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  • 中班体育活动教案:《炸果子》怎么写

    发表时间:2022-11-14

    幼儿体育活动方案中班。

    老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。每位老师都需要重视教案课件的准备工作,学生才能更好地接受各知识要求。好的教案课件是怎么写成的?以下是小编为大家收集的“中班体育活动教案:《炸果子》怎么写”希望能为您提供更多的参考。

    1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

    2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

    长约50厘米的纸制彩棒。

    1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。WWw.Jk251.com

    2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;

    3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

    本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。

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    中班体育活动打怪兽教案范例


    设计思路:

    投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味,这是设计这次活动要解决的第一个问题。

    在主题活动我的好朋友中,我让幼儿自己带些玩具来幼儿园与好朋友互相交换着玩,在活动中我观察到,小朋友最喜欢交换的玩具就是奥特曼,于是我抓住他们的兴趣点,设计了奥特曼与怪兽这两个角色。在设计第一次玩时,怪兽是静止不懂得,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将怪兽设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。

    注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。虽然我们有一条统一的安全线,但是在设计怪兽时,做到了有大有小,有高有低,在放置时也是有远有近。道具的不统一,让幼儿有了自由选择的机会。在活动指导中,还根据幼儿能力的不同,设计了不同的要求,如:打到怪兽,打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。

    最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的教师角色有了根本性的转变--教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者,

    活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了辨认怪兽这一环节,让幼儿在小动物中辨认出怪兽,然后提出问题怪兽混在小动物中,我们该怎么办?让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中,我只是提供了材料,用什么方法过竹梯,就由幼儿自己去解决,充分发挥他们的主体性。

    在设计活动时,我还注意运动活动中的整合性。既有动作的整合,如在游戏拯救小动物中幼儿可以用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地,发展了幼儿综合运动的能力。有运动与音乐的整合,如活动时音乐的变化,而带来游戏情节的变化。还有运动与语言的整合,如让幼儿互相介绍自己打怪兽的经验,在救回小动物时对小动物说句安慰的话等等。

    此外,情感的体验,个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克服困难,勇于接受挑战,保护小动物,有自我保护的意识等等都能在运动中体现。

    根据这些思路我设计了本次活动。

    活动目标:

    1、在游戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的能力。

    2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

    重难点:

    练习有距离的投掷、投准

    活动准备:

    1、怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、小推车四辆

    2、录音机,磁带

    3、干毛巾若干

    活动过程:

    一、 热身准备:3

    1、(音乐声轻)师:你们看我是谁?(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?

    幼儿做动作,大家一起来模仿。

    2、师:那我来作队长,你们做奥特曼队员,准备出发。(音乐渐响)

    飞行 变形 打怪兽

    3、情感激发:奥特曼队员请注意,怪兽来了(广播声音)

    师:怪兽来了,你们怕不怕。

    二、 打怪兽:

    1、辨认怪兽 2--3

    师:怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来。

    师:请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家,可不能惊动怪兽。

    师:怪兽非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。

    (要求:与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)

    2、第一次打怪兽--练习投掷 3--5

    师:怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。

    提出要求:打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面。

    教师指导幼儿动作--肩上挥臂投掷

    教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。

    3、生活活动 1

    师:和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方。

    (幼儿擦汗、脱衣服)

    4、打移动的怪兽--练习投准 2

    (听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。

    要求:一定距离的投掷。

    三、 寻找小动物 5

    师:怪兽被我们打跑了,可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!

    提出要求:

    1、救小动物的路上要自己想办法过障碍,在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来,然后跑回来。

    2、你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对他说一句安慰他的话,然后再把他送回到车上,再去救起他的小动物。

    四、 活动延续:1

    师:请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗。

    中班体育活动娃娃兵教案


    一、目标。

    1.练习肩上挥臂投物,让幼儿正确掌握肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的能力。

    2.通过跑、爬、投的练习,达到全身锻炼的目的。

    3.以娃娃兵的形象,培养幼儿坚强勇敢的个性品质。

    二、准备。

    软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包(与幼儿人数相等)、小红旗三面、粉笔、板凳六张。

    三、活动过程。

    1.准备部分:

    (1)三列纵队齐步走入场地,并齐声说:锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。

    (2)引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。

    2.基本部分:

    A.娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。练习投弹,分二步。第一步:让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步:教师示范两种投法(正确的与不正确的),然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解,再进行练习。

    B.体育游戏攻占阵地,具体玩法:游戏开始,指挥员(教师)发出信号:敌人来了,娃娃兵准备!听到口令后,一号娃娃兵跑至起跑线齐声说:一号娃娃兵到。指挥员发令:出发!三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地(椅子)作开机关枪,嘴里发出:哒、哒哒的声音。接着跑下1号阵地爬过垫子作投弹状,嘴里发出轰轰的声音,然后向前走几步蹲下表示负伤(返回队尾尾排队)。接着依次进行,最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊:我们娃娃兵胜利啦,其他娃娃兵见红旗举起,也一起高呼:我们胜利啦!

    3.结束部分。让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。

    活动反思:

    在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨,但是活动中也存在着不足之处。为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显,还要增加幼儿在活动中的主体性。

    中班体育活动袋鼠跳教案优秀范文


    活动目标:

    1.会双脚向前跳跃,提高腿部肌肉力量。

    2.喜欢参与跳跃活动,体验游戏的乐趣。

    活动准备:跳袋若干、筐一个、场地布置

    活动过程:

    一、热身运动

    1.热身运动:今天袋鼠们要去参加森林运动会,那你们想不想去参加比赛?好,现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩,让我们一起来热身运动吧。音乐声音大,你们就在原地跑得快些,音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?

    2.幼儿练习跳跃。

    二、基本部分

    1.导入:师:现在就让我们一起来学习新本领,学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。

    2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探索尝试跳跳跳。

    你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶,是跳着走的。那你们学一学小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

    双脚并拢,膝盖稍微弯曲,用力向前跳。准备要跳的时候,要双腿用力蹬向前上方跳。落地时,前面的脚掌先碰到地面,动作要轻点。

    3. 让幼儿练习模仿袋鼠跳。。

    (1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳 动作要求:每次准备要跳时要先站稳后再向前跳,不要着急,防止摔倒。

    4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

    袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们,想不想要?

    (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?

    双手提着袋子的耳朵,一只脚踩进来,另一只脚再踩进来,然后拉紧小耳朵,用力往上跳。

    (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

    (2)提问:刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了,可是还有些小朋友不大会跳,有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'

    小结:我们先将双脚站在布袋中,再用双手紧紧抓住袋口两边的把手,将布袋拉直,双脚并拢,腿稍微弯曲,用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢,那你们想不想再来试一试?

    提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲,身体前倾但不能倾得太厉害,避免摔倒。

    阶段放松:针对腿部进行捶、拍等放松。

    三、宣布游戏规则,分4人一组进行竞赛游戏听,这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

    四、放松整理

    1.教师小结,并带领幼儿坐下,将跳袋收到筐中。

    2. 师幼一起做放松运动。

    教学反思:

    利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

    中班体育活动赶小猪教案精选篇


    教材意图:锻炼幼儿身体发展,会用小棍有方向的驱赶球。

    活动目标:学习用小棍滚球,努力做到动作协调。

    活动准备:

    1.小木棍数量为人数的一半,小椅子2~4张。

    2.场地布置。

    活动流程:

    1.开始部分。

    (1)幼儿跟着老师做小猪的模仿动作:走路、洗澡、跳舞等。

    (2)自由拍球。

    2、基本部分。

    (1)教师介绍赶小猪的玩法,并作示范。

    (2)幼儿自由练习,教师指导

    (3)比赛赶小猪。

    3、结束部分。

    带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移,表示带小猪散步。

    教后反思:

    本节活动课目标完成,幼儿在体育活动中能很积极的参与,并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。

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