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    发表时间:2023-03-27

    小班综合教案瓶宝宝集锦4篇。

    作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,老师应该做好教案为上课打好基础,良好的教案会合理的安排教学的内容,教学方法的运用等等。你知道如何去写好一份优秀的教案吗?我们现在推荐你阅读一下小班综合教案瓶宝宝,供你阅读参考,并请收藏本页面!

    小班综合教案瓶宝宝 篇1

    活动目标:

    1.复习1和许多,能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。

    2.学习用废旧牙膏盒进行创造联想,制作出各种物品。

    3.体验成功带来的喜悦。

    活动准备:

    1.牙膏盒、黄豆、雪花片、双面胶、油画棒等。

    2.幼儿观察了解一些长方形物体,如:汽车、火车、高楼等。

    3.磁带、录音机。

    活动过程:

    一.牙膏盒交朋友,一起玩。

    1.与牙膏盒宝宝打招呼。

    1)师:今天,我班来了一位小客人,(拿出一个牙膏盒)它是谁?我们一起跟它打个招呼。

    师幼:牙膏盒宝宝你好!

    2)师:牙膏盒宝宝说它一个人来玩多没劲呀,想请你们把它的好朋友都请到这里来大家一起做游戏。(幼儿拿出各自凳子底下的牙膏盒)和牙膏盒打个招呼

    幼:牙膏盒宝宝你好!

    2.幼儿坐在凳子上自由玩牙膏盒。

    师:和你的牙膏盒朋友说说悄悄话、玩一玩。

    二.复习1和许多。

    师:你手里有几个牙膏盒?牙膏盒宝宝到一起来,(师幼拿着牙膏盒走到一起)现在有多少?幼:许多。游戏反复两到三次。

    三.给牙膏盒喂黄豆。

    1.师:牙膏盒宝宝玩了一会有点饿了,我来喂它吃黄豆吧!听听牙膏盒宝宝吃了一粒黄豆会唱什么歌?

    幼:滴答滴答。幼:啪啦啦

    吃了许多黄豆会唱什么歌?

    幼:哗啦啦。幼:稀里哗啦。

    2.幼儿给牙膏盒宝宝喂黄豆。摇一摇、听一听、说一说他们吃了一粒或许多粒黄豆会唱的歌。

    四.牙膏盒宝宝变魔术。

    师:牙膏盒宝宝吃饱了,心里真高心兴,它要变魔术!你们想它会变什么呢?幼儿商量。

    幼儿:汽车。

    幼儿:滑梯。

    1.幼儿利用现有材料进行牙膏盒的创作想象制作。要求幼儿做出与众不同的小制作。

    2.幼儿利用自己制作出来的小制作进行游戏活动。(伴音乐)

    小班综合教案瓶宝宝 篇2

    活动目标:

    1、感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。

    2、初步知道按形状分类摆放物品。

    3、愿意参与活动,体验活动带来的乐趣。

    活动准备:

    小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个

    活动过程:

    一、引入

    1、师:你吃过糖吗?(幼:吃过)嗯、那你吃过什么糖呢?(草莓糖,硬糖,软糖,巧克力,牛奶糖)

    2、师:今天老师带来了很多糖宝宝,来看看,你们认识他们吗

    二、出示幻灯片,认识各种各样的糖果。

    2、(出示糖果)师:那么多的糖果宝宝啊,今天都到我们这里来了,哈哈,我都喜欢,你呢。

    师:那么多糖果宝宝都来了。哎呀!可是他们说啊:"哎呀!找不到家了。"糖果宝宝要回家,谁来帮忙呀?糖果宝宝要回家,谁来帮忙呀。"师:你愿意帮助他吗?(愿意)谢谢你哦!

    2、评价师:糖果宝宝,你有没有别人的家里去哦?(检查有没有放错)师:圆的、圆的、圆的,都是圆的。

    方的、方的,都是方方的。

    师:圆圆的糖找到家了吗?方方的糖找到家了吗?

    谢谢小朋友。小朋友应该说什么?不用谢!这是我应该做的。

    三、判断糖果的数量、软硬、形状

    1、判断糖果的数量和软硬

    2、判断糖果的软硬

    四、活动结束,退场

    师:好,你的是什么样的?你的呢?还有的小朋友没拿到呢,是不是啊,不急,我们回教室再去摸,好不好啊?!

    小班综合教案瓶宝宝 篇3

    目标:

    1、体验当妈妈的情感。

    2、学习童谣《摇啊摇》,注意婆、桥、果的发音。

    准备:

    1、娃娃一个

    2、童谣《摇啊摇》

    3、录音机

    4、每人一个娃娃

    5、奶瓶

    过程:

    1、情景导入

    哇哇哇你们听听看,这是什么声音?

    娃娃家里的宝宝正在哭呢,他们哭的好伤心,他们为什么哭?

    2、幼儿讨论

    我们想想办法让宝宝不要哭了,如果你们是宝宝的妈妈你们要怎么做才能哄他睡觉。

    喂他吃牛奶、抱着他摇一摇,讲故事,唱歌

    3、老师示范

    如果我是宝宝的妈妈我会给他念一首儿歌。你们竖起耳朵听一听。

    摇啊摇,摇啊摇;

    摇到外婆桥,

    外婆夸我好宝宝,

    糖一包牙果一包。

    好听吗,小朋友跟着老师一边说,一边轻轻的摇着怀里的宝宝,哄宝宝睡觉。

    4、分发娃娃,幼儿和老师一起唱童谣。

    小班综合教案瓶宝宝 篇4

    活动目标:

    1、鼓励幼儿在集体面前大胆地表述,能从名字、性别、五官等方面介绍自己的宝宝。

    2、通过游戏活动,让幼儿体验带宝宝的生活经验,激发幼儿对父母的情感。

    3、鼓励幼儿带自己的宝宝和其他小朋友的宝宝一起玩,培养幼儿的分享意识。

    活动准备:

    幼儿带自己喜爱的宝宝。

    活动过程:

    一、律动《快快乐乐上学去》导入活动。

    师:今天,你们上学还带了谁来呀?

    幼(集体):宝宝!

    师:快把宝宝抱在身上坐下来。

    二、介绍宝宝。

    1、师:你的宝宝叫什么名字?是男孩还是女孩呢?

    幼1:我的宝贝是个男孩子。

    幼2:它叫维尼,是个男孩子。

    幼3:我的宝宝叫小白兔,它是女孩子。

    2、师:你的宝宝长的是什么样子的?jk251.com

    幼1:我的宝宝穿了一件蓝颜色的衣服。

    幼2:我的宝宝黄黄的,它手里拿了一块手帕,是用来擦鼻涕的。

    3、师:你的宝宝喜欢吃什么?它是怎样走路的?

    幼1:它是小兔,会跳(学兔子跳的动作),它喜欢吃青菜和萝卜。

    幼2:我的宝宝喜欢吃古老肉和猪蹄子。

    4、师:你喜欢你的宝宝吗?为什么?

    幼1:我的米老鼠很可爱,我很喜欢它。

    幼2:我喜欢洋娃娃,因为她的辫子很长,穿的裙子很漂亮。

    5、师:现在请小朋友把自己的宝宝介绍给客人老师听或者讲给好朋友听。

    三、带宝宝

    1、师:我们已经都认识了大家带来的宝宝,我们班里有好多好玩的地方,你们想不想带宝宝去玩呀?你想带宝宝玩什么呀?

    幼1:我想带宝宝玩娃娃家。

    幼2:我带宝宝玩小舞台。

    幼3:我要给宝宝搭房子。

    2、师:那现在就请小朋友带着自己的宝宝到各个活动区里去玩吧!

    娃娃家:有10个左右的小朋友带着宝宝在玩游戏,给宝宝做饭,喂宝宝喝奶,让宝宝睡觉。

    建构区:有4个小朋友在给宝宝搭房子和床。幼儿给宝宝搭房子开始没有考虑空间的大小,只是自己边搭边想着搭什么样的房子,没有想到房子比宝宝还小,宝宝住不下,后来在老师的启发下,开始把房子进行扩大。

    美工区:有5、6个小朋友给宝宝画像,情绪较好。

    表演区:2个小朋友抱着宝宝在跳舞,2个小朋友把宝宝放在椅子上,拿着话筒唱歌给宝宝听,4个小朋友抱着宝宝在看表演。

    生活区:3个小朋友在给宝宝穿衣服,用皱纹纸条系在宝宝的脖子上做装饰。

    语言区:没有小朋友带宝宝去看书。

    四、活动评析

    许多幼儿带来了宝宝,带来的宝宝没有相同的,大小不一。有的是娃娃,有的是动物,幼儿都比较喜欢自己的宝宝,观察自己的宝宝也很细心。从讲述的情况来看能围绕话题,个别幼儿讲述比以前大胆了一些,要继续鼓励幼儿大胆讲述。幼儿带宝宝玩得也比较专注,多数幼儿能带着宝宝在12个区里玩,幼儿和宝宝之间交流的语言不太多,要鼓励幼儿多与宝宝进行交流。整个活动中,教师允许幼儿有自己的活动自由,充分给孩子活动的时间。

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