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  • 教你写范文:小学日记篇二

    发表时间:2022-04-09

    【www.jk251.com - 小学日记】

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    晚上,和往常一样,我和妈妈面对面一边洗脚一边聊天。我问妈妈:“老妈,你说我最近学会了什么啊?”老妈说:“你很能干的,学会了干很多事情啊。”我说:“那我怎么什么也想不起来啊?”老妈说:“简单,马上洗完脚,你学着妈妈平时的样子,把我们俩的袜子洗了。”

    说干就干,洗完脚后,我把两双袜子泡在水里,然后在左手中摊开,右手拿肥皂涂抹一遍,再开始来回地搓,搓完后再换一盆水,继续搓,一直搓到水不再浑浊,闻不到肥皂味。我把袜子晾在阳台上,看着自己的劳动成果,心里真高兴。

    我学会了洗袜子,以后就可以不用大人帮我洗了,我还可以帮大人洗呢!

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    教你写范文:初中应用文(篇二)


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    今天是教师节,我们班的一半同学都回母校了,我也不例外,回到这个曾经让我落泪,又曾经让我开心的母校。因为初一星期五下午只上两节课,所以早早的来到了学校门口。

    当我到达母校门口时,看到已经有许多的同学已经到了,我笑了笑。这时,微笑突然凝固在了我的脸上,因为我看到了一位我的同学,他正拿着蛋糕在和几个哥们分吃呢!奶油调皮的给他的脸上和头发着上了颜色。就在他问宋静吃不吃时,宋静拿了一大块,蛋糕上的奶油已经不多了,但宋静仍然吃的津津有味,梁颖谗的也咬上了一口。我快步走到他们的面前,问他们为什么不进去,他们停止了动作回答我:“门口的门岗不让进,说里面的学生还没下课,怕打扰他们上课,而且上面也下通知不让进。”我苦笑了笑,和他们聊起了天。

    时间从我们身边无情的溜走,但他走的好慢。就在我们没话说而尴尬的时候,有人说冲进去,有人说从后门进去,还有的说……犹豫了一下,对于时间的流失让我们气愤不已,我们朝后门走去,才走了大约不到20米,就看到一大队人后门回来了,他们难过的说道:“后门的那个人说怕爬墙头摔伤我们,不让。”我和同伴又回到了校门前。

    终于,小学生他们终于放学了,我们正准备冲进去时,一双宽大的手臂挡住了我们,那个熟悉的面孔出现在我们眼前,是门岗。他还是不让我们进,说是因为老师要练红歌,不让我们打扰老师们。我当时快气哭了,但我的意志让我坚持了下来。我们和那个门岗说的嘴皮子都破了,他死活就是不让进,还把我们赶出了学校。男生们破口大骂,那个门岗却当听不见。

    许久,门岗可能被我们感动了,故意进了房间里,给我们创造溜进去的机会。门岗可能又想:“如果让他们进去,我这工作就没了。”就在这时,郭鸣哲偷跑了进去,他从帘子那里看到了,冲出来对着溜进去的郭鸣哲大喊大叫的,把她给喊了回来。

    时间不等人,已经6点半了,老师该下班了,但迟迟不见老师的身影,宋静和许多的女生都走了,但我们几个坚持了下来。突然,我看到了两个人,她们是谁呢?你是不是以为是老师啊?如果是,那就错了,是另外的两个女同学,她们去十三中上学了。她们家可远多了,但她们还是不顾路途遥远来到了学校。她们见到我们后似乎明白了什么,也低头不语。就在我快要崩溃时,数学老师出来了,她说她是溜出来见我们的,刚才有能进出的同学报信,说我们在外面等着呢!老师们的心都是又感动又难过,还有担心,因为现在经常在学校门口有不法分子,怕伤了我们,数学老师让我们快回家,我们嘴上答应但心里却没答应,因为还有语文老师呢!我们和老师畅快的聊着天,但谁也没发现,伙伴们和自己的眼睛都湿润了。

    7点半了,门岗把门打开了,放我们进去,我以为是门岗善心大发呢!原来是老师们下班了,我们可以去看老师了。那个场面谁见了不感动,在门开的那一刹那,同学们冲了进去,那个场景让正准备回家的老师惊呆了。笑容中的眼泪是那么的耀眼,就在进到校园的那一刻,我看到了我的语文老师,她正准备带着她的孩子回家,我们把老师围了个水泄不通,刚才的疲惫一下子消失了,我的眼泪溜了下来,但我不想打扰这气氛,速度的把它给擦了。送走了语文老师,我们又冲到了英语老师的办公室,和英语老师又聊了起来。

    我告别了老师们,走在回家的路上,和同路的朋友哭了出来……

    教你写范文:高中作文之二


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    春节是我们中华民族的传统节日,是人们最重视的节日,它代表着团圆、幸福、平安。人们在春节这一天会有很多的讲究,也形成了各地不同的风俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天,人们会早早的醒来,在开口说话之前,一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点,吃上一两口,我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里,软软的,甜甜的,让人忍不住想多吃几口,从嘴里蹦出的话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音,小孩吃了开口糕,预示着新年中个子长得高,成绩节节高;大人们吃了,在新年中一定“福运高、财运高”;

    老人们吃了则希望来年“福寿高升”。正是因为人们对新年的这些渴望,吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开门鞭,全家都穿上了新衣,洗漱完后,都围在桌子旁吃团圆饭,也就是吃汤圆或饺子了,人们把饺子称为“万万顺”,表示新年中做任何事都会顺顺当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子上了。吃汤圆则预示着新一年中全家人团团圆圆、平平安安地生活在一起。这喝茶也有讲究,落座时,北面的位置必须空着,听妈妈说这是为了给灶神爷留的,只有招待好他,才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时,每个人的

    碗里须留下一些饺子或汤圆,预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好,称饺子为“万万顺”也好,还是给灶神爷留位也罢,在科学技术飞速发展的今天,它们虽没有令人信服的科学依据,但这些饮食上的小风俗正是人们对新年中丰收、平安、健康、幸福的一种美好愿望吧!我们又有什么理由不去继承和发扬呢?'

    教你写范文:感悟小学文章范文


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    生命对于每一个人而言都是可贵的,一片树叶离开了枝干,获得了自由也失去了生命,一只鸟划过天穹,无痕。一群鸟后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么?对于人生,我们会留下些什么呢?成为一个可以留在史册上的象形文字,不枉此生?生命于人的时间总是有限的,百余年以后我们会在哪儿?另一个世界,一个魂魄?也许到时我们不过是一缕轻烟,什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间,努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。

    生命是脆弱的,但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气,草露清清,云霓浅浅,碎风点点。生命在简简单单地延续着。莺莺燕燕,花花草草,在我,已不只是一种繁茂与艳丽。

    教你写范文:毕业赠言之二


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    往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆

    光阴似箭,一转眼,4年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。

    毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

    采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。

    我们拥有4个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。

    聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中 ……

    毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流

    请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进

    今日同窗分手,说一声:珍重!明朝校友相逢,贺一句:成功! 四年一瞬间,就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西 ……

    面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

    带着记忆,带着幻想,走向生活,走向祖国的四面八方

    青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。

    即将各奔东西,有太多的感情无语言表,为身边的兄弟,为操劳的队长,为勤恳的教员。军校四年,你是否有很多话还没有对你身边最重要的人说出口,晨曦服务设立这样一个平台,替你送上最诚挚的祝福。

    回复晨曦服务将你最想要对身边的人说的话告诉我们,让这动情的一刻永远留在青春的记忆中

    教你写范文:语文期末总结篇一


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    一、试题总体评价

    1、试题体现了高考重视教材的教学导向。近年来,高考试题一直在引导我们在教学中应该重视教材,重视考查学生的迁移能力,这一点在某年的高考语文试题得到了特别显著的体现。本套试题在命题上同样体现了这一点。主要体现为:一是命题材料直接从教材中选取,如语音、错别字、成语、元曲鉴赏的第一则的考查材料都是直接源于教材;二是命题材料从课外选取,而考查点则体现了第四学期教材的教学重点,如文言文阅读、诗词鉴赏、小说阅读等的考查可以说较好的体现了选材在课外,而考点在课内。

    2、试题较好的体现了高考的方向,对高二学生进入高三有较好的导向意义。如诗词鉴赏的设问方式,文言文的选材和试题中关键语句的翻译考查,特别是现代文阅读中对小小说阅读的考查,都很好的体现了某年四川高考的特点和走向。

    3、试卷长度稳定,难易基本适中。全卷字数在6500字左右,与近年四川高考语文试卷的长度基本保持一致。试题难度把握得较好,全卷21题中,得分率在90%以上的1题,分值3分;80—89%的3题,分值9分;70—79%的1题,60分;60—69%的6题,26分;50—59%的2题,13分;40—49%的5题,26分;30—39%的2题,9分;20%—29%,1题,4分。

    4、试题有较好的区分度。全卷多数试题的难度在0.55左右,难、较难、较易的分值比分别约为1:4:5,从统计学的角度看,这样的试题是具有较好的区分度的。

    二、各大题具体评价与分析

    第一大题:命题材料的选材大多取材于教材,特别是语音、文字、成语运用体现了引导对平时教学应该重视教材的导向,在成语运用中也体现了对课内知识的运用;同时在成语的运用体现了对时代的关注,如美元贬值、灾后旅游、知识产权、大型京剧交响诗剧《梅兰芳》等都进入了试题,注意了对学生要注意时时关注当前社会生活的引导。

    第二大题:命题材料是一篇最新的时事文学评论,是一篇典型的社科类文章。作者王蒙也是当代大家。试题侧重于考查学生对重点语句的分析、关键信息的把握和主要内容的概括。

    第三大题:选文为苏辙的《武昌九曲亭记》,体现了对高二文言文课内篇目特点的一致性。题目设计上体现了本册文言文教学的重点:实词的积累和重点虚词的意义和用法,虚词的考查较好的体现了课内外的结合。文意的考查题较好的体现了对句意概括、文意的理解和写法分析三个方面。

    第四大题:文言文翻译选取的语句典型,其中蕴涵了文言实词、虚词、词类活用、固定结构、文言句式等多个考点,如“杖策”“南”,“所以”“于是”等。诗歌鉴赏题,选取了两首元曲的阅读,照应了本册教材中古代戏剧的学习,其中第一首元曲直接选材于教材,体现了课内外的结合,同时考查点两题各有侧重,第一小题侧重考查写法分析,第二首侧重考查了对内容的分析。名句名篇的默写题体现了高考记忆性背诵和理解性背诵相结合的特点,有利于引导学生真正在背诵的同时加强对文本的阅读和理解。

    第五大题:选材为一篇外国小小说的阅读,符合小说阅读是本学期的教学重点。从设题上看,体现了情节把握、细节分析、结构分析、人物形象分析和标题含义理解,较为全面的体现了小说阅读的基本要求,这与某年高考对小小说阅读的考查点是完全一致的,这对今后复习具有较强的指导意义。

    第六大题:试题能紧扣教材特点和高考考点,有利于引导师生在学期复习中明确方向,深入研究。18小题考查了主要观点的概括,素材源自当前最“火”山寨文化现象;19小题重点考查了语句表达的衔接,要求能在准确理解上文叙述重点的基础上提炼出自己对事件的看法,选材同样是当前很受国人关注的“文化申遗”的话题;20小题考查的是本学期口语交际中的辩论这一形式,同样体现了对教材的重视。辩论话题的设置能紧扣学生实际,涉及“网络能否拉近人与人之间的距离”这一时尚话题,采用辩论的形式,要求分别站在正方和反方的角度进行辩论,形式新颖,能较好的体现对学生思维和口语表达能力的考查。

    第七大题:本次作文采用了当前常见的“新材料作文”的命题形式,材料内容选取了寓言的形式,但话题范围较好地切中学生怎样正确认识自己,认识环境影响的实际,给他们言志写情提供了恰当的平台,能较好的考查学生对材料的理解和准确把握。

    三、试题抽样成绩统计

    在阅卷中我们在全市选取了26个学校作为抽样样本学校,其中包括了国家级示范学校、省级示范学校、市级示范学校和普通中学,每个学校抽取了一袋,共计780份试卷,对第二卷做了分小题的统计分析,由于时间关系抽取的样本量仅占全市参考学生的4.6%,所以抽样平均分与全员平均分可能不完全一致。但各题的平均分也应该具有典型性。

    第一大题:1—4题,每一题3分,总分12分,平均得分:9.12,得分率:76%。

    第二大题:5—7题,每小题3分,总分9分,平均得分:6.45,得分率:71.67%。

    第三大题:8—10题,每小题3分,总分9分,平均得分:4.4,得分率:48.89%。

    第四大题:11—13题,总分23分,平均得分:11.49,得分率:49.96%。

    第五大题:14—17题,总分22分,平均得分:9.75,得分率:44.30%。

    第六大题:18—20题,总分15分,平均得分:8.14,得分率:54.3%。

    第七大题:21题。总分60分,平均得分43.86,得分率:73.10%。

    全卷总分:150分,抽样平均得分:92.82,得分率:61.88%,难度值:0.618。

    四、学生答题情况分析

    通过对第二卷的抽样分析,我们发现学生在第二卷的答题中主要存在以下问题:

    第四大题:文言文翻译、诗词鉴赏、古诗文积累

    1、文言翻译存在的问题主要体现在学生难以把整个句子翻译通顺,同时对其中的实词、虚词的把握不够准确,如对“所以”“于是”“焉”的翻译不准确,对怎样准确翻译文言句式的意识不够,这些都反映出学生的文言基础不扎实。2、在诗词鉴赏中,存在着对题目的审题不够准确的问题,如第一小题要求分析“写景的特点和作用”,题干实际要求是两个要点,一是特点,二是作用,而不少学生却只回答了其中的一个方面。其次在诗词鉴赏中,不少学生不能通过具体的诗句分析出其中包含的内容,如第二小题,要求回答表达了诗人“怎样的愁”,这就需要对具体语句和典型意象进行分析概括,而不少学生却无法从具体诗句中概括出来。3、古诗文背诵默写主要问题是不能正确书写,出现错别字的问题,不少学生能背诵,但是由于错别字而不能得分。同时还有部分学生不能根据意义写出相应的诗句,说明对古诗文的学习中没有能真正把诗文读懂,需要引起足够的重视。

    第五大题:现代文阅读

    1、学生对题干的理解不够全面,如17题,要求回答是“被骗”的含义和作用,不少学生都只回答了其中的一个方面,有的只回答了含义,有的只回答了作用;

    2、小说阅读的基础知识掌握得不够扎实,如环境描写的作用,细节描写的作用等基础知识在阅读中的运用;如15题,实际上就是要求学生运用环境描写在小说中的作用来具体分析,而多数学生却不会运用这一知识来分析小说中写肖邦音乐的作用;

    3、答题不够规范,如16题考查的是人物形象分析,题干要求是先回答出“司机是怎样一个人”,然后再“结合小说内容简要分析”,因此答题的规范就应该先是要概括回答出人物形象的特点,再在小说中举出具体的例子进行分析。不少学生在回答时没有先进行概括,而只有具体的事例,缺少了分析概括,造成得分偏低。

    第六大题:语言表达

    1、关键信息的概括不能抓住表达要点,导致答题不合要求。如18题,从文段表达看,这段文字的议论对象是两个方面,一是“山寨文化”,二是“山寨”这一词汇,不少学生在概括时只能抓住“山寨文化”,而不能抓住“山寨”词汇这一个要点。

    2、语感不足,造成语言表达不能很好的与上下文衔接,如19题(1)要求是对上面材料中韩国的做法进行概括,(2)应该针对韩国的做法提出我们应该采取的措施,两者是紧密联系的,而不少学生将两句完全割裂开来,使上下文表达不够通畅。同样20题,站在正反双方的辩论,反方的辩论应该针对正方的观点和事例组织语言,而多数学生没有能体现这两小题的联系造成失分。

    3、不能根据题目体现语言的特色,如20题,辩论是要求口头语言,就要注意体现口语的特点,同时体现辩论的语言特点,而这多数学生在答题中都没有能体现出来。

    第七大题:作文

    作文主要存在的问题:

    1、审题不准,不能全面理解材料,忽视了材料的核心是“自己”,如离开自己去谈“自信”,去谈“快乐”,去谈“奉献”,而不能提炼出“做好自己就是最大的奉献”等这样的观点。

    2、无病呻吟,空发议论,满篇的排比段,没有落到实处,内容空洞。3、学生作文中对古今材料的取用生硬的现象比较明显,不能很好地展示自我的生活体验和阅读积累。

    4、学生作文普遍缺乏深度和新意,大多数学生语言缺乏表现力,无多少文采可言,标点运用不甚规范,文面整洁可观者太少。

    五、阅卷中存在的主要问题

    本次阅卷主要存在以下问题:由于人手紧、时间紧导致阅卷质量存在着一定的问题;如第四大题、现代文阅读组和作文组每位教师在10个小时左右的时间需要完成600份试卷的阅卷任务,平均每分钟都需要完成一份试卷的评改;其次反映出部分老师阅卷的责任心不强,不敢承担责任,不在所阅试卷上签名或者签名不规范;部分教师对评分标准的把握不够准确,部分作文的阅卷教师打保险分等问题。这些都是今后的工作中亟待改进的地方。

    六、今后教学中应注意改进的几个问题

    一是在语文教学中要更加重视基础。从学生答题的情况看,如成语运用、病句辨析、文言文虚词辨析等,这些试题的得分率都不高,说明了很多学生的语言基础还不够扎实,这就要求我们在教学中要十分重视基础,要让学生对这些语言基础要多做整理归纳工作,要让学生有厚实的知识积累。

    二是在语文教学中要更加重视教材。从学生答题情况看,不少学生对教材不熟悉,对教材中出现的知识点掌握得不好是造成答题不够理想的主要原因。如阅读中的所有考点均出自课内,如果学生在课内阅读中掌握了这些题目的分析方法的话,这些题目应该能回答得较为理想的。因此在今后的语文教学中应该重视教材的教学和学习,要引导学生重视教材、重视教材知识点的迁移。

    三是在语文教学中要扎实训练。从学生答题情况看,我们当前不少学校的训练还不够到位,学生答题的规范性还有待提高。因此在进入高三以后,我们在教学中一定要扎实训练,要加强阅读审题训练,明确题目要求,答题思路,增强明确性,减少盲目性。阅读文本一定要注意整体把握、理清思路,然后答题。文言复习要扎实,尤其是文言实虚词和句式,要让学生在复习文言翻译时有得分意识。解题规范化需要严格要求。

    四是在语文教学中引导学生关注时代,关注生活。语文教学应体现出时代性,特别在作文教学中要注意关注现实,要不断引进时代的活水,这一点在某年的高考中体现得十分充分,这也是对语文教学一个好的导向,我们应该引起足够的重视。因此在今后的语文教学中应该特别重视语文学科的时代性,要让学生养成勤读书、多读报的习惯,要引导学生关注现实、关注社会热点,关注他人,要让语文学习的外延与生活的外延相等。加强升华主旨、灵活自如地展示个我体验和文化积淀的能力的训练。有意识地训练学生的语言表达能力,增强他们的文采意识,处理好文采与内容之间的关系。加强审题训练,注意写出自己的感受,努力写出丰富的内容,增强文体意识,规范书写,整洁文面。

    教你写范文:高中作文


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    这个秋天来的悄无声息,我独自走在街上,凝望着路旁轻轻飘落的叶儿,她们在秋风中婀娜起舞,最后将大地渲染成淡红色。一片一片的叶子像起起伏伏的步子,轻轻叩了我的心门。

    我在这条路上久久踌躇着,片片在此刻飘落的叶儿像是绵绵无尽的愁绪断断续续地落在我心头。记忆是盘旋在天边的一条长线,顺着这条线我又回到了那个炙热的夏天,那个交织着泪水与汗水的毕业季。当时,初中毕业在即,大家每天都将头埋在成堆的课本与复习资料中,“哗哗”的纸张翻阅声像是在演奏着慷慨激昂的进行曲。那天傍晚,数学小考的试卷发到了我手里,老师特的找我去了办公室谈话,我一颗追求骄傲的心像是被击碎了的玻璃。拿着那张考了倒数的试卷,我坐在教室里埋头啜泣了许久。我觉得我像是被上帝遗弃的孩子,没有人来安慰我,关心我,而我只能蜷缩在某个角落。夜的帷幕渐渐被拉了下来,窗外已经闪烁起了缤纷的霓虹灯。但是灯光再亮却照不亮我在无助与孤单中的心。我清晰地听见教室里只有滴答滴答的钟声与我哭泣的声音,我紧撺着那张卷子,悲伤与苦恼就涌上心头。

    不知道自己到底哭了多久,此时猛地抬头却发现她依然坐在我旁边,静静的端坐看书,她温柔的就像窗外的叶儿,有一种点亮心情的绿色。她敏锐地发觉了我停止哭泣,转过头对我说:“感觉好些了吗?”我哽咽地点点头。她明亮的眸子里闪过一丝喜悦,便从课桌中拿出纸巾递给我,微笑道:“快擦擦眼泪,我所认识的你可不是那种爱哭鼻子的人啊。”她替我展开那张满是褶皱的试卷,我却一把夺过,说:"不要看!"“我来帮你看看你错了哪些题,我可以帮你。”她语起柔和地说。她的脸上没有愠色,我连忙拭去眼泪,看了看她认真的神情,点点头。时间飞快的从指间缝隙里流逝,教室里的人也多了起来。她在讲完题目后又拿出了一个面包和一瓶牛奶,笑着说:“现在心情好多了吧,其实这些题目你都会做,只是粗心了。来,快吃点东西。”寥寥几语却字字触动着我的心。我久久注视着她手中的东西,鼻子一阵酸楚,眼泪刹那间夺眶而出,便低头接下了。她给予我的超越了平凡的友谊,那种情谊彻底的震撼了我一颗脆弱而又敏感的心。

    秋天里,我在路上常常盼望着,树叶还要似盛夏那般青绿,但是叶儿却带着淡红色随秋风陆陆续续飘零。现在没有那个笑容灿烂,那个愿意陪着我一起伤心,细心帮我安抚我的她了,不免有些感怀。但是我会始终记得,那个炎炎夏日里,有个清爽纯真的姑娘为我带来过一阵绿色的和风,吹散了我心里满满的踌躇与不安。如今,树梢上虽只有孤独的几片树叶而已,但是我知道来年盛夏又将是一片绿色到的海洋。与此同时,我也知道,我们总有一天还会再遇见。

    这个秋走的悄无声息,我走到了街道的尽头,回望秋日落叶染秋红。我知道真正的友谊不会随时间而消逝,无论与你再见时,叶子被渲染成了什么颜色,你还是我豆蔻年华中的那抹青春绿,在那个晴朗季节绿树成荫。

    教你写范文:培训方案


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    国培计划脱产置换研修学习心得我是来自积石山县小关小学附属幼儿园的教师王娟娟,我于20xx年6月毕业于兰州城市学院,专业为学前教育。于20xx年12月工作于小关小学附属幼儿园。20xx年的9月16日至20xx年11月15日在河西学员参加了国培计划(20xx)幼儿园骨干教师脱产置换研修项目。

    在20xx年9月16日,带着领导对我的信任,带着教学的困惑,和带着同事们的期望来到河西学院,参加河西学院脱产置换研修班的学习。我感到十分的荣幸,同时也感谢我们学校的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。所以这个任务既光荣又艰巨。9月18日上午举行了开学典礼,下午开始上课。在这将近两个月的培训生活中,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的教授、专家。每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

    此次培训,让我充分认识到国培的重要意义,国培计划是国家为提高我省幼儿园教师队伍整体素质、促进基础课程改革、推进义务教育均衡发展的重要举措。项目的实施可以为我省农村地区培训一批在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干教师;促进我省师范专业人才培养模式的改革、教育实习基地的建设,提高师范生的教育实践能力;发展我省在教师教育改革、服务基础教育方面的引领作用。

    “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

    新的历史阶段,新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

    此次培训安排内容丰富,有专家和教授的理论指导也有影子幼儿园教师的实践指导,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。两个月的培训虽然短暂但是内容涉及很多理论知识方面:《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》;《家庭教育与幼儿园教育 》;《教师心理健康与心理保健》;《儿童游戏的分类与影响因素》;《科学的游戏本质观与基本特征》;《学前儿童语言教育的几个新的发展趋向》;《艺术领域目标》;《幼儿园教育小学化倾向的反思与对策》;《做一名健康快乐的幼儿教师》和幼教专家精彩讲座等等。

    关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教

    师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

    对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

    作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

    一、通过本次培训,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。

    二、通过本次培训,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

    三、通过本次培训,我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者――什么都懂;是能者――什么都会;是圣者――不会犯错;是权威者――具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

    四、通过本次培训我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动,游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化。披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩。

    范文收藏: 数学日记(篇二)


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    今天晚上,做完作业,妈妈叫我去复习乘法和除法口诀表,一想到口诀表我唉声叹气,很不情愿地坐在书桌前,又开始一一得一,二二得四…,这时候爸爸听到了我那有气无力的声音,走了过来,他很严肃的看了看我,突然嘿嘿一笑,他向我说数学是一门科学,是一门很深奥的学问,很有趣,我们生活中的许多发明,创造都离不开数学,这时爸爸看了看乘法口诀表向我讲了一个很有趣的手指中的乘法口诀,他叫我伸出十个手指,然后依次一个一个合上。在这个过程中,合上的手指数表示除9外的另一个因数,把它减去1,得到的就是十位数;没有合上的手指数就是个位数。比如,合上4个手指,还有6个没有合上;那么,就是4×9=36,这里的3就是4-1得来的。检验的时候记得,4+6=10,就是十个手指数了,哈哈!数学真是有趣啊!

    教你写范文:校长述职报告篇一


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    每次写述职报告,心情总是特别复杂。据说是与校长评优、奖励结合起来,内心就更为矛盾。想了许久,最后还是认真写,这不仅是出于对上级的尊重,更是回顾一下自己的极好机会。但有一点是肯定的,我决不会为了自己创造获得奖励的条件,把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的;更重要的是自己对过去工作的总结与反思,以增强自信,也尽可能的在今后工作中减少失误。

    我自1983年起当副校长、校长已二十余年了,从主持工作起,也已经16个年头了。在校长的岗位上自己真正有所感觉,或者说自己发现自己在不断的进步,还是近10年的事。湖塘实小是一个造就人的地方。有人说,“是庞校长造就了湖塘实小,湖塘实小也造就了庞校长。”其实,我心里明白,是湖塘实小这块肥沃的土壤养育了自己,使得这几年在教育上我明白了许多。至于造就学校,这是每一个在这里工作的人,或多或少都作出了贡献。也有人说,这10年是湖塘实小发展史上的顶峰,但我不这么认为。湖塘实小这样扎根极深的老树,通过一代又一代人的努力,会不断地萌发新枝,显示出它固有的魅力。

    这几年来,湖塘实验小学在发展的的历程中,经历了一场可以载入史册的重大变化——孕育了星辰实验学校。一所公力小学,要创办一所九年一贯制的民办学校的确是不容易的。星辰实验学校的初中部能否形成,都是值得社会关注的大事,不要说能否生存与发展了。但xx年中考的情况已经看到她的生命力所在。星辰实验学校创办三年就发展到了3640名学生的规模,不得不说这是民办学校的创办者值得自豪的。星辰实验学校的创办,会对湖塘实小产生一定的影响。但三年来的事实已经证明,湖塘实小经受了严峻的考验,不仅保持了老校的风范,而且不断地创造出新的骄人的业绩。从xx年起生源猛增,到xx年,一年级新生增到500余人,创造了湖塘实小10年内历史的新高,这是我们始料不及的。因此,这三年,是我们这些创业者面临新挑战,经受新考验,接受新磨练的三年。在这种挑战性极强的环境中,我们不仅不可能过上一天安稳的日子,而且肯定会创造许多惊人的业绩。

    湖塘实小的近十年的发展史上,有一些方面是值得充分肯定的。

    ——少先队工作在保持几十年优良传统的基础上,又有了新的发展,从1995年起,又有五、六名师生赴京接受中央高层领导的接见。学校成为全国青少年研究中心的实验基地。鼓号队代表江苏省赴京比赛获一等奖。xx年,团中央又在星辰实验学校举行了体验教育全国现场推进会。

    ——“学生‘六个一’基本技能训练”是1995年起动的推进素质教育的重大改革。它不仅使湖塘实小的学生在许多方面有别于一般学校,产生的经验还在省及全国的许多杂志发表,《辅导员》杂志还发一组文章,向全国推广。武进教育局也下达文件,推广这一做法。

    ——“语文教学创新计划”是1996年起动的重大教育改革之一。几年来,“以学为本的课堂教学模式研究”使学校课堂教学的面貌发生了重大的变化。常州市实验小学语文教师评优活动中,我校连续4次获得一等奖。由这项改革带来的教学方面的变化与发展促进了学校保持了省内的领先水平。

    ——“三位一体”推进体育发展,又是学校的一个特色。一个基层学校有二个省级体育传统项目,在全省属于少见。少体校并入本校后,又增强了体育的竞争力。再加上体育俱乐部的形色,以及星辰创办的常州市青少年乒乓球训练基地,这种体育发展模式受到省厅的关注,也是省内罕见的.现象。

    ——“形成促进青年教师自主发展的机制”是国家级的研究课题。七、八年来,我校形成了“自主——创造”型发展管理模式。在这个机制中,教师的智慧得到充分的发挥。也由于湖塘实小的管理积累,使得星辰学校一开始就进入平稳发展状态。它产生的经验引来了常州市许多名校前来考察研究。这种管理模式正在迈向现代学校制度的建构。

    ——星辰电视台的发展以及电教媒体对教育的促进功能研究做得极强。星辰电视台不仅包揽了武进电视台的少儿节目,而且取得了同行,甚至省市电视台都刮目相看的娇人业绩。

    可以肯定地说,学校上空星光灿烂。但必须郑重声明,这些成绩的取得,都是大家共同努力的结果,其中,我只是作为一个参与者及 幸福 的分享者而已。

    教你写范文:语文周记一篇


    从幼稚园开始接触语言这类童书,上方简短的文章,读起来琅琅上口,生动搞笑,从此我便爱上语文。步入小学,语言改为语文。五颜六色、各式各样的插图、妙趣横生的对联,精彩的寓言故事,富有哲理的文章,小学六年的语文,为我展现了一幅多姿多彩、生动搞笑的文学世界。使我明白;语文不仅仅仅就是书上的资料,而就是整个世界,生活处处有语文。走在大街上,商店名‘情有独钟’一个成语就是语文,‘钟’写出了商店商品,新颖别致。春节期间,家家户户张贴对联;五福临门事事顺,吉星高照步步高。对偶的`手法,整齐顺口。生活处处有语文。

    语文就是阳光、雨露,我们就是颗颗嫩芽,沐浴着阳光,润吸着雨露茁壮成长,语文就是导师、严师,我们就是对社会不懂得学生,聆听着教导,明白了人间的就是就是非非,真恶善美,语文就是打开世界的窗口,我们就是足不出户的宅女,在书的海洋中遨游。

    语文就是人类文化的财富,就是人类的精神食粮,就是人类迈向世界的大门,就是走向未来的铺路石。我爱语文。

    语文抒发感情;举头望明月,低头思故乡。就是李白对家乡的思念。

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