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  • 2022幼儿园教育教学工作计划

    发表时间:2023-01-28

    幼儿园教育教学工作计划。

    为了能够保证后续工作能够顺利进行,帮助我们有效的节省工作时间,我们应该认真写一份下一阶段工作计划,工作计划可以明确方向,指导组织成员的工作,更好的完成工作,把握未来的发展。有没有好的工作计划范文模板呢?为此,栏目小编从网络上精心整理了《2022幼儿园教育教学工作计划》,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇1

    小班教育教学工作已悄悄展开,但我还是要再感慨一下:真没想到我此刻是一名小班老师了!以前对幼教行业的畏惧,已在不知不觉中消散了,有了中班工作的点点经验,让我对接下来的工作,更有主见,更有信心,更有动力实践。

    一、教育教学

    (一)针对小班的特点,我还是会以《快乐家园》为依托,展开适合的教学工作,比起中大班教学工作,小班就应是更为直接、形象的教学,因此我要利用更过的时刻,准备适合教学的玩教具及图片、课间等资料,争取让幼儿最多的吸收知识。当然,在我的教学方法上,也要更为“夸张”、“直接”,减少幼儿明白困难。在尽可能的状况下,多添加幼儿参与、操作的资料,让幼儿感知、体会知识的魅力,培养爱学习的情感与兴趣。

    (二)对于同时展开的特色课,我也深深的反思了,幼儿的学习,要在简单愉快的氛围下进行,让幼儿说起来、唱起来、动起来、快乐起来!在那里我也要克服自己对言语表达上的障碍,校对好每个歌曲中的发音,正确引导幼儿张开嘴正确发音,增加与幼儿的互动,游戏时时贯彻其中,让幼儿带着兴趣与快乐来学习。

    (三)对于特色区的设置,思考到张老师和我的特长和实际状况,我们共同设定为:手工特长。

    1、思考到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律,舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。

    2、我本身很爱搜集手工资料,储备了很多素材;在大学中对手工的学习也比较深刻。

    3、x老师和我都比较喜爱有创意,有发挥的作品;手工成品的展示多样、立体,更容易出直接的效果。因此我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色,我以准备好了:黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了配合幼儿的发展水平,已制定了教学进度:逐步从平面到立体,从单独构图到精良成品的进度展开,作品做到及时更新,及时展示,坚信我们班的特色区会做的有声有色!

    二、生活常规

    透过x周的小班工作经验,不得不感叹:“小班幼儿可塑性真高”,他们就如一张张白纸,等待你绘出五彩缤纷,《三字经》有云:“人之初,性本善”,对着这些纯真无邪的笑脸,我们更要做好幼儿生活常规的培养,为幼儿人生的起点做的准备,不放过点点滴滴的积累,棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…。。渗透生活的角角落落,逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯,三位老师互相补充,不怕费时费事,多重复,多纠正,多强化。小班工作更加琐碎,常规的培养也不是一朝一夕,将伴随整年的教学中,我已调整好心态,耐心对待,多了解xx老师和xx老师的经验,方法灵活多变,运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓励表扬、教育强化等方法,教育好每位幼儿!

    三、家长工作

    家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成,而此刻,我们与家长是彼此为助手,彼此要做到信任。我们坚信家长把孩子送到幼儿园来,是为了更好的教育好幼儿,我们的目标相同,我们就要与家长合理的配合,协作。具体中要做到几点:

    1、接待家长时,问题解答有技巧,安全职责不能马虎,但必要时能够“含糊”,让家长放心。

    2、及时与家长展示幼儿的进步,点滴进步要夸耀,积累成果更是要家长真切的体会,看出来,让家长更加的配合我们的工作。

    3、工作做仔细,包含每一通家长电话,都要做到关心好每位幼儿,与家长交流语气语态端正,让家长体会我们的工作的认真,与家长关联融洽,坚信做到此,会更加帮忙幼儿的成长。

    4、“家园共育栏”做到及时更新,不是虚设,家长浏览时也能看出我们的工作,其中个性设置的“请您留言”,也要实用,实时与家长配合,请家长对孩子的成长进步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”,请家长留言。

    5、“一周快递”让家长能看出我们的工作,了解幼儿学到的知识具体、真实,对于温馨提示,切实有效。当然,还有不足之处,我们也会及时学习,及时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境!

    四、其他活动

    对于教育计划中的各项展示评比活动,我们坚信它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式,当然,我们也不放过表现自己的机会,我们会认真对待,争取在每项活动中都取得好成绩!

    这就是我本学期工作计划,期望在此的真心准备,能为自己接下来的工作做一个完美的开始,能为幼儿的成长创造一片快乐的天空!

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇2

    随着本班幼儿知识面的不断拓展,各项能力都有了较大提高,培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始,教师根据幼儿特点,将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

    一、艺术

    1、初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

    2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

    3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

    二、语言

    1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。

    2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

    3、学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。

    4、喜欢看书,形成爱护图书的习惯。

    5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

    三、数学

    1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。

    2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。

    3、了解常见的数、量、形,学习进行多重分类。

    4、学习模式排序。

    5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

    6、学习2-5数的组成,认识分合号;认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立。

    7、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的学习习惯。

    四、音乐

    教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

    五、识字

    紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心理特征,符合儿童心智发展的游戏,教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,进而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。学期结束,全班幼儿均具有初步的阅读水平。

    以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划,争取达到更为理想的教育目的。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇3

    根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,特结合我校实际情况,特制定了如下的线下与线上教学衔接方案。

    一、指导思想

    根据《XX市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》

    要求,帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务和教学质量。

    二、工作任务

    1、转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡。

    2、学习比较中学课程标准,对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学。

    3、教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学

    习方法、行为特点和心理状态,寻找最佳的结合点,制定符

    合学生成长规律的管理方法,提高管理的针对性和有效性

    4、让学生尽快适应正常的学校生活,消除心理障碍和

    畏惧,做好学生的心理健康疏导教育。

    三、工作安排

    (一)学校教学教研方面。深钻教材,提高效率学校成

    立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点:1、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如;2、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法;3、灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等;4、重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈。

    (二)教育教学方面。了解学生状况,做好知识衔接

    1、学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的

    关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况;2、对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;3、要求每位教师要认真备课,每次新授

    课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而迗到学科知识学习上的衔接。

    (三)班级管理方面。重视班级文化,恢复学习状态线

    上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力,

    但是同时也存在一定的局限性,缺乏师生互动、学生交流的

    环节,导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外,容

    易有外界因素的影响,学生的思维容易中断以及不利于学生

    一些行为习惯的养成。这些问题的存在,势必成为开展线下

    教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构

    建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态,是当务之

    急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学

    习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习

    信心,重建学习规则。

    (四)课后辅导方面。抓紧有效时间,培优辅潜学生爱玩、好动,自控能力以及自我约束能力都比较差。特别是疫情期间,在家学习效果可能不太理想。因此,要充分利用课后的时间,尤其是比较落后的同学,教师要充分了解学生的现状,有针对性的进行辅导。

    四、管理工作常抓不懈

    1、抓好学校安全管理,建立管理责任制,定期检查,

    并做好记录。加强班级管理,认真做好交接班工作,培养孩

    子们的自我保护意识与能力。

    2、做好防护工作,紧抓学校卫生清洁,坚持消毒工作,

    并做好记录。

    3、加强教师队伍建设,不断提高自身素质及专业水平。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇4

    一、工作思路

    本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以解决教育实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与特色课程教育教研相结合,各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合,提高教研活动实效性。

    同时继续深入开展《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习和实践,引导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本,注重在游戏中快乐地学,通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教育,促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

    二、现状分析

    1.在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显,骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。

    2.在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,在工作中的主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高,教研组长、教研组成员间的加强交流,以便更有效地落实各项工作。

    3.在教研组织形式上,将平行班活动与特色课程教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

    4.在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。加强对教研方法的认识,认真参与每次教研活动,提升全体教师教研工作的专业水准。

    三、本学期教研重点

    (一)加强师德建设,全面提高教师素质

    1.继续加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

    2.充分发挥教研组长的管理能力,调动本年级各班班主任的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。

    3.本学期上班时间有很大的变动,教师在幼儿园的时间更加充裕,建议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时鼓励青年教师虚心向教研组长请教,经常在小组教研活动中开课,通过不断实践和他人的帮助快速提高自身的业务水平。

    (二)加强教科研工作,积极搞好园本特色课程研究

    1.继续加强园本研训的规范和实效,从而保证保教质量的不断提高。本学期继续加强教研组的建设,由教研组长、骨干教师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升,研训工作注重对集体教学中课堂的实效性的研究,以园内团队观摩的形式优化教学过程,促进教师的反思能力,提升教师的课堂教学实效与艺术,逐步转化教育观念。调动教师的积极性,主动地参与研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的实施工作,做好各种资料收集,保质保量进行教研活动。

    2.开展以艺术领域为重点的主题教研活动,深入领会《指南》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师开展教学研究,实际有效的教学活动,全面提高教学质量。

    3.继续开展园本特色“创意美术”和“绘本阅读”,促进幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开设《创意美术》特色课程,在中班段开设《绘本阅读》特色课程,这就要求教师人人参与积极开展课堂教学观摩、研讨活动,在教研活动中交流经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。

    4.幼儿园定期进行互相听课评课活动。教师通过认真观察与探索,时常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思,并做好总结评价。

    5.有计划地开展青年教师教育教学能力的培养,在教研组长带领下对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和改进。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇5

    新的学期开始了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,她们结束了一年的小班生活,现在升为中班的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想,孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期,孩子不像小时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,所以还要请家长支持和配合我们的工作。

    一、班级情况分析

    本班共有幼儿40人,男孩20名,女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高,全班身高、体重双达标,比入园初期有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们,让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重,积极工作,不分彼此,处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标,我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

    二、教育教学活动

    认真学习《纲要》,结合园务计划,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全。在教育方面,我们保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,并把"玩中学,学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子秀的成绩展示出来。

    三、幼儿发展目标

    语言

    1、培养孩子对图片的理解和讲述能力,学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

    2、开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。

    3、在识字活动中请家长配合,每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字

    4、会说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。

    5、培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。

    6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容,愿意和他人一起阅读图书。

    数学

    1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。

    2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

    3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。

    4、掌握10以内的点数,并能书写10以内的正数、倒数的数。

    5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

    6、具有初步的空间概念。如:上中下。

    7、认识基本的几何图形。

    社会

    1、喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。

    2、爱劳动,爱惜劳动成果。

    3、能主动参加各种活动,大胆表达自己的见解。

    4、喜欢与小朋友交往,愿意帮助有困难的小朋友。

    5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

    6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。

    科学

    1、能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动,对周围的事有探究的兴趣。

    2、有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

    3、爱护身边的动植物,有初步的环保意识。

    艺术

    1、音乐

    (1)愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

    (2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验4拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。

    (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。

    2、美术

    (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。

    (2)能使用彩笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。

    (3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。

    (4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动,富有创造性的表达自己的情感。

    四、具体措施

    1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

    2、热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中能够更加健康快乐的成长。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇6

    幼儿园新学期来了,时间过得真快。从夏天到秋天是一个新的季节。我班主任的工作也迎来了新的一年,所以我为这个新学期制定了新的计划。以下是我班主任的工作计划:

    一、家长会将在开学时举行

    在学年开始的时候,为了更好地了解暑假在家大班的孩子的情况,我计划召开一次家长会,向家长了解他们的孩子,同时向家长解释我这学期要做什么。我相信随着家长会的发展,我可以对孩子有更深的了解,然后我可以让我的工作有一个新的起点。作为大班班主任,我想尽可能的为孩子服务,努力做好孩子的工作,让大班孩子在幼儿园最后一年取得更好的成绩,更大的发展。

    二、作为儿童保健工作

    大班的孩子虽然离小学很近,但是还很小,所以这学期我会更加关注孩子的健康状况。首先,在孩子进入幼儿园之前,我会和其他老师一起做好幼儿园的卫生工作,对园内的各种设备进行清洁消毒,尤其是大班孩子要上课的教室。我会重点打扫卫生,对教室设施和儿童桌椅进行大面积的消毒,让教室保持清洁卫生,让孩子在没有健康隐患的情况下开学。这学期除了消毒所,其余的班级一个月打扫一次,让孩子生活在一个相对健康安全的地方。同时,孩子更小,不知道如何关心自己的卫生。所以这学期我会督促孩子注意个人卫生,让孩子勤洗手、洗头、换衣服等个人卫生习惯。

    三、开展丰富幼儿园生活的活动

    孩子们进入大班,因为他们将面临上小学的压力,所以这学期我将尽可能地开展一些有利于孩子们身心健康成长的活动,帮助他们丰富课外生活和公园生活。在这个年龄,他们喜欢玩。因为他们的天性,我不会压抑他们的活泼。所以在这个新学期里,我会和其他老师一起规划一些活动,让孩子在放学后参与其中,这也是对孩子在园区生活的一种调整。当然还有课外活动。比如现在秋天到了,我会和学校的负责人商量,在不久的将来带领孩子们出去秋游,让孩子们在活动的过程中享受生活的美好,学习大自然的知识。这是一举两得。为什么不做呢?

    新学期,我会做好充分的准备迎接这些可爱的孩子,让我的工作深入他们,尽可能做好班主任的工作,给孩子足够的关爱,帮助大班的孩子成长。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇7

    为了加强幼儿园新冠肺炎疫情防控工作,保证我园教育教学工作正常有序开展,根据平阳县新冠肺炎防控工作方案要求,指导各班教师对幼儿在家期间的生活学习活动做好联系和指导工作。我园将强化家园共育理念,坚持以游戏为基本活动,指导家长开展丰富适宜的亲子活动,促进幼儿身心发展。以《指南》精神和幼儿园自然特色为依据,设计一套能引导家长在家中合理陪伴安排幼儿一日生活作息,帮助幼儿提高生活自理能力养成良好习惯,在家中体验自然生长种植快乐的,寓教于乐为一体的活动方案。

    一、成立领导小组

    组长:张玉赛副组长:张海环、陈瑶瑶小组成员:张玉芳、朱彩芳、曾智慧、缪李敏、林娇娇、林丽梳、雷蕾、叶少娜

    二、工作目标

    1.确保幼儿延迟开学期间在家可以与家长共同度过一段美好有意义的亲子时光,减少人员聚集和外出,保证身体健康。2.活动设计需要本着几个基本原则,针对幼儿年龄特点和居家实际情况出发,由总园运营管理中心教学督导牵头,根据各地实际情况严格落实任务到地到人的原则,将活动设计的丰富有趣切实可行。 3.活动不宜过多过复杂,让孩子和家长真正玩起来做“玩”的记录而不是形式化打卡和任务。 4.为家长推荐一系列适合的家庭亲子游戏,帮助家长在家有目的的与孩子一起玩起来,并得到身心全面发展。应是简短的引导,让家长知道怎么带孩子玩而不是规定如何玩。5.注重自然类活动的延续性,如种植活动阶段性目标,怎样引导幼儿主动观察记录。 6.在特殊时期教师在家办公需尽职尽责,做好每日幼儿信息健康排查工作。每日与幼儿视频问好重视幼儿心理发展。教师有意识收集在活动过程中得到的各种渠道反馈,如朋友圈、微信群等。

    三、组织领导

    幼儿园及时成立延迟开园领导小组,园长张玉赛为延迟开学工作第一责任人,协业务园长陈瑶瑶一起带领各级段长,组织制定工作方案,监督具体工作的实施和效果。 领导小组针对《关于严格落实返校防控落实工作方案通知》《3-6岁儿童发展指南》精神和幼儿园特色方向,开展多次教研工作,结合幼儿在园情况,建立“以亲子活动为主体”活动的延期开学教育计划体系。依照意思原则完成延迟开学期计划,帮助家长合理安排陪伴幼儿一日生活作息,提高生活自理能力养成良好习惯。

    四、延迟开学期间教学工作安排

    成立我园“延迟开学教学工作领导小组”确定教育教学工作总体方案和实施途径。带领级段组进行总目标分解设计课程工作,停课不停学期间我们将灵活安排活动时间和内容,每日有固定活动建议也有阶段性的活动建议,活动形式主要有:

    1.阅读时光——经典读物分享阅读推荐、语音视频讲述

    2.主题活动——教师根据本月主题《对抗病毒小能手》进行活动编写,活动设计围绕“在家的日子我们能做些什么?”“家中安全、自我保护”“病毒宣传知识”“我的植物长大了”等大框架开展。活动形式丰富多彩,歌唱、故事、美术活动、科学实验都可以开展。

    3.家务小能手——请教师根据幼儿年龄特点引导幼儿参与力所能及的家务劳动:如,小班:自己收拾自己碗筷;中班:帮助家人发放整理碗筷;大班:尝试洗碗。

    4.体育体能——需教师每周推荐2-3个适合在家中玩的亲子小游戏。

    五、筛选教学内容,加强家园

    互动教研组根据幼儿园总的教学设计再次规划、补充、创新本年龄段的课程内容,内容包括与防疫相关的五大领域教育教学活动、亲子游戏与主题课程等内容。从与孩子们讨论对疫情认识、养成良好生活习惯、展开运动和游戏等方面,引导孩子们体验线上互动学习的乐趣,充分感受美好的亲子时刻,帮助孩子们丰富社会情感、扩展疫情认知、增加卫生常识、提高自身体质,让疫情防控时期别样生活变得更有意义。

    六、开学后教学安排

    1.科学安排开学报到。按照上级教育行政部门确定的开学时间,实行分类错峰错时开学制度。开学报到幼儿在各自班级微信群里报到。3.科学安排错时上学放学。在园总时间不变的情况下,不同级段上学与放学时间错开,中大班早上8:00——8:30入园,小托班8:30——9:00入园,下午离园时间:小托班4:00——4:20,中大班4:20——4:40,这样错开避免学生和家长大量聚集。4.科学安排一日作息时间。严格制定好晨间活动、自主活动时间段的管理,安排好幼儿活动空间、时间以及范围。幼儿活动时,班级教师要注意分工到位,确保幼儿健康、有序的开展活动。5.切实做好幼儿在园每天的出勤情况。班级教师要每天统计学生到园的出勤情况,如有幼儿缺勤,教师要及时联系家长,了解幼儿缺勤原因并做好缺课记录。

    七、管理工作常抓不懈抓好幼儿园安全管理,建立管理责任制,定期检查,并做好记录。

    加强班级管理,认真做好交接班工作,培养孩子们的保护意识与能力。做好防护工作,做好幼儿园卫生清洁,坚持消毒工作,并做好记录。加强教师队伍建设,不断提高自身素质及专业水平。

    2022幼儿园教育教学工作计划 篇8

    一、班级情况分析:

    经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

    1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

    2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

    3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。

    鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

    二、班级日常工作

    1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

    2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

    3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。

    4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六一”演出工作。

    三、卫生保健工作:

    1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

    2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

    3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

    四、本期教育教学目标与要求。

    语言:

    1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。

    2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。

    3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

    4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。

    5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

    常识:

    1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。

    2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。

    3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。

    4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知某。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。

    5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

    音乐:

    1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

    2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作,学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

    3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏,看指挥开始和停止演奏,体验演奏乐器的快乐。

    4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创造性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。

    体育:

    1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。

    2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

    3、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美、表现美的能力,促进身体机能的发展。

    4、鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

    5、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。

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