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  • [教案分享] 小班数学教案:动物瓶其一

    发表时间:2022-10-21

    幼儿小班数学教案。

    每个老师上课需要准备的东西是教案课件,写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。做好了关于教案课件的前期设计,这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的?以下是小编收集整理的“[教案分享] 小班数学教案:动物瓶其一”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

    活动目标:

    1.引导幼儿正确感知比5少的数量,理解5以内数的实际意义。

    2.引导幼儿积极的与材料互动,培养幼儿良好的操作习惯。

    3.让幼儿体验数学活动的乐趣。

    活动准备:

    学具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。

    教具:1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

    活动过程:

    1.老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师:嘿嘿,我的火车几点开?(随机出示5以内的数字卡)。幼:嘿嘿,我的火车点开。师:嘿嘿,来了几位小客人?(随机出示5以内的动物卡)。幼:嘿嘿,来了位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。

    2.师:火车开到了动物瓶城。(出示动物瓶)看到漂亮的动物瓶,我们一起来数一数一共有几只小白兔?5只小白兔可以用数字几来表示?(幼儿答数,教师操作)。

    小结:5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶,要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结:比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

    3.现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号,要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几,为什么?小结:比5少的数有4、3、2、1。

    4.小朋友们制作的动物瓶太漂亮了,有一些花生宝宝也想住进去,现在请小朋友送花生宝宝进家,要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

    5.小朋友老师还要请你们帮个忙,这里有一些不同数量的水果,请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作,教师讲评。

    6.游戏:开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。(请幼儿说说车票上的数字是几,为什么可以上车?)

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    [课件分享] 幼儿园中班数学教案《动物生肖排队》


    大家对教案都很熟悉了吧,教案也是老师教学活动的依据,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。你是否在烦恼教案怎么写呢?本站收集整理了一些“[课件分享] 幼儿园中班数学教案《动物生肖排队》”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    活动目的:

    1、巩固十二生肖的排列顺序。

    2、巩固数字1-10。

    3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。

    活动准备:

    1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、

    2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

    3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

    活动过程:

    一、全体幼儿站四队,教师提出:"今天森林里召开十二生肖动物表演会,邀请我们去参加,你们愿意去吗?"

    "但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?你们能够告诉我吗?"(幼儿回答)

    二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

    1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。

    2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。

    3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

    三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来,请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。

    1、清查人数,看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)

    2、十二生肖站队。(巩固十二生肖排列顺序)并回答出某某前面的动物是谁?

    3、请小朋友分组来排队。

    4、给十二生肖挂号码牌,以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?

    5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类)

    四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。

    活动反思:幼儿懂得在公共场合应注意的礼仪及文明,如不大声喧哗,要有秩序的排队。

    小班数学我的数学教案范例


    一, 活动目标:1, 通过日常生活中;起床活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2, 激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。3, 帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。4, 知道故事中象声词运用的趣味性。二, 活动准备:1, 5的圆卡和数字卡若干。2, 幼儿用彩笔和练习纸若干。三, 活动过程:1, 帮助我们的小娃娃。1) 穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件.?(小朋友一起点数)2) 扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?3) 梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4) 系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5) 老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。2, 认识数字:51) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?2) 观察、讨论:;5像什么?3, 老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4, 延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与;5 有关的物品并作统计记录。

    [教案范本] 小班数学教案其六


    老师在新授课程时,一般会准备教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。我们需要提前做好教案课件的准备,这样才能让课堂的教学效果达到预期。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[教案范本] 小班数学教案其六》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    活动目标

    1.巩固对三角形、圆形、正方形、长方形特征的认识。

    2.能用语言表达图形的特征,区分图形的变式。

    3.遵守游戏规则,体验活动带来的乐趣。

    重点难点重点:

    重点:能够用语言表达三角形、圆形、正方形的特征。

    难点:区分图形的辨识。

    活动准备

    1.用泡沫垫组合而成的图形骰子16个,六个面分别贴有红、黄、蓝正方形、三角形、圆形、椭圆形、长方形。

    2.猫的完整图片(五官分别是正方形、三角形、圆形)、单独的猫眼睛、鼻子、嘴巴、身体。

    活动过程

    一、故事:被施了咒语的猫,感知图形特征。

    师:猫妈妈要出门,出门前告诉小猫:“鱼缸里有一条被施了魔法的小鱼,你千万不要去碰它,否则这个魔法会转移到你的身上,全身变形。说完猫妈妈就走了,馋嘴的小猫迫不及待的爬进鱼缸迅速的将施了魔法的小鱼吃掉了,结果魔法瞬间出现了,小猫的眼睛、鼻子、嘴巴、身体、腿和尾巴变成各种图形。

    1.出示被施了魔法的小猫,巩固三角形、圆形、正方形、长方形。

    ——小猫身上出现了哪些图形?

    ——你怎么知道它是三角形、圆形、正方形、长方形。

    小结:原来小猫的眼睛、鼻子、嘴巴身上被变成了三角形、圆形、正方形、长方形,真的好丑呀!

    小猫特别伤心,非常后悔,这时猫妈妈回来了,看见小猫的样子就知道小猫肯定偷吃小鱼了,它赶快去找魔法师,魔法师魔法师我的孩子偷吃被施了魔法的小鱼,现在身上变成各种图形了,该怎么办呢?

    魔法师说:“是要想解开此魔法必须请小二班的小朋友来帮忙,”小朋友们,你们愿意帮忙吗?

    二、在游戏中区分图形的多种变式,并用语言表达出来。

    1.师:怎样才能让小猫变回原来的样子呢,我们一起听听魔法师怎么说。

    魔法师:要想让小猫变回原来的样子,请小朋友每人拿一个魔法筛子,坐在座位上通过翻转找出筛子上的三角形,然后放到这条魔法线上,但是魔法时间有限,小朋友们要快速的找,当听到魔法声,小朋友们要停止翻转筛子坐到自己的座位上。

    提问:你找到的什么图形?你怎么知道它是三角形呢?

    师:原来三角形有三个尖尖的角,三条直直的边。我们一起看看这个咒语能解开吗。我们一起来说:“一、二、三”。(拉出眼睛)哇!小朋友们帮助小猫变回了眼睛,小猫很高兴,谢谢小朋友们。

    2.师:小朋友们帮助小猫找到了眼睛,可是嘴巴、鼻子还没有变回来,怎么办呢?我们一起再问问魔法师?

    师幼:魔法师魔法师怎样才能把圆形的鼻子、嘴巴变回来呢?

    魔法师:要想让小猫的嘴巴、鼻子变回原来的样子,请小朋友每人拿一个魔法筛子,坐在座位上通过翻转找出筛子上的圆形,然后放到这条魔法线上,但是魔法时间有限,小朋友们要快速的找,当听到魔法声,小朋友们要停止翻转筛子坐到自己的座位上。

    提问:你找到的是什么图形?你怎么知道它是圆形呢?师:原来圆形没有角,边是弯弯的,接下来我们一起看看

    这个咒语能解开吗?我们一起来说:“一、二、三”。(拉出鼻子、嘴巴)哇!小朋友们帮助小猫变回了鼻子、嘴巴,小猫很高兴,谢谢小朋友们。

    3.师:小朋友们好厉害,小猫的眼睛、鼻子、嘴巴找到了,可是小猫的那个部位还没有变回来呢?怎么办?

    幼:可以翻转筛子帮它找出身体。师:小朋友们可以自己试一试

    ——你找到的是什么图形?你怎么知道它是正方形的呢?

    ——教师将完整的身体张贴在小猫的身上。

    师:原来正方形有四个角、四条一样长的边,小朋友们帮助小猫找回了身体,小猫很高兴,谢谢小朋友们。

    4.师:小猫找到了眼睛、鼻子、嘴巴、身体,还有尾巴和腿还没有变回来,怎么办?

    幼:通过翻转筛子找出长方形,帮助小猫解开咒语。师:赶快行动吧

    提问:你怎么知道它是长方形的呢?

    小结:原来长方形也有四个角、它们的对边一样长,小朋友们帮助小猫变回了尾巴和腿,小猫很高兴,谢谢小朋友们。师:小朋友们太棒,帮助小猫解除的咒语,使小猫变回原来漂亮的小猫。

    三、寻找生活中的三角形、圆形、正方形、长方形的物品。小猫身体上的咒语解除了,小猫变回了漂亮的小猫。在我们身边还有很多三角形、圆形、正方形、长方形的物品,让我们去外面找一找,看看哪些物品还是三角形、圆形、正方形和长方形的。

    活动反思

    本节活动通过故事让幼儿来巩固三角形、圆形、正方形、长方形,通过游戏让幼儿帮助小猫将施魔法的正方形、三角形、圆形眼睛、鼻子、嘴巴、身体恢复正常的身体造型来感知图形的特征和意义,幼儿通过翻筛子区分图形的辨识,整个活动幼儿活动积极性很高,兴趣很浓厚。

    [课件分享] 幼儿园小班数学教案《我们去郊游》篇一


    每个老师为了上好课需要写教案课件,准备教案课件的时刻到来了。写好了完备的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件分享] 幼儿园小班数学教案《我们去郊游》篇一》,希望能对您有所帮助,请收藏。

    活动目标:

    1、正确感知5以内的数量,并说出总数。

    2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。

    3、能积极参与活动,体验数学活动的乐趣。

    活动准备:自制汽车5辆,每辆车上贴有不同水果图片及图示;幼儿人手一张画有不同水果不同数量(1~~5)的"车票";4张动物图片(每种动物数量不同);4张公园风景图;音乐《我们去郊游》。

    活动过程:

    一、导入

    1、师:今天老师要带小朋友乘车去郊游,瞧,那儿已经有几辆车在等着我们拉,我们一起来数数一共有几辆车!(师幼一起点数)

    2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。

    3、师小结:原来每辆车都有5个不能移动的座位。

    二、基本部分

    1、按照水果坐座位师:那你应该坐哪俩车呢?秘密就在你的车票里,赶快看看吧!

    请幼儿观察自己的车票,然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。

    播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

    2、出示公园风景图,请幼儿观察师:公园到了,你看到了什么漂亮的景色?

    3、根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序坐座位师:逛完了公园,老师想带大家去逛动物园,可是司机叔叔给小朋友提了一个要求,我们一起来看看。

    出示图示一,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

    师:这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位,也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。

    请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序找到相应座位。

    播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

    4、出示动物图,幼儿观察师:动物园到了,你看到了几只什么小动物?

    5、根据水果数量坐车师:逛完了公园,逛完了动物园,现在我们要回幼儿园了,可是司机叔叔又给小朋友出难题了,我们一起来看一看。

    出示图示二, 请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。

    师:这些图片上的点子表示数量,也就是说你的车票上有几个水果,就坐几个点子的车,不管是什么水果都可以。

    请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量找到相应的车。

    播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。

    三、结束

    师:幼儿园到了,请小朋友一辆车接一辆车地下车!

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