八上老人与海导学案

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随着初中教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，教案也是老师教学活动的依据，高质量的教案对初中生的成长有促进作用，你是否在烦恼初中教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的八上老人与海导学案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《老人与海》导学案

学习目标：

知识与技能目标：

1、准确识记文中的字音、字形。

2、借助资料大致的了解海明威的作品和风格。

过程与方法目标：

通过故事情节和语言分析和揣摩小说的语言和行文特点，揣摩本文的哲理和象征意味。

情感、态度与价值观目标：

培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

重点：

深入课文，抓住重点词句理解文章的内涵。

难点：

理解老人不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

教时：

1课时

知识链接：

1、作者简介：

海明威：

第一课时

一、自学释疑

1、看清字形，标出注音，理解意义

攮（）颚（）啐（）鲭鲨（）

脊鳍（）蚕噬（）蹂躏（）拽掉（）

榫头（）掌舵（）皮开肉绽（）

2、结合课文，理解字词。

（1）有时候它也迷失了那臭迹。但是它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子……

问题：注音并解释“臭迹”和“嗅”

（2）他扎它，并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。

问题：a.“什么希望”是什么希望？

b.“十足的恶意”的感情色彩是什么？实际意思是什么？

二、合作探究、同伴互助

1、当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。

问题：“一大股暗黑色的血”比喻什么？这句话表现了什么？又能反衬什么？

2、“想点开心的事儿吧，老家伙，”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”他很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情。

问题：a.“丢掉了四十磅鱼肉”本来是件坏事，老人为什么要说“船走起来更轻快些”？能表现老人这种精神的类似的描写，再从文章中找出一个来。

b老人“很清楚，把船开进海流的中间的时候，会出现什么事情”，那么，到底会是“什么事情”呢？老人又有什么准备呢？

3、摘录课文中能表现桑地亚哥精神的句子，说说老人是怎样一个人？

四、延伸迁移、总结归纳

假如作一个设想：在遭到鲨鱼第一次攻击之后，桑地亚哥老人既然能够预见到还会遭到无数次鲨鱼的攻击甚至最后自己的劳动成果荡然无存，那么，还不如及早把自己捕获的大马林鱼扔进大海，还可以及早回家。你认为这种设想是否明智的、合宜的？说说你的理由，最好用事实说话。

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八上世间最美的坟墓导学案_教案模板

14世间最美的坟墓（第1课时）

课题

课时

1课时

使用人

学习

目标1.了解作者及相关文学常识，积累文中字词2.聘问质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。3.感受列夫·托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣。

重难点质朴的语言及衬托、对比表现手法的运用效果。感受列夫·托尔斯泰震撼人心的人格魅力，培养健康的审美情趣

学习内容

一、感悟新知1.走进作者茨威格（1881～1942），奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。19xx年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后辗转流寓巴西，终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记，突出再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说《狼子野心》上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。他仅有的一部长篇小说《烦躁的心》。我喜欢：2、认识下列生字，为朗读课文扫清障碍。茨威格墓冢飒飒禁锢墓志铭穹窿栅栏嬉戏文中还有那些字需要我们注意，请写在下面。3.请从文中勾画出四处描写托尔斯泰墓环境和形状的句子。4.请用文中一个词概括托尔斯泰墓的基本特征。二.探究新知1、托尔斯泰为什么不要富丽、豪华的坟墓，而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢？得到的启示是什么？2.作者更是用了四个“之最”来表达感受——世间最美、最宏伟、最难忘的坟墓。感受都比我们深刻。这不由得引起我们的思考：托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量？三.归纳总结我学到了：四.达标检测1.茨威格墓冢飒飒禁锢墓志铭穹窿栅栏嬉戏2.列夫·托尔斯泰国作家，主要作品《》《》《》。3.我要学习托尔斯泰的：

师生随笔

学习反思

苏科版八上

苏科版八上2.5实数(第1课时)练习(1).zip

知识与基础

1、下列说法正确的是（）.

a.无限小数都是无理数b.带根号的数都是无理数

c.无理数是无限小数d.无理数是开方开不尽的数

2、下列各数中，都是无理数的一组是（）.

9.与数轴上的点一一对应的数是.

10.数轴上表示的点到原点的距离是。

11.试估计下列各组数的大小：

应用与拓展

17.已知一个正方形的边长为4㎝，另一个正方形的面积是这个正方形的面积的10倍，求另一个正方形的边长（精确到0.01）.

探索与创新

19.如果有两边长分别为1，a（其中a＞1）的一块矩形绸布，需用它剪裁出三面矩形彩旗（面料没有剩余）。使每面彩旗的长与宽之比与原稠布的长与宽的比相同。画出两种不同的剪裁方法的示意图并写出相应的a值。

上一篇：苏科版八上2.5实数(第1课时)练习(2)

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Howdoyoumakeabananamilkshake?导学案教案模板

howdoyoumakeabananamilkshake?导学案

一、教学目标

在本节课结束时，学生将能够：

知识与能力：

（1）记住各种食品名称和食品制作过程的动词及动词词组；

（2）听出制作食品的过程。

过程与方法：

采用自主学习、小组合作探究、classifying，contrasting和role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(苹果、香蕉)等来展开课堂教学、pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论制作过程”的课堂教学和练习。

情感态度与价值观：

通过询问制作过程，发现制作美食的乐趣。

二、教学重难点

教学重点：

（1）记住各种食品名称和食品制作过程的动词及动词词组；

（2）听出制作食品的过程。

教学难点：

（1）记住各种食品名称和食品制作过程的动词及动词词组；

（2）听出制作食品的过程。

三、教学策略

语音教学——让学生进行模仿操练；

词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；

口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；

听力教学——采取图文配对和对话选择的方式。

四、教学过程

step1：competition

三位同学一组做crossword的游戏，看哪一组填的又快有准。

【设计意图】

通过游戏引出新课，帮助同学通过竞争的方式迅速集中注意力，进入上课状态，并引出本课重点，各种食品名称，为新单词的学习做好铺垫。

step2：vocabulary

利用多媒体逐步呈现p571a中的食品名称。学习新单词。

【设计意图】

帮助学生熟悉新单词，为接下来的听力扫除障碍。

step3：listening

activity1:学习制作沙拉过程的动词或动词短语，并将这些动词或动词短语填入相应的图片中。然后将展示制作过程的图片按顺序排好。

【设计意图】

帮助学生学习关于沙拉制作过程的动词，为接下来听力中奶昔的制作过程扫除障碍。

activity2:为学生播放听力，学生边听边记录，将听力中缺失的食品名称，制作食品过程的动词和动词词组补充完整。

【设计意图】

练习听力，并通过听力复习食品名称和制作食品时所需的动词、动词词组。

step4：writing

根据听力原文，为朋友写下如何制作奶昔的过程。

【设计意图】

复习听力原文，并培养学生知识迁移的能力。

经典初中教案九年级上二次函数应用导学案

《二次函数应用》导学案

学习目标

1．掌握实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识解决实际问题

2．将实际问题转化为数学问题，并运用二次函数的知识解决实际问题。

学习重点和难点

运用二次函数的知识解决实际问题

课前准备：

学习过程：

一、自主尝试

1.图（1）是一个横断面为抛物线形状的拱桥，当水面在l时，拱顶（拱桥洞的最高点）离水面2m，水面宽4m．如图建立平面直角坐标系，则抛物线的关系式是（）

a．b．c．d．

2．九年级的一场篮球比赛中，如图队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行的线路为抛物线，建立如图的平面直角坐标系，设篮球出手后离地的水平距离为xm，高度为ym，求y关于x的函数解析式。

二、互动探究

例1如图，某喷灌设备的喷头b高出地面1.2m，如果喷出的抛物线形水流的水平距离x(m)与高度y(m)之间的关系为二次函数y=a(x-4)2+2.

求：（1）二次函数的解析式

（2）水流落地点d与喷头底部a的距离（精确到0.1）

例2：某校初三年级的一场篮球比赛中，如图队员甲正在投篮，已知球出手时离地面高m，与篮圈中心的水平距离为7m，当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈距地面3m.

（1）建立如图的平面直角坐标系，问此球能否准确投中？

（2）此时，若对方队员乙在甲前面1m处跳起盖帽拦截，已知乙的最大摸高为3.1m，那么他能否获得成功？

练习：

1.小明是学校田径队的运动员，根据测试资料分析，他掷铅球的出手高度为2米，如果出手后铅球在空中飞行的水平距离与高度之间的关系式为，那么小明掷铅球的出手点与铅球落地点之间的水平距离大约是多少？

2.如图，某公路隧道横截面为抛物线，其最大高度为6米，底部宽度om为12米.现以o点为原点，om所在直线为x轴建立直角坐标系.

(1)直接写出点m及抛物线顶点p的坐标；(2)求这条抛物线的解析式；

(3)若要搭建一个矩形“支撑架”ad-dc-cb，使c、d点在抛物线上，a、b点在地面om上，则这个“支撑架”总长的最大值是多少？

三、反馈检测：评价手册

四、课外作业：同步练习