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    发表时间:2022-11-22

    安全教育主题班会教案。

    闲谈莫论人非,静坐常思己过。教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以帮助教师提高自身教学水平,你知道怎么写具体的教案内容吗?下面,教师范文大全编辑为大家整理的“防自然灾害安全教育主题班会教案”,希望你能从中找到有用的内容!

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇1

    一、冬季室内取暖安全措施

    1、生火时不要使用煤油、柴油、汽油等助燃。

    2、掏出的未熄灭的炉灰渣要倒在安全地方。

    3、电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源。

    4、使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离。

    5、烘烤衣物要有人看管。

    6、火炉旁不要存放易燃物品。

    二、注意事项

    1、要检查烟道是否畅通,有无堵塞物;烟囱的出风口要安装弯头,出口不能朝北,以防因大风造成煤气倒灌。

    2、烟筒接口处要顺茬儿接牢(粗口朝下、细口朝上),严防漏气。

    3、屋内必须安装风斗,要经常检查风斗、烟道是否堵塞,做到及时清理。

    4、经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜。

    5、每天晚上睡觉前要检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开。窗户务必留有足够通风换气缝隙。

    三、本课小结

    在日常生活中,我们应养成良好的行为习惯,掌握安全知识,时刻牢记安全第一这一个道理。

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇2

    (一)游泳时的安全

    1、游泳前应先做准备动作,游泳时脚抽筋了,可以叫老师,或者自己尽力将抽筋的脚伸直,然后再呼救。

    2、游泳时遇到左耳朵进水,就提起右脚,左脚原地跳,水就会从耳朵里流出;反之一样。

    3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水,以防得眼病。

    (二)教会幼儿正确关门、开门

    1、开门前应先敲敲门,如果教室里没有人,就旋开门锁,轻轻把门推开,切勿用力一脚把门踢开,以免里面正好有人要出来被撞伤。

    2、关门时也应轻轻关门,关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手,以免手被挤压。

    (三)遇到灾害的应变能力

    1、首先保持镇定,远离玻璃、吊灯危险坠落物,就地寻求避难点。

    2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口,宜就地寻找掩护。

    3、听从指挥有秩序离开,迅速往空旷的地方移动。

    安全教育让孩子远离伤害

    在孩子的安全问题上,家长们都很重视,唯恐孩子们受到伤害,但有时候由于方法不当,或者疏忽大意而导致不必要的悲剧发生,广州市教育科研所副研究员李麦浪提醒家长应从生活细节处教给孩子安全知识,并且教育孩子不要伤害他人

    从生活细节处教育

    家长要懂安全知识

    “两岁之前孩子的安全问题,主要是以防范为主,家长要有很强的安全意识和安全知识。”李麦浪谈道,当孩子两岁以后,家长就要从生活事件中有意地去教给孩子一些安全知识,比如,看电视时告诉孩子不能乱摸电器;孩子学用筷子吃饭时提醒他不能将筷子叼在嘴里玩。

    以身作则,反复教育

    在孩子的安全教育中,最重要的是父母要以身作则,做好示范,孩子自然会耳濡目染。日常生活中,有些家长经常会告诉孩子过马路要遵守交通规则,等到绿灯亮才能走,可实际情况却是家长并没有认真遵守规则,孩子也犯迷糊了,到底该怎么做?教育效果可想而知。“孩子毕竟年龄小,对于有些事情的危害认识不足,一次教育是不够的,家长需要反复提醒。”李麦浪强调道。

    教育孩子不伤害他人

    “安全教育不仅要防止孩子自己受到伤害,更要教育孩子不要伤害他人。”李麦浪指出,孩子在游戏中常常不知轻重,有时会伤着对方,造成非常严重的后果,因此,家长在平时就要给孩子进行防止伤害他人的安全教育。

    在游戏中进行预防教育

    6岁之前的孩子由于理性思维正处在发育阶段,对危险的事情没有深刻的认识,他们在玩耍的过程中有时为了争夺玩具互相推拉,有时甚至会用石头、棍子等物品打人。

    针对这种情况,家长可通过游戏的方式将危害性告诉孩子。比如,为了让孩子明白在楼梯口打闹是很危险的,家长可以用一件旧衣服包起一些零碎物件,然后顺着楼梯口扔下去,当孩子看到那散落的东西时,他对这种危险情况也就有了感性的认识,但是不要吓唬、威吓孩子。对于年龄稍大的孩子则可以直接讲伤害他人的危害性及严重后果,使孩子从小有意识地避免危险。

    造成伤害后要及时补救

    家长千叮万嘱让自己的孩子注意安全,也不要去伤害别人,可意外总会发生。出现这种情况后千万不要回避,首先要求自己的孩子向受到伤害的孩子道歉,之后用严肃的语气询问自家孩子为什么要这样做,让他意识到自己的`错误行为和严重后果,有时候也可以给些小小的惩罚,让他加深印象。但是,惩罚孩子不能在众目睽睽之下,尽量单独处理,以防激起他的反叛情绪。

    生活中,家长对孩子的照顾是无微不至的,为了防止孩子受到伤害,他们常常采取了很多保护措施,然而,孩子的好奇心和成长的欲望驱使着他们对周围世界不断探索,因此,绝对安全的环境是不存在的,如果仅仅采取被动的措施而一味回避,只会让人感到防不胜防。还有些家长甚至代劳本该孩子做的事,严格限制了孩子的各种活动,剥夺孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会,反而发生了许多不该发生的事故。

    其实,在孩子成长的过程中,最好的办法就是主动教给孩子避免伤害的知识和方法,增强孩子的自我保护能力,给予孩子真正的安全。

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇3

    一、班会目标:

    根据各大新闻媒体的报道,从去年以来各大省份连续发生森林火灾,造成大量人员伤亡以及国家财产的严重损失。因此,召开一次主题班会,对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育,让学生认清当前森林防火的严峻程度,以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。

    1. 了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

    2.知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。

    4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

    二、教学过程:

    Ⅰ。新闻报道中的火灾图片,以图片为导入,吸引学生的注意与重视。

    Ⅱ我国各地森林火灾发生的相关报道真相

    新华网福建三明2月12日电来自福建省三明市的最新消息,12日12时30分许,三明市沙县高砂镇端溪村发生森林火灾,因风力过大,现已蔓延至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村,并危及周边民宅。

    福银高速公路大年岭隧道路段实行交通管制,南昌方向往福州的车辆由沙县分流下高速;福州方向往三明、江西的车辆由青州分流下高速;鹰厦铁路三明段一度暂停营运。

    目前,沙县高砂镇因灾转移44户,111人,无人员伤亡。目前没有火灾危及加油站的报告,扑救工作仍在紧张进行之中。三明市委书记黄琪玉、市长刘道崎等已赶赴现场。

    各地森林火灾频发

    据新华社报道 2月13号下午4时左右,贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火,造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时,彭家寨村的森林大火已被扑灭,消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。

    据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火原因还不明确,未接到人员伤亡报告。截至昨天21时,箭竹乡团结村林火已经完全扑灭,德耀镇凤凰村火情得到有效控制,双沙镇正在全力扑救河屯村林火并配合叙永县控制火情。

    新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到,12日下午,该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾),由于当地风力很大,山高坡陡,救援人员无法靠近,火势难以控制,扑救难度极大。

    据新华社报道前天16时,湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾,经过奋力扑救,到昨天5时,火势得到完全控制,过火面积约12公顷,金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围,不幸殉职。

    Ⅲ。作为一名中学生,在森林火灾面前,我们应该了解什么知识?

    (一)。认识各类消防安全标志

    1.出示各类标志图案。这是什么?

    教师活动:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样,其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

    (二)。了解各类消防安全标志的含义

    1.PPT展示:标志分类

    1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

    2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

    3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

    4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

    5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

    2. 谈谈你知道哪些标志的含义?

    说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

    3教师简介消防栓,并引导学生破坏消防栓是违法的行为。

    4.森令森林火灾的起火原因

    森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火

    人为火包括以下几种:

    1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;

    2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;

    3.故意纵火 在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

    自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

    Ⅳ。小品:防火教育表演:

    学生观看后,对小品中防火失误及得当之处加以讨论:

    1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

    2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

    Ⅴ、 小组讨论设计森林防火措施

    1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。

    2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显着、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)

    3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。

    4.交流点评。

    Ⅵ 巩固总结

    1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

    遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

    2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

    Ⅶ、主题班会结束语

    火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇4

    目标:

    1、通过教育,让师生充分认识安全工作的重要意义

    2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全,饮食安全,交通安全等。

    进行预防春季传染病、校园安全、交通安全等的教育。

    教学过程:

    对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。进入新学期,同学们大部分时间是在学校度过的,做好安全教育工作,树立同学们的安全意识,是同学们日后能否更好的学习、生活的基础和前提。为了有效的落实我校的安全教育工作,现提出以下几点要求:

    一、做好校园课间安全教育。

    要求同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;不在校园内追逐打闹,教室的门、窗户在开关时应当小心,以免夹伤手指;不在跳动内追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教室内内打球、踢球。课间操或放学时不准拥挤推搡,不准将危险品带入校园。

    二、做好财产安全教育。

    春节刚过,很多学生往往带钱或者带很多贵重物品来,一定要保管好自己的物品、钱财,不应该带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校,以免丢失或损坏。

    三、做好春季常见传染病预防教育。

    春季常见传染病:流感、流脑、麻疹、水痘。易感人群预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气;不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去;勤洗手,并用流动水彻底清洗干净;每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其是卧室、教室等;合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁,注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,避免交叉感染;避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

    四、做好交通安全教育。

    在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇5

    一、教学目标

    (一)情感态度培养

    1、通过本课学习,让学生提高食品安全意识。

    2、培养学生不买“三无”食品,不购买不合格食品的意识。

    3、懂得到正规的购物场所购买食品,不购买小摊食品。

    (二)行为技能训练

    1、学会看食品包装,掌握从食品包装上判断食品是否合格的方法。

    2、学会计算食品保质期。

    3、认识食品安全标志。

    (三)知识经验积累

    1、了解食品标签应该列明的事项。

    2、知道食品安全标志的含义。

    3、知道小摊小贩上的食品是不卫生的食品。

    二、教学重点

    教会学生辨别“三无”食品和学会看食品标签。

    三、教学难点

    让学生在日常生活不购买小摊食品。

    四、教学方法

    自学学习法讲授法讨论法实践演练法

    五、教学准备

    准备一些食品或食品包装。

    六、教学过程

    (一)导入课题

    教师调查:家里有买到假冒伪劣食品的同学请举手。(根据学生举手的情况看样子还不少)吃了假冒伪劣食品会危害人的健康。怎样才能买到合格安全的食品呢?(板书课题)引出新课内容。

    (二)读“平安故事”受启发

    学生自由阅读“平安故事”,讨论:爸爸为什么会买假冒伪劣的食品?(路边的食品不安全,没看包装)

    (三)学习“平安指南”

    采取“个人自学——互相交流——点拨引导——总结”的方式学习。

    1、学生自读“平安指南”了解食品问题很严重及食品安全的重要性。

    2、学习购买食物的相关知识。

    3、学生自学交流:怎样购买安全食品?(学生自主发言)

    4、教师引导强调小摊的食品不要买,重点讲解怎样从包装上区别“三无”食品、认识安全标志及如何根据出产日期加上保质期计算食品的失效期。

    5、小结教师:购买食物的相关知识:

    一是要到正规购物场所购买食品,并特别强调小摊小贩上的食品不能买;

    二是介绍如何查看食品包装上信息,看是否有qs标志,是否过期,内容是否标示齐全、规范等;

    三是要索要购物票证。

    (四)熟记“平安歌谣”,当堂背诵

    1、学生齐读歌谣。

    2、男生和女生来进行一场对抗赛,看看谁能先背会这首歌谣?

    七、演练设计

    1、教师准备一些食品,创设情境,学生帮妈妈购买一些家里需要的食品。(或者课后让学生到超市帮家里购买一些需要的安全食品)

    2、对话练习:你看到了谁买路边小摊食品?你该怎样劝说他?在对话的基础上评议:他这样劝说有效果吗?还可以怎样劝说?

    3、学生看图记住各种食品标示,并明白期中的含义。

    八、课堂小结

    购买食物的相关的知识(略)。

    九、拓展延伸

    自读了解“伪劣食品的防范”和“巧选绿色食品”。

    防自然灾害安全教育主题班会教案 篇6

    一、班会目的:

    通过这次主题班会,进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

    二、班会准备:

    1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。

    2、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。

    3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命 预防溺水”八个美术字。

    4、制作精美的课件。

    三、班会程序:

    主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:合:大家好!

    主持人甲:炎热的夏天又悄悄的来到了,游泳是最常见的解暑方式。

    主持人乙:是的,游泳不但能锻炼我们的身体,还能磨练我们的意志,深受我们同学的喜爱。

    主持人甲:然而,当你在水中尽情畅游时,是否想到不幸正降临到你的头上?

    主持人乙:在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。

    主持人甲:溺水的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。

    主持人乙:如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

    主持人甲:所以,我们要懂得安全游泳,学会自救自护。

    合:“珍爱生命 预防溺水”主题班会现在开始!(生鼓掌)

    主持人甲:让我们一起先来看一段录像:[看录像](有关溺水录像)

    主持人甲:这种情形,如果你不懂得正确处理,只会让你的生命之花过早凋谢。

    主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节:

    合:新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?![新闻发布会]

    (同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料)

    主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。

    主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!

    主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。

    主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

    主持人乙:同学们,难道这些还不值得我们去注意游泳安全吗?

    主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:

    合:安全知识竞赛![安全知识竞赛]

    下一个环节

    合:模拟表演! 1、游泳时,小腿抽筋2、游泳时,不幸溺水

    3、游泳时,水草缠住了腿(后附剧情)(每组一个,有叙述、有表演)

    主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!

    主持人乙:我在一个游泳现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。

    主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位游泳中的同学“诊治”一下吧!

    主持人乙:那我们就进入下一个环节:

    合:行为诊所

    [行为诊所“游泳”录像]

    主持人甲:你看他哪个地方做得不对?(七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。)

    主持人甲:游泳时,我们还应该注意什么?(可先讨论再汇报)

    主持人乙:让我们进入下一个环节。[活动体验大家谈]

    主持人甲:同学们,通过这次班会,你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧!

    主持人甲:我们下河游泳一定有大人陪伴!主持人乙:我们游泳前要做准备活动。

    主持人甲: 下水前要观察水的环境!主持人乙:不在过饱过饿时下水,以免抽筋!

    主持人甲:下水的装备要带全,一定要带泳镜。主持人乙:游泳时,不高声说笑。

    主持人甲:发生意外,沉着应对,寻求帮助。主持人乙:游泳累了,赶快上岸休息!

    主持人甲:安全、安全,我们不能开玩笑!主持人乙:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!

    主持人甲:一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙:一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

    主持人甲:最后,让我们齐声高喊:(合)珍爱生命,预防溺水!

    总结:

    3.1:游泳问题是时刻都围绕在我们身边的,而很多孩子对游泳技巧应注意的问题都不了解。此次班队会让孩子了解到很多常识,收获很多。

    3.2班:本次班队会,孩子们通过知识竞答、讨论交流等环节加深了对游泳的理解。提高了安全意识,增强了自我保护的能力。

    3.3班:本次班队会孩子们收获很多。之前,孩子们只是非常喜欢游泳,而对游泳知识了解的并不多,此次班队会让他们获益匪浅。

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