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    发表时间:2022-11-22

    教案幼儿园。

    作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以使教师独具的个性魅力在教学过程中得以张扬,什么样的教案我们可以拿来借鉴呢?也许以下内容“保护眼睛教案幼儿园”合你胃口!欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    保护眼睛教案幼儿园【篇1】

    牙齿是孩子身体的一个部分,班级中部分孩子由于不注重保护牙齿,因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间,牙齿跟孩子自身的健康息息相关,同时9月20日又是爱牙日,因此开展活动保护牙齿。

    活动中,首先让孩子了解什么叫龋齿,龋齿的危害,然后通过一些方法:正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况,鼓励孩子坚持的意志品质的养成。

    活动目标:

    1、了解龋齿的危害,知道刷牙可以保护牙齿,感知正确的刷牙方法。

    2、喜欢刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯。

    活动准备:课件牙齿的秘密、牙齿模型

    活动过程:

    一、我的牙齿认识龋齿的危害和预防

    1、(出示画面)它是谁?在牙齿上干什么?

    2、(观看课件)东东的牙齿怎么了?(变黑、有小洞)

    3、还看见了什么?(小结:原来东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

    4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)

    5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)

    6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。

    二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法

    1、你是怎么保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)

    2、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)

    3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)

    4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)

    5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)

    6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

    三、天天刷牙活动延伸,愿意每天刷牙并记录

    1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

    2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。

    保护眼睛教案幼儿园【篇2】

    小班下学期安全教案《保护嗓子》

    小班安全教育教案:保护嗓子

    活动目标:

    1.通过观察看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。

    2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。

    活动准备:

    1.小男孩好小女孩木偶,排练木偶表演。

    2.教学挂图和幼儿用书。

    活动过程:

    1.通过木偶表演创设问题情境。

    (1)情景一:游戏时大喊大叫。

    老师带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很兴奋地对这下面的妞妞大声喊:“妞妞,快点儿快点儿!”“妞妞,到这边来!”

    (2)情景二:冬天在户外晨跑时嬉笑。

    冬天,浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑,浩浩觉得很好玩,一边张大嘴巴说笑,一边跑步。

    (3)情景三:扯着嗓子唱歌。

    老师带着小朋友们唱歌,浩浩扯着嗓子,用很大的声音歌唱。

    (4)最后浩浩双手护着脖子,用沙哑的声音对老师说,老师我的嗓子很疼。

    2.讨论情景内容,了解在活动中保护嗓子的方法。

    (1)教师:

    ①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢?

    ②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗,为什么?

    ③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹,好好说笑的时候张着大嘴巴,冷风就吹到哪里去了?

    ④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎么样?

    (2)教师小结:用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑,冷风就吃吹进了嘴巴,嗓子受凉就会发炎,严重时会说不出来话。

    3.阅读幼儿用书,了解嗓子哑了如何处理。

    教师:

    (1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。请小朋友们打开手上的书,看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。

    (2)保健老师是怎么说的?

    (3)你们才浩浩以后会怎么做呢?

    4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。

    (1)教师:我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗?请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。

    (2)教师:我会和第一个小朋友说一句悄悄话,只有他一个人能听见,这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听,一个一个传下去。等传到最后的时候,我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么,看看和我开始说的是不是一样的。

    (3)教师先请四五名幼儿示范游戏,再全班分组玩。

    保护眼睛教案幼儿园【篇3】

    活动目标:

    1、认识眼睛构造、用途。(认知)

    2、想要保护眼睛,愿意学习保护眼睛的方法。(情感)

    3、学会缓解眼睛疲劳的方式。(技能)

    教学重难点:经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼习惯

    活动准备:

    物质准备:眼睛的构造图,故事《眼镜和鼻梁》,幼儿用眼的情景图、神秘礼物

    活动过程:

    一、谜语导入:

    老师:1234567,我们一起来游戏。点点头,插插腰,我的表现最最好。

    师:宝贝们,昨天开心吗?

    幼:开心

    师:昨天呀,莹老师也很开心,因为莹老师看了一本很有趣的书,有个谜语要和大家一起分享,大家也来猜猜看老师说的是什么东西,让我看看谁最聪明。

    师:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

    上大门,下大门,关起门来就睡觉。

    宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

    幼:眼睛

    师:宝贝儿们真聪明,小手转一转,你棒,我棒,大家棒。

    二、了解眼睛的构造,用途、

    1、出示图片引导幼儿观察。

    师:给你们看个东西,你们一定要很仔细的观察它,然后回答我的问题,注意咯,噔噔噔,噔~~~~

    师:这是什么?

    幼:眼睛

    师:眼睛的上面有什么?

    幼:眼睫毛

    师:眼睫毛有什么用处?

    幼:……

    师:中间像黑葡萄的是什么?

    幼:……

    师:瞳孔

    师:眼睛是用来干什么的?

    幼:看书、看报、看电视、看电脑、看路……

    师:哇,眼睛有这么多的用处

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    师:现在呀,你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

    幼:……

    师:如果没有眼睛是不是就会什么都看不见,什么东西都是黑色的,现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗?

    幼:重要

    师:现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的,他做得对不对,宝贝儿们一定要仔细听哦,等会我要问问题的,谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

    第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清,才请眼镜来帮忙,我们大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家就都会很开心了!"

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    师:眼镜和鼻梁为什么吵架?

    幼:因为眼镜压在鼻梁上面,很沉,鼻梁被压痛了

    师:明明哪里做错了?

    幼:……

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    师:眼睛那么重要,那么我们就一定要好好保护它吧,下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的,他们做的对不对。小眼睛,看,看,看黑板。

    2、欣赏情景表演、看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    师:这个小朋友做得对不对?

    幼:不对

    师:为什么?

    幼:因为他用很脏的手揉眼睛

    师:那我们眼睛不舒服,应该怎样做?

    幼:用毛巾擦……

    幼:去看医生……

    师:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦,叫爸爸妈妈给我们看,还不好的话,就去医院看医生。

    (2)小朋友戴着泳镜在游泳

    师:这个小朋友做得对不对?

    幼:对的

    师:……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

    幼:是的

    师:……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好,你的表现棒,你的表现No.1(拍腿、拍手,然后双臂前伸竖起食指)}

    幼:……

    小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,背挺直,身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、师:除了上面莹老师说到的方法,还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦,我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    五、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的知识

    1、教师先把幼儿分成两组

    2、通过抢答赛巩固护眼知识

    师:现在老师把你们分成西瓜组和草莓组,看看谁能够最快地举手回答应老师的问题,我们现在有几个规则

    1、必须要举手才算抢到

    2、莹老师点到的组才可以回答问题

    3、最后赢的组可以得到奖品

    听明白了吗

    幼:恩

    ……………………

    师:老师宣布……组赢了,我们一起祝贺他们吧,你的表现好,你的表现棒,你的表现No.1)

    师:在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧

    幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》

    保护眼睛教案幼儿园【篇4】

    活动目标:

    1、初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。

    2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。

    3、能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。

    活动准备:

    镜子若干,花露水一瓶,《翘鼻子噜噜》故事课件。

    活动过程:

    一、猜谜。引出课题左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)

    二、观察鼻子的外形师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。

    三、了解鼻子的功能

    1、教师在活动室内喷洒花露水。

    问:你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

    2、请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)

    3、小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。

    你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味……)

    四、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法

    1、师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。

    2、提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?

    3、师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?

    4、小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……

    五、知道用正确的方法处理一些意外情况

    1、请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。

    引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。

    2、一起选出正确合理的方法,教师进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西擤出来,绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。

    六、学做鼻子保健操师:让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!

    教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。

    七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

    保护眼睛教案幼儿园【篇5】

    一、活动目标

    1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

    2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

    3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。

    4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

    二、活动准备

    每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

    三、活动过程

    (一)老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

    (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

    (三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

    1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

    2、眼睛长在哪里?

    (四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

    教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

    (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

    教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

    (六)出示画面并提问:

    1、眼睛有什么用?

    2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

    让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

    四、活动结束

    对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

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