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  • 大班主题动物怎样保护自己教案

    发表时间:2022-02-08

    【www.jk251.com - 大班保护眼睛主题教案】

    幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案也是老师教学活动的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,好的幼儿园教案都有哪些内容?这篇《大班主题动物怎样保护自己教案》应该可以帮助到您。

    活动目标:

    (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的。

    (2)学会按一定的标准进行分类。

    (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣。

    (4)培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

    (5)培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

    活动准备:

    (1)知识准备:幼儿事先通过看书.看录象.问成人,对动物过冬的方式有所了解。

    (2)录象:;动物的自我保护;几种动物自我保护方法的简单图示。

    (3)动物的图片。

    活动过程:

    (1)导入课题:引导幼儿回忆已有经验,对动物保护自己产生兴趣。从故事;老虎来了中的动物是如何对付老虎的例子,引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。

    (2)了解动物保护自己的几种常用方法,扩展幼儿已有的知识。

    A.幼儿观看录象,初步了解录象中小动物自我保护的方法。

    B.再次看录象,进行动物自我保护的方法的归类,出示方法代表图片和相应的动物的图片。

    讨论:还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结:小动物们很聪明,想了许多办法来保护自己,有的-----有的-----等。它们真是能干的小动物。

    (3)游戏:会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物,当教师出示保护方法的图示后,幼儿看是否所选的动物相同,然后做出相应的动作。

    活动延伸:在活动中,可以继续了解动物保护自己的其他方法,以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。

    课件:反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。

    教学反思:

    整个教学活动的气氛很活跃,幼儿们的回答也很积极,本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣,通过故事引出课题,创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法,有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法,知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。但在教学中还存在着不足,如能在幼儿操作动物图片进行归类时,在材料准备上更充分些,我想这样效果会更好。

    Jk251.coM编辑推荐

    大班主题保护地球教案精选篇


    活动目标:

    1.利用环保废旧材料制作服饰,体现;绿色环保,保护地球的活动主题;

    2.在活动中能大胆地展示自己;

    3.感受与父母一起活动的快乐,愉快的度过在幼儿园的最后一个;六一儿童节。

    4.培养幼儿乐观开朗的性格。

    5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    活动准备:

    1.发放家长邀请函;

    2.场地布置,制作横幅、评分表、幼儿号码牌;

    3.磁带、录音机;

    4.活动前和幼儿一起练习走模特步。

    活动过程:

    (一)导入活动

    1.师:在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友,你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀,地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大,可是最近她很生气,知道为什么吗?

    2.幼儿自由回答

    3.小结

    原来地球上的人在那乱砍树木,地球妈妈的绿色衣服都被破坏了,做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等,也都到处乱扔,都快让地球妈妈变成垃圾场了,怎么办呢?

    4.幼儿自由活动

    5.小结

    对呀,我们应该关心我们的共同家园,今天是;六一儿童节,是我们在幼儿度过的最后一个节日,我们应该为地球妈妈做点有意义的事情,让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来,好吗?那么,这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明,利用自己的双手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就让我们用这些东西打扮自己,可以请爸爸妈妈帮忙,好吗?

    (二)幼儿和家长制作

    1.要求利用各种废旧材料制作衣服,打扮自己和孩子。

    2.小心制作工具的摆放,注意安全。。

    (三)时装展示秀

    1.师:呀,小朋友都好漂亮呀,你们见过服装表演吗?那你们想不想上来和模特一样走一走呢?

    2.提出要求(1)按学号排队,每个幼儿和家长一起上台。(2)由其他家长在下面打分,一位老师统计,并及时记录在幼儿名单上。(3)最后评出;最佳模特奖和;最佳服装设计奖

    (四)颁奖

    1.师:今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服,你们开心吗?地球妈妈也很开心,把她打扫的干干净净,她给小朋友准备了很多的礼物,你们看,漂亮吗?等一会每个小朋友自己去领一份,好吗?

    2.今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢?(不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等)

    3.幼儿回答,结束活动。

    教学反思:

    通过活动,幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程,知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与,且思维敏捷,从故事联系到实际,孩子们懂得要爱护我们的地球,保护环境,不乱扔垃圾,提倡低碳生活,多种树木,我们的家园将会变得更美好。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少,所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料,活动效果会更好。

    大班主题怎样过新年教案优质文章


    活动设计背景

    新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。

    活动目标

    1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

    2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、体验节日的快乐氛围。

    教学重点、难点

    通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。

    活动准备

    新日历一份,以及大人们通过各种形式迎接新年的CD片。

    活动过程

    活动一:了解新年

    (1)出示日历讨论:

    一月一日是什么节日?有什么象征意义?

    (2)观察碟片:大人们怎样迎接新年的到来?

    (3)我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事了?

    活动二;学习《新年好》歌曲

    (1)看CD讨论:人们是怎样过新年的?(文章出自.幼儿园学习网教案网)新的一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)

    (2)欣赏歌曲《新年好》。

    (3)学唱歌曲。

    (4)为歌曲配上动作,随音乐载歌载舞。

    活动三:试一试

    试着学习用英文唱《新年好》

    教学反思

    看着CD上热闹的场面,孩子们兴趣很浓,感到非常新奇、有趣,歌曲

    学的也非常的快。对用英文唱《新年好》也很有激情。

    大班主题动物世界教案优质文章


    一、主题的由来

    大自然的奥秘一直被人类所关注,尤其是自然中的动物,人们都在不停的探索中,随着社会的发展和人们生活水平的不断提高,生态环境所遭到的破坏也日趋严重,社会呼吁全人类要提高环境保护意识,维护生态平衡,要提高环保意识,应从小培养。

    当然,大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛,秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时,也联想到动物们是否也发生变化,他们由落叶想到小动物的怎样过冬的,哪些动物会冬眠呢,他们冬天吃什么呢等问题,他们都急于想了解,因此《动物世界》的主题就这样定了下来。

    二、主题目标

    1、乐于探索动物的外形特征和生活习性,体验分类和统计的重要性和趣味性。

    2、学习10的组成与分解。

    3、乐意参加有关动物的体育游戏,增进饲养动物时的安全防范意识。

    4、清楚地讲述认识的动物,喜欢倾听和讲述有关动物的故事。

    5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息,培养爱护环境的责任感。

    6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。

    7、感受动物的外形美,用不同的艺术方式表现对动物的认识。

    三、环境创设

    1 、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具,布置动物世界展示台。

    2、布置动物饲养角,每人饲养一只小动物,更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生活习性。

    3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。

    4、收集各种关于动物的图书,放在语言区一起分享。

    5、与家长一起看关于动物的电视节目,丰富相关的知识,一起搜集各种关于动物的资料与信息。

    四、主题网络图

    各种各样的动物

    参观动物展览会

    动物世界

    动物的秘密

    动物是我们的朋友

    教学反思

    在活动中教师始终处于指导者,能用故事来贯穿整个活动,活动一开始老师就用故事把握住孩子的注意力,孩子们有的说:鱼妈妈看到鱼走了伤心的;有的说:水太脏了,鱼都死了;有的说:水里都是塑料袋和牛奶瓶老师没有否定孩子的回答,一直根据孩子的问题启发幼儿,教师的每个环节环环相扣,为后面的环节作好铺垫。

    教师课前准备充分,向幼儿展示大量不同的图片,让孩子成为学习的主导者,孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下,对鱼的形态和线条能很好的把握,活动兴趣一次比一次高涨。[.来源屈.老师教案网]在绘画前老师要求明确,对线描画的技法和点、线、面讲解清楚,孩子在绘画时能很好地运用,并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长,但孩子的完成情况和热情高涨,尤其在活动结束,孩子们都有很多的话对小鱼叮咛,有的幼儿说:小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑,不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说:小鱼我下次到海底世界和你一起玩。

    本次活动不仅将主题与班级布置结合,美化班级环境,让孩子自己成为班级的主人,参与其中,而且对孩子进行人与动物的和谐教育。

    但也存在一些不足,在介绍点、线、面中,老师讲解过于罗嗦,应该出示点、线、面,介绍画法和技法后,应让幼儿自己提出疑惑或问题?

    大班主题公开课动物世界教案模板


    活动设计背景

    本月我班主题是《动物世界》,幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心,在分主题;不同的衣裳的学习中,幼儿发现动物身上的颜色和斑纹,都是保护它们自己的武器。而在这些众多的动物中,孩子们对各种各样的鱼,产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态,各种各样不同的花纹,这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比,涂色是很难充分表现出来。而线描画这一形式,对大班孩子的画画有很大的质的提高,尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。

    活动目标

    1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

    2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。

    3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、培养幼儿敏锐的观察能力。

    教学重点、难点

    活动重点:学习用点、线、形来装饰鱼。

    活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。

    活动准备

    1、《海底世界》录像

    2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图,并在墙上贴好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。

    3、投影机、下载各种鱼的照片

    4、白纸、剪好的各色;心卡片,幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)

    5、各种点、线、面的范例,教师画好的鱼的范例若干。

    活动过程

    一、导入活动,观看录像《海底世界》,初步感知欣赏各种各样的鱼。

    (1)幼儿观看录像《海底世界》,提出要求:看看你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?

    师:你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼,启发幼儿尽可能讲详细一点。)

    (2)通过投影,让幼儿更仔细观看各种鱼的照片,让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。

    (3)引出海底世界背景图(珊瑚,水草及一条哭泣的鱼妈妈),对幼儿进行环保教育,引入课题。

    二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例,引导幼儿观察思考,提出自己不懂和不会画的(点、线、面),并做一些简单的介绍。

    1、点画法。

    2、勾线画法。

    3、面的画法。(点和线的排列组合)

    三、欣赏教师画的鱼的范例,请幼儿互相说一说,这些鱼的形状及装饰的线条,看一看,说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。

    四、示范讲解如何对鱼进行装饰?如何处理分割画面?处理画面中点、线、面的疏密关系的画法:

    (1)教师简单在鱼身上示范分割画面的块,画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。

    (2)引导幼儿讨论,你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰?

    五、师提出作画要求:

    六、幼儿创作,教师给予及时指导,对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

    七、观赏评析作品:

    教学反思

    在活动中教师始终处于指导者,能用故事来贯穿整个活动,活动一开始老师就用故事把握住孩子的注意力,孩子们有的说:鱼妈妈看到鱼走了伤心的;有的说:水太脏了,鱼都死了;有的说:水里都是塑料袋和牛奶瓶老师没有否定孩子的回答,一直根据孩子的问题启发幼儿,教师的每个环节环环相扣,为后面的环节作好铺垫。

    教师课前准备充分,向幼儿展示大量不同的图片,让孩子成为学习的主导者,孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下,对鱼的形态和线条能很好的把握,活动兴趣一次比一次高涨。[.来源屈.老师教案网]在绘画前老师要求明确,对线描画的技法和点、线、面讲解清楚,孩子在绘画时能很好地运用,并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长,但孩子的完成情况和热情高涨,尤其在活动结束,孩子们都有很多的话对小鱼叮咛,有的幼儿说:小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑,不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说:小鱼我下次到海底世界和你一起玩。

    本次活动不仅将主题与班级布置结合,美化班级环境,让孩子自己成为班级的主人,参与其中,而且对孩子进行人与动物的和谐教育。

    但也存在一些不足,在介绍点、线、面中,老师讲解过于罗嗦,应该出示点、线、面,介绍画法和技法后,应让幼儿自己提出疑惑或问题?

    大班科学公开课动物怎样过冬教案范文


    设计思路:

    在自由活动中,孩子们围绕在自然角议论纷纷:;这几天乌龟不吃东西了?;乌龟也不动了,是不是被冻死了?;乌龟在睡觉呢!孩子们的问题一个接着一个。时下寒冷的冬天已经来到,小动物们在干什么呢?孩子们有了新的探索问题。因此,在《拥抱冬天》的主题背景下,设计了科学活动《动物怎样过冬》,促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式,激发孩子探索动物的愿望。这是一节探索型较强的科学活动。通过本次活动的实践,不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间,也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。

    活动目标:

    1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

    2.对动物的过冬方式感兴趣。

    3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

    4.充分体验;科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

    5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

    活动准备:

    1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片

    2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数相同

    3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)

    4.《动物怎样过冬》视频

    5.乐曲《熊和小孩》

    活动过程:

    一、谈话引起兴趣

    1.孩子们,今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了,我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。)

    2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法:

    (1)多穿些衣服。(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。)

    (2)用取暖器具来取暖。(开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。)

    (3)靠运动来取暖。(根据幼儿的讲述师幼共同做运动,体验靠运动取暖的乐趣。)

    二、讨论、探索;动物是怎样过冬的

    1.师:我们可以通过各种方法来过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?这里有许多动物图片,请你选择一个动物(幼儿选择)。我们大家一起看看认识一下(认识动物)。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的!(幼儿共同讨论)

    2.师幼共同探索;动物是怎样过冬的

    师:现在我请小朋友说说:你的小动物是怎样过冬的?(教师根据幼儿回答出示相应的标志图)

    (1)幼儿:蚂蚁、蜜蜂(躲藏)

    教师小结:有一种小动物,它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边(边出示稻子标志图边讲述),到了冬天,它们就躲在家里一冬天都不出来,这种小动物过冬的方式叫做躲藏,有哪些小动物是躲藏过冬的,请将它们贴在躲藏的标志图下。(幼儿操作)

    (2)幼儿:丹顶鹤、燕子、大雁(迁徙)

    教师小结:有些小动物,它们喜欢暖和的地方,快要到冬天的时候,它们往

    南方飞,从一个地方搬到另一地方(出示箭头标志图),这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。(幼儿操作)

    (3)幼儿:青蛙、蛇(冬眠)

    教师小结:还有一种小动物它们过冬非常特别,一冬天不吃、不喝也不动,一睡就是一冬天(出示枕头标志图),这种过冬的方式就叫做冬眠。有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。(幼儿操作)

    (4)幼儿:狮子、狐狸、狗(换毛)

    教师小结:我们小朋友想知道狮子是怎么过冬的吗?它们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛(出示动物皮毛标志图),等到冬天来的时候,又长出了又密又长的新毛,就象换了一件新皮袄一样,这种动物过冬的方式就叫做换毛,还有哪些小动物是换毛过冬的,请你上来把它们贴好。(幼儿操作)

    (5)对于在讨论探索过程中有疑问的,让幼儿将动物图片贴在问号标志图下。

    三、分段观看《动物怎样过冬》视频,共同验证探索结果

    让幼儿从视频中寻求答案,共同验证探索结果,并对问号下未能解决的问题继续讨论探究。

    四、游戏;冬爷爷来了

    教师扮演冬爷爷,幼儿扮演动物(贴上自己喜欢的动物图片),当乐曲响起,幼儿开始寻找过冬的标志,音乐结束后教师问幼儿:你是谁?你是怎样过冬的呀?

    活动反思:

    1.知识准备要丰富

    上课之前,我收集了大量的有关各种动物过冬的资料,不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)。而且对其它动物的过冬方式也深入地了解。(让卵过冬、躲在安全的地方过冬)。知识准备充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如:孩子在探索过程中知道了燕子是迁徙过冬的,他们就提出了疑问:;麻雀也是迁徙过冬的吗?由于事先做了大量的准备工作,对于幼儿提出的问题就可以准确无误地告诉他们:;对于XX提出的问题,你们有不同看法吗?;麻雀是加厚羽毛过冬的。

    2.教学思路要清晰

    在设计活动时,首先让幼儿从已有经验中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标志图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿讨论探索,通过说一说我的小动物是XX过冬的,贴一贴将动物图片贴在相应的标志图下,议一议讨论探索后,对于不确切的答案贴在问号标志图下。第三,分段观看《动物怎样过冬》视频,共同验证探索结果。最后,通过游戏;冬爷爷来了,帮助幼儿更好地巩固掌握各种小动物的过冬方法。

    3.对幼儿认知水平要初步了解

    在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少,所以孩子们的探索欲望非常强烈,他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式,而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式,最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。在了解幼儿认知水平的基础上设计活动,教学效果很有实效性。

    4.激发幼儿探索的兴趣

    科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

    一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

    大班主题公开课给动物找工作教案精选篇


    教学目标:

    1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作,并能尝试用;因为所以句式较清楚、连贯地讲述出理由。

    2、幼儿能耐心地听取同伴的发言,大胆地说出自己的见解。

    3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。

    4、喜欢参与游戏,体验。

    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    教学准备:

    1、知识经验准备:丰富幼儿对职业内容的了解;带领幼儿去;人才招聘市场参观;提醒幼儿留心生活中的文字符号;帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。

    2、材料准备:动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。

    教学过程:

    一、回忆参观;人才招聘市场情况,导入课题。

    1、小朋友,前几天我们去参观了什么地方?你们都看到了什么?

    2、总结:招聘市场是人们找工作的地方。

    二、用;动物招聘大会引发幼儿活动兴趣。

    1、瞧,这里正在召开;动物招聘大会,有很多动物到这里来找工作。大会聘请小朋友来当小小招聘员,帮助动物们找工作,好吗?

    2、出示图夹文:介绍招聘的具体工作及要求。

    超市管理员猪大妈的超市里生意越来越好了,货物堆成了小山,现急需招爱劳动的超市管理员。

    花园管理员花园管理员老牛退休了,现在花园没有人料理,需要认真负责的花园管理员。

    家政员熊妈妈的工作可真忙呀,家里的宝宝都不能照顾,想请一位有爱心的动物来做家政员。

    保安员小区内新建了一批居民楼,可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱,居民们都很烦恼,特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。

    马戏团演员新新马戏团要出国演出了,现急需一批有绝活的演员,快快来报名吧!

    送奶员小区订奶的顾客是越来越多了,扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。

    提问:这次的招聘会有哪些工作?(幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上)这些工作都有什么要求?

    3、观察接待处:认识应聘的动物

    (1)向接待处的动物朋友亲热地问好。

    (2)说说都有哪些动物朋友要找工作。

    三、游戏;给动物找工作。

    1、幼儿操作,并介绍为这一动物安排工作的理由。

    (1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。

    (2)相互交流为动物安排这一工作的理由。

    重点:鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由,引导幼儿尝试运用;因为所以讲述理由。

    (例如:因为长颈鹿的脖子长,可以拿到很高货架上的商品,所以它适合当超市管理员;因为大象的鼻子会喷水浇花,所以它适合当花园管理员;因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋,可以给宝宝当摇篮,所以它适合做家政员)

    (3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。

    2、设置障碍:介绍各项工作的招聘人数,竞争上岗。

    辩论:哪些动物最适合应聘的工作。引导幼儿从动物的特点和本领思考,学会对多个对象进行比较和筛选。

    3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领。

    教学延伸:

    1、在语言区内提供更多动物图片,请幼儿帮助它们介绍合适的工作。

    2、继续搜集不同职业的图片,充实;我知道的职业版块。

    教学反思

    通过此活动,幼儿初步意识到每个人都有自己的长处,会欣赏自己。他们的发言极为踊跃,这为活动的生成尊定了基础。教师不断的扩展幼儿的谈话范围,帮助幼儿丰富经验和生成活动。

    中班主题我知道的动物教案模板


    活动目标:1.认识常见的动物,感知动物的特征。2.感受人类与动物之间亲密的关系,增进热爱动物的情感。3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。4.培养观察,比较能力。活动准备:动物图片,新闻视频,幼儿用书。活动过程:一、交流1. 你看过《动物世界》吗?2. 里面的小动物可爱吗?那你最喜欢什么动物?(幼儿回答简单的小猫小狗)3. 增加难度:现在你不仅要说说你喜欢的动物,并且要介绍一下。如:老师喜欢长颈鹿,它的个子高高的,能吃到树顶的嫩叶。幼儿回答时相应出示动物图片,请其他幼儿一起观看。二、播放新闻视频《小蛇救人》1.视频里都讲了谁?讲了什么故事呀?(幼儿如果概括不出,教师简单概括一下新闻内容)2.你觉得这位叔叔怎么样?很好,他救了小蛇。3.那这条小蛇呢?它也救了老奶奶。小结:动物和我们一起生活在地球这个大家庭了,互相帮助,真快乐呀!三、讨论:如何保护小动物你知道应该怎样保护小动物吗?如果在街上看见受伤的小动物,你会怎么做?四、引导幼儿阅读幼儿用书看图说说,有哪些小动物?在你喜欢的小动物的括号里打勾。反思:通过此主题的开展,幼儿对动物有了更丰富的了解,有关动物的知识也丰富了许多,此主题是幼儿比较喜欢的一个主题。不过我觉得在认识动物时可以根据班级幼儿的喜爱情况有重点的介绍一到两种动物,认识得可以深入一些,全面一些,不至于都是认识的皮毛,只是面上的认识,可以重点深入地了解个别动物,通过一两个动物的认识推广到对其它动物的认识。通过;我喜欢的小动物一系列活动的开展,使幼儿对动物生动有趣的形象有了更深的印象,为孩子们的思维提供了广阔的空间,引发了孩子们对动物的喜爱之情。

    小班主题我来自己做教案优秀范文


    活动设计背景

    由于小班的小朋友年龄特别小,在家做什么都是依赖父母,为了增强小朋友的独立生活性,所以我设计了这堂教学活动。

    活动目标

    1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

    2、通过学习短句;自己穿衣服、;自己刷牙、;自己洗脸、;自己吃饭等初步培养幼儿发散性思维。

    3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

    4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

    5、培养幼儿敏锐的观察能力。

    教学重点、难点

    重点:如何培养幼儿独立性的良好习惯。

    难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。

    活动准备

    1、知识经验准备:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。

    2、环境准备:小(2)班

    3、材料准备:图片《自己的事情自己做》及字卡

    录像(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

    活动过程

    (一)复习歌曲《小小手》,引入课题。

    1、边唱歌边做动作。

    2、教师提出要求,再唱一遍。

    3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。!来自快思老师教案.!

    (二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。

    1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。

    2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。

    3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?

    (三)启发幼儿用;我会自己的句子说说自己会做些什么。

    1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?

    2、幼儿充分讲述,教师适当调节。

    (四)结束活动

    我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

    教学反思

    活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。

    小班主题爱护植物保护环境教案范例


    情况分析

    随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。

    活动目标

    1、知道;3月12日是植树节。

    2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

    3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

    4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备

    1、 介绍植树节的相关活动。

    2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

    3、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

    活动过程

    1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,教案出自:屈.老.师教案网我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

    2、幼儿提着水壶出发到路边。

    3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

    4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。

    5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

    6、幼儿收好小水壶回园。

    7、互相交流体会,师总结活动。

    活动反思

    从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。

    虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在;蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒的教育蓝图下!

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