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    发表时间:2023-03-15

    幼儿园大班教育教学总结11篇。

    居安思危,思则有备,有备无患。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?你可以读一下小编整理的幼儿园大班教育教学总结11篇,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

    幼儿园大班教育教学总结(篇1)

    《新纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下计划。

    一:教师应做到

    1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

    2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

    3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

    4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

    5、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

    6、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

    7、严格书写检查记录,及时清点人数和物品。

    8、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

    9、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识、

    10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

    11、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。

    12、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。

    二:在幼儿方面要做到

    要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少xx次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励

    1、加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

    2、确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。

    6、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

    7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。

    8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道xx、xx、xx紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

    我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

    幼儿园大班教育教学总结(篇2)

    时间飞逝,转眼间又过了一个学期。这个学期的工作具体体现在以下几点:

    一、教育教学工作

    1、认真备课,提前做好备课工作

    备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。

    2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

    这学期的观察记录要求是每周一篇,于是不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

    二、环境创设

    环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。

    三、卫生保健和常规教育

    平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我的常规虽然说不是很好,但是也不差 。

    四、安全工作

    安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂,我和王老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

    五、家长工作

    幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我的工作了,比如这次体操比赛,我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了,但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有,就心理不平衡,对我说:“程老师,我也买衣服吧,没有衣服会影响我的整体效果的,你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说:“说的轻巧,现在买来得及吗?没有车,也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车,那个家长说我身上带的有钱,就这样我在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动,如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我的配合和支持就是我开展工作的动力。

    幼儿园大班教育教学总结(篇3)

    时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:

    一、班级工作方面

    作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们开展了很多的活动,有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!

    二、教育教学工作

    1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身能力与写作能力。

    2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

    3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。

    三、保育工作

    对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:

    1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

    2、强化幼儿意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

    3、加强幼儿午睡的及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

    四、安全工作

    安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

    五、家长工作

    经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

    六、认识不足,努力进步。

    回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!

    幼儿园大班教育教学总结(篇4)

    我班目前共有幼儿50名,其中本学期新转入幼儿4名。通过小中班两年学习生活,孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们在新学期内予以引导、克服,使幼儿的身心健康活泼地成长。

    一、教育教学要求:

    针对幼儿存在的实际问题,结合园务计划,本学期的工作重点是:对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育,进行常规培养和思想品德教育,准备采取以下措施:

    (一)德育方面:

    1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。

    2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例,对

    幼儿进行教育,并引导幼儿模仿,鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。

    3、培养幼儿热爱祖国,热爱集体,懂得不能为了自己而影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

    4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

    (二)智育方面:

    1、经常带领幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验。

    2、在晨间活动、游戏活动中,让幼儿多学讲普通话,以此训练幼儿的语言表达能力。

    3、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力。

    4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣,让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。

    (三)体育方面:

    1、积极开展户外活动,使户外体育锻炼形式多样化,促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间,为幼儿创造各种体育活动的物质条件。

    2、以幼儿广播体操、轻器械操为主,力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。

    3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯,注意保护五官。

    4、抓好进餐习惯的培养,彻底改变幼儿偏食,吃饭不专心、讲话等坏习惯,不挑食努力吃完自己的一份。

    5、每学期测量身高、体重二次,借以分析幼儿体质增强的情况。

    (四)美育方面:

    1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培养幼儿的感受力、创造力、想象力。

    2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会做各种午蹈动作。

    3、在游戏中让幼儿自制玩具,参加节日的环境布置,都能加深幼儿对美的感受力。

    4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等,培养幼儿各种能力,促进幼儿全面发展。

    (五)特色活动:

    1、通过组织多种游戏活动,继续培养幼儿对象棋活动的兴趣。

    2、通过特色活动,培养幼儿多源化的思维。

    3、培养幼儿坚强、勇

    敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

    4、遵守活动规则,爱护公共物品,形成良好的活动习惯。

    二、具体措施:

    (一)德育方面:

    1、通过幼儿在园的日常活动,继续教育幼儿能够使用礼貌用语,能够做到同伴间团结友爱,对长辈老师能尊重有礼貌。

    2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动,让幼儿对自己家乡昆山有更深的了解和热爱。

    3、引导幼儿参加各种活动,帮助他们正确认识自己和他人,懂得不能为了自己影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

    4、培养幼儿初步的任务意识,能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

    5、通过生活中及文艺作品中的事例,教育幼儿诚实、勇敢,培养幼儿的各种良好的行为习惯。

    (二)智育方面:

    1、在一日活动中,让幼儿多讲普通话,训练他们正确的发音,注意及时纠正幼儿错误的发声,培养他们的语言表

    达能力。

    2、继续开展课程改革的实验,运用新的教材,重视课堂学习的过程,注重幼儿主体性的充分发挥。

    3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,重视幼儿的游戏活动,在游戏中发挥幼儿的多种能力。

    4、在日常活动中,组织幼儿开展多种区域活动,鼓励幼儿大胆提问,勇于尝试解决问题。

    (三)体育方面:

    1、积极开展户外活动,保证幼儿充足的户外体育活动时间,组织多样化的户外活动锻炼形式,促进幼儿基本动作的发展。

    2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套,加强幼儿的骨骼肌肉动作练习。

    3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯,知道早晚刷牙,对幼儿进行换牙知识的教育。

    4、培养幼儿良好的进餐习惯,改变个别幼儿偏食、挑食,吃饭不专心的坏习惯,保证两餐一点的进餐质量。

    5、测量幼儿的身高体重

    两次,以分析幼儿的体质增强的情况。

    (四)美育方面:

    1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培

    养幼儿的审美感受力、创造力、想象力。

    2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会各种舞蹈动作。

    3、让幼儿参与到班级环境的布置活动,让幼儿的作品能美化自己的教室。

    4、在绘画

    班主任计划活动中,培养幼儿对色彩、构图的审美能力,学会评价别人和自己的作品。

    (五)特色活动

    1、根据

    幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与。

    2、在特色活动中面向全体幼儿,同时针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到象棋的培养和熏陶。

    3、根据幼儿的发展状况和需要,

    教师应对幼儿的技能技巧作适时适当的指导。

    4、为每个幼儿提供获得成功的机会,增强其成功的自尊心和自信心。

    5、教育幼儿爱护象棋材料,知道活动后材料要及时归放原处,养成良好的活动常规。

    三、家长工作:

    1、积极取得家长配合,鼓励家长积极投稿《红枫》,发表自己的经验与看法。

    2、精心设计家长园地,让家长及时了解教学内容和有

    关科学。

    3、加强家园联系,继续采用家园联系册,每月一次,向家长反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家庭中的具体情况。

    4、总结和推广家庭教育的先进经验,帮助家长解决教育工作上的疑难问题。

    5、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参与,并能出谋划策。

    6、创设机会让家长间能互相交流切磋育儿经验。

    四、具体安排:

    九月份:

    1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量

    2、学习幼儿广播体操、韵律操、轻器械操

    十月份:

    1、各类操节比赛

    2、幼儿半日家长开放活动,开办家长学校

    3、丰收的喜悦——幼儿秋游

    十一月份:

    1、省示范性实验幼儿园复查

    2、阶段活动:小小运动会

    十二月份:

    1、迎新年活动

    2、家园同乐——真情大放送

    一月份:

    1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量

    2、做好结束工作

    3、班级特色展示

    幼儿园大班教育教学总结(篇5)

    一、幼儿基本情况

    分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

    从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

    从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累不够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

    从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

    从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

    从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。

    从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

    二、教育方面

    我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞及画画。学习习惯有非常大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我及刘梅老师执教,张老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作及问题开展班务会,进行协调,解决。

    1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学及个别教育相结合,让教师及家长,幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

    2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,家长及幼儿共同进行活动,(与幼儿合影留念)(珠算比赛),开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。

    3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。"这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。

    4、注重语言的运用,要求幼儿用准确的语言向老师问早,喝水,喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

    5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高。

    三、保育工作

    1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

    2、每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。

    3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为幼儿换睡衣,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。

    4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。

    5、 每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了在吞。

    6、每日订定时喂药,降低生病率。

    四、环境(包括物质环境和精神环境)

    1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心、培养创造能力。 每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。

    2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种非常生动直观的废物利用的环境教育。

    3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。

    五、家长工作

    1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

    2、经常邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。

    3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

    4、合大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

    5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。

    六、班级财产保管

    我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。

    幼儿园大班教育教学总结(篇6)

    “时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。九月一日,他们将背上小书包,走进小学。在这最后的一个学期里,我们班的孩子,从学习兴趣、自理能力,同伴合作关系以及自我保护意识各方面都有了更大的提高,为进入小学打下了良好的基础。为了能让孩子们顺利的进入小学,开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作,抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等这些都是都是幼小衔接工作要做的内容。现将我班的孩子在保育教育各方面的情况做一个小结。

    一、班级工作管理方面。

    首先,我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征,我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提醒幼儿有良好的坐姿,做到不讲话、不做小动作。回答问题时,我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量我们还开展了评红星的活动:上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动不讲话的幼儿都以红星作为奖励。

    常规不但课堂上要培养,在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡室请一名小助手监督幼儿入睡,洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手,这样的措施使我们班的午睡常规有了很大的进步。为了增强幼儿的信心,对午睡好用餐好的幼儿我们都会以红星进行奖励。我们要求幼儿每星期要集齐10颗红星这样才能得到小红花。也许是幼儿体会到了小红花的来之不易,现在我们班的孩子都特别爱惜自己的小红花。

    二、教育教学工作方面。

    1、学习方面:

    我班幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。他们在参加各类健康活动时,都能有十分愉快的情绪,在集体活动中,感受到了快乐和荣誉感,从中使自己的身体协调性,灵活度得到了进一步的锻炼。本学期我们还开展了一些幼儿之间、幼师之间合作性较强的活动,增强了幼儿与幼儿、幼儿与老师之间良好的关系,进一步促进了师幼互动。当然,《新纲要》颁布后,让我们了解到健康并非仅仅是指体育活动,它更包括了培养幼儿的自我保护意识,良好的生活卫生习惯。喜欢并能够友好的和小朋友们相处,能够做到自己的事情自己做,并能够较主动的去帮助自己的同伴做一些力所能及的事,孩子们生活习惯良好,养成了勤洗手,多喝水等良好的习惯,对于培养幼儿的自我保护意识和能力这方面,我们将其渗透到日常生活及区域活动中,让孩子在生活中学。小朋友们非常喜欢参加体育活动,大部分幼儿有丰富的安全、自我保护意识,但少数幼儿还不能完全控制自己的危险动作,不能很好控制自己的行为。

    大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了10以内数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。我们将语言教学重点放在养成良好倾听习惯,不随便打断别人说话,主动使用礼貌用语并大胆清楚讲述事件过程,发展语言表达能力和思维能力。小朋友对故事儿歌非常感兴趣,更喜欢自己创编儿歌、故事。语言的连贯性、准确性有了进一步提高,大部分幼儿能较完整流畅的表达自己的所见所闻及发表自己的看法。想象力丰富,通过训练,并且开始意识到想象的合理性,语言组织能力有较大的提高。当然,语言无时无刻都在使用,日常生活中的教育契机也是不可忽视的。所以我们在日常生活环境创设中给予幼儿了更多的锻炼机会。

    幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“变色”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用各种活动开展故事、唱歌、插塑等活动,孩子们的绘画、手工技能方面也有了较大的进步,如:剪、折、捏、粘贴、画等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰,具有一定的创造力。

    幼儿园大班教育教学总结(篇7)

    一、幼儿基本情况分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

    从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

    从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累不够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

    从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

    从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

    从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

    从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

    二、教育方面我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我和刘梅老师执教,张老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班务会,进行协调,解决。

    1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

    2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,家长和幼儿共同进行活动,(与幼儿合影留念)(珠算比赛),开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。

    3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。"这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。

    4、注重语言的运用,要求幼儿用准确的语言向老师问早,喝水,喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

    5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高.

    三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

    2、每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。

    3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00----2:20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为幼儿换睡衣,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。

    4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。

    5、 每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了在吞。

    6、每日订定时喂药,降低生病率.

    四、环境(包括物质环境和精神环境)1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心、培养创造能力。 每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。

    2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

    幼儿园大班教育教学总结(篇8)

    太阳一次次的升起又落下,反反复复,看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭,一个学期的工作又将接近尾声,这天在那里我的情绪无比激动,我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会,请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来,在平凡的工作岗位上默默地耕耘,将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程,有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下总结汇报。

    一、不断学习,提高自身素质

    只有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习,吸取别人的经验使自己成长。

    本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

    二、坚定信心,规范良好常规

    俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,根据我班在小班时的几个弱点如:吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没安静下来,怎样让孩子自觉的安静下来呢?应对这个问题已经思考了很久,有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句:“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等,但老师有个前提就是谁坐的的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来,有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招,既培养了孩子热爱劳动的习惯,也能在班中构成自觉安静的习惯。

    三、突出特色,提高珠心算教学

    “珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师,刚开始我也不知如何下手,刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢?因为我们常态班的数学教学计划比较慢,而他们此刻就要理解能行吗?应对这样的状况,我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如:每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗,发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒,但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴,听到后面半句话时自己的情绪又滑了下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门,发现每次的加,珠子就是往上去的,每次的减珠子是往下去的,我把这个规律告诉了孩子们,显然孩子们打的很顺手,看着孩子们开心的打着,我又担心:根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的,于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都十分想得到五角星,还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星,再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间,珠心算教学的难度又上了一个台阶,这次要用“5”的这一个到珠子了,然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6,我不能再用数与量概念来解释了,只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中简单的操作起来了,但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原先他们回去之后没有练习才这样的,每一天放学的时候我都提醒他们要回去练习,但明天过来还是老样貌没进步。我只好采取措施了,我们珠心算是分批上的,一批上另一批去玩,看到没有完成作业的孩子我就说,你在家没有完成练习作业的小朋友,在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩,务必把那时间补回来。这一招果然起到了效果,我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子,原先不是很熟练,此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子!此刻看着他们熟练的操作,我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说:“你们是最棒的!”

    “人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。

    有播种就会有收获,有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情,也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境,奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子的明天献出自己的一份力量。

    幼儿园大班教育教学总结(篇9)

    回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

    这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

    一、养成教育方面:

    结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的进行培养他们在学习时要认真,一丝不苟的学习习惯。

    二、语言教学方面

    (一)拼音汉字教学方面在上学期的基础上,本学期学习了14个复韵母、4个鼻韵母,23个声母,要求他们能认识所有的拼音字母,发音准确,正确书写部分拼音字母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音学习了一些普通话,学习了40个常用汉字,要求他们正确书写,并且发音准确,能理解汉字的意思,会组词。

    结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、多练习的教法,每教一个拼音汉字都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,拼音汉字的组成以及之间的比较,同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在识记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。

    (二)口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小故事,培养学生的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。

    要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流。

    为了进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

    通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。

    三、不足之处及努力方向

    由于双语班儿童汉语水平薄弱,教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。

    在今后的教学中要注意以下几个方面:

    努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

    想方设法调动幼儿的学习积极性。

    积极探求适合幼儿学习的教学方法。

    双语班的教学工作,我认识到有难度,有压力,但是为了让学生更好地掌握汉语拼音,提高汉语交往能力,不管压力有多大,我都会用心去领会孩子们的心声,认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话,迈好学习语文的第一步。

    半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

    幼儿园大班教育教学总结(篇10)

    我班三位老师深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下:

    一、谈话引导,师幼共同制定规则,遵守规则。

    我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。

    二、严格执行卫生安全消毒制度。

    1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒半小时;

    2、保证桌椅的安全、卫生;

    3、每周清洗、消毒玩具;

    4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;

    5、及时预防传染病的发生。

    三、户外活动时,提醒幼儿活动要求,注意安全。检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

    四、通过标记,进行潜移默化的教育。

    制作“有电,不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。

    五、家园合作,充分利用家园专栏,班级博客,向家长宣传安全教育,达成家园共识,引起共鸣。

    六、学习必要的自救常识。

    学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。

    七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

    八、注意幼儿的细节,教育幼儿不做有危险的事。

    不乱往嘴里放东西,以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

    九、严格把好离园关。

    组织幼儿在离园前参加安静的集体活动,如:歌唱、朗诵儿歌等。不对不认识的人来接幼儿,需事先预约,带接送卡。对没有预约的,先电话联系,得到肯定答复,再查问接送人,“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

    教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接,确保幼儿安全。

    在班级三位老师的共同努力下,我班没有发生一例安全事故。我们将继续努力,做好安全工作,确保幼儿安全。

    幼儿园大班教育教学总结(篇11)

    我班三位老师深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作,现将安全教育工作总结如下:

    一、谈话引导,师幼共同制定规则,遵守规则。

    我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。

    二、严格执行卫生安全消毒制度。

    1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒半小时。

    2、保证桌椅的安全、卫生。

    3、每周清洗、消毒玩具。

    4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。

    5、及时预防传染病的发生。

    三、户外活动时,提醒幼儿活动要求,注意安全。

    检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

    四、通过标记,进行潜移默化的教育。

    制作“有电,不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。

    五、家园合作,充分利用家园专栏,班级博客,向家长宣传安全教育,达成家园共识,引起共鸣。

    六、学习必要的自救常识。学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。

    七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

    八、注意幼儿的细节,教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西,以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

    九、严格把好离园关。组织幼儿在离园前参加安静的集体活动,如:歌唱、朗诵儿歌等。不对不认识的人来接幼儿,需事先预约,带接送卡。对没有预约的,先电话联系,得到肯定答复,再查问接送人,“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

    教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接,确保幼儿安全。

    在班级三位老师的共同努力下,我班没有发生一例安全事故。我们将继续努力,做好安全工作,确保幼儿安全。

    光阴如梭,期末将至。回顾一个学期以来的班级工作,或得或失,都是一笔宝贵的经验财富,在此做如下学期总结,以回首过往,展望未来。

    我们酒店班主要围绕“三风”建设评估方案,结合班级活动展开。

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