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  • 小班语言毛毛虫长大了教案

    发表时间:2021-12-28

    【www.jk251.com - 过年了幼儿教案】

    现在,很多教师需要用到教案,教案在我们教师的教学中非常重要,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,教案要写哪些内容呢?《小班语言毛毛虫长大了教案》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    活动目标:1、能积极参与游戏活动,理解故事内容。2、学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。3、大胆参与游戏与讲述,体验活动的快乐。4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。活动准备:1、幼儿操作材料人手一份:苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)。2、毛毛虫、蝴蝶图片。活动过程:一、活动导入。这是什么?(毛毛虫),今天我们一起来做毛毛虫,那我们出去玩吧。二、游戏;毛毛虫的故事,帮助理解。师:毛毛虫宝宝,妈妈肚子饿了,让我们一起去找东西吃吧。1、第一天,毛毛虫们和妈妈一起来到苹果园里,每条毛毛虫吃一个红苹果。师:前面正好有一个棵苹果树,我们一起去看看吧!师:妈妈要吃一个苹果,请宝宝们也吃一个苹果。(啊呜啊呜)师:毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!2、第二天,毛毛虫们和妈妈一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两支黄香蕉。师:天亮了,我的肚子饿了,你们饿不饿?我们出去找点东西吃吧!师:前面有什么呀?(香蕉)快到妈妈身边来哦。妈妈要吃两只黄香蕉,请宝宝们也吃两只黄香蕉。师:;毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀?幼:我吃了;两只黄香蕉。师:毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!3、第三天,毛毛虫们和妈妈一起来到小树林里,每条毛毛吃三片绿树叶。师:天亮了,肚子又饿了,今天我们该吃些什么呢,我们一起去找一找。师:你看见了什么?(树叶)快到妈妈身边来哦。妈妈要吃三片绿树叶,请宝宝们也吃三片绿树叶。师:;毛毛虫们刚才你们都吃了些什么呀?幼:我吃了;三片绿树叶。4、师:;毛毛虫们你们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?第一天找到了什么?怎样吃掉的?第二天找到了什么?怎样吃掉的?第三天找到了什么?怎样吃掉的?我们一起来把这三天吃的东西说一遍。三.蝴蝶姐姐讲故事(蝴蝶姐姐上)看,谁来了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐漂亮吗?(漂亮)蝴蝶姐姐讲述:毛毛虫们,你们知道吗?我原来和你们一样,也是一条毛毛虫。看,这是小时侯的我,(指着图片上的毛毛虫)和你们长的一样吧!教师以毛毛虫的口吻讲述故事。哦,原来呀,蝴蝶姐姐小时侯也是谁呀?(毛毛虫)它是怎么变成蝴蝶的?你们想不想也变成漂亮的花蝴蝶呀?四、模仿毛毛虫变成蝴蝶,增添情趣。我们刚才吃了好多好东西,哦,真饱,现在我们结个蛹把自己包起来,再美美地睡上一觉吧。(幼儿睡觉)毛毛虫醒来了,长出了翅膀,变成了美丽的蝴蝶了。我们都变成美丽的蝴蝶了,我们一起来飞一飞,做游戏。(播放音乐学蝴蝶飞)活动反思在科学领域揭示出了毛毛虫变蝴蝶的神奇过程;在健康领域向小朋友提出了不能暴饮暴食;在数学领域包含着15数量的点数以及一星期的概念;在语言领域故事内容夸张幽默,在艺术领域绘本的绘画方式别具一格,值得欣赏。

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    小班艺术毛毛虫教案精选篇


    活动目标

    1、引导幼儿仔细观察,激发对绘画活动的兴趣。

    2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫,提高大胆绘画的能力。

    3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

    活动准备1、ppt课件:照片毛毛虫2、教师范画,幼儿用纸和水彩笔。

    活动过程一、导入出示照片教师:(好奇的口吻)哎呦,这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。

    小朋友,快给毛毛虫打个招呼吧!

    二、展开1.出示照片幼虫请幼儿仔细观察,了解毛毛虫的外形特征。

    提问:

    (1) 毛毛虫的头和身体是什么形状的?

    (2) 毛毛虫的头上有什么?

    观看毛毛虫(3) 毛毛虫的身上长满了什么?

    (4) 毛毛虫是怎样走路的?

    2.教师示范画法。

    (1)先画圆圆的头,在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

    (2)在头的后面,依次画出4、5个圆形。

    (3)给毛毛虫涂上好看的颜色。

    (4) 画完后适当的添画太阳、小草等。

    3.幼儿绘画,教师指导。

    三、 结束教师讲评:对小朋友画画的情况进行小结,表扬画的好的小朋友,鼓励画的不好小朋友!

    活动反思:

    教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。我在平时美教活动中,都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。

    大班游戏毛毛虫教案


    设计意图:

    炎热的夏天,孩子们最感兴趣的就是玩水了,每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间,还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪,我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜欢玩水这个特点,特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上,增加了几个难点,连通管和喷泉,让孩子在开心玩水的同时,发现大气压力与水的关系。最后,设计自制小水枪,和孩子们一起打水仗,以及做;运水宝宝回家游戏,充分让孩子享受玩水乐趣!

    活动目标:

    1、通过各种材料的操作和游戏,让幼儿发现水的特性。

    2、体验玩水游戏活动带来的快乐。

    3、通过游戏活动,培养幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。

    4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

    5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

    活动准备:

    一、水盆四个,自制小水车八个,杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。

    二、辅助材料:钉子、石块、水桶。

    三、音乐

    (一)热身运动音乐《gogogo》

    (二)游戏音乐《花仙子》

    (三)喷泉音乐《铃儿响叮当》

    四、运水游戏场地如图:幼儿 平衡木大水桶

    活动过程:

    一、听音乐,热身,引出游戏活动内容。

    二、幼儿分组观察水的特性:体验到水是透明流动的,然后洗手洗脸。

    三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料:水车、漏斗、杯子、小船、水球等,自由活动。

    四、教师提出问题:;如何让盆子里的水,通过连通管流出来?

    请大家想出各种办法,启发幼儿动手操作,让水宝宝流出来,看看外面的世界。可以用嘴巴吸,也可以用注射器抽或推,或把管子放水盆里灌满水等。

    五、制作音乐大喷泉

    (一)引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子,请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。

    (二)集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水,把盖子拧紧,然后挂在架子上,一起说;彩色音乐大喷泉,一起打开盖子,欣赏自制的音乐大喷泉。

    六、请幼儿自制水枪。

    (一)自由玩,浇花、地上写字、画画、比赛喷远、喷高等。

    (二)教师和幼儿一起打水仗。

    七、送水宝宝回家。分红绿队,看哪一队在规定的时间内运水最多。

    八、收拾场地,结束。

    活动反思:

    活动以新颖的表现形式,能够让孩子大胆创作。整个活动因人而异,不同的孩子给予不同的评价。我们面对的是一群活生生的孩子, 也就注定评价没有一个统一的模式,所以在活动的过程中,我对待不同的幼儿也给予了 不一样的评价。对绘画基础比较弱的幼儿,评价应重在鼓励其参与,帮助其提高。 对冲动型的幼儿,评价重在帮助他们养成良好的思维习惯,因为冲动型的幼儿,往往缺 乏认真思考就开始画,结果可想而知。对这样的幼儿不能给予鼓励的评价,教师要劝他 认真听、仔细想后再大胆画,帮助他们养成良好的思维习惯。对基础好的幼儿评价应重 在激励他们创新。

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