022学年度第一学期五年级音乐工作计划集合

    发表时间:2022-04-11

    【www.jk251.com - 2022秋季少先队工作计划】

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    2022-2022学年度第一学期五年级音乐工作计划

    一、学生基本情况分析

    本班学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

    二、教材分析:

    本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。WWw.jK251.COM

    三、教学目标

    (一)、唱歌部分

    1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

    2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

    3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。

    4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

    5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

    (二)、欣赏部分:

    结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

    四、教学重点、难点

    1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

    2、进一步加强基础乐理知识的学习

    3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平

    4、能参与一些自己力所能及的创编活动

    五、教学设想

    1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

    2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

    3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

    4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

    5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

    6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,从中总结经验。

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    2022-2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划集合


    2022-2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划

    三亚市育才中心学校 李天香

    本学期我担任五年级语文教学辅导工作,为了提高学生的语文素养,积极学好语文知识,同时帮助差生取得进步。我根据学生的实际情况和特点,制定以下辅导计划:

    一、学情分析

    五年级学生有36人,学生来自下面四所直属学校,只有6个学生学习成绩一般,大部分学生没有养成良好的学习习惯,纪律比较差,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,积累知识不够丰富,大部分学生的书写也比较差,所以,本学期需要进一步做好辅导训练。

    二、培优目标

    本学期的培优辅差工作中,我按照辅导计划提高读、说、听、写的综合语文能力, 帮助差生取得进步。让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提高学生的语文素养。

    三、辅导内容

    优生:主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,取得更多课外知识,多给他们一定的指导,在写作中能灵活运用,提高写话水平,安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

    辅差:主要是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。 仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、善于说的机会。

    四、主要措施

    1、课外辅导,利用课余时间。

    2 、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

    3、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

    4、对差生指导学习方法。优生适当增加难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

    5、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

    6、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,让差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

    7、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

    8、遇到有问题学生要及时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

    以上是我本学期的培优辅差工作计划,今后将学生的实际情况做好辅导工作,按计划实施安排辅导,保证差生能有不同层次提高语文学习成绩,让优生取得更大的进步。

    五年级语文科差生辅导计划2022一2022学年度第一学期(示例)


    五年级语文科差生辅导计划2022一2022学年度第一学期

    四更中心学校 吉书科

    一、情况分析

    从作业表现发现,造成他们成绩差的原因是多方面的:平时比较贪玩,基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,其家长外出打工或家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、平时贪玩,学习不努力,散漫、惰性较重。二、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。三、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。针对这一情况,我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。

    二、具体工作目标和措施

    (一)、发现闪光点,创造成功的机会

    对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

    (二)、用爱心去温暖,用耐心去呵护

    多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

    (三)、 教给方法,提高兴趣

    后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。例如:自我复习一、二、三年级的字词及课文,定时到老师处进行信息反馈,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写,帮老师把卡片涂色。叫他们做,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师,而信其道吧!”在谈心、交往的过程中,要把学生学习的兴趣吸引过来,可进行有关学习的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

    2022—2022学年度第一学期音乐教研组计划推荐


    2022—2022学年度第一学期音乐教研组计划

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,加强音乐教学理论的学习,进一步提高我校音乐教师现代教育教学能力和业务工作能力,抓教学常规管理,建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为,努力提高全体学生的整体音乐素质,使我校的艺术特色教学更上一层楼!根据学校教学工作计划,制定如下音乐教研活动计划。

    二、主要措施

    1.认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

    2.结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

    3.积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养,组建学校精品社团。

    4.音乐教师加强自身素质,积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。

    5.团结音乐组成员,形成积极向上的教研组风气。

    三、扎扎实实开展教研活动

    (1)积极参加教研活动,没特殊情况不能擅自缺席,做到有情况及时通知,有问题及时沟通。

    (2)组织、策划好集体备课和研究。

    ★做好四定——定时间、定地点、定主题、定中心发言人。

    ★做好记录——记好活动主题、活动过程,以及中心发言人发言稿。

    ★找准定位——集体备课和研究活动不仅要关注微观层面(每一个单元或教学内容的具体的教学设计等),提前两周备好课。还应该关注教学过程实实在在存在的问题。(比如我们组普遍存在上课过程课堂纪律监控力度不够)

    (3)实行科组内互相听课、评课的常规教研活动。(每位教师每学期听课20节)

    (4)积累和整理各学科教育教学资料。

    ★积累课堂教学的第一手资料。(每个人都有研究主题,也进行了一些卓有成效的探索。但如果我们不能留下第一后资料,这些宝贵的探索就会随着时间的推移而逐渐被你自己淡忘)

    教研组长要有资料积累的意识。协同组员,将能反映教研组建设的一切资料分类保管。(分类:听课评课记录、照片、教研活动、学科综合实践活动、社团活动)

    四、常规工作安排

    1.组织全体老师继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲,特别是向新老师仔细讲解,要求几位年轻教师要熟读大纲,明确课标要求。分低、中、高年级大家在一起开展集体备课、说课,互听课的活动,一起探讨研究课堂教学方法。

    2.每位老师要加强备课研究,钻研教材教法,精心设计每节课的教学,体现新课程理念渗透音乐基础知识。把音乐组整体的课堂教学质量抓上去。

    3.配合教导处定期检查教学常规情况,每位老师做到:备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、质量高。

    五、做好国家课程校本化的研究工作。

    在每个月的第三周里,音乐组成员将利用上课时间进行“每月一歌”海洋歌曲的教学。

    2022-2022学年度第二学期五年级年级长工作计划(精选)


    2022-2022学年度第二学期五年级年级长工作计划

    月川小学 林海鲜

    一、指导思想:

    以学校工作思想为指导,以打造高效课堂为主旨,以促进教师专业成长为主导,认真进行教育教学课改,落实学校布置的各项工作,执行学校学年工作计划,使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。

    二、现状分析:

    1、本年级共有教师12人,年级有4个班。

    2、年组班主任中更需要强调教师间的团结合作,相互帮助。

    3、各班级中差生较多,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。

    4、年级各班人数较为均衡,在以后搞活动、成绩考核会带来便 利。 三、主要目标:

    1、教师的教育、教学常规工作规范有效。

    2、发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;

    3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲究卫生,保护环境,增强环保意识。

    4.积极参加各种竞赛,并力争取得好的成绩。

    5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。

    6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。

    四、主要措施:

    1、作为五年级组的级长,首先应树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

    2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的前提。因此,本学期结合学校的教研工作,认真备课,互相听课,及时评课,找出差距,突破难题,促进教师教学水平的提高。

    3、班主任是班级教育工作的组织者和领导者,班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究德育处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上,制定出切实可行的班级工作计划,班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部,搞好班级的各项工作。高度重视安全工作,确保学生平安。全组教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第一,服务至上”的思想,都有责任对学生进行安全教育,以确保防止安全事故的发生。切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况,而且要维护学校形象,做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。

    4、以形式多样的各种活动促进学生的全面发展。本期,组织本年级的学生参加学校的各种比赛活动,以促进学生身心健康和全面发展。

    总之,本年级的所有工作将紧紧围绕学校工作的重点,狠抓各项工作的落实,注重实效,使年级工作更上一层楼。

    工作计划, 海鲜, 教师, 教学, 课堂

    2022-2022学年度春季学期五年级音乐学科教学工作计划(示例)


    2022-2022学年度春季学期五年级音乐学科教学工作计划

    昌江二小教师:阮金雄

    一、教学目标:

    1、思想教育:

    在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教

    书育人提高到一个新阶段,使学生成为:“四有”新人,培养他们爱祖国、爱

    人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、

    名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作

    精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。

    2、音乐知识和技能训练

    1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;

    2.指导学生掌握正确的练声方法;

    3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

    4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;

    5.通过集体舞教学,提高学生的综合素质。

    二、教学内容:

    本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;

    通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学

    习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加

    强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训

    练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现

    代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术

    修养、音乐素质大大提高。

    三、主要措施:

    1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

    2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

    3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌

    曲。

    4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

    5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,

    并了解一些音乐知识;

    6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全

    面素质;

    7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教

    育改革;

    8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴

    趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

    9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,

    充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

    四、学生情况分析:

    本级段执教班级为五年级两个级的音乐课,其中(1)班共有:41人、(2)班共有:36人;我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

    五、课程计划:

    周次

    教学内容

    第一周

    欣赏《小鸟、小鸟》

    第二周 歌曲《春雨蒙蒙地下》

    欣赏《致春天》

    第三周 欣赏《北京喜讯到边赛》

    《巴塘连北京》

    第四周歌曲《迷人的火塘》、《小白船》

    第五周 歌曲《长江我的家》 《长江之歌

    第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》

    第七周 复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》

    第八周音乐活动《黄河与长江》

    第九周越剧《橘树尚且性刚强》

    欣赏评剧《报花名》

    第十周五一、五四放假一周

    第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》

    第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段

    第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、 欣赏电影《英雄》音乐选段

    第十四周歌曲《卡普里岛》 欣赏《羊肠小道》《桑托尼》

    第十五周音乐活动《环球之旅》

    第十六周 《渔夫和金鱼的故事》

    第十七周 歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》

    第十八周 歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》

    第十九周期末考试

    2022—2022学年度第一学期体育教学工作计划集合


    2022—2022学年度第一学期体育教学工作计划

    新政中心学校——魏礼龙

    一、指导思想:

    以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

    二、 基本情况:

    本学期我担任一年级、五年级、六年级的体育课,学生好动,上课纪律散漫,实抓纪律、学生好动但懂事听话,较好管理。

    三、工作目标:

    1、抓好三操工作。

    2、完善规章、注重师德、加强教师基本功。

    3、提高课间操质量,加强阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时。

    4、按校务工作计划体育课上要加强校园足球学习与训练。

    5、根据校的行事历做好足球校队初始工作。

    四、主要工作:

    1、校举行队形队列与广播操比赛,加强队形队列与广播操练习,进一步提高我校广播操的质量。

    2、培养学生的运动兴趣,进一步掌握简单的技术动作,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

    3、 使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

    4、训练足球运动项目的培养。

    五、具体措施及要求:

    (一)改革体育教学,面向全体学生

    为了增进学生的身体健康,提高学生的心理健康水平,增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能,加强体育新课程标准的学习,学习先进理念,认真上好每一节体育课,上好体育教研课,促进学生健康成长,促进自身教学业务能力的提高。

    (二)加强课余训练,争取早出人才

    1、开学初,我将根据本校工作的安排,结合我校体育组的实际情况,制定本校体育活动计划。

    2、加强对教材的理解,进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。

    3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。

    4、立足平时课堂教学的质量监控,以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性,学科功能的本质性,质量效能的根本性,进一步深化对新课程质量管理。

    (三)群体活动方面:

    1、积极开展并落实好全校体育课外活动及课间活动的组织工作,引导学生积极参加各项小型体育竞赛活动,从而保证我校每位学生能达到每天在校有一小时的体育活动时间。

    (四)体育教研:

    1、继续加强师德修养,提高自身素质。

    2、大家团结协作、文明办公、办公室内保持整洁。

    3、积极参加学校组织的各种活动。

    4、体育教师要以身作则,上课时,必须穿运动服和运动鞋。

    5、主动支持、配合器材管理员保管好、使用好各种器材。

    6、负责好自己上课这块场地的卫生, 搞好器材室的卫生工作,维护好各项器材,学校场地及时发现安全隐患,确保体育活动的安全,随时督促学生维护场地的整洁。

    2022-2022学年度第一学期小学教科研工作计划集合


    2022-2022学年度第一学期小学教科研工作计划

    一、指导思想

    进一步落实科学发展观,全面推进“科研兴教”战略,围绕学校办学理念“和谐发展,健康成长”,聚焦课堂,研培结合,以课题研究为载体,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,充分发挥教科研的先导、引领和服务功能,从而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。

    二、工作目标:

    1.加强教师队伍建设,发挥党员骨干教师示范引领作用;

    2.强化教师读书、反思,引领教师不断更新教学理念,提升专业理论水平;

    3.完善校本研修制度,规范校本研修过程,做好集体备课等常态工作;

    4.规范课题管理制度,重视课题过程性研讨;

    5.做好“泰微课”资源建设及推广工作;

    6.重视教学过程质量分析,增强教师的责任感和使命感。

    三、工作举措

    (一) 加强教师队伍建设,持续促进教师专业化成长

    本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制,引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。

    1.读书反思提升

    继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略:学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主,与集体学习相结合;学习时间以业余为主,与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。

    2.专家引领辐射

    一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想,积极参加各级的教研活动,并将活动中的先进理念和操作方法带回来,和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校,引进他们新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展“金秋之韵”和校际联盟教学交流活动,通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。

    3.扎实开展校本教研

    继续探讨主题化校本教研有效途径,认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略,使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点,深入开展课题研讨课等活动。活动后须注意资料规范性,强化过程性资料的收集。

    4.规范外出培训流程

    本学期重点围绕课程建设、课题等进行专项培训,选派优秀骨干教师外出学习、培训考察,同时做好校内“二次培训”工作,产生一人学习,多人受益的效应。

    5.大力倡导反思性教学

    把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动,从自身的教学实践中发现寻找问题,继而转化为课题来研究。

    6. 组织论文竞赛活动

    本学期,督促每位青年老师积极撰写高质量的论文一至二篇,参加各级各类论文评比,并积极向各级刊物投稿发表。对于上级教科研部门组织的各类论文评比活动及向各级报刊杂志的荐稿工作,既要做到积极参与,又要做好沟通、联系等工作,力争教师文章获奖、发表有数量、有广度、有价值、上档次。

    (二)规范课题管理,突出科研的实效性

    不断树立“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。规范课题管理流程,严格把关课题申报、研修等活动。

    本学期,教科室将定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实、有效。

    (1)各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况,每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务,对此将进行督促、检查,并根据每位实验教师的研究实际给予考核。课题研究活动必须正常开展。课题研究活动记录由课题组长负责分配,其余组员积极协作,活动要有方案、总结和体会。

    (2)善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。

    (3)每个课题组成员继续完成“四个一”活动: 一堂课题研究实践课教案;一份课题研究课评课记录;一份教师个人学习理论的心得;一篇围绕课题的论文。

    (三)进一步完善教科研机制

    教科研是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进一步完善教科研机制。

    (1)各项活动统筹安排,统一协调,列出负责人、内容、时间、形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。

    (2)建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,将校本学习、读书及听课纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对教师的考核。

    (3)做好各种教科研资料的整理归档工作。

    四、工作安排

    九月份:

    1. 进行新学期校本培训,组织各学科组集体备课。

    2. 组织教师学习海陵区中小学教学常规。

    3. 调整各课题组结构,并召开课题组长初期会议。

    4. 组织全体教师填写教科研活动调查问卷表,落实课题研究课、骨干教师示范课、党员示范课、教学研讨课与交流课安排,并按计划实行(全学期)。

    5. 迎接区综合督导评估活动。

    十月份:

    1. 举行“金秋之韵”校本研修活动。

    2. 各学科举行业务学习与集体备课。

    3. 邀请专家、特级教师来校讲学,安排骨干教师外出培训。

    4. 举行英语“思维导图与学生作业”专题研讨活动。

    十一月份:

    1. 加强“泰微课”资源建设及推广工作。

    2. 召开课题组负责人阶段交流汇报会。

    3. 开展集体备课、研讨课等教研活动。

    4. 组织教师参加市区级教研活动。

    5. 组织学生参加“数学周”活动。

    6. 举行四、五、六年级学生写字竞赛。

    十二月份:

    1. 组织教师积极撰写论文,参加各级各类论文评选。

    2. 召开各课题组负责人会议。

    3. 开展关于“数学课堂习题呈现策略研究”课题的典型案例征集。

    4. 举行语文教师命题竞赛活动。

    5. 举行学生英语学科主题活动。

    元月份:

    1. 教学一得评比活动。

    2. 评选2022年度教科研先进个人。

    3. 各类总结、考核。

    4. 汇编行思集。

    2022年8月

    五年级英语特长生培养计划(2022-2022学年度第二学期)集合


    五年级英语特长生培养计划(2022-2022学年度第二学期)

    东方市第五小学 陈小春

    英语特长生一般英语语感强,听,说,读,写能力较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。加强特长生在英语方面的素养,培养其思维的灵活性和敏捷性,开拓他们的视野,对全班的英语学习起到以点带面的作用。制定计划如下:

    一、指导思想:

    我们在英语教学活动中特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。所以加强道德教育在英语课程中的渗透,有利于整体育人,全面提高学生综合素质。 二、对特长生进行分析:

    本班的特长生相对而言,成绩不太突出,大多数同学成绩比较平,但也有个别特长生存在不扎实的现象,如果引导得好,能够提高一个档次,并带动全班的英语学习风气。

    三、时间安排:

    (1)以课堂教学为主,充分发挥异步教学的特点,合理安排好适合他们的教学目标,要求特长生在牢固掌握基础知识的基础上,拓展他们的知识面,开拓他们的智力。

    (2)课余辅导为辅。鼓励特长生多参考,学习一些英语资料、辅导书。指导他们多读、多思考、多问、多想,从而增加知识面,拓展视野,从而提高英语水平。

    四、辅导内容:

    1.词汇。 对他们适当补充相关词汇。如,补充所学词的名词形式,形容词形式;所学名词的反义词等。一方面教师提供,学生掌握,另一方面,教会学生自己搜集。这样,既有利于扩大学生的词汇量,又能锻炼学生的自学能力。

    2.口语和听力的强化训练。

    3.语法练习。 在掌握基础的同时,作适当的补充,增加一些特殊句型,英语谚语,俗语。

    4.英语写作。 涉及到所学的内容范畴,并联系时事,社会热点话题,进行写作练习。

    五、辅导方法

    1.激发学生的学习积极性,适时开展竞赛。精讲多练,更多的锻炼鼓励学生自己发现问题,并解决问题,逐步提高能力。

    2.通过作大量的阅读练习,使学生了解更多的英美习俗和文化背景,同时提高其分析解决问题的能力。有针对性地增加一些带有技巧性难度性的习题,拓展学生的知识面。

    3.鼓励学生写英语日记,日积月累的提高写作能力。 4.教学生学会做读书笔记,积累知识,加大知识量。 5. 指导学生建立错题集,并定期翻阅,避免犯重复的错误。

    总之,德育是教育的一个永恒主题,在英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程。教师必须先要自己有德,成为以德育人的楷模,使学生在德育渗透中体会学习英语的乐趣。

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