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    发表时间:2021-12-21

    【www.jk251.com - 教案】

    幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案也是老师教学活动的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,好的幼儿园教案都有哪些内容?这篇《小班科学到小动物家做客教案》应该可以帮助到您。

    小班(生活)活动设计:到小动物家做客作者:王坚俊(来源:早期教育 )设计意图随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起;一日生活即课程的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。活动目标1.认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。2.学习正确的进餐方法,不挑食,饭菜搭配着进餐。3.能主动进餐,保持愉快的情绪。4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。活动准备餐前将桌子围成四组,营造家的氛围,桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘优美的音乐磁带。活动过程1.激发兴趣在优美音乐的伴奏下,教师提问:今天小动物要请大家去做客,你们看,是谁请客呀?请幼儿说出动物名称,并做相应的动作。2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客3.认识饭菜教师提问:哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后,教师小结。4.幼儿进餐,教师以小动物的口吻进行指导(1)提醒小客人吃饭时坐端正,一手扶碗,一手拿小勺。(2)不挑食,一口饭一口菜搭配着吃,不当漏嘴巴。5.结束活动(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好,放到指定的地方。(2)跟小动物道别,到户外散步。评析将进餐的要求巧妙地融入游戏当中,十分符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客,进餐的欲望得到激发,并能积极主动、愉快地进餐。在以后进餐活动时,教师通过不断变换动物,又始终保持了幼儿的新鲜感,帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。 教学反思: 从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

    jk251.cOm扩展阅读

    小班社会小动物的食物教案


    设计背景

    孩子对身边的小动物都是跟喜欢的,可是小班的孩子对于它们喜欢的食物还不是完全了解,为让孩子们了加深对动物食物的了解,我特意设计了这样一个一游戏为主的活动。

    活动目标

    1、了解一些动物的生活习性,学会关心和爱护动物。

    2、初步发展幼儿的创新意识,能主动参与游戏,体验愉快的情绪。

    3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    重点难点

    在给;小动物喂食的同时说出;XX,XX,我请你吃XX,比如:小兔,小兔,我请你吃青草。

    活动准备

    贴有小动物头饰的小纸盒(小羊、小猫、小兔)和小动物的;食物(青草、萝卜鱼)若干。

    活动过程

    1、儿歌引入:;小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。;小朋友们,你们知道小白兔最喜欢吃的东西是什么吗啊?(萝卜和青菜);你们还知道其他小动物喜欢吃什么吗?比如小狗喜欢吃骨头,小猫喜欢吃鱼、、、、、、

    2、模仿小动物,学小动物走。出示教具:;老师今天给小朋友们请来了几位客人,你们看看它们是谁啊?小兔、小猴子和小猫。小朋友们知道它们是怎样走路的吗?请小朋友们来学学好吗?鼓励幼儿大胆模仿小动物的动作。

    3、给小动物喂食。;家里来客人了,我们要热情地招待他们,看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗?(拿出小动物的食物);你们知道它们都喜欢吃什么吗?(小兔喜欢吃萝卜、小猴喜欢吃桃,小猫喜欢吃鱼);我们把它们喜欢吃的东西送给它们吃好吗?等会儿,请小朋友学小动物走到到它们面前说XX,XX,我请你吃XX说完就把它喜欢吃的东西放到它的盒子了好吗?小朋友们要记住了,你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗?先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的游戏。

    4、结束。;小动物跟小朋友们玩累了,也吃了很多他们喜欢吃的,现在他们想回家了,跟他们说再见吧!

    教学反思

    我的这个活动准备得还是很充分的,教具色彩也很鲜艳,特别是小动物让幼儿很喜欢,一下子就吸引他们的注意力,在给小动物;喂食的时候孩子们都很积极也很兴奋,可是在喂食过程中却没有达到我的要求,孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出;XX,XX,我请你吃XX,这主要是因为我没有想到孩子们会如此兴奋,有点控制不下了,我应该在第一轮的孩子喂食结束的时候再次强调游戏规则的。

    小班健康小动物回家教案模板


    [设计意图]

    小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是我们小班的小朋友,对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。因此,我根据孩子们的爱好,安排了这次活动。

    [活动目标]

    1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物,培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。

    2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

    3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

    4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

    [活动准备]

    动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的食物图片。

    [活动过程]

    1、导入:出示幻灯片,和小朋友一起说说这些动物怎么叫,它们喜欢吃什么。

    2、魔棒变变变:用魔棒把小朋友变成一种动物,然后让小朋友学出这种动物的叫声。

    3、和小动物做游戏:讲解游戏内容:游戏开始,老师说;轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵!这时,幼儿立即向小猫家跑去,边跑边学小猫叫。教师提到什么动物,幼儿就向什么动物家跑去。(规则:幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行35遍,看孩子游戏的兴趣结束游戏。)

    4、游戏:给小动物送食物。根据动物图片,找到动物的家,并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。

    5、看几种动物图片,回家查资料看看这些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣,活动结束。

    教学反思:

    幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。

    小班体育找找小动物教案范文


    活动目标:

    1、发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。

    2、体验玩球游戏的乐趣。

    3、喜欢参与游戏,体验。

    4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

    活动准备:

    小动物图片若干、皮球人手一只。

    活动过程:

    一、自由玩球

    1、教师带领幼儿每人拿一个球入场。

    2、幼儿分散在场地上自由玩球,可滚、跑、拍等。

    二、边走边拍球

    1、教师引导。

    教师:瞧,那有许多小动物,你们边拍球边走过去跟它们打招呼。

    2、幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。

    3、幼儿四散边走边运球去找小动物,教师鼓励幼儿反复去找小动物的家。

    4、教师增加小动物的家(共710个,距离增加),引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。

    三、小结,放松身心

    1、教师问幼儿找到了哪几个小动物的家?共去了几次?是怎样与小动物打招呼的?

    2、表扬找小动物夺得幼儿。

    3、带领幼儿把球放回原处,再去看看小动物,和他们说说话。

    活动反思:

    这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

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