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    发表时间:2022-11-22

    小班公开课。

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    小班音乐打电话教案公开课【篇1】

    教学目的:

    1、引导幼儿探索发现一物多玩,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

    2、通过游戏活动发展幼儿的跳、跑等运动能力。

    3、培养幼儿愿意参与积极合作的精神。

    教学重点:

    发展幼儿的跳、跑等各种运动能力。

    教学难点:

    能想出一物多玩的.方法。

    教学准备:

    废旧报纸若干、放松运动音乐,猫头饰。

    教学过程:

    一、开始部分

    1、戴上猫头饰每人坐在一张报纸上。小朋友想不想做黑猫警长?想做黑猫警长的请站好,想做黑猫警长还的练好本领。(分别练习手、头肩、腰、脚)

    2、小朋友想想家里报纸看完了爸爸妈妈是怎样处理的?(扔了、卖了)怪可惜的,废旧报纸还有很多好玩的游戏,小朋友想不想玩?

    二、基本部分

    1、引导幼儿想想不把报纸弄烂的情况下,可以用来怎么玩?

    请个别幼儿展示自己想出来的玩法。

    2、教师结合幼儿想出来的玩法,进行集体游戏:

    (1)做超人——把报纸披在肩上,带领幼儿绕场跑一圈。

    (2)做盾牌——把报纸贴在胸前快速跑。

    (3)做书本——把报纸折成书状放在头顶平衡走。

    (4)做树桩——把报纸铺在地上全开,对折一次、两次、三次,练习双脚立定跳和单脚跳。

    (5)做雨伞——幼儿双手持报纸的两端顶在头上当伞,进行腿部力量练习,做高人走、矮人走。

    3、尝试主要玩法——折一折,跳一跳,跑一跑。

    ①跳报纸:先将报纸打开到最大,然后把报纸放在地上,双脚站在中间,听音乐向上跳,不能跳到报纸外面;再逐渐将报纸对折,使白纸变小,练习向上跳,最后只能用单脚原地向上跳;报纸越折越小,难度悦来越大,比一比,看谁能够坚持不跳出圈外。

    ②踩报纸:听着音乐自由地在场地上走来走去,当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。没有踩到报纸的人要休息一下。

    ③报纸运动会。报纸设计成一条河,不能踩上报纸,否则就掉进河里,比一比谁是最佳运动员,谁就会当上警长,分小组比赛。

    4、想想把报纸变成一种玩具来玩,你想怎样玩,请幼儿说出的玩法。

    分四队进行接力赛。大嘴怪在对面,消灭大嘴怪要先跳过障碍物(纸棒),然后用纸球打大嘴怪后马上跑回来轻拍下一位幼儿的手,

    最后一名幼儿取得红旗跑回起点,以最快的一组为胜。

    三、结束部分

    放松运动。

    小班音乐打电话教案公开课【篇2】

    活动目标:

    1.幼儿对颜色感兴趣,在玩色中,体验发现的乐趣。

    2.在活动中能仔细观察,乐于探索操作,初步感知生活中的颜色。

    3.在认识三原色的基础上,通过动手操作,发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

    活动准备:

    1.知识准备:

    幼儿对颜色有初步的感知。

    活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。

    2.物质准备:

    小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。

    活动重难点:

    重点:通过探索操作,初步感知生活中的颜色。

    难点:发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

    活动过程:

    (一)游戏"变魔术"引起幼儿的兴趣。

    1.导入情景:小朋友想不想看老师变魔术?

    2.出示魔瓶,引起幼儿的兴趣:这是什么?水是什么颜色的?

    3.教师变魔术,依次变出红黄蓝三种颜色,并引导幼儿观察:魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了?你见过什么东西是这个颜色?

    (二)幼儿变魔术,感知三原色。

    1.幼儿自由取瓶子变魔术,初步感知不同的颜色,小朋友我们来当小小魔术师,看看谁能变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了?还有谁变出这个颜色?

    2.给颜色做标记我们来给你的魔术瓶做个标记吧,你的水宝宝是什么颜色的?可以做个什么颜色的标记?请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。

    3.引导发现魔术的秘密水宝宝为什么会变颜色?秘密藏在哪里,找一找?

    小结:颜料溶解在水里,水变了颜色。

    (三)换瓶盖,变颜色。发现色彩的变化

    1.通过操作,发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。

    这里有许多的瓶盖,看看这些瓶盖里藏着什么颜色?怎样让你的水宝宝再变颜色?

    2.请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。

    你的水宝宝变色了吗?又变成什么颜色了?怎么变得?

    小结:两种颜色混合在一起,就变成另外一种颜色了。

    (四)结束部分除了这些颜色,在我们的生活中还有许多的颜色,颜色把我们的生活打扮得非常美丽老师今天把这个魔术瓶送给你们,回去后再用它变出更多美丽的颜色。

    活动延伸:

    1.引导用变出的颜色进行涂鸦画。

    2.引导玩配色游戏感知更多的颜色变化。

    小班音乐打电话教案公开课【篇3】

    健康教案:好吃的芝麻糖

    活动目标:

    1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

    2、掌握正确的漱口方法。

    3、知道人体需要各种不同的营养。

    4、培养良好的卫生习惯。

    5、初步了解健康的小常识。

    活动准备:

    芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

    活动过程:

    一、请客吃芝麻糖

    今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

    二、送礼物照镜子

    瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

    三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

    小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

    四、学习正确的漱口方法

    1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

    2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

    五、漱口

    请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

    六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

    小班音乐打电话教案公开课【篇4】

    一、活动目标

    1、教幼儿学会大方地在集体面前说话,并能认真倾听别人说话。

    2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。

    3、丰富幼儿的词汇:泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。

    二、活动准备

    1、课前让幼儿回家洗澡,先让幼儿了解洗澡时要哪些东西,洗完澡后的感受,初步积累洗澡的生活经验。

    2、洗澡用品:洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。

    三、活动过程

    1、创设谈话情境,提出谈话主题,引导幼儿自由交谈。

    ⑴介绍洗涤用品

    教师出示洗涤用品,向幼儿展示并提问:你们看见了什么?这些东西是用来干什么的?教师告诉幼儿这些都是洗澡用的,让幼儿掌握“洗澡”这一词汇;

    ⑵幼儿自由说洗澡

    教师引导幼儿说一些简单的生活经验,回忆一下洗澡时的情景。

    A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看见别人带了哪些东西

    ⑶幼儿集体谈“洗澡”

    教师运用提示和平行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题:你们喜欢洗澡吗?为什么喜欢洗澡?洗澡时要注意什么?会出现什么情况?浴室里是什么样的等等。

    幼儿谈话时,教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受,丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。

    2、小结

    通过这次活动,使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品;洗完澡后身体很舒服、很干净;体会到洗澡对我们身体的重要性;让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。

    小班音乐打电话教案公开课【篇5】

    目标:

    1、 随着音乐旋律,用肢体动作表现气球的各种动态。

    2、了解游戏规则,在有趣的游戏情境体验角色扮演的快乐。

    准备:

    老鹰头饰一个,一个气球,气球胸饰幼儿每人一个(放在椅子背面)。

    音乐磁带《气球飞》《老鹰来了》《打气》三个音乐片段

    过程:

    1. 快乐的气球

    ①瞧!这是谁?气球宝宝想来和你们做游戏呢!你们也来做个气球宝宝吧!

    ②那么怎么变气球宝宝呢?我来给你们打气,一打气,气球宝宝就变出来了。来来来,我们找个空地方,我来给你们打气,哧哧哧,气打进去了吗?哦!我再来帮你们打!气球宝宝都出来了吗?哦!我们可以飞起来了!(放气球飞的音乐)[老师带幼儿跳舞:气球飞气球飞,气球来跳舞。飞上去喽!落下来啦!(提示幼儿四处飞,立起,蹲下)]

    ③气球宝宝都飞起来了,开心吗?来!奖给自己一个笑脸。(老师示范从椅子背面拿并佩带胸前)

    ④你们还想变个什么样的气球宝宝呢?来!我们一起找个空地方来变变变!呀!有这么多漂亮的动物气球,我们也飞上天吧!(放气球飞的音乐,老鹰飞进来一起跳舞)

    2. 老鹰来了

    ①气球宝宝,谁来和我们做游戏了?

    ②老鹰有张尖尖的嘴,你们飞起来可要小心哟!(放老鹰飞的音乐,老鹰不小心啄到老师扮的气球,老师蹲下表示破了)

    ③哎呀!我不小心碰到老鹰的尖尖嘴,被啄破了。这可怎么办呢?你们来帮我再打个气球吧!(放轻打气音乐,老师再变个气球)

    ④我又可以和你们一起玩了,我们再来和老鹰玩一玩吧。(放老鹰飞的音乐、打气音乐)

    ⑤这么多气球不小心呀,来我们帮他们来打气。(引导幼儿被啄破了后,其他没被啄到的气球帮助打气。)

    3. 愉快游戏

    ①这个游戏真好玩,我们再来玩一玩,这个游戏怎么玩呢?完整玩一遍。(三段音乐连起来放)

    ②谁也想来做老鹰?(请幼儿来演老鹰)(三段音乐连起来放)

    ③还有谁也想来做老鹰?(三段音乐连起来放)

    ④气球宝宝们,我们再到外面去玩一玩吧!(放气球飞的音乐)

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