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    发表时间:2022-07-20

    小学体育教案教学反思。

    按照学校要求,教师都需要用到教案,教案可以围绕我们学校的各方面来写,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。怎样才能写好教案?本站收集整理了一些“[教案范本] 小班体育教学思考”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    活动目标:

    1、在手膝着地爬的'游戏中,平稳地控制自己的身体。

    2、喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣。

    3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

    4、培养幼儿团结合作的观念。

    活动准备:

    1、经验准备:有幼儿手膝着地爬的经验。

    2、物质准备:宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。

    活动材料:小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导:引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材,鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。

    活动过程:

    1、开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"(幼儿)爬到蚂蚁洞里做睡觉状,然后说:"蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!"(幼儿依次爬出"蚂蚁洞")请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

    2、基本部分

    (1)利用情景进行游戏。

    "蚂蚁妈妈"说:"孩子们,我们一起去散步吧。瞧,这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?""可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?"请幼儿自己想办法,说出自己的想法。"这里有一座小桥(爬垫)可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。"幼儿可以根据自己的能力选择路径。教师随机指导幼儿动作完成情况。

    (2)分享交流教师说:"小蚂蚁真聪明,你们是怎么掌握平衡,让自己不掉到河里的?""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香,可是有豆子大,小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不让大豆子掉到河里呢?""你刚才是怎样搬豆子的?你觉得哪种办法最好?"

    (3)再次游戏请幼儿再次游戏,验证自己的好方法,同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿可以运多次。

    3、结束部分:幼儿放松练习:

    师:"我们搬回了这么多豆子,真高兴,我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简单动作。

    (三)自由活动:

    教学反思:

    此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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    教案范本: 《泉城》教学思考其二


    我相信大家都接触过教案,教案有利于教学水平的提高,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,教案要写哪些内容呢?本站收集整理了一些“教案范本: 《泉城》教学思考其二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    《泉城》这篇课文的结构很清楚,按照“总—分—总”的顺序来介绍、描写济南的名泉:珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。四大名泉的写作方法基本相同,怎样把课上活,把自主权真正还给学生,让学生在实践中探究,让学生在愉快中学习,让学生在自由中获得成功,那才是教学的理想境界。因此对于这篇课文我想到了应该让同学们分工合作,共同探讨。

    在教师读第一段,在充分朗读的基础上,我设想把学生分成四组,每一组专门攻一个名泉,但同时也必须对其他三个名泉有所了解,以便能回答别的同学所提出的问题。同学们可以用各种方法吃透本段内容,朗读、提问、讲解等等。同时教师可提供样表,泉的名称、位置、特点,以便学生理解,给学生一个头绪,也可以不按照老师提供的,只要能领会都可。然后让每组学生派一个代表当小老师,以各种形式呈现其成果,包括本组的其他同学都可参与补充,并向其他三组提问。而四组同学展开竞争,看哪组同学讲得最好,合作得最好。举例:如学习珍珠泉时,这组同学可以先朗读,大家分工合作,分任务朗读这一段,看朗读得好不好。再讲这一段告诉了我们什么?哪些地方写得比较好?为什么?可以先对外提问,如不能很好作答,再由本组同学回答。如果能难倒对方那更好。

    如果在课前能做好准备那更好,可以用各种途径去搜集资料,包括济南泉城的有关资料、图片等等,到时也可以一一呈现,这样这组的得分会相对上升很多。同学们在找资料,自学课文,分配任务,分工合作的过程中,相信同时也锻炼了他们的能力,而这篇课文老师不讲也自通了,在自己着手学习的基础上,相信比任何老师讲都要来得有效,来得记忆深刻。

    [教案范本] 大象教学思考380字


    按照惯例,老师必须撰写自己的教案,我们可以通过教案来进行更好的教学,写出一份教学方案需要经过精心的准备,优秀的教案是什么样子的?小编为大家收集整理了[教案范本] 大象教学思考380字,希望能够帮助到您。

    这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提帮主人做事保护主人孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。通过本文的学习,使学生增强关爱动物和动物友好相处的意识。并在朗读中理解重点词语的意思。这篇课文虽然比较长,有些词句也比较深奥,但只要适时引导、增强学习兴趣,学生还是能够掌握的。

    开始教学时,我引导学生说说对大象的了解,学生很有兴趣,踊跃发言,说出了在电视中或书中所知道的知识,我接着对大象做了补充介绍,学生听的很认真,有个学生还说他也很想去养一只大象,来帮爸爸妈妈搬东西。其他学生一听也争先恐后地说出了自己的想法,我接着马上将话题转到课题中,老师很喜欢课文中的这只大象,同学们喜欢它吗?为什么呢?同学们纷纷动脑在课文中搜索答案,我指名汇报,并引导学生一起理解重点词语、句子的意思。学生学得很轻松也很快理解了课文内容。并懂得了动物也有感情,要关爱动物。

    我想今后课堂上要多想办法让学生有兴趣的学习,提高学习效率。

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