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    发表时间:2023-05-21

    关于初中化学教研组工作计划范文。

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    关于初中化学教研组工作计划范文 篇1

    一、教研设想

    这学期,我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准,充分发挥我组“有效教学”优势,大力推进教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型、研究型、创新型教研团队,为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。

    二、本学期教研组工作

    1 制定科学的教研工作计划,精心组织实施。

    2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。

    3、加强全组教师的业务学习和集体备课。

    4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和团队协作优势。

    5、加强全组教师参加教研的考勤管理。

    三、主要工作措施:

    (一)、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论,使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。

    牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切,思想决定未来。)

    (二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王x勤教授“画知识树”整体、立体把握知识,实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。

    1、教学工作中努力实现:理念要“新”,备课要“全”,课标要“准”,吃透教材,教学设计思路清晰,且有创造性,“生成”自然,教法要“活”,训练要“精”,辅导要可亲,每一位学生都参与,评价要“全”,过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。

    2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法,把计划落实到人,学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思,教研组课后一定及时研究和公正评价,并汇总材料装盒。

    3、优化课堂教学结构,在课堂教学中实施有效教学模式。

    4、月常规检查:查学习笔记,查听课记录,查教案,查作业批改。

    (三)加强教研工作的指导针对性,高效性,教研与教学互动。逐步提高教学质量。

    1、集体备课:

    全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务,各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,交流合作,提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计,然后再上公开课。

    2、为了大面积提高教学质量,我们必须向课堂要质量,课前准备是关键,设计实用教案,教学环节清晰,可操作性强。实验准备齐全。及时练习反馈,且分层练习,坚决反对重复练习。

    3要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。

    四、积累好的经验、实施好的做法,不断进行新探索。

    1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。

    2、总结一些成功和创新的做法,期末做好书面总结。

    五、加强课题研究,提高教师的教科研水平

    本学期继续加强课题的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

    初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上,要求教师要培养学生自主学习,合作学习,探究学习等学习能力。注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇2

    2018年初中化学教研组工作计划、初中化学教研组工作计划

    2018年初中化学教研组工作计划(一)一、指导思想

    严格按照县教委规定进行教学,“以有效教学”提高教学质量。回顾我们上学期的工作,在化学组教师的共同努力下,制定了详细的计划,并付诸于实施,取得了较好的成绩,为了更好的开展本学期的工作,提高本校化学教学质量而努力,继续发扬团队协作精神,加强互帮互助,共同提高。

    二、现状分析

    本学期时间紧,任务重,根据期末考试各班成绩看,各班学生发展水平参差不齐,两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获,效率更高的目标,通过备课组的教研活动,我们制定了九年级下学期的化学复习计划。

    三、工作目标

    1.坚持理论学习,加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。教学理念要适应时代要求,努力改观课堂教学模式,提高课堂教学效率。

    2.认真学习,准确把握新课改所倡导的教学理念和策略,认真领会“中考指南”精神,认真制定好总复习计划,确保中考化学学科的合格率和优秀率。

    3.每周集体备课要讨论上法,每位同志真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。

    在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法,并认真实施,做到有效。

    5.在学校各部门的领导下,备课组各位老师齐心协力,勤奋耕耘,认真做好各项工作,努力做到学校提出的目标,学习先进的教学经验和教学理念,把常规工作做得精细,及时检查教学案、作业批改、听课情况,最终提高教学质量和各位组员的自身素质,争创优秀备课组。

    四、工作措施和教学要求

    1.备课组各位教师均要参照教学进度,结合本班学生实际,调整教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

    2.根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,每次活动,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。认真研究教学案的生成,多研究中考试题,教师人人参与找好题。

    3.真正的研究教学案的个性化备课,提高课堂教学效率和质量,并且及时总结,做到每次有收获,提高自己的业务素质。

    4.新课结束后,进行知识点的全面复习,按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合,教师要少讲,学生要多练。

    5.本学期第七章涉及化学方程式多,帮助学生过好三关。建立学习小组,让学生互帮互助,让学生积极参与讨论。

    6.做好本学期的实验考查工作。利用一切机会做好学生的心理调节工作,抓好两头,促中间,从课堂上要效益。认真讨论好教学案,组织好预约听课,以及听后反馈,特别是青年教师要多听老教师的课,老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。

    7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主,注重学生基础的夯实和能力的提高,针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成,因此本学期将减少题量,利用课堂时间进行完成并当堂反馈。对于补差,以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主,把补差放在平时的课堂和课间,课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参加每周一的备课组活动,讨论教学案,统一进度,共同探讨教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。

    8.每位教师相互勉励,取长补短,主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位教师要认真上好家常课,要严究教法。每位教师要勤于记录,经常写感受及论文。

    2018年初中化学教研组工作计划(二)

    一、指导思想:

    继续贯彻省“五严”要求,转变教学观念,更新教学方法,切实做到“增效减负”,创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准,做好化学教学及科研工作,全力以赴,实现教研组的各项目标,争创优秀教研组。

    二、主要工作及措施

    1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训

    教师的培训和学习做到“四个结合”,即:要与继续教育中心开展的活动想结合,与区教研室组织的中心教研组活动相结合,与区域性教研活动相结合,与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的.转变为重点,突出“教(导)学案的教学”。

    2、加强教学研究,努力提高教师的业务素质

    ⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

    ⑵加强对化学课题的研究工作。

    做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作,加强对课题研究的过程管理,注意收集相关资料,学期结束进行阶段小结,实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。

    ⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标,确定教学重难点,提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状,选择一两个突破口,以课堂教学为中心,开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容,努力搞好校本教研活动。

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇3

    一、教研设想

    这学期,我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准,充分发挥我组“有效教学”优势,力推进教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探索,胆实践,创建学习型、研究型、创新型教研团队,为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。

    二、本学期教研组工作

    1、制定科学的教研工作计划,精心组织实施。

    2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。

    3、加强全组教师的业务学习和集体备课。

    4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和团队协作优势。

    5、加强全组教师参加教研的考勤管理。

    三、主要工作措施

    (一)进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论,使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。

    牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切,思想决定未来。)

    (二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王x勤教授“画知识树”整体、立体把握知识,实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。

    1、教学工作中努力实现:理念要“新”,备课要“全”,课标要“准”,吃透教材,教学设计思路清晰,且有创造性,“生成”自然,教法要“活”,训练要“精”,辅导要可亲,每一位学生都参与,评价要“全”,过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。

    2、进一步学习、研究、优化新课程教学理论和方法,把计划落实到人,学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报思,教研组课后一定及时研究和公正评价,并汇总材料装盒。

    3、优化课堂教学结构,在课堂教学中实施有效教学模式。

    4、月常规检查:查学习笔记,查听课记录,查礁,查作业批改。

    (三)加强教研工作的指导针对性,高效性,教研与教学互动。逐步提高教学质量。

    1、集体备课:

    全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务,各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,交流合作,提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计,然后再上公开课。

    2、为了面积提高教学质量,我们必须向课堂要质量,课前准备守键,设计实用礁,教学环节清晰,可操作性强。实验准备齐全。及时练习馈,且分层练习,坚决对重复练习。

    3、要认识到真正实现面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。

    四、积累好的经验、实施好的做法,不断进行新探索。

    1、认真思和学习在以前课堂教学活动的成功做法。

    2、总结一些成功和创新的做法,期末做好书面总结。

    五、加强课题研究,提高教师的教科研水平

    本学期继续加强课题的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

    初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上,要求教师要培养学生自主学习,合作学习,探究学习等学习能力。注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇4

    一、指导思想

    以县教研室教研活动计划和__高中__学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂45分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。

    二、工作内容及措施

    1、继续推进“三学模式”的教学工作,积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对《高中化学新课程标准》学习和研究,以四星高中为新的起点,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。

    2、加强教研组和备课组的建设

    ①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作。

    ②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握。

    ③加强集体备课活动,关注20__年化学高考与化学学业水平测试,结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析,加强对高三课堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验。

    ④备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

    ⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

    ⑥加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

    ⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

    3、加强组内个性化培训,落实对青年教师的培养,提高教师的业务水平,

    ①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。

    ②开展“磨课”活动,开展相互听课,组内多讨论,多交流。撰写教学论文,教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。

    ③教师积极参加业务培训,学习现代教学理论,现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动,使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年化学教师的专业成长。

    4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作

    转变教育观念,优化课堂结构,提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施,充分发挥骨干教师的引领作用,在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组,组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习,为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导,探究式教学”,全组教师充分挖掘实验在教学中的作用,并不断地完善和丰富实验教学,完成实验教材和选修课校本教材的开发工作,使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习,每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍,并能运用到自己的教育教学实践中,不断内化,不断提高全组教师的理论水平,更新知识,完善自我,为教学改革打下坚实的理论基础。

    5、强化实验和现代教育技术的使用效率

    化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验,加强学生分组实验课堂秩序的管理,提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因,弥补办法。鼓励教师增加课外实验,并在学期末进行总结。

    6:落实学校的骨干教师赛课工作

    本学期教研组行事历

    1 开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神

    2 备课组会议:制定教学计划。

    3 落实学校课堂达标验收

    4、 学测、高考试题研究

    5、 课题研究的过程落实

    6、 新课程改革理论学习与课堂创新

    7、 组内公开课

    8、 课件大赛

    9、 原创题大赛

    10、 市高三化学质量分析会

    11、 校教学工作检查。

    12、 县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。

    13、 校青年教师教学基本功比赛

    14、 教研组活动:组“精彩课堂”拍摄活动

    15、 教研组各项材料总结

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇5

    初三化学备课组是一个团结奋进的备课组,我们通力合作,开展了一系列的教学、教研活动,取得了明显的成绩。本学期化学科组的指导思想是:

    1.利用有限的教学时间,高效率地开展九年级下学期化学教材的学习和中考复习;

    2.深入学习新课程理论以及九年级化学新课程标准,加强中考备考工作的研究,制定出高效的复习方案,并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性,力争中考再创新辉煌。现将本学期的工作简单总结如下:

    1、有计划的安排初三教学工作计划

    新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持每周关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

    2、定时进行备课组活动,解决有关问题

    初三化学备课组做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。我们在工作中,已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法,使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进,能做到在巩固的基础上提高,能做到学而后能用,用而后不忘;在学法指导的`同时,老师也善于对学生进行心理辅导,特别是对某阶段的成绩出现波动的学生,如老师经常找学生谈心,施以关注和关爱,使之走向良性发展。

    3、进入复习后,我们深入研究教学大纲,深入钻研教材,确立复习要点、重点和难点;仔细研读考试要求和新课程标准,用心定制教学目标,精心设计教学步骤和环节,选择恰当的教学方法和形式。在教学上我们做到五个统一:统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一复习资料与练习,从而确保资源共享。

    4、我们组一直采用的是三轮复习的形式。第一轮单元复习,重点在于知识的梳理和归纳,针对每一个单元需要学生重点识记的内容和重点掌握的方法来组织学生进行复习。这一轮的复习目标旨在是全体学生能够对每个单元学习的知识掌握牢固。第二轮专题复习,重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识和方法的复习。而第三轮复习则是针对学生们平时练习中的问题进行查漏补缺。

    5、按照学校要求,听取教师的课,并在课后认真评析,使教师认识自己的优点和不足,并进行反思以便做出调整和改进,帮助自己尽快成长,在业务上得到提升。

    6、开展师徒关系活动,双方在平时教学活动中共同探讨教学活动,相互促进,相互学习,使双方都尽快地成长进步了起来。

    7、组织学生参加化学竞赛,积极探索化学竞赛的辅导模式,认真做好竞赛辅导工作,提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化。

    8、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教学经验。

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇6

    一、工作指导思想:

    认真学习、贯彻有关教育理论和迁安市局教育工作会议精神,结合学校教学教研工作计划,体现“锐意进取,求真务实,争创名校,争当名师”教育理念,为学生提供优质的教育服务。

    在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以创建优秀教研组、备课组为契机,学习其他先进教研组经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

    二、工作要点:

    (一)教学工作

    教学过程中要注重激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。具体措施:

    (1)加强实验教学

    化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。

    (2)加强化学用语的教学

    元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

    (3)重视元素化合物知识的教学

    元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

    (二)教研工作:

    1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论和新的课程标准,学习信息技术的应用,学习有关课改精神,了解教研信息,使“善学才能善研,善研才能善教”为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

    2、确保每周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

    3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一,提高集体备课的质量。

    4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、市级、唐山市级公开课、评优课等,认真参加市教研活动,以博采众长。

    5、做足、做好初三化学实验,实验开出率达到100%,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。为明年的化学实验加试打好基础。

    6、重视抓好教科研工作,利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

    7、统一、完善化学作业,广泛吸取好题,批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作,努力提高教学质量,力争在化学教学质量上取得新的突破,努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题:提高课堂教学效果,争取较好教学质量。本组学科成绩目标:优秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上。

    三、教研组活动计划

    1、学期初制定教研组工作计划,期终进行教研组工作总结。

    2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动,并作好台帐记录。

    3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。

    4、组织好学生进行化竞赛。

    5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷,认真进行考试质量分析,针对各班级可能出现的成绩落差,进行分析、研究对策。

    关于初中化学教研组工作计划范文 篇7

    一、工作指导思想

    认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念,为学生提供优质的教育服务。 在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

    二、工作要点

    1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,了解教研信息,使“善学才能善研,善研才能善教”为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

    2、确保每两周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

    3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一,提高集体备课的质量。

    4、教师要加强相互听课、上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课,以博采众长。

    5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。

    6、重视抓好教科研工作。继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题,利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

    7、认真组织好初中化学的竞赛活动。

    8、统一、完善化学作业,批、评及时有针对性。积极配合,努力提高教学质量,力争在化学教学质量上取得新的突破,努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题:提高课堂教学效果,争取较好教学质量。

    三、教研组活动计划

    1、学期初制定教研组工作计划,期终进行教研组工作总结。

    2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动,并作好台帐记录。

    3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。

    4、组织好学生进行化竞赛。

    5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷,认真进行考试质量分析,针对各班级可能出现的成绩落差,进行分析、研究对策。

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    一、工作思路

    化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论,积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中,要努力实践“三个代表”,去做学生的贴心人,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化。

    二、常规工作

    1、 加强集体备课组建设,坚持每周活动一次,集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务:杜丽红负责第一章《化学的魅力》,葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》,陈静华负责第三章《走进溶液世界》,张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》,充分发挥集体智慧。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度,结合本班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

    2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设,创建初三化学图库,充分应用现代教学技术;

    3、面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的学生,可以把要求适当降低,帮助他们树立起学习的信心,立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。

    4、 要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

    5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度,促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

    6、加强课堂教学研究,积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等,提高课堂教学能力及教科研水平。

    7、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还要优化教学过程,还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

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    一、指导思想

    加强思想认识,充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作,在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此基础上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作。

    二、常规工作:

    1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

    2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质。初四理化生教师要关注中考的最新动态,统一教学的计划、内容和测验等。

    3、督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。

    三、处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向

    1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见。

    2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则。

    3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色。

    4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

    四、教师学生活动

    1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午),加强教研组建设,

    2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。

    3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

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    一、化学组情况分析

    化学教研组是一支有朝气、有创新精神、团结奋进的集体,同时也是缺乏经验的一只队伍。化学教研组现有教师人数11人,其中领导2人。组内教师从总体上看还是较为年轻化。在过去的一学期中化学组全体教师积极采用“引导探究”模式进行教学,构建了培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式。围绕“引导探究”教学方法为核心,探索了各种风格不同的教学模式。在上学期的工作中,我组成员积极奋进,在钦州期末统考中化学取得了市排名第七的好成绩。但和其他教研组相比,我们也存在一定的不足之处,如教学进度先慢后快,导致后面的复习很被动,也导致了有些知识点有些未能得到及时的强化与练习。

    二、工作重点

    本学期化学教研组将认真配合教务处及教科室的有关工作,组织全组老师认真学习现代教育教学理论和现代教育技术,研究新形势下高中各年级的教学工作,积极主动的研究高考,会考,认真做好学生课外学习的辅导,抓住兴趣小组活动,努力挖掘并培养有创新意识和创新能力的人才,争取在下次统考中实现突破。同时进一步加强组内成员的分工和合作,使组内工作真正落到实处,努力创建“优秀教研组”。

    三、工作计划和措施

    1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动,落实好备课组活动。

    2、组织好公开课的上课、听课、评课活动,并收集好资料。

    3、组织青年教师向老教师学习。

    4、及时了解每级的教学进度。

    5、组织好每月一次集体大调研活动及会议。

    6、督促好各组的周考与月考出题及改卷工作。

    7、每月至少组织该组成员的跨级公开课听课及评课活动。

    8、组织各年级做好各阶段的复习与迎考准备工作。

    9、组织好九年级的中考化学备考工作

    10、做好段考出题、审题、考试阅卷工作。

    11、各备课组写出段考、考试情况分析总结,做好教学反思工作。

    12、动员教员积极投稿浦北教育论坛。

    13、以高一化学组为主体,全员参与,开展好校本课题的开题论证工作,落实课题研究。

    14、督促高中组所有成员研究近5年的高考试题,以新课标2卷为主,并深入了解高考考试大纲。

    15、本学期只有19周,为了防止出现上学期的被动情况,及时要求与督促各年级狠抓教学进度。

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