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    发表时间:2022-05-11

    【www.jk251.com - 元旦晚会活动策划方案】

    一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,教案有利于教学水平的提高,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,有没有可以参考的幼儿园教案呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的小班元旦活动教学方案 精选通用范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

    鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系。一起看看小班元旦活动教案!欢迎查阅!

    小班元旦活动教案1

    一、活动目标:

    1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,理应争取更大的进步。

    2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系

    二、活动对象:小班全体幼儿和参加活动的家长

    三、活动时间:12月31日上午9:00

    四、活动准备:

    1、布置园内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

    4、磁带、录音机及幼儿的礼物

    五、活动过程:

    (一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。教师:小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?幼儿:快过年了!教师:你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?

    幼儿自由回答。

    (二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

    1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2、请小班幼儿自愿上台表演,内容不项。

    如所学的歌曲或儿歌等。

    3、游戏《夹彩色珠子》比赛:

    玩法:将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时,看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜,给与礼物鼓励。

    注意:前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

    4、家长和幼儿一起做贺年片。

    5、幼儿与家长互赠礼物,幼儿送给家长一张贺年卡,说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都能够。

    小班元旦活动教案2

    活动目标:

    1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

    2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。

    3、展示幼儿的水平,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动形式:击鼓传花

    活动过程:

    一、开场:

    1、幼儿一起致新年贺词:

    祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦......(教师拉喜炮)

    2、大家齐唱《新年好》

    二、主题活动:

    以击鼓传花的形式展开,鼓声落,花落到谁的手中,幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与父母共同表演)。共三轮,每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目,家园一个亲子游戏,游戏获胜者选择一个金蛋,里面有各种礼物,以恣鼓励。

    (一)、第一轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真可爱》、《幼儿园象我家》

    2、亲子游戏:魔毯

    游戏准备:报纸

    游戏规则:分两组实行,每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上,在规定时间内用脚将纸踩碎,每个家庭的报纸踩得最小,哪个家底获胜。

    (二)、第二轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目,情境剧《小兔乖乖》

    2、亲子游戏:谁的力气大(家长吹气球比赛)

    游戏准备:气球

    游戏规则:分两组实行,每组6人。每位家长拿一个气球,游戏开始后先将气球吹暴获胜。

    (三)、第三轮击鼓传花

    1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》

    2、亲子游戏:袋鼠妈妈

    游戏准备:毛绒玩具

    游戏规则:分两组实行,给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体,用双手缠住妈妈的脖子,象袋鼠身上的口袋一样,妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。

    三、活动结束:

    园领导为幼儿分发新年礼物。

    小班元旦活动教案3

    活动目标:

    1、新年到了,知道自己长大了一岁。

    2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

    活动重点:

    通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

    活动难点:

    制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

    活动准备:

    1、教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。

    2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。

    3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

    活动过程:

    一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

    1、教师出示大礼盒。

    师:猜猜里面有什么?(贺卡)

    2、幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。

    3、教师打开礼物盒,展示贺卡

    师:猜猜这些贺卡是送给谁的?

    二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

    1、给幼儿送祝福。

    师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!

    师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

    师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。

    2、给同班教师送祝福。

    师:这儿还有很多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?

    师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。

    师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

    幼儿学说。

    三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。

    师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。

    幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。

    四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。

    师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,能够回家再送,先和大家说一说。)

    五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。

    师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。

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    小班元旦手工活动教学方案


    我相信幼师都接触过教案,一篇好的教案需要我们精心构思,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢?可以看看本站收集的《小班元旦手工活动教学方案》,希望能够为您提供参考。

    中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦,汉武帝起为农历1月1日,1912年中华民国起为公历1月1日,1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦,因此元旦在中国也被称为“阳历年”。一起看看小班元旦手工活动教案!欢迎查阅!

    小班元旦手工活动教案1

    活动目标

    感受过新年的快乐。

    知道元旦节是几月几号。

    通过礼物来对颜色感兴趣。

    活动准备

    不同颜色的礼物盒。

    各种颜色的球。

    新年帽若干。

    音乐《新年好》。

    活动过程

    1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。

    2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。

    3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。

    4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

    5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

    6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

    7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。

    8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

    9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

    10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。

    小班元旦手工活动教案2

    活动目标:

    1.新年到了,知道自己长大了一岁。

    2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

    活动重点:

    通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

    活动难点:

    制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

    活动准备:

    1.教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。

    2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。

    3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

    活动过程:

    一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

    1.教师出示大礼盒。

    师:猜猜里面有什么?(贺卡)

    2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。

    3.教师打开礼物盒,展示贺卡

    师:猜猜这些贺卡是送给谁的?

    二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

    1.给幼儿送祝福。

    师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!

    师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

    师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。

    2.给同班教师送祝福。

    师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?

    师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。

    师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

    幼儿学说。

    三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。

    师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。

    幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。

    四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。

    师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)

    五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。

    师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。

    小班元旦手工活动教案3

    一、首先邀请家长入座,播放《过新年》音乐,在音乐声中我们的元旦联谊活动正式开始。

    二、主持人:孙新英(进入活动场地)

    尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们:

    大家好!

    今天是年的最后一天,明天将迎接崭新的年,在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来,并祝在座的各位家长身体健康,笑口常开,工作顺利,幸福美满!祝小朋友们身体健康快乐的成长!年元旦联欢会正式开始:

    1、请欣赏丁文琪、郑文菲等小朋友带来的歌表演《新年好》。

    2、京剧是我们中华民族的国粹,是我们的国宝,请欣赏由丁瑞祥老师带来的京剧。

    3、请欣赏由张成智、张书函等小朋友带来的古诗《静夜思》

    4、请欣赏由孟星霓与爸爸带来的歌曲《我爱我家》

    5、由张书涵、郑文菲等小朋友带来的儿歌表演《什么开花步步高》

    6、教师才艺展示:由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》

    7、没有妈妈就没有现在的我们,我们的成长离不开妈妈辛勤的养育,感谢妈妈对我们的养育之恩,现在由李承烨和妈妈演唱《我的好妈妈》

    8、请欣赏由郑文菲和小朋友们以回答的形式展示儿歌《手影游戏》

    9、请欣赏由李雨彤、孟星霓等小朋友带来的歌表演《春天》

    10、欢乐动起来,请欣赏有老师带来的健美操

    11、游戏《找妈妈》

    时间过得真快,在不知不觉中,我们的联欢会就要结束了,就让我们一起唱着《新年好》这首歌来结束我们的联欢会。

    小班庆元旦活动教学方案


    按照学校要求,幼师都需要用到教案,多写教案能够提升我们的策划能力,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,那么如何写一份幼儿园教案?希望《小班庆元旦活动教学方案》能够为您提供帮助。

    通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。一起看看小班庆元旦活动教案!欢迎查阅!

    小班庆元旦活动教案1

    活动目的:

    1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。

    2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美水平。

    3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。

    活动准备:

    1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

    2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

    3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。

    活动过程

    1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。

    2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。

    3、介绍饺子的由来,让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。

    4、师幼共同听音乐“早安,新年”。

    5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。

    6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)

    7、生活老师和班级老师实行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

    8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师实行示范,小朋友依示范实行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。

    9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)

    小班庆元旦活动教案2

    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

    2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

    3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

    旧挂历、新挂历、布做的“龙”二、三条。中华风俗CD片。

    1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

    问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

    2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

    师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

    随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

    3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

    4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

    问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

    欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

    师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

    6、耍龙灯。

    老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

    问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

    “我们也来耍龙灯好吗?”

    请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次

    教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

    小班庆元旦活动教案3

    活动目标

    1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

    2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

    3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

    活动准备

    1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

    2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

    3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

    活动过程

    (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

    1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

    师:发现活动室有什么不一样?

    引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

    师:是为了迎接什么节日的到来?

    2、新年倒计时。

    师:离“新年”还有几天?

    小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

    4、鼓励幼儿大胆讲述。

    (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

    (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

    (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

    1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

    一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

    师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

    2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

    启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

    3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

    师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

    启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

    4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

    新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

    (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

    1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

    幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

    第一组:制作贺卡

    材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

    第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

    材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、

    第三组:装扮“新年愿望树”。

    在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

    2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

    (四)活动延伸:

    请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

    小班活动教学方案庆元旦


    大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们教师的教学中非常重要,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,那么如何写一份幼儿园教案?本站收集整理了一些“小班活动教学方案庆元旦”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    快过年了,幼儿园里被装扮得格外的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。一起看看小班活动教案庆元旦!欢迎查阅!

    小班活动教案庆元旦1

    设计意图:

    快过年了,幼儿园里被装扮得格外的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱,只会听,苗苗拉着我的衣角,说:“老师,你能教我唱新年歌吗?”话音刚落,站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱,我便设计了本次活动课——高兴的元旦节。

    活动目标:

    1、通过活动感受到新年的热闹气氛,并获得快乐的情绪。

    2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。

    3、幼儿能积极的参与活动,感受到和同伴一起活动的乐趣。

    活动准备:鼓、钹、鞭炮的声音。

    活动过程:

    1、练声:根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。

    2、理解歌词,学习歌曲。

    教师:“过几天我们将会过什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)

    教师总结:因为是新的一年由开始了人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。

    教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)

    教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

    教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)

    教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)

    教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)

    教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2-3遍.

    教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

    3、体验歌曲的快乐情绪

    教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)

    教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)

    活动总结:

    教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦热闹的气氛。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐活动的兴趣。

    活动延伸:教师:“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)

    小班活动教案庆元旦2

    活动目标:

    1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。

    2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。

    3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。

    活动准备:

    1、蜡笔、鼓、面具。

    2、《新年好》背景音乐。

    活动重难点:

    活动过程:

    一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

    1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。

    2、我们今天要开个“假面舞会”,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?

    二、引导幼儿制作面具

    1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

    2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会”。

    三、播放音乐,幼儿载歌载舞

    1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

    2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。

    3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。

    四、活动结束:

    恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。

    五、延伸活动:

    在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。

    小班活动教案庆元旦3

    设计意图:

    快过年了,幼儿园里被装扮得格外的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱,只会听,苗苗拉着我的衣角,说:“老师,你能教我唱新年歌吗?”话音刚落,站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱,我便设计了本次活动课——高兴的元旦节。

    活动目标:

    1、通过活动感受到新年的热闹气氛,并获得快乐的情绪。

    2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。

    3、幼儿能积极的参与活动,感受到和同伴一起活动的乐趣。

    活动准备:鼓、钹、鞭炮的声音。

    活动过程:

    1、练声:根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。

    2、理解歌词,学习歌曲。

    教师:“过几天我们将会过什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)

    教师总结:因为是新的一年由开始了人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。

    教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)

    教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

    教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)

    教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)

    教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)

    教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2-3遍.

    教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

    3、体验歌曲的快乐情绪

    教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)

    教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)

    活动总结:

    教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦热闹的气氛。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐活动的兴趣。

    活动延伸:教师:“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)

    小班舞蹈教学方案活动意图 精选通用范文


    幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,一篇好的教案需要我们精心构思,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。好的幼儿园教案都有哪些内容?下面是由小编为大家整理的小班舞蹈教学方案活动意图 精选通用范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

    今天董老师要带你们去一个地方,(大海波浪声)听是什么声音?(大海),对了,咱们今天要当一回渔民,渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。一起看看小班舞蹈教案活动意图!欢迎查阅!

    小班舞蹈教案活动意图1

    1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。

    2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。

    重点:尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。

    难点:尝试进行合作创编舞蹈动作。

    歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。

    一、复习歌曲《捕鱼歌》(引起幼儿的兴趣,导入主题。)

    1、今天董老师要带你们去一个地方,(大海波浪声)听是什么声音?(大海),对了,咱们今天要当一回渔民,渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。(第一遍)

    2、(第二遍)这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。

    3、(第三遍)第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。

    小结:刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。

    二、激发联想,鼓励幼儿创编(通过分组讨论和集体讨论两种形式,鼓励幼儿进行大胆创编。)

    (1)分组讨论创编

    1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作,四个小朋友一组,商量好由一个小朋友负责记录,其他小朋友负责想动作。

    织网。

    划船

    撒网

    收网

    2、幼儿进行分组讨论。

    3、分享交流学习。

    (2)集体讨论创编

    1、在这首歌曲中除了这几句歌词,还有两段一样的歌词,出现在哪里?

    2、它们表现的动作是否一样?为什么?

    3、幼儿进行集体创编学习。

    (3)完整表演

    接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。

    三、情景游戏,体验劳动快乐(通过游戏,让幼儿体验劳动的快乐。)

    师:今天我们的收获可真不少,不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作,还感受到渔民那份收获的喜悦心情,现在让我们一起出海捕鱼吧。

    小班舞蹈教案活动意图2

    【活动目标】:

    1、 熟悉音乐旋律,初步按节奏一下一下地模仿小星星,尝试用不同的肢体动作表现小星星。

    2、 在共同表现的活动中提升审美情趣,体验创造活动带来的愉悦。

    【活动准备】:

    音乐伴奏 幻灯片

    【活动过程】:

    活动流程 设计意图

    一、 模仿闪烁小星星:

    1、看看,谁来了?(问好)

    2、仔细看,它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)

    3、如果你是小星星,你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现,同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编,为下面的环节做好铺垫。

    二、 感受闪烁小星星:

    1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作,鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。

    (小星星想和你们一起来跳舞,请你听一听,看一看它在天空是怎么样跳舞的。

    让我们一起来和小星星跳舞吧。)

    2、用不同的形式,合着音乐跳舞。 合着音乐做动作,让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。

    三、 体验睡觉小星星:

    1、 渐渐地天亮了,谁来了?太阳来了,小星星要干什么了呢?

    2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

    3、 幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点,刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。

    四、 音乐游戏:我是小星星

    1、规则:合着音乐节奏跳舞,尽可能不碰到其他小朋友,鼓励成功表演舞蹈的小朋友。

    2、在欢乐的音乐声中,再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。

    小班舞蹈教案活动意图3

    活动目标:

    1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。

    2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。

    3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。

    活动准备:会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。

    活动过程:

    一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

    集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。

    二、学唱歌曲。

    1、倾听歌曲旋律。

    2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。

    3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。

    三、难点练习

    1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。

    2、连续练习,指出斜方位的朋友。

    3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。

    四、学跳舞蹈

    1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

    2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

    3、有重点的练习。

    4、完整舞蹈。

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