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  • 《胖胖兔减肥》中班教案推荐

    发表时间:2022-12-03

    龟兔赛跑新编。

    教案课件是老师上课中很重要的一个课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。有了完善的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标。该从哪些方面,哪些角度来写自己的教案课件呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“《胖胖兔减肥》中班教案推荐”,仅供参考,希望能为您提供参考!

    活动目标:

    1.理解故事内容,知道运动能使身体健康。

    2.能讲出各种运动的方式。

    3.树立积极锻炼的意识,养成热爱运动的习惯。

    活动准备:

    1.毛绒小兔子一只

    2.《胖胖兔减肥》的故事挂图

    活动过程:

    一、引入胖胖兔,设疑问讨论。

    1.师:小朋友们,今天老师带来了一个小动物,我们来看看是谁呢?——教师出示毛绒小兔子,引出活动主题。(幼:兔子,小兔子!)

    2.师:对,是小兔子,那他看上去怎么样啊?(教师引导幼儿说说小兔子白白胖胖的)师:是的,他看上去很胖。

    所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔,那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢?(教师请幼儿猜想一下胖胖兔遇到的麻烦)

    3.师:就是因为它太胖了有很多不方便的地方,所以啊,胖胖兔想减肥,我们一起来帮帮他,想一想有什么好办法可以帮他减肥呢?

    4.小朋友们相互讨论有哪些办法可以帮助胖胖兔减肥。

    5.师:现在谁到前面说一说,你想到的是什么好办法?大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法,那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功呢?那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事吧!

    二、看听故事,了解故事内容。

    1.教师出示图片,幼儿看着挂图听老师讲述故事的内容。说完故事请幼儿回答问题。师:胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢?(因为兔子胖)

    2.师:袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢?(拍球)那么胖胖兔最后有没有学会拍球?他减肥成功了吗?(学会了,他变瘦了)

    3.师:胖胖兔在减肥时遇到了几次困难?让我们再来听一遍故事。

    三、再听故事,加深幼儿对故事内容的理解。

    1.师:胖胖兔在减肥时遇到了几次困难?胖胖兔在减肥时遇到了困难,但是他最后都克服了。小朋友你们有没有遇到过困难呢?你们是怎么做的呢?

    2.教师请幼儿回忆遇到的困难,并说说自己是怎么样克服的。胖胖兔变瘦了,我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字?(运动兔)

    四、延伸活动

    教师:胖胖兔通过拍球减肥成功了,现在他可是一只非常爱运动的小兔子,小朋友们刚才也想了很多的运动方法,有游泳,跳绳,拍球等,我们要多参加这些运动,这样我们的身体才会更加健康,那现在跟着老师一起去操场做运动吧!

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    热门教案: 中班绘画胖胖熊减肥教案其五


    作为教师,你一定写过教案吧,教案是保证教学质量的基本条件,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。教案应该从哪方面来写呢?小编为大家收集整理了热门教案: 中班绘画胖胖熊减肥教案其五,希望能够帮助到您。

    活动目标:

    1.幼儿尝试根据儿歌,充分想象,画出胖胖熊减肥的样子。

    2.通过自由发挥,根据一定的美感玩涂色游戏。

    3.享受创作的乐趣,分享作品的快乐。

    活动准备:

    1.记号笔2.油画棒3.白纸4.玩具:胖胖熊

    活动过程:

    1.导入课题

    (1)师:瞧!他是谁?胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。

    (教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)

    (2)小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。

    2.幼儿尝试根据儿歌作画,讲评幼儿作品。

    (1)师:“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里?

    “啊呜一口”又可以画出什么地方?

    ……

    (2)教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊,并做简单讲评。

    3.幼儿尝试画出胖胖熊减肥的样子

    (1)引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。

    师:胖胖熊吃了很多饼干太胖了,小动物们叫它减肥,你们有什么减肥方法?

    (2)师:哇!这么多方法,那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧!

    4.涂色

    (1)师:小朋友画的可真好!可就是缺了点什么?(颜色)对!那我们赶快给胖胖熊上色吧!

    5.幼儿创作,教师指导。

    6.欣赏交流作品。

    附:圆圆饼干,啊呜一日(鼻),中间一分二(嘴),裂出两个小洞洞(眼),围着饼干绕一圈(头),露出两只大耳朵,哈哈,原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞(身),四面放上小圆圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。

    中班体育游戏活动小猪胖胖钻障碍教案优质文章


    活动目标

    1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。

    2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。

    3、 享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。

    活动准备

    1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。

    2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

    3、 录音机|、磁带。

    活动过程

    1、 开始部分。

    老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做;小猪操。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)

    教师:;今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。

    2、 基本部分

    (1)幼儿讨论减肥的办法:

    教师:;小猪身体这么胖,可怎么办呢?让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)

    (2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)

    教师:;猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。)

    (3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:

    ◆师:;你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?

    ◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。

    ◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)

    (4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)

    (5)游戏:;健身馆。

    教师:;你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。

    4、 结束部分

    猪妈妈提醒宝宝;健身房关门了,我们要回家了。

    (提醒幼儿物归原处)游戏:;看火车。

    活动反思:

    活动内容来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿的已有经验,大大促进了幼儿学习的积极性,充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们大胆想,勇敢做,气氛轻松活跃,玩得尽兴,体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习,身心也得到了健康发展。

    中班语言优质课萝卜兔的故事教案模板


    活动目标1、初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。4、萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1、理解内容, 敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。2、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。活动准备1、配班教师念旁白,大班小朋友扮演;萝卜兔,背景音乐。2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。活动过程一、情景导入,引起幼儿的兴趣。师:嘟嘟小朋友,老师这有一辆与众不同的卡通车,我们一起来瞧瞧!提问:(1)这辆车与别的车有什么不同呢?(2)那这;萝卜车是怎么来的呢?我们赶紧来瞧瞧,听听。二、进行情景表演,分段欣赏,理解故事内容。引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中发展语言。萝卜兔:嘿嘿,大家好!我是萝卜兔,我住在森林里,我非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫;萝卜兔。我每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。我可开心了!旁白:有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢?师:请你们帮助它想想办法吧!(幼儿自由回答)***小朋友真爱动脑筋,最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。;萝卜兔坐在;萝卜车里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢?仔细听,仔细看。2、师:前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢?谁来想想好办法?谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法,那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上,推着萝卜车向前。3、师:哎哟,不好啦,小木板断了,萝卜车摔进了沟里,萝卜兔心里真着急啊,怎么办?怎么办呢?(表演继续)师:小朋友,萝卜兔这下可遇到了大麻烦,谁来帮帮它呀。师:你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法?师:萝卜兔呀给萝卜车浇水,萝卜长出了萝卜叶子啦,它抓住萝卜叶,用力往上啦,哈哈,萝卜车上来了。提问:萝卜兔为什么给萝卜车浇水?(请幼儿用完整的话说萝卜车浇了水会长出叶子)。师:刚才,小木板太狭窄了,所以萝卜车掉进了沟里。这次,萝卜兔用一块宽木板放在沟上,推着萝卜车过沟了。三、幼儿完整看课件听故事。师:萝卜兔开着萝卜车去旅行,在旅行中遇到了两个问题,小朋友开动了小脑筋帮它想了好多办法,萝卜兔很感谢你们,它想再请大家听这个好听的故事,然后请你们帮这个故事取个好听的名字,好吗?(请幼儿完整地说:我给故事取的名字是什么)。四、教师总结结束。师:萝卜兔通过自己开动脑筋想出了用萝卜做了一辆萝卜车去旅游,如果你们去旅游的话会做什么车呢?师:你们的小手很灵巧。一定能做出各种各样的车的。附故事:萝卜兔森林里住着一只兔子,它非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给它起了个名字叫;萝卜兔,萝卜兔在自家门口种了很多的萝卜。它每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。萝卜兔非常的开心!有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢?(它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车,开着萝卜车去旅行)突然,前面的一条沟挡住了萝卜车的去路,怎么办呢?萝卜兔用一块小木版放在沟上,推着萝卜车向前。突然,听到;噶吱一声。哎呀,不好啦。小木版断了,萝卜车掉进了沟里,萝卜兔心里真着急,怎么办,怎么办呢?有了,给萝卜车浇水,萝卜车长出叶子啦。它抓住萝卜叶,用力往上拉,哈哈,萝卜车上来了。这次萝卜兔用一块大木版放在沟上,推着萝卜车过沟了。教学反思《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。故事情节生动、有趣,耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决问题的愉快心情。以情境式表演引起幼儿兴趣,以这种讲述的形式,生动地展现了故事情节。为帮助幼儿熟悉故事内容,又设计了层层递进式的提问,将幼儿的注意导向对故事表层信息和深层信息的感知和理解,通过生动有趣、层层递进的故事情节。调动了幼儿讨论的积极性。幼儿认知得到了扩展,情感得到了培养,语言的理解力、动手操作能力得到了提高。

    小班主题小猪胖胖教案精选篇


    【活动目标】

    1、感受参与活动的乐趣,愿意参加体育锻炼。

    2、发展侧钻的能力,提高幼儿身体的协调性。

    3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

    4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

    5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

    【活动准备】

    1、距离地面高60厘米的障碍线,各种体育器械。

    2、音乐《森林的早上》。

    【活动过程】

    一、导入。

    教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝,在音乐的伴奏下,做小猪操。

    做走、跳跃、跑步、踢腿等各种准备活动。

    二、展开。

    1、学习侧钻。

    (1)松紧带拉成两组60厘米的高度,请幼儿尝试侧钻过松紧带,并要求身体不能碰到松紧带。

    (请幼儿自由探索并发现侧钻的方法)

    (2)小结侧钻的方法,请幼儿分成四组进行侧钻竞赛。

    规则:钻过松紧带时,身体不能碰到带子,碰到的幼儿重新再钻。

    2、组织幼儿游戏《小猪胖胖过障碍》。

    (1)提出游戏《小猪胖胖过障碍》,激发幼儿活动兴趣。

    (2)将全班幼儿分成四队,每队幼儿逐个进行过障碍:侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。

    3、评价游戏。

    表扬侧钻过程中身体协调和遵守游戏规则的幼儿。

    三、结束。

    1、带领幼儿到健身馆中自由选择体育器械,进行锻炼。

    2、放松运动,自然结束。

    活动反思

    活动内容来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿的已有经验,大大促进了幼儿学习的积极性,充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们大胆想,勇敢做,气氛轻松活跃,玩得尽兴,体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习,身心也得到了健康发展。

    小班音乐兔跳教案范文


    活动目标:1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律,初步理解、记忆歌词。2. 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。3. 体验歌曲中的欢快情绪。4. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备:兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。活动过程:一、导入活动:引发兴趣。1.师:兔宝宝们早上好,我是你们的兔妈妈,你们都长大了,学了好多的本领,跳的也越来越好越来越高了,今天呀,妈妈就要来考考你们了,看看你们谁的本领最大!2.让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作,并互相模仿、学习。师:恩,这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来,让小朋友提前熟悉歌词内容。(小小兔子跳跳跳)二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象,并初步理解歌词。1.师:小兔子除了这样跳,还喜欢怎么跳呢?看看它的耳朵长得怎么样?(长长的)出示长长的耳朵,哦,原来小兔子还可以竖起耳朵跳,我们一起也来学!耳朵要竖的长长的。(竖起耳朵跳跳跳)那有哪只小兔子想出了新花样呢?谁来说说、学学。(向前、向后跳),小兔子跳的真开心!小手都拍起来了!让我们一起和小兔拍手跳吧!(拍拍小手跳跳跳)2.利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。师:小兔子们跳的都很好了,现在我们把我们会的动作连起来跳跳,它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧!(小小兔子跳跳跳双脚跳起来,竖起耳朵跳跳跳双手V字型放在头上并双脚跳起来,向前跳、向后跳,拍拍小手跳跳跳。)三、学唱歌曲《小兔跳》。1.我们学会了这么好看的舞蹈,我们要去草地上参加舞会拉!参加舞会要有音乐才能跳舞呀,妈妈给你们找了一首很好听的音乐,我们一起来听一听好吗?教师示范歌唱。2.师:兔宝宝们,妈妈给你们找的舞会音乐好听吗?那我们一起来学一学吧师:兔宝宝们学的真快,我们现在都会唱好听的歌了,可以一起去参加舞会了,来!我们一起去草地上跳舞吧!3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。四、结束活动:拔萝卜。师:舞会结束了,唱了这么久、跳了这么久,妈妈的肚子有点饿了,宝宝你们呢?那你们最喜欢吃什么?呀,这里,有一个大萝卜,一起来帮妈妈拔萝卜吧!哇!这么大的萝卜,宝宝们,跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉!活动反思:在这个活动中,我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法,在跳的过程中渗透了歌词,加深了幼儿对歌词的记忆。把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈,这是激发小朋友的自信心,让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。我又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣,让他们有表现自己的欲望。孩子们的积极性是完全的调动起来了,但是我却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了,使得幼儿情绪上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作,这样不至于个别幼儿在活动中出现失控的现象了。

    关于大班艺术帮兔老板做薯条教案的教案推荐


    设计意图:

    薯条是小朋友生活中常见的非常爱吃的食物。于是结合本班撕贴的美术特色,让幼儿锻炼手部的精细动作,并能够顺着直线撕纸片,设计了此次活动《做薯条》。活动以帮助小白兔做薯条的故事情景贯穿,并品尝自己做的薯条,让幼儿感受做薯条和吃薯条的乐趣。同时体验劳动的乐趣。

    活动目标:

    1、沿着直线撕成条状。

    2、体验制作薯条的乐趣。

    3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备:

    自制薯条盒,画有线条的黄色手工纸,自制课件。

    活动重点:

    沿着直线撕成条状。

    活动难点:

    撕线条的时候粗细均匀。

    活动过程:

    一、情景导入,激发兴趣。

    1、播放PPT:小兔汉堡店播放语音(兔老板):欢迎来到小兔汉堡店,我们这里有美味的汉堡包、果汁、鸡块和薯条。今天的客人好多呀,我们的服务员都忙不过来啦,小朋友你们愿意帮帮我们吗?

    2、今天的薯条都卖完了,还有好多顾客等着买我们的薯条,你们帮我做薯条吧。

    小结:我们一起帮兔老板制作薯条,客人还等着买呢。

    二、制作薯条,体验乐趣1、你们吃过薯条吗?薯条是什么味道?

    2、薯条是什么颜色的?什么形状?(黄色的长条状)3、兔老板还有话要对我们说播放语音(兔老板):薯条不能太粗,也不能太细,每根薯条要一样粗细哦!

    4、教师示范撕薯条:看到纸上画的线条吗?我们沿着线条慢慢撕下去,把撕下的薯条装进盒子里。制作的薯条要的时候要直,5、幼儿操作,教师巡回指导三、 分享薯条,体验乐趣1、 薯条都制作好了吗?老师要把你们做的薯条送到汉堡店去了(播放PPT)2、播放语音(兔老板):真是太感谢小朋友啦,顾客说你们的薯条做得很好吃呢!谢谢!

    小结:小朋友,你们今天帮兔老板制作薯条辛苦啦,现在你们可以和好朋友一起尝尝你们做的薯条啦。

    四、作品展示小朋友的薯条太好了。

    教学反思:

    对于薯条幼儿都不陌生,在进行谈话活动时,幼儿们能从生活中看到过的、吃到过的薯条展开讨论,说起来是滔滔不绝。通过教师在活动中的启发,在制作中,幼儿能大胆的进行设想,并利用教师提供的材料进行装饰,幼儿的积极性特别高,遇到不懂的问题会举手询问老师。整个活动幼儿兴趣浓厚,手工制作能力也有了进一步提高。

    不足之处:

    如活动情境性、趣味性不强,没能与幼儿的生活紧密联系,且不能很好的激发幼儿的参与热情。应创设贴近幼儿生活的情境激发幼儿的创作热情,让活动达到更好的效果。

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