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    发表时间:2022-11-07

    小学交通安全教育教案。

    为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家都要着手准备教案课件。充分准备好教案课件的前期设计,学生才能更好地接受各知识要求。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?小编收集并整理了“「热门课件」交通安全教育教案怎么写”,仅供您在工作和学习中参考。

    一、道路交通安全常识

    1、指挥灯信号的含义

    (1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;

    (2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;

    (3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;

    (4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

    2、行人必须遵守下列规定:

    (1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;

    (2)横过车行道,须走人行横道。

    (3)不准穿越、倚坐道口护拦。

    (4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

    (5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。儿童的队列,须在人行道上行进。

    3、横穿马路注意事项:

    横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

    (1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

    (2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

    (3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

    (4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

    (5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。

    4、乘车人必须遵守下列规定:

    汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下各点:

    (1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

    (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

    (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

    (5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。

    (6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

    (7)不要在机动车道上招呼出租汽车。

    5、骑自行车要注意哪些安全事项:

    骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下:

    (1)要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。

    (2)自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。

    (3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街

    二、车祸猛于虎

    为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。 重点内容

    1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

    2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。

    教育内容

    1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志

    常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡

    2、案例

    (1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》

    进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

    日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起,年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人,年均增长5%。

    在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪。时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

    20xx年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

    20xx年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79。

    20xx年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。20xx年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。

    [NextPage]

    连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?

    ——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

    ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

    ——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

    统计部门的数据表明:1986年,全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年,全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨,分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量达到2141万辆,是1986年的5.9倍。1986年,全国公路通车里程为78万公里;到20xx年,全国公路通车里程为175.8万公里,是1986年的2.3倍。

    数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年的77万起,年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20xx年的10.9万人,年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。

    鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。10大交通事故,多少人生悲剧,撼人心魄的生命哀歌

    7月32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。

    这就是国务院“95”会议后发生在山东省的“913”特大交通事故,这次事故造成14人死亡,18人受伤。

    9月15日,国务院四部委道路交通检查组赴山东小组6人聚集泉城。我们这个检查组由公安部交管局的陈洁副局长带队,成员有公安部交管局的王京副部长,国家发展与改革委员会的卢希处长,公安部的专家秦煜麟研究员、应朝阳副研究员。陈洁告诉我,四个检查组分赴各地,我们这个组之所以选择山东省,是因为山东省道路交通安全事故位居各省市自治区的第二位,是交通事故大户。车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,双无不感叹唏嘘。

    林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为20xx年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。

    ——1月14日17时44分,云南省澄江县望江办事处许家村驾驶员朱云秋,驾驶云F——14037号东风牌大货车,由马金铺驶往许家村。在由北向南通过望海公园十字路口时,遇澄江县海口镇新村办事处大陷村王家明驾驶的F—27926号金杯小客车(核载10人,实载21人)由西向东行驶,由于路口无信号控制且不分主干道,双方车辆速度过快,导致两车相撞,造成16人死亡,只有5人幸免于难。

    ——2月25日12时30分,湖南省龙山县第二运输公司一辆车辆为湘U—60499的双层卧铺大客车,载客53人,由广东开往龙山县,行至省道1891线119KM处张家界市慈利县境内时,因避让一辆对向行驶的摩托车,车辆失控冲出路外,翻到距路面70米深的陡坡下,造成24人死亡,29人受伤。

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    范文参考:交通安全教育的主题教案(770字)


    交通安全教育的主题教案(篇一)

    一、教学目标:

    1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

    2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

    二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

    三、教学过程:

    (一)列举交通安全事故交通安全 :自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”, 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

    总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱, 爱惜生命提高交通安全意识”。

    (二)不良交通行为

    1、马路上追逐打闹

    2、跨越隔离墩

    3、不满12周岁骑自行车

    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

    5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,

    6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

    7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

    8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

    9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

    10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外

    坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

    (三)我校主要交通安全常识 :现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

    1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,

    遵规矩、保生命。

    2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

    3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

    4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

    5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

    6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

    我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:

    走路要走人行道,不在路上打和闹。

    不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。

    转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。

    遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

    总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

    让我们齐唱《一路平安》。

    交通安全教育的主题班会3

    交通安全教育的主题教案【篇二】

    主题班会目的:

    通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

    活动准备:

    1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

    2、确定男女主持各一人。

    3、准备好15道测试交通规则的题目。

    4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

    5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

    5、准备好相关课件。

    活动过程:

    (一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

    1、导入:

    交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

    2、请看材料(显示课件)

    进入新世纪以来,中国已经连续3年每年突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

    连续三年每年突破10万大关,一年10万人是什么概念?

    ——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

    ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

    ——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

    3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

    4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,

    (学生讲述发生在我们身边的交通故事)

    5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

    (学生可以各抒已见。)

    6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

    (学生思考并表述)

    7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

    交通安全教育的主题教案【篇三】

    教学目的

    1、透过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。

    2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思

    3、学习掌握一般行人交通法规。

    教学重点

    认识常用交通标志,掌握基本交通法规。

    教具准备

    图片

    教学时间

    一课时

    教学过程

    活动一.谈话交流

    1.小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?

    师生交流

    2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通状况十分复杂的这天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一齐来学习第四课。

    (板书课题:注意交通安全)

    活动二.

    (一)观察图片

    1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?

    2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗?

    3.你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?

    4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,就像交通线上的喉舌,起

    到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们

    不但要尊敬交警叔叔,还要――

    (板书:服从交警的指挥)

    (二)看图片,学习交通标志

    1.但是,聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永

    不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。(指名读)

    2.小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)

    1)指示车辆行人行进的标志叫()。

    2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。

    3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。

    4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。

    3.同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。

    交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处?

    黄:警告红:禁止蓝:提示

    4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。

    5.同学们还明白哪些交通标志,说出来让大家长长见识。

    6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。

    活动三.游戏反馈

    1.为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。

    2.游戏抢答:看图能决定出下列行为的对错吗?

    3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。

    4.假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?

    五处错误:

    1)红灯亮,自行车行

    2)行人靠左行

    3)追车奔跑

    4)过马路不走人行天桥

    5)跨越护栏

    5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?

    6.小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。

    四、小结

    这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!

    交通安全教育的主题教案【篇四】

    班会目的:

    通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

    活动内容:

    认识交通符号和交通标线

    利用贴近学生校内生活安全方面的事例,学习交通之声3、学唱交通儿歌

    活动准备:

    收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

    2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通的之声。

    四、活动过程

    师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片,师问生答。

    认识

    横穿马路应该注意些什么?

    横穿马路横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

    穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停” 。

    穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

    穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

    不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。

    骑自行车横穿马路,要下车扶车横穿。(未满十二岁的,不可骑自行车上路)

    乘车交通安全知识

    乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

    (2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

    乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

    (4)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。

    (5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

    不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;

    车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。

    不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;

    与家长保持密切联系,安全达到目的地。

    五、学唱交通安全拍手歌

    你拍一,我拍一,交通安全是第一,

    你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,

    你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,

    你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,

    你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,

    你拍六,我拍六,自行车上别载人,

    你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,

    你拍八,我拍八,生命才是第一位,

    你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,

    你拍十,我拍十,做个文明小公民

    总结:

    希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!高一历史必修二1—5单元学业水平测试题

    一、选择题:本大题共30小题,每小题2分。共计60分。

    1、在中国古代,统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是

    A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国

    2、下列关于西汉都城长安的说法,正确的有①是当时著名的商业中心?②城里设有专门的贸易区域③早市、夜市昼夜相接④官府设有专职的官员管理市

    A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④

    3、农具、曲辕犁。发明于:A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝

    4、“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中

    A、货币经济占据主导地位B、出现世界上最早的纸币

    C、形成区域性大商帮D、广泛使用金属货币白银

    5、20xx年5月,广东省南澳县海域又发现一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量珍贵文物。这些文物中不可能有

    A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精美的棉布船帆

    6、明朝中期,苏州东城“皆习机业,工匠各有专能,匠有常主(机户),计日受值”。这一现象反映的本质问题是

    A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛

    C、雇佣关系出现D、家庭手工业普及

    7、乾隆时人说:“近日,富商巨贾,挟其重资,多买土地,或数十顷,或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是

    A、阻碍资本主义萌芽发展B、自耕农数量减少

    C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧

    8、中国自然经济解体的最直接、最主要的原因是()

    A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵

    C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人开始出现

    9、某小组在探究“唐代城市商业发展”课题中,搜集了下列素材,你认为应参考的最可信的材料是

    A、电视剧《贞观长歌》 B、史籍《旧唐书》 C、唐朝传奇作品D、电视剧《唐明皇》

    10、下列与民族资本主义经济的产生没有必然联系的是()

    A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师大学堂

    11、民族资本主义产生的背景,不包括()

    A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体

    C、洋务运动的诱导D、晚清政府的大力提倡

    [热搜课件] 小学生安全教育教案怎么写


    大家对教案都很熟悉了吧,教案可以围绕我们学校的各方面来写,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,教案应该从哪方面来写呢?可以看看本站收集的《[热搜课件] 小学生安全教育教案怎么写》,希望能够为您提供参考。

    教学目标:

    1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为,提高学生校园安全意识。

    2、知道在校园里哪些行为是不安全的,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

    3、如果一旦有不安全的事情发生了,知道应该如何去处理,树立自我安全意识,增强自我保护能力。

    教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.

    教学难点:遇到安全问题学会用如何处理

    教学方法:导、读、议、评相结合

    教学过程:

    一、导入

    1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。

    2、让学生列举发生在校园里的事故:

    ⑴ 高空抛物,砸到同学。

    ⑵ 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。

    ⑶ 攀爬护栏,摔倒楼下。

    3、学生自由谈发生在校园里的事故。

    4、教师总结:在校园里我们也一定要注意安全。

    二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

    ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

    学生回答后教师强调:上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探

    身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

    ⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

    学生回答后教师强调:轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

    ⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

    教师明确强调:轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。

    ⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

    学生交流回答后教师总结:不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

    ⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

    教师明确强调:不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。

    ⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么?

    学生交流,指名回答后教师强调:要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

    三、巩固

    1、师生共同回顾应注意的安全事项。

    2、同桌互相提问应注意的事项。

    3、将重点条目抄记在笔记本上。

    四、作业

    写一篇学习心得体会,要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。

    大班交通安全教案范例


    活动分析:

    大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。

    活动目标:

    1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

    2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

    3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

    4、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

    5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

    活动准备:

    物质:

    1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

    2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

    3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

    4、与交警联系好,邀请前来讲解。

    5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。

    心理:观察马路上的交通标志。

    活动过程:

    一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。

    师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

    二、展开(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)问:刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你想对他们说什么?小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。

    (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

    师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

    师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

    小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

    3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

    师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。 问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

    归纳:

    ⑴ 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

    ⑵ 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

    ⑶ 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。

    ⑷ 出示三种标志,进行归纳总结。师:小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

    小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。

    活动反思:

    孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动,多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的,缺乏一定的趣味性,不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此,在此活动中加入了情境表演的环节,使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容,而显得格外有趣。在情景表演中,孩子们都表现得很认真和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去,牢记;兴趣是幼儿学习的动力这一观点。在以后的活动中,教师应该多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的讨论。

    幼儿园开学第一课交通安全教育教案(精)


    幼儿园开学第一课交通安全教育教案1

    活动背景:

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标:

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备:

    情境表演小明在家、独自在家的各种图片

    活动过程:

    1、引入突然遇到事情怎么办的话题,加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

    你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会家里突然来了陌生人的处理办法。

    你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

    教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的`客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课交通安全教育教案2

    活动目标:

    1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

    2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯

    活动准备:

    一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

    活动过程:

    一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

    教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到小兔的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

    二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

    小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

    1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

    (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

    2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?

    3、教师小结:

    一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

    三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

    提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用笑脸来奖赏,表示鼓励。

    四、学习儿歌《上下楼梯歌》

    1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗

    2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

    3、师幼一起读儿歌若干次。

    4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

    附儿歌:

    上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

    手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

    下来还是靠右边,一个一个有顺序。

    保证安全是第一,一定一定要牢记

    幼儿园开学第一课交通安全教育教案3

    活动目的:

    1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

    2、知道从事交通运输业人们的*勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

    活动过程:

    (一)、导入新课:

    提问:

    1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

    2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

    谈话:

    交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

    (二)、学生汇报:

    1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

    ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

    ②播放视频车中的危险。

    2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

    ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

    ②学生介绍相关的交通法规。

    3、学生介绍文明乘车方面的资料。

    ①学生表演小品在公共汽车上。

    ②学生讨论。

    4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

    5、交*介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

    6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

    (三)、师生小结:

    提问:

    今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?

    教师小结;

    交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

    【幼儿园开学第一课交通安全教育教案范文】

    【热门课件】 大班安全教学设计交通安全教学设计范文网页版


    充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,一篇好的教案需要我们精心构思,要想在幼儿园教学中不断提升自己,教案必不可少。怎样才能写好幼儿园教案?这篇《【热门课件】 大班安全教学设计交通安全教学设计范文网页版》应该可以帮助到您。

    活动设计背景

    老师、家长每天最惦记孩子们的一件事,就是上学放学路上的安全。希望透过教学游戏的过程,使学生正视交通安全的重要性,并具备有正确的交通安全概念。

    活动目标

    1、认知:通过区角游戏活动,让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,具备正确的交通安全概念。

    2、情意:为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

    3、技能:培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、加强幼儿的安全意识。

    教学重点、难点

    懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,具备正确的交通安全概念。

    活动准备

    准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。

    活动过程

    1、在活动之前,请幼儿先看电视屏幕。

    课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色,让幼儿自由想象。

    讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶?

    师:小朋友们,平时我们在路上除了红灯停,绿灯行交通规则要牢记在心,请你说说我们还要注意哪些交通安全?

    有一首交通安全的诗歌,你们想听吗?

    朗诵: 《注意交通安全》:

    小朋友,街上走,交通规则要遵守。

    不追赶,不打闹,走路要走人行道。

    过马路,走横道,左右两边都要瞧。

    红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。

    2、角色游戏开始了(事先排练好,由大班幼儿表演),川川今天做出租车司机,只见他非常开心地开着小车,来来往往。突然,皓民开着车飞快地冲了过来,把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕,我正要象平时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时,突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情,我一下子转变了想法,为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢?于是,我装做不知道刚才发生的事情,并问他们:“怎么了?”川川边哭边说:“皓民刚才把车开得很快,把我撞倒了。”“什么,是出车祸了呀!那可不得了,你一定受伤了,很痛吧?万一有什么问题可不是闹着玩的。快,快让我送你到医院里去检查一下。皓民还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完,要求皓民和我一起扶着川川慢慢地来到了“娃娃医院”,“医生,快给他检查一下,他刚才出车祸了,皓民把车开得太快把川川撞倒了。”于是,思宇医生就让川川躺在床上给他象模象样地检查了起来,并不停地责怪皓民:“你呀,一点也不懂事,为什么把车开得那么快?川川的腿都断了,”说着用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院开刀。以后你开车可要慢一点,记住了吗?”皓民在旁边不住地点头,说:“我下次一定注意,慢一点开。”

    教学反思

    1、当孩子在活动中出现问题时,教师要避免枯燥的说教。

    《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。

    小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教,效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育,使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”,从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。

    2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。

    幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力,能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中,教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础,分析孩子情绪变化、行为后的原因,然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育,帮助孩子认识问题,达到自我约束、控制的教育效果。

    在游戏中,当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我对他进行了仔细地观察,发现皓民紧张而后悔的表情,说明孩子已经认识到自己的错误行为了,如果我再对他的行为加以批评的话,无疑会伤了孩子的自尊心,而且也达不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育,从而达到了说教所达不到的良好教育效果。

    小班安全注意交通安全教案优秀范文


    活动目标:

    1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

    2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

    3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

    4、培养幼儿敏锐的观察能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    活动准备:

    1、图片红绿灯、斑马线

    2、儿歌《交通灯》

    活动过程:

    1、手指游戏,稳定幼儿情绪。(.来源快思老师教案网)小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?

    2、谈话,引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论)

    3、出示图片,提高幼儿兴趣。 我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。

    这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)

    4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。

    5、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗? (幼儿讨论)

    6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

    红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。(反复教幼儿三遍)

    7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过(同上,介绍红绿灯时一样)

    小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线

    8、引导幼儿学习儿歌 今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

    9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)

    10、延伸 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?

    (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

    11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

    儿歌

    交通灯,会说话

    黄灯说,请注意

    红灯说,快停下

    绿灯说,请走吧

    牢记他们说的话

    按照红黄绿行动

    做个文明好娃娃。

    手指游戏

    一个手指一个手指,变成大山

    两个手指两个手指,变成剪刀

    三个手指三个手指,变成水母

    四个手指四个手指,变成胡须

    五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。

    教学反思:

    孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

    中班交通安全教学方案


    让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。一起看看中班交通安全教案!欢迎查阅!

    中班交通安全教案1

    一、活动目标:

    1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

    2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

    3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

    二、活动准备:

    1、精心布置活动场景。

    2、收集各种交通标志(照片或图片)。

    3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

    三、活动过程:

    (一)展开联想,揭示活动主题

    1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

    孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

    2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

    (二)在活动中体会交通规则的重要性

    1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

    参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

    (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

    (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

    (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

    幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

    2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

    (三)初步了解常见交通标志的作用

    (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

    (四)现场指挥

    1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

    2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

    (五)评价幼儿游戏情况,结束。

    儿童安全小知识:

    1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。`红灯停,绿灯行按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

    2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

    3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

    4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。

    中班交通安全教案2

    活动目标

    1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

    2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的.危险性。

    3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

    重点难点

    1、了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

    2、在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

    活动准备

    1、图片:红、绿灯,斑马线。

    2、有关情景游戏的创设。

    3、儿歌《交通灯》。

    活动过程

    一、手指游戏。

    教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。

    二、谈话,引入主题。

    1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

    (幼儿讨论)

    教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。

    2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。

    3、讲解交通规则。

    4、幼儿跟教师学说儿歌

    “人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),过马路要走斑马线。”

    三、游戏体验《过马路》。

    带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

    场景一:人行道和车行道

    师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

    师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

    场景二:十字路口

    师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

    四、延伸活动:

    行人走在马路上还应该注意什么?

    五、活动结束

    小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!

    中班交通安全教案3

    活动目的:

    1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

    2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

    活动准备:

    情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

    活动过程:

    一、猜谜语,导入新课。

    红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

    二、结合情景图片,学习交通规则。

    1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

    2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

    三、认识交通安全标志。

    出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

    四、学儿歌记交通规则儿歌:

    交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

    天桥地道人行道,横穿马路离不了。

    头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

    交通规则很重要,我们把它记得牢。

    五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

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