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  • 端午节的由来教案小班900字

    发表时间:2022-11-27

    端午节的由来教案大班。

    在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献。教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以帮助教师能够更轻松的上课教学,如何才能将教案写的清晰而有条理呢?请阅读由小编为你编辑的端午节的由来教案小班,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    端午节的由来教案小班(篇1)

    (一)主题来源:

    夏历五月初五是中国的传统节日—端午节。过端午节,是中国人二千多年来的传统。各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节,参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。

    (二)主题目标:

    1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感兴趣,激发幼儿的爱国情感。

    2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的氛围,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

    3.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

    二、活动方案设计

    (一)环境创设

    1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动。

    2.增加有关端午节气氛的环境布置。

    3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。

    (二)家长工作

    1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

    2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

    3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

    4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。

    (三)活动涉及领域

    语言:儿歌《端午节》

    社会:《端午节的由来》

    科学:《好吃的粽子》

    美术:手工《端午香袋》

    健康:竞赛游戏《赛龙舟》

    (四)具体活动安排

    1.6月14日 社会《端午节的由来》

    2.6月15日 儿歌《端午到》

    3.6月18日 手工《端午香袋》

    4.6月19日 科学《好吃的粽子》

    5.6月20日 竞赛游戏《赛龙舟》

    端午节的由来教案小班(篇2)

    活动目标:

    1.学习《快乐歌》的歌词。

    2.用肢体动作表达歌曲的寓意。

    3.体验《快乐歌》带来的开心的感受。

    4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

    5.启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。

    活动准备:

    水彩笔一支、画有快乐笑脸和小手的图片、音乐磁带

    活动过程:

    一、谈话:引出快乐的主题

    1、教师:小朋友们,今天你们高心吗?为什么很高兴?

    2、鼓励幼儿自由说说高兴的事情。如:好朋友和我一起做游戏了,我和小伙伴一起看图书、听故事了。

    3、教师:看来大家都很高兴吗?那我们一起来听一首《快乐歌》吧!

    二、完整地倾听《快乐歌》两遍

    1.第一遍欣赏:教师引导幼儿边听边看图片。

    ——教师:你们在听的时候,感到快乐了吗?(引出歌曲的名字)

    2.第二遍欣赏:用拍手的形式表现歌曲节奏。

    ——教师:真是一首快乐的歌,我们一起跟着音乐的节奏来拍拍手吧!

    三、讨论歌曲表达的意思

    1.教师:小朋友们,你们听到这首歌里唱了些什么吗?

    2.教师根据幼儿的回答出示代表笑脸和小手的图卡。

    3.教师:听了这首歌曲你的心情是怎样的?(快乐、高兴)

    4.教师:这是一首很快乐的歌,我们心里高兴的时候,可以边唱歌边跳舞!

    四、学唱歌曲

    幼儿跟唱歌曲2~3遍。

    ——教师:小朋友们一定很想唱这首歌了,请大家跟着老师一起轻声唱一唱吧!

    ——幼儿跟唱数遍。教师应注意幼儿的音准和咬字是否清晰。

    五、创编动作

    1、幼儿讨论。

    ——教师:请你们想一想,除了拍拍手,我们还可以怎样表达高兴和快乐呢?

    ——幼儿自由讨论,大胆发言。如:跺跺脚、拍拍肩、摸摸脸、哈哈笑、抱一抱等。

    ——教师根据幼儿回答,立即用简笔画出他们的想法。

    2、大家一起唱一唱。

    ——教师:我们把开心时的动作创编到歌曲里去吧!

    ——教师用图卡示意幼儿表演唱:“如果感到快乐,你就╳╳;如果感到快乐,你就╳╳。”

    活动反思:

    本次活动主要体验《快乐歌》带来的开心的感受,用仿编的方式对快乐的心情表达,音乐一响起幼儿就很兴奋,在后面学习的过程中,幼儿主动站起来边唱边做动作,并邀请幼儿与同伴一起作游戏,最后让幼儿把拍手换成了其他动作效果也非常不错。

    端午节的由来教案小班(篇3)

    小班教案《端午节》含反思适用于小班主题教学活动当中,让幼儿知道包粽子的原料和方法,初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗,激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

    活动目标

    1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

    2、知道包粽子的原料和方法。

    3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

    4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

    5、让幼儿知道节日的时间。

    活动准备

    幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

    包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

    活动过程

    1、出示粽子,引出“端午节”的`传说。

    提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

    幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

    介绍端午节来历的传说。

    2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。

    在端午节,人们会进行哪些活动?

    龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

    绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

    你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

    3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

    小结:端午节是中国人特有的节日。

    4、品尝粽子,感受节日的气氛。

    教学反思

    端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

    端午节的由来教案小班(篇4)

    活动目标

    1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节。

    2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义。

    3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐。

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、让幼儿知道节日的时间。

    活动准备

    1、粽子

    2、艾蒿等实物

    3、端午的相关图片和动画

    活动过程

    1、教师引导幼儿学习儿歌,《五月五》,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。

    教学反思

    五月五是端午,小朋友来跳舞,吃粽子,赛龙舟,高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节,接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节,以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。

    小百科:端午节在历史发展演变中杂揉了多种民俗为一体,端午习俗甚多,因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。每年端午节前后,包粽子、挂艾草与菖蒲、扒龙船、九狮拜象、游旱龙等等诸多特色节庆活动在全国各地展开,既有传统又有创新元素,形式多样、丰富多彩。端午节期间通过传统民俗活动展演,既能丰富群众精神文化生活,又能很好的传承和弘扬传统文化。端午文化在世界上影响广泛,受端午文化影响的国家分别有韩国、日本、新加坡、越南、美国、德国、英国等等。

    端午节的由来教案小班(篇5)

    活动目标:

    1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

    2.了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

    活动准备:

    1.挂图:有关端午的图片。

    2.ppt,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。

    3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。

    活动过程:

    师:(教师出示粽子,龙舟,香袋,长命缕,雄黄酒图片)小朋友看看图片,你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

    幼:粽子,龙舟(船),香袋......

    师:我们可以在图片中看到粽子,有龙舟,有香袋,还有的是什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?

    幼:水/酒......

    师:图片中的东西一起复述一遍

    你见过这些东西吗?在哪里见到的?

    幼:见过。家里,商店里......

    师:现在,我们在家里,店里很容易看到这些物品,那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?

    幼:端午节

    师:老师听到好多小朋友说端午节,你们是怎么知道端午节的呢?

    幼:我爸爸/我妈妈......给我讲的。

    师:小朋友们很认真,把爸爸,妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错,这些东西呢,都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师,端午节是每年的什么时候?

    幼:6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历,农历)

    师:每年的五月初五是端午节,小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

    幼:屈原......

    师:有小朋友知道屈原,非常聪明,农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊,和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片,听听屈原的故事

    (教师讲故事......完)

    师:端午节和谁有关?

    幼:屈原

    师:小朋友们听得都很仔细,现在人们过端午节是为了纪念谁?

    幼:屈原

    师:小朋友们都很聪明,人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想,为什么人们要纪念他啊?

    幼:人好,死了,爱国家......(表达了人们对屈原怎样的感情)

    师:因为屈原爱自己的国家,他听到自己国家灭亡了,心里很难受,跳进了汨罗江,小朋友们说屈原怎么样啊?

    幼:很伟大......

    师:屈原很伟大,当时人们听到屈原死的消息,他们怎么做的?

    幼:划小船,拿粽子、鸡蛋......把雄黄酒倒进江里。

    师:人们划来小船打捞屈原的身体,为了不让鱼虾们吃屈原的身体,把粽子、鸡蛋扔进河里,把雄黄酒倒进江中,让水里的动物罪晕,不去伤害屈原的身体。

    师:人们对屈原好不好啊?

    幼:好

    师:因为屈原爱国家,爱人民,所以人民也热爱他。为了怀念他,以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是端午节。所以在我们过端午节的时候呢,包粽子,赛龙舟也成了我们的习俗了。

    师:现在小朋友们清楚了没有,端午节是怎么来的啊?

    幼:纪念屈原。

    师:在什么时候?

    幼:农历五月初五

    师:我们都要干什些什么事呢?

    幼:赛龙舟,包粽子、、、

    师:我们现在呢,在完整的欣赏一下这个故事,体会一下大诗人屈原的心情,和人们对他的热爱与怀念。

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