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    发表时间:2023-03-24

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案。

    在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,就需要我们老师要认认真真对待。写好教案课件,可以避免老师遗忘重要内容。经过收集,编辑整理了关于幼儿园开学第一课安全教育教案,希望本页面内容能帮助到您!

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇1】

    活动背景:

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    一、活动目标:

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    二、活动准备:

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

    三、活动过程:

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

    你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

    教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    四、教师总结。

    教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇2】

    一、教学目标

    1、让幼儿知道时时刻刻都要注意安全。

    2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。

    3、通过教学使幼儿懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。

     二、教学准备

    1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

    2、让同学朗诵《安全常识歌》。

     三、主题班会过程

    1、情境导入

    女:生命是宝贵的,因为对于每个人来说,生命只有一次。生命是顽强的,也是脆弱的,因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命,对生命负责任。

    主持人男:是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

    2、看课件

    植物,人,安全标识,交通安全知识。

    3、远离危险,远离事故篇

    师:幼儿交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

    交通安全知识竞猜。

    男:驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必须年满计周岁—12周岁。

    女:《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定?——机动车行经人行横道应减速行驶。在没有交通信号的道路上,机动车要主动避让行人。

    师:交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号,常用的有指挥信号、手势信号。

    3、交通安全歌。

    4、师:考考你:

    在屏幕出现问题:

    教学总结:通过今天的“关爱生命,快乐成长”主题班会,大家已认识到关爱生命,快乐成长的重要性。希望能通过这次教学进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。愿平安快乐永远伴随着我们大家!

    聆听:《祝你平安》歌曲。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇3】

    活动目标:

    1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知,从而在日常生活中注意保护自己。

    2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

    3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

    《纲要》中明确的指出:“要为幼儿一生的发展打好基础”,教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用,也是教育价值的具体体现。基于此认识,我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中,我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标,又能突出教学内容自身的教育价值,显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性,通过培养幼儿从小就能读懂标志,按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为,达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中,同时指向于幼儿生活质量的提高,即安全与健康。

    活动准备:

    活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备:

    材料准备:

    1、安全教育情景录像、安全标志图片

    2、水彩笔、记号笔、白纸等。

    经验准备:

    了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

    教学重、难点:

    1、培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

    2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。

    教法、学法:

    整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法:

    1、演示法

    2、交流讨论法

    3、自主探索法

    4、观察法

    学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。

    活动过程:

    利用身体语言,激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。

    (一)利用身体语言,激发幼儿的兴趣。

    兴趣是最好的老师,本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

    ——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志:身体表现触电时的状态。

    ——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志,请幼儿大胆猜测是什么标志,发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法,不能因为幼儿说得不对,而批评幼儿。)

    ——把标志拿出来,验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

    ——第二次的标志可以采用另外一种方法,如拿出标志,请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

    衔接语:这些标志在我们的幼儿园都能看到,那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

    (二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

    进行生活中的情景录像观看,具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

    ——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段:

    1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

    2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

    3、在玩游戏时(如滑滑梯),不按游戏规则,争先恐后,发生摔跤的情景。

    4、在玩石区,拿石头和沙子你扔过来,我扔过去。

    5、将如珠子、笔帽等小东西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

    6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

    7、在教室里到处跑、追追打打。

    8、在幼儿园迷路了怎么办。

    ——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确,若不正确,该如何改正。

    ——师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)

    ——小结八个安全小故事的正确方法。

    衔接语:在幼儿园有这么多需要注意的事情,还有没有别的危险的事情需要注意的呢?

    (三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做,并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志,再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)

    活动延伸:

    激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇4】

    活动目标:

    1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

    2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

    活动准备:

    1、幼儿有与成人一起外出的经验。

    2、有关模拟游戏的情景创设。

    3、课件《看望兔奶奶》。

    活动过程:

    1、边观看课件(一)边讨论。

    (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

    (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?

    (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

    2、边观看课件(二)边讨论。

    (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

    (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

    (3) 教师归纳:过马路要走斑马线。

    (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

    (5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

    (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

    3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

    4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

    (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

    场景一:人行道和车行道

    师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

    师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

    场景二:十字路口

    师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

    场景三:天桥

    师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的`楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

    (2) 顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

    5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

    师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇5】

    活动目标:

    观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。

    活动准备:

    故事视频、安全标志图片。

    活动过程:

    一、故事视频导入《马路上的大黑球》。

    二、出示挂图,认识常见安全标志。

    1、(禁止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门口)

    2、(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上,十字路口)行人在穿过马路的时候,走人行横道才安全。

    3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)4、(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有砖,吊车)还有一个这样的安全标志,注意安全。

    5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

    师:还有一个标志,小朋友们不太熟悉,是这个安全标志,禁止跨越,小朋友去新城就会发现,在马路的中间有安全护栏,在安全护栏的两边有很多车,如果想穿越马路跨越护栏,是不是很危险,(是)所以,这个安全标志就是告诉我们,在穿越马路时,一定不要从护栏上翻过去,要去找路口。

    小结:

    安全第一,我们要学会保护自己。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇6】

    教学目标:

    1、充分熟悉安全工作的重要意义;

    2、引导学生在学习和生活中注重人身安全,饮食安全,交通安全等;

    3、进行预防灾害,预防突发事情的教育;

    4、引导学生珍爱生命做遵规守纪的好少年。

    教学重点:

    1、引导学生学会预防灾害,预防突发事情;

    2、帮助学生树立珍爱生命的理念,激励学生做遵规守纪的好少年。

    教学难点:

    引导学生在学习和生活中注重人身安全,饮食安全,交通安全等;树立珍爱生命的理念。

    教学打算:

    搜集资料、图片制作多媒体课件。

    教学步骤:

    一、导入新课。

    列举出生活中的安全事例,引导学生充分熟悉安全工作的重要意义。

    二、探究新知。

    1、帮助学生熟悉安全工作的重要性。

    a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。

    b、班级举例:学校发生的事故及后果。

    c、政府狠抓安全教育工作。

    d、目前学校抓的几项工作。

    2、目前,中小学生应注重安全的地方:

    (1)学生讨论。

    (2)集体交流后归纳:

    a、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的凶险地点,劳动时,注重安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

    b、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注重行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

    c、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    d、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

    三、学生自查:哪些方面未做好,今后要加强注重。

    四、教师总结:今天是新学期开学后的第一天,同学们又长高了、许多,也更懂事了、,为了、今后能更好地、学习、生活,今天我们就一起来、学习一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。“同学们大部分时间是在、学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是、学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。

    我们一定要牢记以下几点:

    第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不、少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间歇息时,教室里走廊上楼梯间到处都是走动或者站着的同学,假如追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。

    第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能呈现一些凶险,同学们要注重了、解劳动场地的特点,做好安全防范;注重劳逸结合,累了就歇息一会再劳动;不要在高空和有凶险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

    第三,注重交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不、仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的“宣传员“;不坐“三无“车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在、城市里还要注重走斑马线,走人行道。

    第四,提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无“过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不、能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

    第五,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。

    第六,注重增强“防火防盗“意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要及时报告老师。新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创新一个更好更优良的环境。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇7】

    活动目标:

    观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。

    活动准备:

    故事视频、安全标志图片。

    活动过程:

    故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图,认识常见安全标志。

    1、(茶止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门回)

    2、人行楼道在哪里有人行横道呢?马路上,十字路口)行人在车过马路的时侯,走人行横道才安全

    3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)

    4、(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有砖,吊车)还有—个这样的安全标志,注意安全。

    5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)师:还有一个标志,小朋友们不太熟悉,是这个安全标志,禁止跨越,小朋友去新城就会发现,在马路的中间有安全护栏,在安全护栏的两边有很多车,如果想穿越马路跨越护栏,是不是很危险,(是)所以,这个安全标志就是告诉我们,在穿越马路时,一定不要从护栏上翻过去,要去找路口。

    小结:

    安全第一,我们要学会保护自己。

    关于幼儿园开学第一课安全教育教案【篇8】

    教学目的:

    1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

    2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

    教学准备:

    字卡图片、火灾场面范画、自救图解

    教学过程:

    一、出示“火”字的字图卡,请幼儿观察

    1、提问:这是什么字?“火”

    首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

    2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

    (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

    (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

    二、组织幼儿讨论并出示图片:

    (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

    (2)怎么样防止火灾发生?

    如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

    ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

    ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

    ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

    ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

    ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

    ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

    三、防火自救游戏:

    小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

    防火儿歌

    小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

    是电器,都有电,手湿不要动电线;

    不玩火,不动电,自我保护是关键;

    发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

    心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

    湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

    逃生术,要记清,孩子家长都放心。

    四、小结

    这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

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