你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >幼儿教案
  • >导航
  • >幼儿大班教学工作计划下学期
  • 幼儿大班教学工作计划下学期

    发表时间:2023-05-09

    幼儿大班教学工作计划下学期。

    为了更快更好地完成工作任务需要有一个优秀的工作计划,写一份好的工作计划需要我们用心去写。工作计划能够减轻工作压力和焦虑。经过教师范文大全编辑的认真整理这篇“幼儿大班教学工作计划下学期”问世了,希望能帮助到你,请收藏!

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇1

    一、班况分析:

    夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有34个幼儿,女生12人.根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:

    二、教学目标:

    1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

    2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

    3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

    4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

    5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

    三、重点与难点:

    重点:

    1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

    2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

    3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

    难点:

    1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

    2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

    3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

    四、措施:

    1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

    2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

    3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

    4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇2

    一、班况分析:

    我们中二班现有幼儿25名,其中男生13名,女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习,在各方面较上学期有了很大进步,尤其在生活卫生及自理潜力方面有了明显的进步,大多数幼儿已初步构成良好的常规,能愉快,有序的融入班级的各项活动,针对本班实际及上学期中所存在的不足,在本学期将加大工作力度,把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位,透过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造潜力、动手操作潜力、交往潜力的发展,使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

    二、具体工作的目标和要求:

    1、在本学期,我们中二班的工作将根据本园的工作安排,深入贯彻两级《纲要》的精神,认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习,学习业务理论活动区与幼儿发展研讨,认真阅读各类幼教书刊,用心参加园的各项活动,在工作中,不断学习,更新观念,时时跟上幼教改革的步伐。

    2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动,并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点,在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育资料。透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,开展各种活动,使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

    3、认真实施班内制定的特色教育计划,对班内的问题及时反思、揣摩,用心参加教师交流、体会等活动,探索各课的新思路,促进幼儿全面发展。

    4、透过多种渠道、多种形式与家长沟通,搞好家园互动,挖掘家长资源和社区资源,拓宽教育空间,发挥家长优势,实现同步教育。

    三、具体资料与措施:

    ({一}、教育教学方面:

    1、归整幼儿常规,培养良好习惯。

    (1)坚持每一天引导幼儿高兴入园的,养成良好的学习习惯,并能主动有礼貌的打招呼。

    (2)培养幼儿争做小榜样的用心性,能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。

    (3)幼儿劳动习惯和生活自理潜力、同情心和职责心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。

    2、做好活动区的创设与开展工作:

    为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高潜力,并且让活动区为群众服务,引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标主题转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。

    3、分享阅读与一日生活有机结合:

    尊重幼儿的年龄特点,透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。

    4、定期进行环境创设与更新:

    透过参观学习培训在实践中互相取长补短,提高对环境创设的认识,鼓励幼儿用心动手创作,突出主题性、教育性、共同布置环境,使环境与课程结合,与幼儿结合,让环境为课程服务,为幼儿发展服务,让幼儿在宽松的环境中获得发展。

    (二)、采用不同方式,加强家长工作的力度:

    (1)利用来园、离园时间与家长进行交流。

    (2)定时召开家长会,向家长汇报幼儿的成长过程。

    (3)充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。

    (4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。

    (三)、卫生保健方面:

    1、认真做好晨检工作:做到一摸、二看、三问、四查,认真详实记录晨检及家长联系薄,严格执行接送卡制度

    2、认真做好卫生消毒工作,严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量,并及时将测查结果反馈给家长;做好疾病预防工作,做到“早发现、早治疗”。

    3、做到环境卫生持续整洁,透过每一天一小扫,每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。

    4、做好幼儿带量食谱工作,引导幼儿不挑食、不剩饭,养成良好的进餐习惯,保证幼儿营养均衡。

    5、认真做好班级物品安全,发现问题及时上报并及时修理,做到预防于末然,班级物品定期清点,做到人走灯灭。人走水停等,值晚班教师锁好门窗,保证班级财产安全。

    7、妥善保管好药品,并做好用药记录,按时定量给幼儿服用

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇3

    一、养成幼儿卫生习惯的要求。

    1、清洁卫生习惯。

    养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

    2、良好的进餐习惯。

    要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

    3、有良好睡眠及穿脱能力。

    能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。

    二、配合老师开展教学活动。

    做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。

    三、做好家长工作。

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。

    四、提高幼儿节约用水的意识。

    我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

    我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇4

    一、 情况分析

    我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于好动型,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把thankyou读成 fank you,把 here 读成kere等。

    二、 教学模式

    根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织

    和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

    三、 学期目标

    1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

    2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

    3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

    4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

    5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

    6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

    四、 教学内容

    教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

    除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇5

    一、班级情况分析及工作重点

    由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

    二、教学目标

    (一)艺术

    1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

    2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

    3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

    4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

    (二)音乐

    1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

    2、发展幼儿创编歌曲的`能力;

    3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

    4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;

    5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。

    6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧。

    (三)数学

    1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

    2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

    3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

    4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类,工作计划《大班教学计划》

    5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

    6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

    7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

    8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

    9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

    (四)英语

    1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

    2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

    3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

    4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

    5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

    三、教育教学工作

    1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

    (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。

    (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

    (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园

    2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

    (1)正确使用自己的标记;

    (2)用正确的方法洗手;

    (3)能安静午睡,不吵醒别人;

    (4)养成良好的进餐习惯。

    3、培养良好的学习常规。

    (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

    (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

    (3)能将玩具归类收好;

    (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

    4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

    5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

    6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

    四、卫生保健工作

    在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。

    五、家长工作

    在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

    (1)加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

    (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

    (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

    我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇6

    根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康教育计划:

    一、生活、卫生习惯:

    1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

    2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

    3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。

    4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿*服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。

    5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

    6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

    7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

    8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。

    二、卫生保健

    由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

    首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能*进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。

    其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。

    认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。

    健康:

    1。能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;

    2。能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

    3。认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

    4。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。

    5。培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇7

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

    一、班级状况分析

    本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步,个性是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、职责感比较缺乏。

    二、工作重点

    1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

    2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选取既适合幼儿的现有水平,又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

    3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿透过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

    4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

    三、教育目标

    语言领域:

    1、倾听理解

    (1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。

    (2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

    (3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。

    2、表达交流

    (1)愿意与不熟悉的人交谈。

    (2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

    (3)会用多种方式提出问题。

    3、欣赏阅读

    (1)能专注地阅读图书,明白画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

    (2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的潜力。

    数学领域:

    1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

    2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

    3、学习6—10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

    4、正确书写阿拉伯数字6—10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

    5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

    6、认识人民币。

    7、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

    8、能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能透过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

    科学领域

    1、帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

    2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同构成表现四季的特征。

    3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出必须的创造性。

    4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

    社会领域:

    1、自信心培养

    (1)热爱劳动,有职责心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

    (2)愿意理解有难度的任务,尝试新活动

    (3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

    2。人际交往

    (1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

    (2)愿意与众多的同伴合作游戏,有必须的坚持性。

    (3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

    3、行为规则

    (1)会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

    (2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

    4、民俗文化

    (1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

    (2)了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

    (3)明白中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

    健康领域:

    1、身心保健

    进餐时举止礼貌,不挑食,不暴饮暴食。

    进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

    遵守规则,行为正确,有较强的自护潜力。

    合群、开朗,用心参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

    正确认识自己,能较客观地评价自我。

    2、体育锻炼

    排队走步时较好地一对一持续对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走

    步方法,进行长距离远足活动。

    3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈

    地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

    培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练

    习合作跳长绳。

    4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调潜力。

    5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

    6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

    7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

    作精神。

    8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

    9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

    10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有群众观念,活动中

    11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和潜力进一步增强。

    美术领域:

    1、兴趣与审美

    能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

    继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

    进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,明白对称、均衡美,学习从形式和资料的角度评价自己和他人的美术作品。

    引导幼儿用心主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题好处。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

    2、绘画

    进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

    能根据必须的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现必须的资料和情节。

    进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种色彩,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

    幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

    3、手工

    引导幼儿较熟练地使用和选取手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。

    能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。

    学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现必须的情节。

    综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰秀丽。

    音乐领域:

    1、歌唱活动

    用心地参与歌唱活动。

    能用自然、完美的声音歌唱,持续正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1―c2。

    继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

    能基本独立地即兴编、即兴唱。

    2、韵律活动

    (1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,用心参与韵律活动。

    (2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

    (3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料,用心、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

    (4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,用心参与创造性韵律活动。

    3、节奏活动

    用心参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

    主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。

    进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,用心参与,群众设计演奏方案。进一步养成对群众和乐器负责的用心情感。

    4、欣赏活动

    倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

    进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

    能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的潜力。

    养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

    四、具体措施

    1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿用心良好的社会情感。

    2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

    3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

    根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。

    4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。

    5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、用心愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

    6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

    五、家长工作

    1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

    2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

    3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

    4、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长带给幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

    5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

    6、鼓励家长用心参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

    六、每月工作安排

    三月份

    1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。

    2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

    3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

    4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

    5、社区活动――让幼儿对校园附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作。

    四月份

    1、继续加强幼儿的常规训练。

    2、开展“相反国”的主题活动,透过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

    3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,明白春天的一些特征。

    4、发动家长收集有关主题的资料。

    5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

    五月份

    1、庆祝“5、1”劳动节,明白这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

    2、培养幼儿的生活处理潜力,并能帮忙同伴。

    3、社区活动“旋转乐园”,利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

    4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

    做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

    5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

    六月份

    1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

    2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

    3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

    4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

    5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。

    总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆,我们将以用心的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇8

    踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个爱的大家庭,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

    一、情况分析

    本学期班级幼儿38名,其中男孩19名(包括新生两名),女孩18名。具体情况体现在以下几方面:

    (一)、优势表现

    1、通过餐前阅读、讲故事等活动,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。

    2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。

    3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有一定创造力。

    4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

    (二)、薄弱因素分析

    1、幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。

    2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

    3、幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。

    4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。

    (三)、个别幼儿情况:

    1、等上课时很少举手发言。

    2、小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

    5、新生不熟悉班内常规,各方面能力较差,不会使用学习用品。

    (四)、家长情况:

    家长积极配合班级工作,但在教育子女的方式方法上存在着一些问题,在学习上对孩子的要求过高;在生活方面,对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样,而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。

    二、班级目标

    1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

    2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯,能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活,做好幼小衔接工作。

    3、班级教师加强学习,提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。

    4、提高游戏水平,促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展,促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展,使幼儿乐于交往、合作,对己对人有最初的责任意识,形成更良好的自我意识。

    5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。

    三、具体措施

    (一)班级经营

    三位一体,每个教师都是班级的主人,尊重每一位老师的建议,建立保教人员彼此间的合作意识,并进行合理的工作分工:按主题轮流主班,主班老师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作,配班老师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作,并配合主班老师完成环境、教学、家长工作,但分工不分家,大家互帮互助及时地作好交流,每周五中午进行班务会议。

    在班中开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友,多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动,站在幼儿的角度考虑问题、解决问题,认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止,不挖苦幼儿,收回不当的行为。做到收回食指、竖起大拇指,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风,创建良好的班级氛围,让幼儿学会倾听别人的建议;学会欣赏同伴,为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感,具有团队合作精神;学会不怕困难,胜不骄傲,败不气馁。

    继续开展我是小小值日生活动,引导幼儿不随地扔纸,保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有。开展走路悄悄吃饭悄悄活动,保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼儿积极性。

    (二)班级教育

    1、班级环境

    1)根据教学内容,定期更换墙饰,环境创设美观大方,体现流程。环境创设与主题同步,师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性,通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化,不局限与墙面,还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示,充分利用活动室的空间。

    2)设置自然角,设置幼儿记载本定期更换内容,师生共同管理,使其富于生机特色及具有教育意义。

    3)设置气象角,鼓励幼儿观察气象和进行记录。

    4)与幼儿平等相民主相处,创设良好的心理环境,促进幼儿健康愉快地成长。

    2、幼小衔接

    1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

    在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上,要增强幼儿独立解决问题的能力。(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。在幼儿园开展小巧手的评比活动,评一评谁的抽屉最整洁,谁的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如:穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等;(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼儿独立生活的能力。

    2、引导幼儿学习正确的社会交往。

    幼儿将进入小学这个大家庭,面对陌生的环境,难免产生恐慌心里,所以,我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往能力,让幼儿学会与他人友好和睦地相处,学会关心和参与集体的活动,在别人需要帮助的时候,愿意给人于帮助,在集体活动中学会与别人合作,遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等,增强幼儿的交往能力。

    3、培养幼儿的规则意识和坚持性。

    要求幼儿按时到园参加早炼,严格约束课堂纪律,引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。如:过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断,取放器械要有顺序等,提高幼儿的规则意识。增强幼儿坚持性的培养,采用各种鼓励、表扬的方式。在主题探究活动中,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼。

    4.任务意识和完成任务能力的培养。

    通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作,并通过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法,逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的内容,设计一些亲子任务,如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听,由爸爸妈妈记录后带到幼儿园,或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等,让幼儿养成按时完成任务的好习惯,增强幼儿的任务意识。

    5.培养幼儿良好的学习习惯

    适应一年级的学习生活,关键是要培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证:a.严格遵守作息时间。如:不迟到早退、不随便请假等;b.培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;c.爱想、爱问和认真回答问题;d.爱护书本及学习用品。E、通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;

    3、游戏活动

    游戏是孩子们所热爱的,本学期我们将继续重视游戏活动的开展与深入。班级内根据计划进行学习探讨。区角游戏中,我们将重点创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。更好地将区域活动与主题活动相融合。及时投放和更换、丰富活动材料。并注意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育幼儿爱护各种活动材料,轻拿轻放,学会整理。同幼儿一起制定活动规则,教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的能力,丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的问题,能尝试互相进行合作。

    建构游戏中,我们将重点探讨如何有效地指导,引导幼儿进行创造性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

    表演游戏中,重点研究如何提高幼儿的表现力。

    通过体育游戏提高幼儿的动作技能,增强规则意识。

    4、提高各领域能力

    语言方面:培养倾听习惯,会在集体面前大胆连贯地进行表达,喜欢欣赏不同形式的文学作品,有良好阅读习惯。

    实施措施:

    1、晨间谈话和特色活动中进行说一句话的活动。

    2、开展班级故事大王比赛。

    认知方面:喜欢用多种感官探索周围环境,喜欢提问,愿意收集感兴趣的信息。2、尝试用适当方式表达自己探索过程。喜欢参加操作活动,并养成主动整理材料的习惯。

    实施措施:

    1、组织科学游戏活动,引导幼儿掌握一定活动规则,获取有关科学经验。

    2、提供丰富的操作材料。

    3、创设易存活,有观察价值的自然角,开展种植喂养活动,并记录

    艺术方面:学习用自然的声音有表情地唱歌,喜欢模仿、创编,喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确使用多种手工工具和材料,体验绘画快乐。

    实施措施:

    1、班级设置作品展

    2、大班组幼儿才艺表演

    3、迎六一和美术比赛

    4、毕业典礼排练

    健康方面:了解简单的保护方法,增强自我保护意识。养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。

    实施措施:

    1、组织多种目标明确的户外体育活动。

    2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。

    社会目标:热爱父母、老师,尊重成人劳动。2、能遵守多种行为规则。

    实施措施:

    1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料,将教学目标引入到社会生活中去。

    2月大班社会实践活动逛公园

    3月逛庙会

    4月春游

    5月小小环保员

    6月参观小学

    5、主题活动

    本班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

    第一主题:《快乐城》,第二主题:《逛商场》,第三主题:《童话世界》,第四主题:《大自然的呼唤》,第五主题:《离别时刻》,两位老师分别生成主题活动。

    (三)、班级保育

    四、班级特色

    我班班级特色不仅仅是餐前那一段时间,而要贯穿在一日活动中,通过我们的美文欣赏,增进孩子对文学作品的兴趣,提高孩子的语言能力,发展孩子的审美感受力、思维力和创造想象力,养成良好的书写习惯和一定的文学素养。具体开展如下:开学初发放问卷调查表,开展中做到五结合、四步曲。

    第一步创设文学环境:墙面、图书角、每日一句话;

    第二步作品欣赏:动静结合、口头与动作结合、继承与创造结合;

    第三步创造性表现:小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师;

    第四步对作品进行创编。

    五、家长工作

    1、开展沟通天天有的活动,根据我们的观察记录,随时和家长交流,并关注那些不主动的家长,做到你不问,我先说。

    2、开展有难大家帮的活动,你的困惑,就是我们的服务,让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或短信通上,我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮助家长,或通过及时的交流沟通来为家长服务。

    3、开展每月一次心心交流的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足,及对老师工作的合理化建议,用纸条的传递方式进行交流。老师针对家长的反馈,认真记录需要关注的幼儿,关注幼儿帮助幼儿改正不足,并及时向家长反馈情况,对家长提出的合理化建议不断改进。

    4、调动家长参与每周二下午三点的家长咨询日,由主班老师负责,每次预定邀请4名家长,其他家长可以自愿参加。就幼儿园活动、班级工作、幼儿情况与家长进行沟通交流。

    5、建立班级与家庭的联系机制,以电访、每天接送面谈等形式,加强与家长们相互沟通与交流,保持来好的密切联系,让家长充分了解和积极参与到我们的教育活动中来,同时为我们活动提供丰富的教育资源。幼儿一天无故缺课要电话联系家长,三天再次电话交流,满一周上门慰问。

    6、结合幼儿园的家长开放日活动,请家长来班级参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,参与亲子活动,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。同时,也鼓励家长积极参加班级助教的队伍,开展义教活动。

    7、及时更换家长园地,更新网站资料,让家长了解幼儿园每日教育活动。

    8、每月通过短信通与家长交流幼儿日常活动中的表现和通知。

    9、召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

    10、继续办好家教读书俱乐部,增设亲子讲故事比赛和家庭读书沙龙。

    11、做好幼儿成长档案,体现幼儿在主题活动中的成长。

    六、其他工作

    1、积极开展生动有趣的班级活动。如三八亲子活动才艺表演、讲故事比赛表演会朗诵会等系列活动;春游,庆六一活动知识竞赛、大班毕业典礼等毕业班系列活动;定期带幼儿外出接近自然,探索自然的奥秘。并初步建立环保意识。

    2、平时继续采用幼儿评选的形式,选出小班长和小组长,采用月轮换制,每月换座位的时候进行竞选,激发幼儿集体精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。

    超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前.

    幼儿大班教学工作计划下学期 篇9

    时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

    本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点游戏教学,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗干净。

    一、常规训练

    常规训练仍是我们小班本学期的主要任务。即使已经有了一学期的培养和锻炼,孩子们在生活自理方面也有了很大的提高,但由于幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

    二、工作计划:

    我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以”尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩。

    三、教学资料与要求:

    1、健康领域

    1.身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快;

    2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力;

    3.明白必要的安全保健常识,学会保护自己;

    4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

    2、语言领域

    1.乐意与人交谈,讲话礼貌;

    2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

    3.能清楚的说出自己想说的事;

    4.喜欢听故事、看图书;

    5.能听懂并会说普通话。

    3、社会领域

    1.能主动的参与各种活动,有自信心;

    2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

    3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

    4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;

    5.爱父母长辈、老师和同伴,爱群众、爱家乡、爱祖国。

    4、科学领域

    1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲

    2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

    3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

    4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;

    5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

    5、艺术领域

    1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

    2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;

    3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

    四、家园共育:

    1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园状况。

    2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

    3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

    4、幼儿不来园及时家访,了解状况。

    5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

    五、具体工作安排:

    二月份活动:给好朋友的贺卡

    三月份:

    1、主题活动:宝宝和妈妈

    2、节日教育:”三八”亲子活动

    3、健康教育:身体咕噜噜

    4、科学探索:肚子里的宝宝

    5、美术创作:送给妈妈的礼物

    6、音乐欣赏:爱我你就抱抱我

    7、家园联系栏

    四月份:

    1、主题活动:青青小草

    2、组织开展”好玩的球”

    3、语言与科学:蒲公英

    4、科学探索:肚子里的宝宝

    5、科学探索:各种各样的草

    6、美术创作:深深浅浅

    7、继续开展一日常规管理活动

    五月份:

    1、主题活动:可爱的豆宝宝

    2、组织幼儿开展”卡拉OK歌唱比赛”

    3、社会与健康:五个孩子捡黄豆

    4、科学探索:剥豆豆

    5、美术创作:豆荚来照相

    6、音乐欣赏:老豆豆过生日

    7、准备”六一”节活动

    六月份:

    1、主题活动:彩色大集合

    2、组织幼儿进行”我会穿鞋叠被子”活动。

    3、节日教育:端午节

    4、科学探索:七色花

    5、实践活动:小蓝和小黄

    6、美术创作:花台布

    7、健康活动:我是特种兵。

    七月份:

    1、幼儿发展状况测查评价

    2、班务总结、个人工作总结

    3、幼儿离园安全教育

    【幼儿大班教学工作计划下学期】相关推荐
    [热]幼儿园认识蔬菜教案大全7篇

    我相信幼师都接触过教案,撰写教案有利于教研活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。写幼儿园教案要注意哪些方面呢?下面是小编特地为大家整理的“幼儿园认识蔬菜教案大全7篇”。活动准备:不透明的盒子里面放着香菜。香菜盆栽。活动目标:通过盒子引起孩子的好奇心。经过看、闻、尝来了解香菜。活...

    实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字

    按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案在我们教师的教学中非常重要,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字,供大家参考。活动目标:1、欣赏音乐,能有节奏的开火车。2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐,...