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  • 最新:小学英语教师2022年学期工作计划(精选)

    发表时间:2022-05-09

    【www.jk251.com - 2022春节祝福语】

    一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,我们可以通过教案来进行更好的教学,一份完整的教案有许多内容,怎样才能写好教案?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《最新:小学英语教师2022年学期工作计划(精选)》。

    本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过自己的努力,使学生学有所得,在文化基础知识上有所收获,基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强,能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感。以下是小学英语教师20xx年学期工作计划,欢迎阅读参考。

    小学英语教师20xx年学期工作计划

    一、指导思想:

    教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

    二、主要工作任务

    1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

    2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

    3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

    4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。

    三、英语教学工作

    在本学期我担任五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:

    (一)教学目的任务

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    5、进一步养成良好的书写习惯。

    6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

    7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

    (二)教材重点难点

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    (三)主要措施

    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

    3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

    4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。

    小学英语教师20xx年学期工作计划

    从事小学英语教学工作已有四年多的时间,但是感觉在知识上我还欠缺很多,在能力上我还有很多不足,因此我要继续努力学习,钻研教材,学教结合,做好自己的本职工作。下面是我个人的学期工作计划:

    一、教育工作中,要课前精备、课上精讲、课后精练,减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益,这使自己的教学水平有了较大提高。

    1、搞好练兵:认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识,将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。

    2、多读书,读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征,实现英语教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发英语教师创造的灵感。

    3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,

    4、加强英语教学方法多样化的运用:运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

    5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍;多与学生 交流,进行口语交际训练。

    二、工作中要注意的事项

    首先,要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

    其次,要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。

    第三,要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。

    第四,要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。

    小学英语教师20xx年学期工作计划

    年级共有学生53人,其中男生27人,女生26人。学生正处少年时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。

    工作重点

    1、确立班级体的奋斗目标:班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

    2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读,培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。jK251.cOM

    3、 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,对个别学生重点教育。

    4、 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

    5、 成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

    6、 力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

    7、 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    8、 健全并调整班委会及团支部成员,明确职责,加强培训,提高学生的管理能力。

    本期奋斗目标

    本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过自己的努力,使学生学有所得,在文化基础知识上有所收获,基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强,能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感

    教育要求、方法措施及活动安排

    本期班主任工作将在学校的统一领导之下,以弘扬和培育民族精神,以“一切为了学生的发展”为宗旨,以社会责任感教育为主线,以“三个主义”教育和养成教育为主要内容,切实加强学生的思想道德建设,积极组织开展丰富的课余文化活动。同时结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、法纪教育、安全教育、环保教育和心理健康教育,结合学校制订的德育工作思路特制定如下安排:

    1.利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育,学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的有关规章制度,同时对学生的养成教育,进行教育引导,让学生进一步加强纪律观念,真正做到能自觉遵守各项规章制。

    2.本期仍将继续坚持让学生每周写周记,并有效地利用学生周记与学生做好思想交流,随时掌握学生的思想动态,做好学生思想稳定工作及教育转化工作,做学生的知心朋友。与此同时,保持与家长的经常联系,争取家长对学生的教育工作的理解和支持,并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合,为学生的健康成长奠定基础。

    3.以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以“五爱教育”为基本内容,以“五心”教育(“五心”即:忠心献给祖国,把爱心献给社会,把关心献给他人,把孝心献给父母,把信心留给自己)为重点对学生进行爱心教育。同时教育学生从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。利用班会课等时间对学生加强法纪教育、安全教育,讲解违法犯罪的危害,同时配合学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的法律意识,增强自我保护的意识与能力;与此同时进一步加强对学生的心理健康教育,利用主题班会、团组织生活和黑板报,心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质,提高学生应对困难的心理承受能力。

    5.结合班级的特点和实际情况,根据学校的各种安排,组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动,开展班级内部以及班级间的一些活动,有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。

    6.充分利用时间和学生谈心,同时利用时间进行安全教育,加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养,加强学生环保意识的培养和形成,使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

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    最新:小学英语学期工作计划(精选)


    激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心,是本学期英语教学中重要的任务,把兴趣,自信心等放在第一位,是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习,都是一个学会学习的过程,而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程,这是终身学习的需要,学生首先应当对学科产生兴趣,树立自信心,学会学习发展自己的学习能力,然后在离开学校以后,就能自己学习,为终身学习做好准备以下是小学英语学期工作计划,欢迎阅读参考。

    小学英语学期工作计划

    工作目标

    我区小学英语学科将以英语教师素养和学生素养提升为基础,开展专题引领下的有效校本教研为主要内容,完善“品读﹒体验”教学法,探索“生本愉悦英语课堂”,促进学生发展和教师可持续性发展。

    主要工作及措施

    一、专题引领,立足校本,开展区域联动式教研

    1.各学校根据自己的实际情况制定与主题相关的推进措施和具体开展内容。

    教师层面:各教研组在学科干部带领下共同制定学校计划,计划中将教研活动的具体内容(时间、学习内容)以表格形式附在计划配档表后。表格注明时间、地点、主持人、参加人员、活动形式、活动内容、活动效果及反思。

    建议:以日常教学发现的问题为专题,借”阅读工程”为契机,业务干部带领英语组教师进行集中选择与需要解决的问题相关的图书,作为本校教研活动学习的主要内容。

    学生层面:

    1.充分利用学校空闲时间加强学生“视听”方面的英语内容,列出每个年级视听时间和内容,在上个学期的基础上进行完善,要体现出学生的年龄特点,尊重学生的兴趣,体现内容设计的渐进性,对于一些学生喜欢的歌曲、chant的内容可以印发给学生,让学生了解相关的信息。

    2.筹备校级英语口语“模仿秀”活动。承接青岛教研室的工作安排,以后教研室将于每年春季举行3、5 年级的模仿秀展示活动,其中以五年级的展示为重点。各学校每年秋季举行校级4、6年级的展示活动。

    建议:如何将教材出现的chant,song能按照学习的进度保持同步?在学生学习了如此的歌曲、儿歌后怎样提供借助“模仿秀”展示这个评价方式,给学生一个展示的机会以督促学生学习,同时更有效激发学生的学习热情?各单位在计划中可以充分考虑以上两个因素,本着全员参与的目标,定出各学校的模仿秀方案。另外,对于不同年级的学生所应达到的目标是有区别的,但是低年级的内容如何能为高年级的内容打好基础?这就需要各单位再编排内容上要经过群组讨论,拿出一个可行性方案。如《音乐之声》的名曲,对于三四年级的学生而言,可以只给出歌词,对于五六年级的学生来说可以给一些音乐之声的这部电影的背景及剧情的介绍(也可以放给学生作为课外探究性知识让学生自己去搜集)这样可以体现内容设计的渐进性。

    2.教研室及时关注各学校对每个主题的研究进展,给予及时的帮助,同时加强抽查力度,并将全区通报抽查结果。各学校要在总结上一学期经验的基础上完善这两项活动,并将过程中的资料进行整理和存档,业务干部可以随时将自己学校在这两个专题方面开展得力的做法和措施予以提报,教研室将根据其成效有选择性的择机在区教研活动上进行交流,对效果显著的单位召开学区或区级现场会,推广其做法。

    二、完善已经形成的“品读﹒体验”教学法,探索“生本愉悦”课堂

    1. 结合已经形成的“品读体验”教学法,加以完善,申报区级教学法评选。

    2.利用区级教研活动加强教学法研究,并逐步在全区推广。

    3.根据新课标的要求加强课标指导下的新教材研究,尤其是三四年级的教材研究,立足生本,聚焦课堂,改进课堂。

    三、完善教师梯队,合理发挥各级梯队的作用

    1.与学校方面加强沟通,多为骨干教师和青年教师提供必要的支持,培养能够引领学科发展的领头人。本区将承接青岛教研室的梯队建设方案,从今年开始组建本区的骨干教师班和青年教师班,对这些人员进行重点培养。为扩大教师梯队的培养范围,已经担任区兼职教研员和中心组成员的人员将不参加本次评选。

    骨干教师班成员标准:热爱教育教学,有主动寻求发展的意识和能力;专业素养高;出示过区级及以上级别的公开课,同时参加过区级优质课比赛获一等奖或市级优质课比赛二等奖以上等次者。

    青年教师班成员标准:在教学一线从事本学科教育教学工作三年以上的在岗专任教师;热爱教育教学,有主动寻求发展的意识和能力;专业素养高;学校积极支持教师培训及培养工作,能为教师的发展提供必要的保障;在教育教学中取得同事、学校的一致认可;承担过区级及以上级别的课堂展示、教学基本功展示且表现突出者。

    在综合考虑以上条件后,经区教研室和中心组成员一致研究,确定以下人员为20xx年区骨干教师班成员:王海霞(实小)、张霞(滨海办)、陈艾静(新世纪)、苏玲(东风)、徐香敏(泊里)。

    以下人员为20xx年区青年教师班成员:丁敏(朗讯)、肖菲(琅小)、于泳(珠山)、杨芝(藏南)。

    2.特别关注骨干教师班青年教师班成员的发展,在外出学习活动及教师个人发展方面重点培养,逐步完善区教师梯队建设。

    3.骨干教师班和青年教师班成员要严格要求自己,积极参加培训,不断提升自己的教育教学能力,如每学年有两次及以上不能参加区及以上教研部门组织的培训活动者将被取消资格。骨干班和青年班成员每两年组建一次。

    四、以课题为引领,促进教研专业化发展。

    1.以分级阅读课题为引领,在实验小学、张家楼中心小学展开试点。

    2.以“书虫”活动为契机,引领学生通过丰富的课外活动不断增强学英语的兴趣,提升学生英语能力。

    3.启动课堂观察促阅读教学模式建构课题,承担单位是泊里和二实小英语组。

    4.加强英语特色作业研究,落实轻负高效。关注并了解“一起作业”这个在线作业平台,有条件的单位可以在征求家长意见后通过合理的方式尝试开展。

    五、开展好网络教研。

    1.用好青岛市普通教育教研网和省远程研修网和名家博客,加强资源的学习和使用。

    2.发挥好我市小学英语博客、QQ群、飞信群的不同作用,加强联系和沟通。

    工作保障

    1.完善教研管理机制,明确要求与分工,落实责任。

    2.提前制定活动方案,保证活动顺利进行。

    3.及时总结与反思。

    4.档案整理和存档意识需加强。

    小学英语学期工作计划

    本学期我将教三、四、五年级英语,我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

    一、学生情况分析

    我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以应针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果;四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

    二、教学要求和目标

    1.使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

    2.培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。

    3.培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

    4.掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

    5.遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。

    6.在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。

    三、教学重点

    1.能按四会与三会要求掌握所学单词。

    2.能按四会要求掌握所学句型。

    3.能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

    4.能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

    5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

    四、教学难点:

    低年级:养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

    高年级:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

    五、方法措施

    1、备课

    认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

    2、上课

    (1)创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法,并开展一些有趣的活动、游戏,让学生在轻松的氛围中学习英语。

    (2).创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

    (3).鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

    (4)、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

    (5).多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

    (6).鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励学困生,善待学困生,纠正学困生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进学困生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。

    3 作业

    精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定采用等级、语言评价等多种形式;作业形式多样化,采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,三年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主,四五年级在听说朗读的基础上,加强读写练习。

    小学英语学期工作计划

    本学期我将继续以新课标为理论指导,重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。为了学生的终身学习和发展打下良好的基础,为了全面提高教学质量,为了培养学生的观察,记忆想象能力和创新精神,特制定本学期的教学工作计划:

    一、学情分析

    经过一学期的学习,三年级学生还处在初级阶段,没有较好的基础,但他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以应针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,学习兴趣浓厚。本学期应进一步加强学习兴趣的培养,使他们乐于学习,享受学习,从而达到学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高,集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高,学习效果非常好。但大部分学生不能自主的学习,学习很吃力,从而造成部分学生的学习困难。综合其他各科,也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作,尤其是班主任,逐步提高班级的学习氛围,以优带后,努力使学生的成绩达到新的高度;六年级学生能够自主学习,合作学习,探究学习。学生能按时完成学习任务,要进一步提高书写,阅读能力,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生了解中要方文化差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,因而在本学期要采用一套可实施的灵活的教学措施。

    二、教材分析

    Primary English每课包括“Let`s learn ,Let`s talk,Let`s do,Task time, Let`s sing, Story time , Let`s check, Let`s try, Sentence,Pronunciation,Activities”等几部分,各部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间,每册的各课之间,构成一个封闭又开放的循环体系。

    鉴于以上内容,我们必须注意以下的问题,从而对每个单元的活动设计作出评估,并以此作为教学设计的基础。

    ·活动的目标是否明确?

    ·是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?

    ·新的语言知识是否得到充分的巩固和循环?

    ·学生是否有机会运用所学的语言进行有意义的交际活动?

    ·旨在提高学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?

    ·活动顺序的编排是否体现“体验——运用——形成语言意识”的语言习得过程?

    ·听、说、读、写的技能训练比例?

    ·课堂交流的形式是否多样?

    ·是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?

    ·活动对学生的知识和能力要求是否适当?

    ·活动能否激发学生的兴趣和动机?

    在每课内,会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化,形成一个封闭的循环,这是一个循环体系。经过这一体系,使学生从接触,熟练到掌握并在生活中和具体的场合中熟练的运用英语,这也是一个循序渐进的过程。

    三、教学目标、要求

    激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心,是本学期英语教学中重要的任务,把兴趣,自信心等放在第一位,是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习,都是一个学会学习的过程,而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程,这是终身学习的需要,学生首先应当对学科产生兴趣,树立自信心,学会学习发展自己的学习能力,然后在离开学校以后,就能自己学习,为终身学习做好准备,所以,在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣,让他们喜欢学,然后再教他们如何学,使之会学,形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。

    这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写能力上,小学英语教学不讲解语法概念,要充分利用教学资源,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。

    把德育放在工作的首位,教师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨,注重对儿童进行思想情感教育,使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统,更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐,促进他们身心健康发展。在学习中锻炼学生有坚强的意志,健康的体魄和自信心,全面培养和发展学生的综合素质,把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。

    教学中应达到以下目标:

    1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯。

    2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容。

    3、能够进行简单的日常用语的交流。

    4、能够用简单的句子进行写作。

    5、熟练掌握所学歌曲、chant等。

    6、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。

    7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

    8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思,在反思中学习。

    9、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。

    10、重视双向交流和中西文化的介绍。

    四、教学重、难点

    1、重点:

    (1) 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;

    (2) 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;

    (3) 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

    (4) 适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

    2、难点:

    (1)提高课堂效率。

    (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

    (3)发音清楚,语调正确,书写工整。

    (4)使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。

    五、教学措施

    1、教师要更新课程理念,适应新课改的需要,在教学中要注重培养学生的创新精神,给学生发展的空间和自学的时间,时刻以育人为本,全面提高学生的综合素质。

    2、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

    3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

    4、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”,做到“生活中有英语,英语中有生活”。

    5、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

    6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

    7、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

    8、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高学困生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

    9、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

    10、教师要注重教学,让学生大胆尝试,积极探索,勇于创新,使学生真正成为课堂的主人,使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探索,合作交流,自己去发现去探索知识,用自己喜爱的学习方法学会知识,并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试,及时批改,讲评,并做好总结,对学困学生及时给予指导,使其赶上来。

    六、培优补困

    工作中要善于观察、了解学生,针对每个学生的优点与缺点进行辅导,对症下药,发现他们的闪光点激发他们,使后进赶上来。

    课堂上照顾好“两头”,使学困生有所收获提高,使优等生吃得饱,给优等生出示一些带有思考性的题,也采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。

    正确对待学困生,给他们温暖,经常与他们交谈,了解情况,帮助解决困难。通过正面引导,提高学困生,给他们树立明确的学习目的,端正学生态度,树立学习标兵,给学生学有榜样。

    七、特长生培养

    教师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法,给予他们辅导。要充分利用课余时间,发展他们的特长。如朗读比较好学生,对他们加强朗读训练指导,教师给他们提供阅读材料,教师示范,学生尝试等方式进行训练。

    八、课时安排与教学进度(见附表)

    本学期的实际教学时间为16周,每周2课时,除去清明、端午、五一假期外,三年级、五年级为30课时,四年级为31课时,六年级为32课时。剩余时间为机动课时,视具体情况灵活运用。

    2022年小学教师工作计划(精选)


    按照学校要求,教师都需要用到教案,教案在我们教师的教学中非常重要,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,如何才能写好教案呢?下面是小编特地为大家整理的“2022年小学教师工作计划(精选)”。

    一、指导思想

    首先还是以20xx年学校工作计划中一直贯彻的:以邓小平理论、xxxx为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。

    二、奋斗目标

    1 、师德考核达到良好以上。

    2 、使全班学生的考试成绩全部合格。

    3 、基本功验收合格。

    4 、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。

    5 、努力更改校园网的建设,提高自身的综合素质,尽快使校园网建成为绿网校园。

    三、重点工作

    1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。

    2、提高课堂教学质量,提高教学效率。

    3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。

    4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。

    5、抽时间进行校园网的建设,争取评出先进。

    四、具体措施

    1、利用业务学习等时机,深入学习《规范》,经常向师德先进的教师,对照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。

    2、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。

    3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度

    4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上45分钟还给学生。

    5、坚持用标准音、规范字教学,认真搞好基本功训练。

    6、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。

    7、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。

    8、抢时间大力推进校园网的建设,尽早实现绿网工程。

    以上四点是我所制定的年度个人工作计划,请校领导过目,在本学期的工作中,我将继续努力,以德育人,以理服人。

    最新:小学2022年德育工作计划


    小学20xx年德育工作计划

    20xx年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,整体规划学校德育工作体系,积极探索德育工作的途径与方法,建立和完善德育工作评价体系,把我校的德育工作提高到一个新的水平。

    一、德育的目标与内容。

    德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,以养成教育为根本,以民族精神教育为灵魂,塑造学生健全人格。要大力推进文明习惯的养成教育,深入开展弘扬和培育民族精神教育活动,加强诚信教育和民主法制教育,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。

    1、以落实行为规范为抓手,强化学生养成教育。

    认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》,完善学校规章制度,遵循学生身心发展特点,制定养成教育目标,采用灵活多样的手段和方法,通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式,从身边的小事,生活的点滴,言行的细节做起,教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生,在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女,在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民,促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。养成教育是一项基础工程,应大处着眼,小处入手,身边做起,各校要结合实际,突出重点,找准切入点,开展富有特色的活动,推动养成教育的落实。

    2、以爱国主义为核心,弘扬和培育民族精神。

    一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。二是从增强学生的爱国情感做起,以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点,挖掘各种法定节日,革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日,涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源,引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德,从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感,逐步形成正确人生观、世界观、价值观;三是要根据学生年龄特点,加强理想信念教育和诚信教育,开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。

    3、加强心理健康教育、法制教育。

    认真落实《心理健康教育实施纲要》,研究心理健康教育的有效方法,积极开展心理健康教育实践活动。要将心理健康教育与德育、智育、法制教育等紧密结合,做好心理疏导,聘请法制副校长到校做法制报告,通过宣传栏、黑板报、校园广播、法制教育影片等加强法制教育宣传,使思想道德教育与心理健康教育、法制教育有机结合,培养学生良好的心理品质、法制观念,促进学生全面发展。

    二、德育的途径与方法。

    德育是一项系统工程,家庭教育是基础,学校教育是关键,社会环境是基本保障。学校教育要充分发挥主阵地作用,整合资源,改进方法,架起家庭——学校——社会沟通的桥梁,努力拓宽思想品德教育的渠道。

    (一)、深入开展爱国主义和民族精神教育,培养中小学生的民族自豪感和自信心

    1. 5月份上旬:我校将举办以纪念五四运动90周年为主题,以第六个中小学弘扬和培育民族精神月活动为载体,开展读书征文和演讲比赛。三年级以上每个班上交三篇读书征文,并推选一名参加演讲的选手。

    2、10月上旬:黄金周期间,号召学生认真收看各电视台关于国庆的节目,记好笔记和心得、体会,学校要组织人员认真评选;发动学生搜集材料,要在国庆黄金周回来后的三天内制作好展牌,搞好纪念国庆60周年成就展。培养学生的爱国主义精神、社会责任感和社会主义理想信念。

    (二)、开展系列教育活动,培养学生良好的公民道德意识和良好的道德品质

    3.加强养成教育,培养中小学生良好的习惯。要利用开学初的一个月时间,通过开展多种寓教于乐的教育活动、竞赛活动,指导中小学生通过参与式、体验式等教育方法,以走好路队形成良好交通习惯、排好自行车加强自我管理等方面将守则和规范的具体要求渗透到学生的日常生活中,培养中小学生良好的生活习惯、学习习惯、自觉维护社会公德的习惯和诚信观念。

    4.深入开展绿色环保教育,培养小学生的环保意识和可持续发展意识。通过班队会、手抄报、演讲比赛等形式,引导学生人人参加“弯下腰拾起来”活动,教育他们从身边事情做起,不乱扔果皮纸屑,主动捡拾垃圾,保持环境清洁。

    (三)、加强家长学校工作,密切家校联系,提高家庭教育水平

    5.加强家长学校工作,提高家庭教育的科学性。贯彻实施“青岛市家长教育素质工程”,遴选有实际意义、具有科学性和针对性的教育主题,组织人员进行研究、撰写演讲提纲,每学期家长学校开课不少于两次。

    (四)、常规工作

    最新:小学2022下学期教学工作计划(精选)


    新的学期又开始了,在结束了寒假假期之后,学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校,看到他们是这样的面貌,我很开心,新的一年要有新的气象,我准备好了,将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高。

    为了能够在新学期里快速的让学生融入到学习环境中来,我想制定出一份教学工作计划,让我在行动和教学中能够更好的实施我的工作:

    一、强化落实后进生转化工作

    在学期初召开全校后进生座谈会,帮助每个后进生查找自身不足,并进一步端正学习态度,明确学习目的,树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题,制定出学校的后进生转化工作计划及措施,要求各班主任结合实际,制定出本班后进生转化的计划及措施,各任课教师要充分利用课余时间,加强对后进生的辅导,学校与之签订包保合同,定指标、定任务,确保每位后进生提高成绩,同时还要加强学校和家庭联系制度,班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协,共同做好后进生的帮教工作,要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。

    二、加强思想政治教育和职业道德建设

    1、进一步加强和深化师德师风建设

    学校将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规》《义务教育法》以及《三门峡教师二十不准》等法规条文,提高教师“依法执教”的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动,并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动,加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度,坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生,从而进一步纯洁教师队伍,强化教师的服务意识。

    2、帮助教师进一步解放思想,转变观念

    适应新时期教育教学改革的需要,建立一支思想稳定,并具有开拓精神的高素质教师队伍,教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文,使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向,并充分认识到,在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。

    三、抓好毕业班的升学考试工作

    重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写,报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲,制定复习计划,搜集、整理、印发复习资料,并做好学生的考前思想动员工作,充分调动每个学生的学习积极性,督促其全力以赴,备战会考,在确保每个学生都能顺利毕业。

    新的学期,让我们高举邓小平理论伟大旗帜,在全面推行课改指引下,努力实践,开拓创新。以全面提高小学生素质为宗旨,一切为了学生的发展,培养具有高尚的道德品质,良好的行为习惯,健康的身体心理素质,具有强烈的创新精神和动手动脑的实践操作能力的学生而努力。

    四、努力提高教师队伍的专业素质

    1.加强教师综合素质的培养

    为使教师进一步提高自己的知识储备,掌握和运用现代化的教学手段和信息,以便更好地胜任教学工作,要求教师必须参加培训,每位教师都能较熟练掌握微机操作,能制作简单的课件;“三字”“两画一话”的教学基本功训练,将在学期末以竞赛的方式进行。

    2.继续开展形式多样的岗位练兵活动

    为进一步加强对教师基本功的训练和考核,本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功,即“三笔字”“二画一话”;教学基本功,即熟知教学大纲、教材,会备课,会讲课;综合基本功,即精通一门教育理论,能上好一堂优质课,能写出一篇高质量的教学论文,能熟练进行电化教学,并掌握计算机的操作和应用。

    3.努力加强教研教改

    继续抓好语文“坚持三为主原则,培养学生的阅读能力”,小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上,并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件,鼓励教师完成“每期一文”。

    4.大力发展“请进来,走出去”的教学研讨、交流活动。

    为加强与兄弟学校的学术交流,达到互相促进,共同发展,继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日,邀请家长到校听课,监督检查每位教师的教学情况,以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。

    五、强化学生品德修养,提高学生综合能力

    1.加强以课堂活动为主的特色教育

    本着“人人有特长,班班有特色”的培养目标,积极宣传动员更多的学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等,同时继续优化教学环境,完善教学设施。在活动课方面,要求各指导教师认真确定活动计划,严格按照计划开展活动,既要保证活动的时间、质量,又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能,毛遂自荐,创立和开设切合学生实际,有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组,提出自己的设计方案。

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    最新:小学2022班级工作计划 精选通用范文


    新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风,现制定本学期工作计划如下:

    一、 班级情况分析

    从分班一个月以来各方面情况看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

    二、 本学期基本工作要点

    1. 确立班级体的奋斗目标

    班级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

    作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

    2. 在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;

    1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

    2) 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

    3) 经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

    3. 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

    4. 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪,逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者,形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生,所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

    5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合,制定奖励方案,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

    6. 力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。在工作中要有创意,要有个案,重点突出。

    7. 积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动,使学生在活动中受到教育。

    8. 健全班委会和团支部,制定职责,明确分工,不断对干部进行培养,提高他们的执行力,制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队伍健康成长。

    三、 具体措施

    1. 充分利用班会向学生进行思想教育。

    2. 发挥干部的作用,师生共同管理班级。

    一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。

    3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育。

    4. 抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。

    5. 组织好学校的各项活动。

    6. 抓好期末复习,迎接期末考试。

    新的学年,新的开始,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

    一年之计在于春,在万物复苏的春天,我们又迎来了新的一年,今年我继续担任五年级的班主任工作,和孩子们互利互勉,继续发扬上学期好的优良班风、学风,在原有的基础上争取更大的进步。

    一、指导思想

    坚持以德育为首,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。

    二、基本情况

    本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。

    三、明确目标

    俗话说有目标才有动力。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。一个个目标的实现,将使班级形成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班集体的荣誉而努力。

    长期目标:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。

    中期目标:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。

    近期目标:认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班集体,以小学生守则为规范,遵守班级校规班纪。

    四、实施办法

    纪律方面:培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度,约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现情况,评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱,及时与家长取得联系,达成共识。

    卫生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明确规定值日生在本天的责任,尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。 文明礼貌方面:作为班主任,首先要以身作则。常言说身正,不令则行;身不正,令都不行,言传身教,不仅要教会学生学习,更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌,主动打招呼,友善对待他人,做个文明礼貌的好学生。

    五、培养班级骨干

    班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手,为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法,培养他们为积极为班级服务,为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合,所以班级班风正,学风浓。

    六、转化后进生

    后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群,学习成绩差,不遵守纪律,无心向学,得过且过。在班里不受欢迎。所以,转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点,树立他们学习的自信心,让他们再次融入班集体中,感受到班集体的温暖。

    七、多与家长沟通

    教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通,发现学生存在问题,及时补救。

    八、工作安排表

    二月份

    1、制定班级制度,对学生进行常规教育。

    2、搞好黑板报,布置教室

    三月份

    1、进行安全教育

    2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,督促学生按时完成作业。

    3、通过组织学生活动培养学生的集体观念,增强班集体的凝聚力。

    四月份

    1、对学生进行思想品德教育。

    2、组织学生参加学生组织的各项活动。

    3、强化班级制度,培养良好的学习习惯。

    4、召开家长会。

    五月份

    1、对学生进行常规教育。

    2、做好期中复习指导工作。

    3、组织学生利用班队会讲故事,明事理。

    4、召开班干部会议。

    六月份

    1、强化学生的行为规范。

    2、组织学生过好六一儿童节。

    3、组织学生做好总复习工作。

    七月份

    1、教育学生注意安全,以防不安全事故发生。

    2、做好复习工作,迎接考试。

    最新:2022年春季学期德育工作计划


    20xx年春季学期德育工作计划

    根据《中小学德育大纲》及东川区教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际,制定我校20xx年春季学期德育工作计划。

    一、指导思想

    坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神和科学发展观,全面落实党的教育方针,抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以少年儿童身心健康全面发展为目标,坚持解放思想,以人为本,与时俱进,努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性,以行为养成教育为核心,切实加强学校思想道德建设,认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育,开创学校工作新局面,努力办好让人民满意的教育。

    二、工作目标及要求

    1、加强师德师风建设,不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

    2、抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

    3、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

    4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

    5、继续开展好法制教育、安全教育、三生教育和爱国主义教育。

    6、加强对班主任工作的管理力度,出台班主任工作考核办法,开展班主任工作考核。

    7、认真落实好对贫困学生救助活动。

    8、加强对问题学生的教育转化工作力度。

    9、加强对学生日常行为规范的管理力度,注重学生行为习惯的养成教育,促进校园和谐发展。

    三、具体工作措施

    (一)、强化师德建设

    1、强化师德、师风建设,结合校本培训内容,加强教职工政治学习力度。采取多种形式,组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昆明市中小学教师十不准》等相关规定,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

    2、开展关爱教职工活动,全力改善校点教师的工作、生活条件,引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工,把温暖送到教职工心中。

    3、抓好共青团工作,通过举行团组织活动,凝聚教职工特别是青年教职工的思想,营造积极向上的思想氛围。

    (二)、抓好学生思想道德教育

    1、以少先队组织为龙头,以少先队活动为载体,开展少先队主题教育活动,结合重大节日开展一系列的德育活动,在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

    2、以校园文化为载体,构建特色校园文化,创设德育氛围,积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

    3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育、三生教育。

    4、充分利用好国旗下讲话和班会、队会等时机,对学生进行思想品德教育。

    5、寓德于教、全员育人,加强学科渗透,发挥德育主渠道的作用,结合课程改革,把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中,在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。

    (三)、切实抓好常规管理

    1、根据学校实际,进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任考核制度》,《优秀班级评选制度》,《优秀学生干部评选制度》等。

    2、做好后进生的转化工作。以问题学生的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

    3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作,定期出好主题黑板报并进行检查评比,通过黑板报形成良好的校园文化氛围,对学生进行熏陶教育。

    4、做好学生日常行为规范的检查管理制度,做好学生日常行为规范的检查考核。

    (四)、认真落实养成教育

    抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。

    (五)、积极探索责任教育

    要抓四点四会:即以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心,培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

    (六)、高度重视安全教育

    全体教职工要高度重视学校安全工作,树立安全第一的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况,利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育,防患于未然,协调配合相关部门做好学校周边环境的整治,确保学校安全工作万无一失。

    (七)、认真进行法制教育

    加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教,教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长,通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

    (八)、开展感恩教育和诚信教育

    利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。

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