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    发表时间:2022-11-17

    幼儿园小班教案美术。

    教案课件是老师上课做的提前准备,每个老师都需要细心筹备教案课件。只有优秀的教案课件,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。你对于写教案课件有哪些疑问呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园小班美术教案:快乐颜色word版》,仅供参考,大家一起来看看吧。

    快乐颜色

    设计意图

    每个色彩宝宝心中都有自己的故事,有的宝宝高兴,有的悲伤,有的郁闷,有的你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征,考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上,而颜色生活中随处可见,为此我设计了《快乐的颜色》。

    教学目标

    1、通过欣赏作品,体验色彩中的情绪感受。

    2、能大胆运用颜色自由绘画,体验绘画的乐趣。

    教学准备

    1.感受生活中的色彩。

    2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。

    3、音乐磁带、录音机。

    活动重点:

    让孩子对色彩感兴趣,乐意参加玩色活动。

    活动难点:

    参与到玩色活动中,体验尝试乐趣。

    教学过程

    一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。

    1、看幼儿用书,教师引导幼儿:每个色彩娃娃的心里都有自己的故事,有的高兴,有的伤心,有的热闹,有的安静。你能感受到吗?

    2、展示各种颜色的颜料:让我们看看哪种颜色最快乐,你能把它挑出来吗?画一幅快乐的画。(可播放欢快,热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。

    3、小朋友们,你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。

    二、引出幼儿感受色彩的情绪。

    书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?

    三、画一幅画快乐的颜色。

    (1)提问:你想让小画笔画出什么?

    (2)提供水粉笔,油画棒,水彩颜料,纸,幼儿自选并绘画。

    (3)幼儿玩色:让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐,将纸放在地上作画。

    (4)操作中,教师与幼儿谈谈画了什么,帮助表现或记录一定的内容。如:太阳,小鸟,花,树等,让幼儿体验初次绘画的乐趣。

    四、展示作品并讨论。

    哪幅画最快乐?

    它用了哪些颜色?

    它讲了一个什么故事?

    活动延伸:

    游戏:色彩娃娃抱一抱。

    教师演示让不同的色彩拥抱,产生另外一种色彩:红色和绿色拥抱变成了棕色;蓝色和黄色拥抱变成了绿色;红色和蓝色拥抱变成了紫色。幼儿在教师的帮助下尝试。

    活动反思

    《快乐的颜色》这一活动主要是让孩子们掌握涂色技巧,发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏找蜡笔为切入点,引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后,出示身体没有颜色的颜色宝宝,请孩子们说说应该给它们什么颜色呢?抓住了孩子们探索、好奇的心理,牢牢的抓住了兴趣点,让活动顺利进行。通过游戏,让幼儿零距离接触,视觉感官获取颜色知识,师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。效果好。

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    「热门教案」幼儿园小班科学教学设计:神奇的颜色(示范版)


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    活动目标:

    1.通过看一看、玩一玩,知道两种颜色加在一起会变成其他颜色。

    2.能积极主动的参与到探索中来,对新事物有浓厚的兴趣。

    活动准备:

    红、黄、蓝颜料桶若干,小桶(每组一个),调色盘、调色笔人手一个,

    活动过程:

    1.老师出示红、黄、蓝三种颜料,幼儿观察。

    师:今天我给你们带了三种颜色,我们一起来看看吧。

    2.加入情景,激发幼儿的探索欲望。

    师:今天我们可都是厉害的魔术师,要来变一个厉害的魔术。

    3.老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化。

    (将红色颜料和黄色颜料倒在一起,用调色笔搅拌一下,让幼儿观察其中的变化,再跟之前的颜色做对比)

    4.让幼儿来说说实验的变化,什么颜色和什么颜色变成了什么颜色。

    5.让幼儿自己动手操作,给他们提供材料,让幼儿自己感知颜色的变化。

    6.用自己“变”出来的颜色画画。

    师:哇,你们都变出神奇的颜色啦。那让我们用这些神奇的颜色来画一幅画吧。

    (给幼儿提供纸张,让幼儿作画)

    7.和幼儿一起将作品展出,欣赏他人作品。

    【教案收藏】 幼儿园小班美术教案《瓶口印画》(经典版)


    在我们的校园生活中离不开教案,教案是保证教学质量的基本条件,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。优秀的教案是什么样子的?《【教案收藏】 幼儿园小班美术教案《瓶口印画》(经典版)》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    美术--瓶口印画(印画)

    活动目标

    1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。

    2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。

    3.对色彩有兴趣。

    活动准备

    1.经验准备:见过花瓶知道它的作用。

    2.材料准备:

    (1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。

    (2)幼儿用材料:有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。

    活动过程

    一、谈话导入

    1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶,引出主题。(对比两个花瓶,引导幼儿观察发现他们的不同处,知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语:你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?

    2.交流讨论:幼儿讲述已有经验。

    你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?

    二、探索发现

    1.欣赏艺术花瓶,激发幼儿装饰花瓶的兴趣。

    引导语:这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?

    2.感受瓶口印画的操作方法。

    (1)引导语:小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)

    (3)小结:小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵,( )然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!

    三、创作表现

    1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)

    引导语:让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!

    2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。

    3.教师巡回指导,提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。

    四、欣赏评议

    1.幼儿间相互欣赏作品。

    2.教师对集体中有创意的作品,拿出来分享展示、相互学习。

    五、结束活动

    师幼一起收拾整理物品。

    美术活动反思:

    为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识,采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式,较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作,情况有一下四种:

    1.受过不太符合现代理念的绘画指导,使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心,不敢动手。

    2.目的性意识淡薄,无所事事。

    3.倾听习惯差,无法明确教师的要求。

    4.能力因素。.

    以上情况,都无法急于求成,只有坚持长期有针对性地引导,一定能见到成效。具体策略有:

    1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。

    2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。

    3.注意家园共育,给幼儿有更多的创作机会。

    [热搜课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》(经典版)


    随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,做好教案有利于教学活动的开展,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,那么如何写一份教案?下面是由小编为大家整理的[热搜课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》(经典版),仅供参考,欢迎大家阅读。

    幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》

    活动目标:

    1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。

    2、探索原地向上跳的基本动作,学习连续向上跳。

    3、学会正确的缓冲动作,保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。

    活动准备:跳跳糖

    活动过程:

    一、开始部分。

    1、用"我真的很棒",让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。

    2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。

    二、中间部分

    1、老师请小朋友吃过一种特别的糖,你们还记不记得呀?是什么糖呢?

    2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。

    3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰

    三、提问练习各种跳跃。

    1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!

    宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!"

    2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳"

    3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地,要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)

    4、 放松活动

    四、学习连续向上跳

    1、探索连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳,那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?"

    2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!"

    3、随快音乐练习

    五、 游戏:《跳跳糖历险记》

    1、教师示范讲解,帮助幼儿理解游戏规则。

    "我们的跳跳糖要出去冒险了,我们要去老虎的大嘴巴里面冒险,当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点,(教案出自:屈老师教案网)小心的去冒险,不要被老虎发现:那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点,听清楚了么?"

    2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。

    "现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴,我们要开始冒险了!"

    3、幼儿开始游戏3-4次

    4、放松活动"我的跳跳糖跳累了,我要请他们休息一下了,现在我们就回教室休息去吧。"

    教案精选: 幼儿园小班美术教案《太阳公公》范文网页版


    当我们提起教学,你印象最深刻的一定是教案吧。多写教案能够提升我们的策划能力,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,那么如何写一份教案?这篇《教案精选: 幼儿园小班美术教案《太阳公公》范文网页版》应该可以帮助到您。

    活动目标:

    1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用,帮助幼儿加深对太阳的了解。

    2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

    活动准备:

    已有太阳的相关知识,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张。

    活动过程:

    1、出示太阳的图片,引起幼儿兴趣。

    教师:看,谁来做客了啊?

    幼儿:太阳公公。

    2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

    教师:那太阳是在哪里的?它是什么样子的?太阳晒在身上有什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?

    教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

    教师:请你们想一想太阳有些什么样的本领呢?

    教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

    教师小结。

    3、引导幼儿打扮太阳公公教师:你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?

    教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

    [课件借鉴] 幼儿园中班教学反思word版


    大家对教案都很熟悉了吧,多写教案能够提升我们的策划能力,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,怎样写好自己的幼儿园教案呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[课件借鉴] 幼儿园中班教学反思word版》,仅供参考,希望对您有帮助。

    《年兽来了》是一节健康课,为这节课我定了两个目标,分别是1.练习往返跑,巩固跑步的正确姿势。2.幼儿能根据教师的信号迅速行动。

    活动中我采用示范年兽下山的动作让幼儿做准备运动,孩子们都很喜欢兴趣度也高。始终以年兽为主线让幼儿根据信号迅捷行动,练习往返跑,巩固跑步的正确姿势,这个效果不错。教师对孩子们好的表现给予鼓励。但在示范的环节教师要注意考虑示范时幼儿的位置排列是否合适,可以围圈,全体幼儿就都能看清楚。

    我觉得整堂课上下来,有成功之处,也有很多的不足之处。成功之处是:选材新颖,往返跑是我们班第一次尝试的一种新的跑步方式,再加上年兽,幼儿对于整个游戏更感兴趣,幼儿参与游戏的积极性很高,整个活动的氛围很活跃。整个环节也比较清晰,两个目标基本达到。不足之处是:在热身活动中,热身的力度还不够,没有很好的活动开,尤其是颈部、手部及腿部,整个活动的内容还不够丰富,没有达到很好的热身效果。

    [实用教案] 幼儿园小班美术教学设计


    提起教案,我相信大家都不陌生,教案可以围绕我们学校的各方面来写,写出一份教学方案需要经过精心的准备,怎样才能写好教案?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[实用教案] 幼儿园小班美术教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

    活动目标:

    在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。

    活动准备:

    蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。

    活动过程:

    一、蜻蜓画一张,

    1、你们知道这是什么吗?

    2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?

    3、这张画上的蜻蜓好看不啊?

    4、我们也来学着画一画吧!

    二、学画蜻蜓

    1、先画蜻蜓的身子,橄榄形。

    2、在画上蜻蜓的眼睛,小圆圆。

    3、眼睛画完,在前面画上嘴。

    4、在画上蜻蜓的翅膀,翅膀画完后。

    5、最后画尾巴,和蜻蜓的小眼珠,

    6、一只蜻蜓就画完了,我们画的不同,飞的姿势也不同。

    活动结束

    给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色,写上自己的`名字,贴在园门口的黑板上,让家人接你们的时候好看见。

    实用课件: 幼儿园小班科学教案《会变的颜色》


    按照学校要求,教师都需要用到教案,撰写教案有利于教研活动的开展,用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展,如何才能写好教案呢?这篇《实用课件: 幼儿园小班科学教案《会变的颜色》》应该可以帮助到您。

    幼儿园小班科学教案:会变的颜色

    设计理念:在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时,水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒,以免将颜色混杂。在一次美术活动中,班上有小朋友大叫:老师,潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说:老师,颜料会变的。小家伙一说完,周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔,上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:“老师,颜色会变!”这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。

    活动目标:

    1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

    2、在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。

    3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。

    活动准备:

    红、黄、蓝颜料若干,小桶(每组一个),每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。

    活动过程:

    1、老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。

    2、告诉幼儿:“我们今天都是小小魔法师,要变魔术。

    3、老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化:

    ——将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。

    4、请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。

    5、给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。

    6、给幼儿提供大幅白纸,让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。

    7、和幼儿一起将作品进行展示。

    活动反思:

    1、这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

    2、给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。

    3、鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。

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