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  • 小班健康教案小手干净

    发表时间:2023-03-24

    小班健康教案小手干净1000字5篇。

    教师范文大全精选栏目推选:“小班教案”。

    做一个幸福辛劳的园丁,浇灌满园芬芳,准备教案是必不可少的流程要求。教案是老师完成教学目的的重要选择,规范的教案都有哪些优点?小编现在向你推荐小班健康教案小手干净,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

    小班健康教案小手干净 篇1

    设计意图

    在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

    活动目标

    1.知道洗手的重要性。

    2.通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

    3.知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

    4.培养良好的卫生习惯。

    5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

    活动重难点

    活动重点:通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

    活动难点:知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

    活动准备

    自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

    活动过程

    一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

    1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

    教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

    2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

    3.怎样让自己的小手变干净呢?

    二、学习洗手、擦手的方法

    1.根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

    2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

    儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

    3.老师演示正确的洗手过程。

    4.分组请幼儿练习洗手。

    将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

    (1)每个盆两个小朋友

    (2)甩手要将水甩在盆里

    (3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

    小班健康教案小手干净 篇2

    教学目标:

    1.教会幼儿正确的洗手方法。

    2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。

    3.知道检查身体的重要性。

    4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

    教学准备:

    关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。

    教学过程:

    一、开始部分

    1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。

    ①教师:"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎么办?"(引导幼儿 说出小手脏了应该去洗手)②教师:"谁能说说我们应该怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。

    二、基本部分:

    教师教幼儿正确的洗手方法:

    1.教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看老师贴上的图片顺序,边听老师讲解。

    湿手--擦肥皂--搓手--冲洗干净--毛巾擦干2.教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3.教师示范:

    ①.教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。

    ②.教师总结③.教师提问:"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1.教师:"小朋友们,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起去将我们的小手洗干净吧!

    2.将幼儿带出场。

    活动反思

    为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。

    小班健康教案小手干净 篇3

    一、活动目标

    1.让幼儿了解洗手的重要性

    2.教会幼儿正确的洗手方法

    3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

    4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    二、活动准备

    生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、 毛巾 、水

    三、活动重点、难点

    重点是幼儿洗手环节的练习,

    难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

    推荐课件:小班健康课件《小手真干净》PPT课件

    下载地址:xxx

    四、活动过程

    1.教师提问,引入课题。

    教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

    2.观看生活中容易弄脏手的物品图片

    3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病,观察图片:用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

    4.教师:在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)

    5.教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结:适时的鼓励幼儿。

    6.出示洗手顺序图片,学习正确洗手的方法:

    (1)用水把手打湿了。

    (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

    (3)老师边示范边念儿歌:挽起小袖子,打开水龙头,清水冲一冲擦擦小肥皂,手心手背搓干净手指缝里搓一搓,清清水里冲干净,小手关上龙头甩一甩,干净毛巾擦干手。

    (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

    五、活动结束

    教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。

    教学反思:

    幼儿在听故事时很感兴趣,并能结合自己说洗手的重要性,但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象,如抢香皂、把水弄泼、互相彭水,孩子完全沉浸在欢乐的氛围里,使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放,效果会更好,这就要求我在今后的教学中多学习,不断总结经验,是自己的专业素养得到尽快的提升。

    小班健康教案小手干净 篇4

    教学目标:

    1、教会幼儿正确的洗手方法。

    2、养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。

    3、了解健康的小常识。

    4、初步了解预防疾病的方法。

    5、培养良好的卫生习惯。

    教学准备:

    关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。

    教学过程:

    一、开始部分1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。

    ①教师:"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎么办?"(引导幼儿说出小手脏了应该去洗手)②教师:"谁能说说我们应该怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。

    二、基本部分:

    教师教幼儿正确的洗手方法:

    1、教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看老师贴上的图片顺序,边听老师讲解。

    湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干2、教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3、教师示范:

    ①教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。

    ②教师总结③。教师提问:"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1、教师:"小朋友们,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起去将我们的小手洗干净吧!

    2、将幼儿带出场。

    教学反思

    为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。

    小班健康教案小手干净 篇5

    典藏指数:XXXX

    活动目标:引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物,知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

    活动准备:刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天,好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

    活动过程:

    1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

    老师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

    大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。

    老师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

    2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

    1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

    2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

    3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

    4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

    3、小实验:它们干净吗

    用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

    结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

    提问:

    1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

    2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

    3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

    4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

    4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

    哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

    中国幼儿网小结

    揭秘“洗手”

    如此小心翼翼,一板一眼的洗手,有些人也许会觉得小题大做,但若想真正达到卫生、预防疾病的作用,就必须讲究方法,及时洗手。

    世界卫生组织的专家认为,沙斯肺炎会通过鼻、口、眼、手等途径传播开来,为了预防疾病,近日不少人都在身边预备了口罩。但是,戴口罩虽然可以遮住鼻子和嘴,却遮不住眼睛,因此,专家认为,要较全面预防沙斯肺炎,一定要勤于洗手。

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