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    发表时间:2023-05-20

    大班学习计划(推荐13篇)。

    优秀的人总是会提前做好准备,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编特意收集和整理了大班学习计划(推荐13篇),欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

    大班学习计划 篇1

    望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

    一、我积极参加各项时事、政治学习。

    坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

    二、这学期我是小--班的保育员老师。

    小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。

    孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。

    首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。

    其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。

    再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。

    渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

    三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主。

    帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。

    活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。

    总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

    大班学习计划 篇2

    我们从刚进入大学的不熟悉到相知,现在学期已经过去一半,同学们之间已经有了更深的了解,班级工作也不入了正轨。所以在大一下学期,要更独立的加强同学之间的团结,这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下:

    一、学习方面:

    1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。

    2.保证学习小组井然有序的进行,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席自习。如有无故缺席自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。

    3.重点强调英语三,四级问题,要求同学们认真学习英语,认真面对英语过级问题,争取一次过级。

    4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

    二、班级活动:

    1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

    2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

    3.积极组织同学参加课外活动,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入大学的生活中。

    4.每学期组织班级同学春游一次,秋游一次,根据情况组织同学出去写生,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

    5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

    认真对待班级工作,尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作,把班级建设成为合格的优秀班级。

    6.发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

    三、班级建设:

    1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

    2.学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

    3.在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

    4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

    5.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

    6.在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

    以上是我作为新一任班长在本学期的工作计划。在这个学期,我会好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

    大班学习计划 篇3

    在大学里难得能够有时间出来实习,虽然大学都是周末双休,可是要腾出一个月时间来实习,似乎不大可能,除非是假期的时候。可是我学的是师范类专业,要实习就要到学校实习,但是我放假的时候所有学校都放假了,知道现在,我也没有到学校实习当老师过。

    终于让我等到一次机会,我有了一个月的假期,我也可以到学校实习当老师了,挺兴奋的!找到了一所小学,校长批准我到他们学校实习,当然是没有工资的,不过我也是很高兴!

    来到实习的小学后,校长就给我派出了教学任务!

    我在六(4)班作见习班主任,协助施老师共同管理班级各项事务,我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学习的机会。按照学校本学期的班主任工作计划,我自己也列出了一份计划。

    一、 班级基本情况:

    六(4)班本学期全班有男生21人,女生21人,共42人。本地学生占有很大的比例,本地学生的特点是学习的自觉性很高,有较强的上进心,自制能力强,上课时认真听课,班上学生比较活跃,课后作业能很好的完成,但在学习习惯上有所欠缺。从外地学校转来的几位学生基础很差,而且学习习惯与学习态度都赶不上本地学生,在作业规范方面不及本地学习。

    二、本学期工作重点:

    1. 大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。

    2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《小学生日常行为规范实施细则》。

    3. 严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。

    三、采取的具体措施:

    1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

    2.加强后进生的转化工作和管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

    3.对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题。

    4.对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子

    5. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯

    良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

    6.及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

    7. 家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头、促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

    8.培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员,更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

    9.抓好团队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校,结合实际搞好各项活动。

    10.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意.

    在这里我做见习班主任虽然只有一个月,可是我学到的东西却是有很多的,通过实习,我知道了自己的缺点和不足之处,这就可以让我在回到校园后积极学习,来改正我的缺点和不足之处了。

    大学生无论是什么专业,真的是要出来实习感受一下的,感受一下校园外面的社会,这会让你受益匪浅的。现在全球金融危机,大学生就业极度的困难,一般的公司都不会招人的,大学生失业的有很多很多。他们中的很多就是缺的是实践经历,没有手上操作能力和水平,只能被淘汰。

    所以经常出来实习,在你毕业照工作的时候,也可以使自己的能力提高一大截,在同样的情况下,公司都是愿意招有实习经历的毕业生,这就是实习过的毕业生的优势。

    我以后会努力的,经常实习,提高自己!

    大班学习计划 篇4

    时间过得如水。一眨眼,我们踏进了大学。作为我们室内设计(2)班的学习成员,我深受感动。我学到了一些课本上学不到的东西。首先要感谢亲爱的班主任和亲爱的同学们对我的支持!

    我对自己的工作做了进一步的分析,这学期的工作还有待提高。从开学到现在,作为一名学习委员,我一直藏在我的眼前。我在班里真的学到了很多,感触很深。我应该在锻炼自我能力的同时,尽最大努力为同学服务。以下是我对这学期工作计划的初步计划:

    1、特别关注学生上课出勤情况,对无故缺课的学生做好思想工作;

    2、记住每位老师布置的作业,提醒学生按时完成作业;

    3、努力配合老师的工作,成为老师和学生之间的纽带。学生的意见可以通过我传达给老师;

    4、向学生推荐阅读标题,培养学生的阅读热情;

    5、定期与学生讨论国家和世界大事,提高他们的政治敏锐性;

    6、集体自学没有硬性规定,但要求学生每周至少学习三次;

    7、热心帮助学习困难的学生,互相帮助。

    8、能够积极配合老师,安排课代表按时收发作业,传达老师的学习任务。

    9、虽然课堂上偶尔会有缺课,但还是可以认真听讲,不要说任何与课堂无关的话,为班级树立榜样,及时提醒爱说小话的同学认真听讲。

    10、积极了解学生的学习情况、生活状况和思想动态,帮助困难学生。

    11、认真做好课堂考勤,帮助课堂老师了解同学。

    12、应部分学生要求,帮助他们修改和指导作文,提高写作水平。

    13、对于那些不爱学习、爱上网、爱玩游戏或不遵守纪律的学生,为他们做思想工作,分析上网和玩游戏的利弊、上大学的目的和不遵守纪律的严重后果,鼓励他们积极向上,成为合格的大学生。

    14、有空的时候帮班主任整理资料

    15、主动收集学生对教学管理的建议或意见,并将好的建议及时传达给老师。

    16、因为学校没有统一发放作业本,所以组织学生批发作业本,不仅让学生有作业本轻松写作业,还节省了开支。

    17、经常鼓励学生参加一些有意义的课外活动,尤其是对于一些曾经只关心学习成绩的学生,让他们体会到参加这些活动带来的乐趣

    18、无论何时何地,学生有问题或困难,我都会积极回答和帮助。如果我的能力有限,我也会向别人寻求帮助。

    经过两年多的努力,我们班的学习和纪律有了很大的提高,学风也有所改善,得到了班主任的肯定。

    大班学习计划 篇5

    本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起――武汉参加国培计划幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里,接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、教授那里得到了解决,收获很大。

    省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

    这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有以下几点体会:

    一、审视好幼儿教育的功能,找准幼儿园发展的未来之路。

    给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野》的讲座。

    两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,这2位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些问题无不引起我的深思。

    纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。

    基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。

    二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。

    只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向发展,从虚幻引向自然,教师的目标意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化,达到园本教研的.目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。

    正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的:“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时,幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“

    三、要有多元的知识结构,有终身学习的思想。

    在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》、《幼儿园教学活动诊断》杨宁教授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

    在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视,通过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

    专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路风彩。

    大班学习计划 篇6

    本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

    (一)集体生活

    1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

    2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

    3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。

    4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

    5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。

    6.接受别人帮助时,要学会道谢。

    7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

    8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

    9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

    (二)游戏活动中

    1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

    2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。

    3.游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。

    4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。

    (三)上课、作业时要做到

    1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

    2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。

    3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。

    (四)其他活动

    1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

    2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。

    3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

    4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

    5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

    6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

    7.听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬。

    8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

    9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。

    大班学习计划 篇7

    我觉得应该从学习、交流、班级管理三个方面来定位学习委员的位置。

    学习:

    处理学习事务是学习委员会的主要工作,这方面的内容非常复杂。沟通:我认为一个优秀的学习委员不仅要做好自己的主要工作,还要主动与老师、同学沟通,承担沟通工作。班级管理:学习委员会也是班级委员会的成员,所以除了做好自己的本职工作外,还应该积极参与班级管理。

    工作宗旨:

    全心全意为所有学生服务。

    工作计划:

    为了推进今后的工作,更好地促进班级学习的发展,更好地为全体学生服务,我制定了以下工作计划:

    1、努力学习,争取好成绩,在学习中起带头作用。作为班里的学习委员,我要以身作则,努力学习。在保证自己学习的同时,也要积极帮助同学们一起学习,做一名学习和工作都有不错收获的优秀学生干部。

    2、积极配合教师的日常教学工作,按时收发作业,及时传达教师的学习任务和要求,积极收集学生对教学管理和学生学习情况的建议或意见,及时向教师传达好的建议,让教师根据具体情况采取具体的教学计划。

    3、与其他班的学习委员交流,与其他班的干部讨论学习方法和工作思路,努力做好学习工作。积极配合班长和团支部

    图书等班委工作努力,全心全意为学生服务,积极帮助学习有困难的学生,为班级贡献自己的力量,承担我的责任。

    4、制定合适的学习计划,课余时间组织带动学生一起学习,讨论解决学习中遇到的问题。大家互相学习,增加了学习的积极性,让同学们一起进步。

    5、做好上传下达工作,完善师生沟通任务,努力履行好学术委员会的每一项职责。随着期末考试的临近,整理复习资料,并为班级复印。

    6、多与学生交流,积极了解他们的学习情况、生活状况和思想动态,帮助有困难的学生。无论何时何地,学生有问题或困难,我都会积极回答和帮助。如果我的能力有限,我会向别人求助。

    7、组织学生开展学习经验交流会、集体学习,定期安排试讲、专业学习研讨等有益于学生学习的活动,为大家提供集体学习的机会。选择学习勤奋、学习方法先进、学习优秀的学生进行教学并汇报学习方法。比如组织学生看英语配乐电影和励志电影,丰富课外生活。

    8、大二学生下学期会有一些专业证书考试,这是我们学习的另一个重点。我会及时把信息发给每个人。感兴趣的同学可以丰富自己的大学学习,为以后大家从事不同的工作打下一定的基础。建议学生多学英语,多练习听力和阅读等。,从而更有效地提高学生的英语兴趣和成绩。

    9、平时做一些必要的记录,比如个人会议记录,并告知每次班级调整或教室调整的安排,以及考试时间等。尽量把相关信息传达给大家,尽量解决学生在选课过程中遇到的问题。让学生正确及时地选择满意的课程。

    10、做好学习工作,及时向大家沟通学校和学院的学业和考试情况,组织专业相关知识学习、竞赛等活动。鼓励学生参加各种竞赛、科研项目等。

    11、如果学生对老师的教学方法有共识,我会及时和老师沟通;同样,如果老师对同学有什么意见,我们也会及时传达,改善问题。

    12、配合各部委班委组织辩论赛、单词赛、英语演讲赛等一系列比赛。,提高学生的学习积极性。

    13、多关注相关信息,及时准确告知学生。信息包括两个方面:①社会和就业信息,让学生关注专业学习,有适当的危机感;②证书考试信息,对学生的各种考试和取证进行组织、登记、审核等。让学生带着目标学习,不断进步。

    14、考试结束后,协助老师认真总结计算班级成绩,对班级成绩进行客观分析,让学生尽快获得学习成绩的信息,根据成绩开始新阶段的工作。

    15、有空的时候帮班主任整理资料。利用上学期的工作经验:

    1、坚持全心全意为学生服务。工作态度,在这学期的工作中,我深深体会到,只有全心全意为学生服务。工作态度作为首要目标才能做好,才能得到大家的认可。

    2、要进一步提高自己,提高各方面的素质,进一步增强责任感,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心向人学习,改正错误,接受好的意见,坚持自己的原则。

    3、经常进行自我批评和反思,不断完善自我和我的工作,让大家对我的工作满意。我的目标是营造优良的学风,营造浓厚的学习氛围,为学生更好地学习和生活,全面发展自己,提高自身素质提供丰富的课外活动。

    自我要求:

    首先,接受同学的建议,改正自己的缺点,端正工作态度,端正工作作风,以积极、负责、真诚的心对待同学和工作。其次,培养自己的组织领导和执行能力,带领全班同学构建良好的学风。最后,要树立团队意识和集体责任感,在自己的责任范围内打理好一切和班级工作,积极开展自己的任务,服务好学生,保证所有学生的学习兴趣。本学期,我将按照上述计划改进工作,认真听取老师和同学的建议和意见,全心全意为同学服务,定期总结学生的学习状况和学习重点,共同坚守好的地方,及时提出不足,加以改正,从整体上营造积极向上的学习氛围和良好的学风,帮助学习有困难的学生提高学习水平。积极参加我们班的活动,活跃学习氛围,丰富学生的课外生活,提高我们班的凝聚力。如果我们坚持这样,就会形成良好的学习氛围,提高每个学生和班级的学习成绩。

    我要记住我的承诺:尽力做得更好。我不求尽善尽美,只想每一次都变得更好,努力把工作做好,不辜负老师和同学的信任和支持。我会在工作中锻炼自己,提高自己,全心全意为同学服务,与其他班委紧密合作,打造一个团结、进步、美丽的班级群。希望我的工作能在全班的帮助下顺利开展!努力成为一名合格优秀的学习委员。让我们班的学生变得更好,让我们班更好更团结!

    不知不觉,又是一年的开始。我很荣幸能在这学期的学生选举中担任班级学习委员,能够为大家服务。在分析上学期同学为什么没有取得好成绩的基础上,我为自己制定了一些辅助工作的计划。总结你的言论和我自己的亲身经历,我认为上学期学生没有取得好成绩主要有以下几个原因:

    1、学生们刚刚高中毕业。他们过去在高中生活的束缚下无法自由生活。现在他们自由了,所以他们不能坚持下去。他们总是想着怎么玩,怎么快乐地生活,所以他们不太关心学习。学习的压力比以前轻了。没有压力,就没有动力。自然,他们不想学习。

    2、另一个现实原因是我们从小到大学习的目标是上大学,不是为自己学习,没有学习精神。现在,当我上大学的时候,我的梦想实现了。没有梦想的支撑,我变得迷茫,找不到行动的方向和目标,不知道该怎么办。学习不是,学习也不是,我把时间花在游移不定上,导致学习成绩不理想。

    3、大学课程的设置不太令人满意。有些课程枯燥,不能引起学生的学习兴趣,引起学生的反感。最后,它导致了逃学的泛滥。旷课已经成了一种自然的习惯,学习也一直落在后面,成绩自然不是很好。

    4、校园对学生来说是一个更安全、更舒适的地方。它不能让人打架或想保护自己。最终的结果是他们无法采取实际行动来保证自己取得更好的成绩。

    在总结以上原因的基础上,我这学期的初步计划是:

    1、掌握学生上课出勤率,对无故旷课的学生做思想工作;

    2、记住每位老师的作业,提醒学生按时完成作业,按时交作业;

    3、帮助学生解决学习必需品的问题(如订购教材、借还班级用品、申请教室、安排下学期课程);

    4、深入广大学生,认真听取他们的意见、建议和要求,为学生服务;

    5、努力配合老师的工作,成为老师和学生之间的纽带。学生的意见可以通过我传达给老师;

    6、密切关注教学秘书处的通知,及时向学生传达新闻通知;

    这是我的初步计划。不仅需要很强的毅力,还需要同学们的配合。在以后的工作中,希望能在同学的监督下坚持下去。三颗心。原则——在自信、耐心、坚持的基础上,努力实践自己的计划和安排,及时、顺利地完成工作。在实践中,这一计划将不断完善和实施。

    大班学习计划 篇8

    这学期,学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发,做好幼小衔接工作准备,促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划:

    一、班级基本情况

    本班共有幼儿59名,这学期新转来10名幼儿,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子尽快地适应,让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活,在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间非常熟悉,热爱班集体,能主动的关心班级,互相帮助,有一定的责任心和劳动意识,大部分幼儿能遵守纪律,常规有一定的进步,有较好的书写和阅读习惯,但幼儿之间存在着的差异,个别幼儿缺乏自律,注意力不够集中或时间较短,有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己,不善于交往;有的幼儿则活泼好动,常常影响同伴。因此,

    在新学期中我将给予更多的关注和帮助,帮助幼儿建立良好的学习习惯。

    二、本学期工作目标

    ( 一)安排班级活动。引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

    (二)营造健康向上的班级氛围。

    1.布置适合学前班儿童特点的教室环境。

    2.让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心。

    3.做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

    4.通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

    三、保育工作

    (一)严格执行园内各项保健工作制度,坚持做好清洁、消毒、通风工作,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。

    (二)开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

    (三)加强安全意识,把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。

    1.严格执行接送制度

    2.时刻让孩子在自己的视线范围内,经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,排除一切不安全因素。

    四、各领域的培养目标

    (一)语言领域

    1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

    2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

    3、能独立地朗读儿歌和复述故事。

    (二)健康领域

    1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

    2、生活有规律,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生,养成整理物品的习惯。

    3、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

    4、喜爱体育活动,动作协调、灵活。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

    (三)社会领域

    1、了解不同职业的成人及其劳动,尊敬他们,爱惜劳动成果。

    2、学习参与活动,在活动中学习评价自己和同伴,表现出自信和责任感。

    3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。

    ( 四)科学领域

    1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

    2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

    3、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    4、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对

    数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

    5、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

    (五)艺术领域

    1、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

    2、能合理地安排画面,表现特征。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作,有独立制作能力。

    3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作,喜欢和同伴一起参与活动。

    五、家长工作

    认真细致的做好家长工作,及时向家长反馈幼儿的在园情况,加强幼儿园和家庭间的联系沟通,耐心听取家长的意见建议并选择采纳,努力做好家庭与幼儿园的纽带,让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。

    大班学习计划 篇9

    我们从刚进入大学的不熟悉到相知,现在学期已经过去一半,同学们之间已经有了更深的了解,班级工作也不入了正轨。所以在大一下学期,要更独立的加强同学之间的团结,这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下:

    学习方面:

    1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。

    2.保证学习小组井然有序的进行,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席自习。如有无故缺席自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。

    3.重点强调英语三,四级问题,要求同学们认真学习英语,认真面对英语过级问题,争取一次过级。

    4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

    班级活动:

    1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

    2.适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

    3.积极组织同学参加课外活动,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以的精神状态投入大学的生活中。

    4.每学期组织班级同学春游一次,秋游一次,根据情况组织同学出去写生,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

    5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

    6.认真对待班级工作,尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作,把班级建设成为合格的优秀班级。

    7.发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

    班级建设:

    1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

    2.学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

    3.在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

    4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

    5.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

    6.在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

    大班学习计划 篇10

    新学期开始了,对于上大班的孩子来说,这是至关重要的一学期,因为过了这学期,他们就要上小学了。因此,幼儿园的孩子需要各方面的知识,而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯,才能真正学会学习,培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手:

    一、 幼儿正确的书写习惯的培养

    (一) 常见情况分析在幼儿园中,很多幼儿在书写时,注意力不集中、坐姿不端正、书面零乱,这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题,不得不引起我们从事幼教同行们的重视。对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视,画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近,家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成良好的书写习惯。

    (二)具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯:

    (1)书写时坐姿要端正。

    (2)书写时眼睛和书保持适当的距离。

    (3)正确的握笔姿势。

    (4)书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。

    (5)幼儿园书写教育不求多但求精,一旦开始教幼儿写字,要特别重视字的规范化, 并要加深幼儿的印象。

    (6)眼睛随手由左而右的习惯等。

    (7)写完作业要认真检查。

    (8)不边写边玩。

    二、养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习的保证

    (一)常见情况分析很多孩子不能专心做一件事,注重力很难集中,常东张西望,心不在焉,做事常有始无终,一会儿这儿,一会儿那儿,轻易分心。自控力差,情绪不稳定,易变化,常冲动做出错误答案,不能较久控制自己的反应,无法克制说话或动作,想要什么就去拿,无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。

    (二)具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯:

    (1)不动张西望,不做小动作。

    (2)会认真听老师讲课,理解讲课内容

    (3)会认真注意听同伴发言,同伴在回答问题时,要注意听,边听边想。

    三、合理安排时间的习惯

    (一)常见情况分析幼儿园没有具体的目标任务,一般没对幼儿作强制要求,写到哪算哪。因此写作业时边写边玩的现象很普遍,作业想写就写,想玩就玩,一会儿要解便,一会儿要想喝水。孩子从进学校起,就要独立安排时间,准时完成老师布置的作业,在幼儿园时所有的活动都是在老师或家长的督促下完成。进了小学,老师就不是时时处处跟着学生,从这时 开始,幼儿就要有独立支配时间的好习惯。知道什么时间完成作业,什么时间看书,什么时间活动, 因此,合理安排时间这也是不可少的学习习惯。

    (二)具体要求

    (1)让幼儿学会看表有上课下课的概念。

    例如:孩子还不认识钟表,我指着时钟告诉他们,长针指着12我们开始上课,等指到6的时候我们才下课,现在还没有上课,要解便要喝水的抓紧时间,上课就不允许了,那样会耽误学习知识的时间。现在孩子在下课休息的时候眼睛会时不时的盯着钟表,一些接受比较快的孩子还会提醒其他孩子快上课,要怎么怎么样。

    (2)培养孩子任务意识。

    例如:有的孩子一写作业就说老师我不想写字了,我想玩玩具。遇到这种情况,我们要有意识告诉孩子,写作业是爱学习的表现,不断表扬写作业认真的孩子,对开始写的不太好的孩子给予鼓励,让其充满信心。同时,作业也不是写到哪算哪。如布置了任务后,根据作业量要求幼儿在规定时间内完成,如:当时钟的长针指到哪里时必须写完,其实刚开始时随便时间怎样宽裕,始终有些孩子是完不成的,这样做让大部分幼儿有了一种时间的紧迫感,想边写边玩的小朋友要少些了,而且在规定时间内完成的孩子不但可以获得小小的奖励(如作业星),还可以到教室外面自己玩耍。有部分喜欢边写边玩的幼儿,没了玩的氛围(看别人都很认真),也开始写作业了,尽管速度慢,但慢慢地边写边玩的习惯没了,一段时间后,取消奖励,让幼儿逐步养成习惯,同时觉得按时完成作业是自己的学习任务。

    (3)让幼儿适当有自己的空间,学会安排时间。

    例如:给幼儿创造独立安排时间的机会,如前面提到的先完成作业的孩子,可以自己到教室外自由活动,刚开始让孩子在规定区域内活动,教师在旁边悄悄观察,教孩子一些和小朋友沟通、玩耍的方法,并教一些不用老师带着耍的游戏。慢慢地扩展范围,教师也慢慢放手。我想这样进入小学后,孩子能更快适应课间生活。这种合理安排时间的习惯,不只于学习有益,对今后工作、处世都将大有好处。

    四、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育

    因为家庭教育同其它教育相比,亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强,在家庭中,父母的表率作用很重要,父母的言谈举止,潜移默化地影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯,可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼儿园有较严格的规范,有良好的激励机制。幼儿的习惯是具有不稳定的特点,但主要还在于家里家长没有制定严格的规范。家长对子女溺爱、娇宠,使之规定往往难以执行,而某项规定一旦破例,便会前功尽弃,良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好学习习惯,家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。制定规范不能有例外。为了培养好习惯,必须始终不渝地坚持下去,直到好习惯在孩子身上根深蒂固。平时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯,能独立完成老师布置的各种任务。有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事,一味的任由孩子玩,说什么入小学自然会好。殊不知,一些习惯都是在幼儿园时期就形成了,到时要改也难,真是悔之晚已。在学习习惯养成的过程中,父母还要注重对孩子进行指导。指导对年龄越小的孩子就越重要。只告诉孩子应该做什么、不应该做什么是不够的,还必须告诉他们为什么要这样做,如何才能做的更好。所以,家庭教育也是幼儿养成良好学习习惯的一个重要的因素。

    大班学习计划 篇11

    首先,周末生活的安排应该有计划性。可以提前一周安排,也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。父母可以询问孩子的想法,不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。同时提出自己的安排计划,大家可以相互讨论,兼顾各自的想法并最终达成一致。这样一个氛围,对孩子有着潜移默化的作用。既可以培养孩子做事的计划性,也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见,也得到别人的尊重。当然,还应该考虑一些意外的因素,如安排了外出活动天却下雨了,安排好一家人逛街但临时有事等等,计划有变时应该考虑相应的处理措施,并且在安排计划时就应该向孩子加以说明,以免当计划有变时影响孩子当天的心情,也避免孩子产生你说话不算数的感觉。这样,也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。其次,安排的内容应丰富,根据孩子的年龄和实际的能力,可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等,全面的丰富孩子的周末生活。同时,活动时间段的安排也应考虑,星期天下午最好不安排外出活动,即使外出也要早点回来,以免影响星期一上学。一天的活动要注意动静交替,合理安排,包括对老师布置的任务也应该合理完成。这样,也有助于孩子任务意识的培养。再次,孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。早上不睡懒觉,晚上不玩太晚;合理安排孩子的餐点,不吃太多零食;自己能做的事尽量自己做,也可以帮着家人做些家务等等。这样,孩子在周一回到学校时候,就能够很好的延续上周的发展轨迹,不断的向好的方面发展。星期天的晚上,父母可以引导孩子整理自己的书籍,检查任务的完成情况,帮助孩子回忆周末怎么过的,看看有没有图片资料可以交流,培养孩子的语言表达能力。孩子的周末生活是学校生活的延伸,同时也是父母了解孩子状况,和孩子培养亲子感情的机会,建议父母尽量抽时间陪陪孩子,体验孩子成长的快乐。在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。

    (一)、语言方面:

    通过故事《我,喜欢我自己》、《好担心》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个。

    (二)、艺术方面:

    通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

    通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

    通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

    春天来了,燕子从南方归来了,它一身乌黑亮丽的羽毛,一双俊俏轻盈的翅膀,在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说:“我又可以搬新家了,我好快乐啊!”

    杨柳吐出了绿色的新芽,我来到小河边,看见堤岸上,充满了生机与活力,夏天的时候,人们就可以靠在它的身上乘凉了,它是多么快乐啊!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿,我问:“小溪,小溪,你要到哪里去?”小溪说:“我要流到小河里,在路途中我可以滋润田野,湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐!”

    我来到了一座花园里,万紫千红的花儿,粉的似霞,白的如雪,红的似火,可真漂亮啊!人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞,快乐极了。

    我来到田野里,天上下起了蒙蒙春雨,这春雨湿润了小草,让小草更加翠绿,湿润了大地,让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑,他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望,希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍,冬瓜披上了白纱,高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。

    我又来到了河岸,我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着,放着五颜六色的风筝,看着他们甜蜜的笑容,我也快乐的笑了。

    春天是多么美好,多么甜蜜,多么艳丽啊!我喜欢春天,因为她让世间的一切都这么快乐!

    大班学习计划 篇12

    一、目的要求

    1.同学们能够完成专业课的学习,学以致用,并在考试中取得优秀的成绩;同时拥有丰富多彩的课余生活。

    2.拿到计算机一级证书,大家积极备考大学英语四级和区一级计算机考试,争取一次全部通过;同时鼓励大家学习其他技能并获得认可。

    二、方法步骤

    总的方面就是联合各位班团干,大家互相配合,做好班级工作,尤其是我们两个学习委员之间。同时还要和各个小组长、兄弟班汉语言的学习委员互相交流,共同搞好班风学风建设。

    认真做好常规工作,加强与老师与同学的沟通,平时就和各小组长保持联系,关注大家的学习生活情况,搜集有关学习方面的信息和意见,并及时上报。同时,向辅导员反馈的信息意见及时告知全班同学。每月上交的信息意见反馈同时将上交原稿发到班级的qq群论坛,使同学同步获知反馈的意见。同时对辅导员和老师反馈下来的解决方案或办法,整理成文,发送到班级qq群论坛。积极与老师沟通,促进师生间的交流和理解。

    三、时间安排

    1.在第一周到第五周,集中全力抓计算机考试,动员大家并在同学中开展互帮互助。

    2.每个月搞一次同学间的联谊比赛;六月是期末考试动员。

    3.每周末和月末作学习总结,汇总经验教训。

    四、实施措施

    1.成立敢干敢超互帮互助学习小组。组员之间合作解决学习生活中的问题,组员队组长负责,组长对学习委员负责,学习委员对老师负责。

    2.大到以班为单位,分为一班和二班;小到以组为单位,七个六人小组,鼓励之间展开正常的学习竞赛。

    3.在月末和学期末,根据各组综合表现,评定出模范小组一个和优秀小组三个,总结表彰并给予一定奖励。借此鼓励大家积极完成专业课学习,积极回答问题,保质保量完成作业,同时积极参加校内外活动,是自己真正的迅速成长起来。

    4.开展智力竞答活动,调动对知识的渴望,增进同学了解;问题研讨比赛或就大学生问题的辩论比赛,培养团队合作精神;参观风景文化名胜,了解探究神秘美好的中国文化;与越南留学生联谊聚会;向04级师兄师姐庆祝实习,并开交流会,记取学习和实习经验;继续举办名师讲座系列,促使自己的学习生活向更好的方向发展。

    5.根据校院班级不同的时地情况相应的开展应时活动。

    大班学习计划 篇13

    本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,十分荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一齐——武汉参加国培计划(20xx)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里,理解了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思

    维,许多疑问也在专家、教授那里得到了解决,收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训带给了一个优质的教学团队,都是在不一样的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。这次培训资料丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不一样风格的老师讲课,让我们每一天都听到不一样类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每一天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是应对不一样风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不一样课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有以下几点体会:

    一、审视好幼儿教育的功能。

    做好定位,找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,2位老师用一双慧眼看到它们的价值,这用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,构成了她们崭新的理论。

    是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”,“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步理解教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。

    二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。

    只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自我实践中遇到的问题进行交流,提出支持性策略,教师的注意力才会从形式引向过程,从资料引向发展,从虚幻引向自然,教师的目标意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化,到达园本教研的目的。这样才能建立“

    学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的:“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育好处的意识和行动时,幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极好处。“

    三、要有多元的知识结构,有终身学习的思想。

    在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自我的知识结构,使自我具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里,难

    免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视,透过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自我的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。透过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自我的一路风彩。

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