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    发表时间:2023-04-22

    幼儿园中班教学工作计划教案。

    编辑为各位收集并分享了“幼儿园中班教学工作计划教案”,请继续阅读本文相关内容。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案需要有明确的教学目标。

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇1

    一、指导思想

    以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

    二、工作思路

    以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

    三、主要工作

    1、在幼儿园大门、网站等处张贴开学通告,方便家长及时缴纳本学期学费,班主任收费注意小票的保管并及时交财务。

    2、开学的第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐。

    3、全园大扫除,对幼儿用品、餐具、玩具等进行消毒,为新学期开学做好后勤保障工作。

    4、总务负责新学期各类物品添置统计与采购工作。第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系,要投放本周主体活动所需要的物品。

    5、各班级做好校园宣传资料的发放工作。

    6、各班进行各类计划的制定,进行第一周的群众备课、主题审议,并完成主题一家长栏和墙板布置。

    7、做好教材教具分发与整理工作。

    8、高度重视校园安全工作。对本园的设施设备进行一次安全检查,对幼儿进行安全教育。

    9、统计各班幼儿流动状况,安排好各班幼儿就读事项。

    10、各班调整好环境布置工作。

    11、班级能够开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述、带照片、绘画的形式来开展!幼儿的兴趣肯定个性浓厚!

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇2

    一、设计意图

    在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!

    二、活动目标

    1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

    2、喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

    三、活动准备

    清明上河图复制品、有关清明照片。

    四、活动过程

    (一)猜猜讲讲,理解四季轮换。

    1、演示画面一,看到这个图形你想到了什么?

    小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

    2、演示画面二,现在,你们又想到了什么?

    小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

    3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

    4、小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是……,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

    (二)看看找找,感知清明。

    1、现在我们处在什么季节?

    2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

    3、从文字上看,清明可能是什么意思?

    4、今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

    5、小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的`节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

    (三)视听欣赏,感受传统艺术。

    1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

    2、幼儿欣赏《清明上河图》。

    3、提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

    4、教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

    五、活动结束

    1、评价

    2、总结

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇3

    学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

    本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:

    1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

    2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

    3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

    4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

    教学目标:

    1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.

    2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

    3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

    4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

    教材重点难点:

    教材重点:

    1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。

    2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

    3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

    教材难点:

    能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

    1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

    3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

    4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围,如:上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

    5、多与学生交流,进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

    6、充分利用直观教具,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

    7、培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    以上就是3年级小学英语教学计划 ,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇4

    活动目标:

    1、初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数。

    2、复习巩固对1-10序数的认识。

    3、培养小朋友的判断、分析能力。

    活动准备:

    1、教具:1-10面小红旗、数字卡片各一套,1-10的圆点卡片一套(圆点均匀两两排列)。

    2、学具:1-10的数字卡片各一套,小事子各10颗。

    活动过程:

    一、复习10以内的数。

    1、教师出示小红旗任意几面,小朋友很快说出其数量。

    2、教师出示任意数字卡片,小朋友能击出相应次数的掌声。

    3、教师出示任意一圆点卡片,教师能踏出相应次数的脚步声。

    二、学习区分单、双数。

    1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子,分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个,启发小朋友说出各行棋子的数量,并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。

    2、(1)师问:“小朋友们,想一想,怎样把各行的棋子两两排队?谁能上来演示一下?”

    (2)引导小朋友观察并说出:“哪些数两两排队后剩下一个?哪些数两两排队后没有剩余?”

    小结:两两排队后,有一个单独的,表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后,没有剩下的,表示这些数量的数叫双数。

    3、全体小朋友操作小石子。

    教师分别报出7、8、9、10这几个数,小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子,然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。

    4、出示1-10的圆点卡片,按顺序排列。

    引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数,哪些是双数。

    三、练习区分单、双数。

    1、小朋友操作1-10的数字卡,按单数、双数分成两组,比比看谁分得快。

    2、教师指出(或说出)任一数,小朋友口头回答是单数还是双数。

    3、教师报单、双数,小朋友举出任一单(双)数的数字卡。

    4、玩“抱单躲双”的游戏。

    教师出示数字卡片,小朋友判断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部,头自然下垂作躲避状;是双数则双手在胸前抱住。

    四、指导小朋友做教材第一页练习。

    1、先数一数每幅图中的物体由多少个,然后在空格里画出相应数量的圆点。

    2、观察图形的数量,是单数的画上“ⅹ”,是双数的画上“√”。

    五、欣赏数字歌。

    “1”像铅笔细又长,“2”像小鸭水上游。

    “3”像耳朵听声音,“4”像小旗迎风飘。

    “5”像称钩称东西,“6”像豆芽咧嘴笑。

    “7”像镰刀割青草,“8”像麻花拧一道。

    “9”像勺子能盛饭,“10”像鸡蛋做蛋糕。

    活动延伸:

    玩“翻纸牌”游戏。将1——10的数字卡片和圆点卡片扣在桌子上,两个小朋友玩,开始各自分别认清单数一方或双数一方,然后轮流翻牌,翻出的数字或圆点数量为单(双)数的,牌为主方,牌多一方为胜。

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇5

    活动目的

    1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

    活动准备

    事先准备事例,寻找一些图片资料

    活动过程

    一、活动导入

    1、教师:“小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”

    2、教师:“你们喜欢游泳吗?会游吗?”

    二、活动过程

    1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

    2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

    3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

    4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

    (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

    (2)、我们应如何遵守安全规则?

    (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

    5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

    (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    (2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

    三、活动结束

    1、教师:“听了那么多,你懂得了什么?”

    2、小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    四、延伸

    1、教师:“要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?”

    2、幼儿自由发表意见

    3、教师出示图示请幼儿观察讨论

    4、教师讲解救人步骤

    5、教师示范救人步骤,幼儿观察。

    6、请个别幼儿尝试

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇6

    幼儿园大班的工作计划在不知不觉之中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。

    新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

    一、班级情况分析:

    为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

    一、情绪浮燥;

    二、收拾整理能力差;

    三、与人相处、交往能力还有待于提高。

    四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

    二、教育教学工作:

    (1)重点工作:

    本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

    (一)全面的入学准备工作。具体包括:

    *促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

    *培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

    *发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

    *培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

    *培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

    (二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

    *培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

    *注意发展幼儿心理

    活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

    *不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

    *锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

    常规工作:

    *良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。

    *鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。

    *建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

    *注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

    *继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

    *完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

    *指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

    *通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

    家长工作:

    *注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。

    *积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

    *通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经

    验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

    *以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

    *主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。

    *鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

    *定期向家长开放半日活动。

    *利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

    *对新生进行家访。

    四、卫生保健工作:

    *为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

    *加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

    *培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

    *培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。

    *培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。

    *教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

    *帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

    五、班级人员的配合:

    *建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。

    *加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。

    *提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

    *提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

    *加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

    在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

    幼儿园中班教学工作计划教案 篇7

    1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。

    2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

    3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

    4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

    5、知道友好的对待邻里的小朋友。

    6、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

    7、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短2—3首儿歌。

    8、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

    9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。教育目标健康社会轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。语言拔萝卜、击鼓传话、有趣的小脸、小兔找太阳。数学去欢欢家、投球比赛、快乐的小动物、找不同、游乐场、数一数,艺术下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。科学大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真有趣。

    常规培养

    1、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的`地方,形成初步的安全意识。

    2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。

    3、加强对幼儿听与说的能力培养,知道用普通话和老师、同伴交流,并利用晨间和区域活动的时间,提供给幼儿锻炼的机会,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

    4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索能力,提高幼儿的动手能力。

    5、教幼儿学习穿衣物,会将脱下的衣物放整齐。

    家长工作

    1、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园。

    2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿衣裤。

    3、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。

    4、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果,并告诉幼儿吃水果的好处。

    5、利用双休日和幼儿去室外收集树叶,并与幼儿讨论收藏叶子的方法,和幼儿一起精心收藏树叶。

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