[课件必备] 大班纸趣教案：《树叶纹样》其六

大班健康活动纸教案。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，我们需要静下心来写教案课件。有了严谨的教案课件，才能充分实现教学意图。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件必备] 大班纸趣教案：《树叶纹样》其六》，希望能为您提供更多的参考。

大班纸趣教案：《树叶纹样》

活动目标：

1.练习三角纹样的折法及准确流畅地沿弧线剪纸的技巧。

2.知道对折时边角要对齐。

活动准备：

折纸、剪刀、铅笔、大树挂图一幅、音乐《小树叶》。

活动重点：

画好树叶纹样，能准确流畅地沿弧线剪。

活动难点：

注意对折时边角要对齐。

活动过程：

1.谈话导入

（1）小朋友知道现在是什么季节吗？（春天）你是从什么地方看出是春天的？（幼儿回答）下面我们来听一首歌好不好？（好）

（2）师：刚才我们听的歌曲叫什么名字？《小树叶》小树叶的妈妈是谁呀？（大树）老师今天也为小朋友带来了一棵大树妈妈，这棵大树妈妈和小朋友以前见过的大树有什么不同？（没有树叶）

师：对，春天到了，大树妈妈的身边还没有宝宝，很孤单，那我们来帮大树妈妈剪一些树叶宝宝好吗？

（3）教师出示一些剪好的树叶，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。

2.教师示范讲解，并出示步骤图

（1）先把正方形纸对边折，折成长方形。

（2）然后把长方形的一角（右角）向前折，再把另一角（左角）向后折，折成三角形状。

（3）画出需要剪的树叶纹样，再标出阴影部分。

（4）阴影部分。

（5）打开时要小心，不要撕破

3.教师示范操作，幼儿观察。

（1）教师在投影仪下示范操作。

（2）幼儿操作（在幼儿操作前，教师提醒幼儿用剪的安全及注意卫生）（听音乐，教师来回指导）

（3）可以让幼儿自己设计树叶纹样，剪出和别人不一样的树叶。

（4）展示幼儿作品，让幼儿把剪好的树叶宝宝送到大树妈妈身边。

（5）小结：小朋友把大树妈妈打扮的真漂亮，大树妈妈非常感谢小朋友，我们幼儿园也有许多大树，现在是春天了，大树也开始长出嫩叶，我们一起去欣赏一下春天的落树叶好吗？

JK251.com延伸阅读

[教案必备] 《纸》教案范文

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。做好教案有利于教学活动的开展，好的教案能更好地提高学生的学习能力，好的教案都有哪些内容？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 《纸》教案范文”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1． 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。

2． 巩固做纸工的各种制作符号。

3． 培养学生的想象能力和创新能力，协作。

教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。

教学准备：

1． 教师准备：做好的成品。

2． 学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学过程：

复习旧知，激趣导入。

提问：今天，我们就来自己制作多面体?

制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证

学学做做：

1． 学生制作有变化的多面体

拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。

指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。

2.教师巡视，帮助有困难的小组。

3.学习 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新三方面对作品进行全面的。

[课件必备] 《6和7认识》教案其六

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 《6和7认识》教案其六”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学内容：一上P39~40

教学目标：

1.在具体的情境中，建立6、7的概念；知道7以内数的数序，理解6、7基数和序数的含义，能够正确读写6、7。

2.经历数一数、摆一摆、说一说等活动，丰富6、7的概念，获得数感的发展。

3.感受生活中处处有数学，并在学习活动中体验成功的乐趣。

教学重点：

建立6、7的概念，会读写6、7，理解6、7基数和序数的含义。

教学难点：

理解6、7基数和序数的含义

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.师：小朋友们，小猫最爱吃什么？（鱼）

2.（出示小猫图片）有一群小猫约好一起去钓鱼，瞧，已经来了几只小猫了？

①独立数。②请生上来数小猫的数量。

二、结合情境，认识6和7

（一）建立6的概念

1.（出示一只小猫）问：现在有几只小猫了？你是怎么知道的？

引导学生说出5只，又多了一只就是6只。

2.（摆5颗珠子）黑板上已经有5颗珠子了，请个小朋友帮帮忙，怎样表示出6？

小结：6比5多1, 5的后面是6。

3.说一说：6还可以表示什么？

（若学生难以想到，则给学生举例。）

小结：只要数量是6，都可以用6表示。

（二）建立7的概念

1.再来一只小猫，现在一共有几只小猫了？你是怎么知道的？

2.黑板上摆出六颗珠子,问：怎样表示7？

小结：6的后面是7。

3.摆一摆

师：除了用圆片表示7，你还想到什么方法？

①组里讨论：用你喜欢的方法表示7，比比谁想到的方法多？

②请学生汇报。

小结：只要数量是7个，都可以用7来表示。

4.认识生活中的7

过渡：咱们来看看生活中还有哪些7。

①一个星期有7天。②电影《7个小矮人》。③彩虹有7种颜色。④7星瓢虫。

5.揭题

今天这节课咱们就来学习《6和7的认识》。

（三）理解6和7的基数和序数

1.数的顺序

（1）瞧！7只小猫到齐了，可以出发了。等会它们要进行钓鱼比赛，让我们给它们排排队吧！

（课件出示：1到6号码的小猫，有只小猫没有号码。）

师：猜猜看，这只小猫可能是几？（0或7）

（2）揭示：小猫是7号，应该排在哪里？

（3）这是从小到大的顺序排起来的，还可以怎么排？

（4）（出示直尺）将数宝宝6和7填进直尺中。

说一说：7的前面是谁？6的邻居是谁？

2.对比基数和序数

（1）出示6缸鱼，问：小猫们钓完鱼了，它们都把钓到的鱼放进鱼缸里。小朋友们看看，这里几缸鱼呢？

追问：鱼缸到齐了吗？为什么？（板书：6

（2）（出示小猫，每只小猫对应一只鱼缸，同时空出两缸鱼。）

师：让我们帮助小猫们找到自己的鱼缸吧！7号小猫说：“我钓的鱼比5条多。”猜猜看，可能会是几条？（板书：6>5）

师：听听还说了什么，“但是又比7条少。”谁来帮忙？（6条）

（3）找找看，6条是第几缸？

（指导完整说话：从左边数第3缸，右数第5缸。）

（4）提问：①有7条鱼的是第（ ）缸。

追问：这个7条和7缸表示的意思一样吗？

②从左边数起第7缸有（ ）条鱼。

追问：这个第7缸和7缸鱼表示的意思一样吗？

（5）给这几只小猫排排名次，几号小猫是冠军。第6的是几号小猫……

（四）6和7的书写

师：我们刚认识了6和7，你会写吗？

①看老师写。 ②跟老师书空。 ③自己尝试写。

三、巩固练习，深化概念

出示8个正方形，

1.红正方形排在第几个？

2.（在后面增加一个）红正方形排在第几个？

3.（在前面增加一个）红正方形排在第几缸个？

4.（上下排列）询问位置。

四、课堂小结

同学们，今天我们认识了哪个数字宝宝？谁来跟它们打个招呼。

实用课件: 大班《春天》主题教案其六

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，我们可以通过教案来进行更好的教学，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，好的教案都有哪些内容？希望《实用课件: 大班《春天》主题教案其六》能够为您提供帮助。

主题来源：

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。

主题目标：

1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2、积极参加郊游、种植、远足等活动，能连续走30--40分钟，有一定的速度和耐力。

3、会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。

4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为。

5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学习用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。

6、能较自如地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的感受。画面布局合理。

7、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

8、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

主题网络图：

春天里：环境动物植物劳动

布置教室：树木花卉种子

找春天：游戏郊游蚕小蝌蚪蜜蜂蝴蝶我们

环境与资源：

1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。

2、随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

3、在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。

4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动。

家长工作：

1、更换《家长园地》的内容，介绍本主题活动的活动目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活自理能力的培养，为野营活动做好准备等。

2、鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美好。

3、对幼儿进行文明礼貌的教育，学会遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。

4、在远足等活动后，请家长记录幼儿叙述的活动见闻。

集体活动内容：

活动：春天可以干什么（综合活动）

活动目标：

1、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。

2、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。

活动准备：

1、与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。

2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。