你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >幼儿教案
  • >导航
  • >最新:亲子活动教学方案范例
  • 最新:亲子活动教学方案范例

    发表时间:2022-05-02

    【www.jk251.com - 幼儿园亲子活动方案】

    一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,幼师经常会为写教案感到苦恼,那么如何写一份幼儿园教案?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《最新:亲子活动教学方案范例》。

    家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料,幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印,家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印,大脚丫与小脚丫在中间相逢,一起看看亲子活动优秀教案!欢迎查阅!

    亲子活动优秀教案1

    游戏功能:

    1、感知颜色,锻炼印画方面的动手操作能力。

    2、增强亲子间感情。

    游戏材料:

    1、红,黄,绿色颜料各一盒,纸制花边手绢,藕片和胡萝卜切片刻花。

    游戏过程:

    1、家长在每张桌子上,放一张纸做的花手绢,然后引导宝宝观察。

    2、家长用藕片上颜色印在花手绢上,引起宝宝的兴趣。

    3、宝宝和家长一起用藕片,胡萝卜片,印在漂亮的花手绢上。

    4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色,颜色不要混在一起。尝试用不同的图案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。

    亲子活动优秀教案2

    游戏功能:

    1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣,并增进亲子之间的感情。

    2、练习画毛毛虫,能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

    游戏材料:

    画纸、油性笔、油画棒。

    游戏过程:

    1、家长讲故事导入游戏。

    家长:今天我们要变成贪吃的毛毛虫了,好饿啊,我们到处找东西吃。啊,找到个苹果,啊唔一口吃个桔子,啊唔一口吃个大鸡腿……,毛毛虫变得肥肥的。

    2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果,幼儿画毛毛虫,并张开大嘴巴。等幼儿画好,家长再在纸空白处画上橘子,幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

    3、等作画完毕,家长与幼儿共同涂色,涂色好后,讲述贪吃的毛毛虫的故事。

    亲子活动优秀教案3

    目的:

    (1)体会数的守恒

    (2)培养幼儿创造性思维

    材料:边长1.5cm的正方形硬纸片,50个或更多

    要点:以5为例

    (1)家长给孩子一叠正方形纸片,让孩子点数有多少个?

    (2)请你和我一起当魔术师,看谁把5个正方形摆出来的花样多?家长和孩子一起摆,每摆一个图形取5个正方形纸片,鼓励孩子大胆相象创造,并将孩子所摆图形,教孩子用笔画下来。

    (3)家长开始可以提示一些方法,比如水平摆、竖直摆等,以后让孩子自由创作。

    (4)3-4岁可以掌握到5以内,4-5岁可以掌握10以内的守恒。

    jk251.cOm扩展阅读

    最新:亲子活动再见礼仪教学方案 优秀教案模板


    无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,撰写教案有利于教研活动的开展,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?《最新:亲子活动再见礼仪教学方案 优秀教案模板》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,一起看看亲子活动再见礼仪教案!欢迎查阅!

    亲子活动再见礼仪教案1

    活动内容:家庭礼仪——待客(接待客人)

    活动目标:

    1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。

    2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

    核心要素:客人来起身迎引入座茶水敬

    初相识做介绍带尊称才礼貌

    活动准备:

    1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏

    2、与大班教师提前沟通,并做好相应的表演准备

    3、杯子茶壶

    4、标有哭脸和笑脸的牌子若干

    过程:

    一、导入活动:

    请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。

    二步骤:

    1、客人用手指轻轻叩门,站在门口,两眼注视对方微笑。

    2、小朋友热情的说:“您好,请进!”(手势为邀请状:右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)

    3、客人进来后小朋友说:“请坐。”(手势为邀请状)

    4、客人要走了,小朋友送到门口说:“再见!”

    三、学唱歌曲《看朋友》

    看完表演后,教师就歌词内容向幼儿提问:

    1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

    2、“姐姐和客人说了什么?”

    3、“客人要走了,姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下,说再见,欢迎客人下次再来。)

    四、结束活动。

    亲子活动再见礼仪教案2

    活动目标:

    1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

    2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

    3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。

    活动准备:

    学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.

    活动环节:

    一、谈话活动(一)

    以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容。

    你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。

    (二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣

    1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?

    2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计:你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

    二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》

    1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

    礼貌歌活动目标:

    1、学习礼貌用语:你好,再见。并在老师的提醒下会正确使用。

    2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。

    活动准备:

    在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

    活动组织:

    1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的你好,再见等礼貌用语,引起幼儿兴趣。

    师:刚才老师讲的故事名字叫什么?你们为什么喜欢小白兔呀!因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。

    师:老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手,3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。

    唱你好,你好亲爱的朋友,我们一起,快乐无比时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。

    唱再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。

    4、通过游戏,让幼儿掌握你好再见礼貌用语的正确用法。

    师:我们去熊猫家作客吧!到了熊猫家我们怎么说?我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!我们该回家了,跟熊猫说什么?

    附故事:

    有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:你好熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:谢谢于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:我喜欢和你作朋友!小白兔向小熊猫招招手说:再见就回家了!

    亲子活动再见礼仪教案3

    介绍他人

    教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素:客人到先问好进门后做介绍

    先家人后来客按顺序不要错

    活动准备:

    1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)

    2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

    3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第

    二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

    基本过程

    一、导入过程

    通过提问引出活动主题

    a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”

    b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

    二、关键步骤

    1、情景表演《作客》

    a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依

    b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)

    2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

    3、比比看

    a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?

    第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

    第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

    b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后

    给四幅图按先后顺序编号

    第一幅图:老师来家里作客,刚进门

    第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识

    第三幅图:小朋友请老师坐下,给老师敬茶

    第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识

    三、引歌套词

    可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

    活动延伸

    1、区域活动:“客人来访”:

    在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪

    开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

    2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌

    家园互动

    1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响

    2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

    注意事项

    1、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

    2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)

    幼儿园中班亲子活动教学方案(精)


    一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,而教师进行教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。下面是小编给大家整理的幼儿园中班亲子活动教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    幼儿园中班亲子活动教案1

    一、活动时间:20xx年_月

    二、活动地点:大操场

    三、运动会目标:

    通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

    四、活动准备:

    1、通知父母来园参加亲子活动。

    2、准备游戏需要的材料。

    3、布置活动场地。

    4、奖品。

    五、具体活动方案:

    (一)活动流程:

    1、早操表演

    2、老师讲注意事项。

    (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

    (2)请在活动过程中遵守活动规则。

    (3)在活动中请勿拥挤。

    (4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

    (二)亲子游戏:

    1、《开火车》

    游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前,两人身上套上一个呼拉圈,向终点跑,将呼拉圈交给终点另一户家庭,游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服,呼拉圈不能从身上落下来。

    2、《过小河》

    游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫),家长负责铺石头,孩子站在一块小垫子上,家长手持另一块小垫子。当比赛开始后,家长将手中的小垫子放在孩子的前面,孩子进行到前面一块小垫子后,家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面,以此类推,先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进,不得落到地上,家长不许触碰到孩子。

    3、《小袋鼠摘果》

    游戏规则:(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住,抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始,家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边,将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

    4、小脚踩大脚游戏规则:(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

    5、拔河游戏规则:(13-14人为一组,)每班分成2大组,三个班错开比赛。比赛时,双方各拉住绳子的一端,将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

    6、抢地盘游戏规则:(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿,站在操场大圆圈上,大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈,比赛时老师在圈外敲鼓,家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动,鼓声停,家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中,没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后,请每组的冠军再比一次,最后抢到呼啦圈的获胜。

    幼儿园中班亲子活动教案2

    设计意图:

    孩子们心中都有一个梦,梦想自己能成为一位小公主,优美地舞蹈着;梦想自己变成了_侠,勇敢战胜_等,为了满足幼儿内心对理想的憧憬,激发幼儿爱生活的情感,我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会,丰富我们的生活,激发幼儿畅想未来的美好愿望!

    活动目标:

    1、喜欢自己扮演的角色,并知道自己扮演的角色名。

    2、感受舞会轻松、愉快的氛围,能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

    3、以家庭为单位进行猜猜我是谁的互动游戏,发展思维及观察能力。

    活动准备:

    各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。

    活动过程:

    一、随着轻快的音乐入场

    二、主持人开场白

    1、介绍热闹的场面,我们所看到的人物角色。

    2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

    三、点燃开场舞

    教师播放音乐,大家欢乐舞蹈。

    四、趣味游戏环节

    猜猜我是谁:请个别组家庭上台,下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份,猜中的可得到小奖品。

    五、欢乐假面舞会

    可以任意寻求舞伴,大家一起来跳舞。

    六、结束舞会

    幼儿园中班亲子活动教案3

    1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

    2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

    3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

    4、培养人与人之间的一些合作精神。

    1、纸箱若干、胶带若干。

    2、录音机、磁带(背景音乐)。

    一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

    二、用纸箱做游戏

    告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

    1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

    (1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。”

    (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

    2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名)

    请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……”

    3引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

    孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。

    4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

    (1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。

    (家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。)

    (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

    a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

    b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

    c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。

    三、告诉家长,不光是纸箱,还有一些其他的废旧物品,只要消好毒,没有危险性的都可以作为孩子的玩具,并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组,走进我们的大车轮,开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)

    幼儿园中班亲子活动教案4

    水中游戏

    利用资源:水池

    参加对象:10中班家庭

    目标:

    1、发展幼儿的平衡能力。

    2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

    准备:

    1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。

    2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)

    玩法:

    一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。

    二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?

    三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?

    四、游戏“踩泡沫”:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

    五、游戏“采珍珠”:家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

    比一比那个家庭夹得最多。

    六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。

    幼儿园中班亲子活动教案5

    活动背景

    在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。

    活动目标

    1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。

    2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。

    活动准备

    1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

    2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

    3.PPT:蔬菜造型。

    活动过程

    1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。

    (1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。

    师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜

    幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。

    幼2:我带的是白菜、黄瓜。

    幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。

    家长:这个是百合!

    幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

    师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的看上去像什么

    重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。

    幼1:我的萝卜像小老鼠。

    幼2:我的茄子像手枪。

    幼3:我的番茄像人的头。

    (2)小结。

    师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。

    评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

    2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。

    (1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。

    (2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的

    师:你看到些什么

    幼1:我看见了蜗牛和大象。

    幼2:我看见了蜻蜓。

    幼3:我看见了小娃娃。

    师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的

    幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。

    幼2:它的脚是用香菇的脚做的。

    师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

    幼……

    家长:是用姜芽做出来的吧。

    师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢

    幼:是用牙签连起来的。

    师:对,是用牙签和大头针连起来的。

    师:再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的

    幼:洋葱和土豆。

    幼:还有小辣椒。

    师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢

    幼:毛线。

    幼:还有一朵拉花。

    师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。

    (3)讨论:想做什么用哪些蔬菜哪些材料

    我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商量一下。

    (4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。

    师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢

    幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。

    幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。

    幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。

    师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

    评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。

    3.亲子制作蔬菜造型。

    (1)简单介绍材料

    师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。

    (2)提出活动要求

    师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。

    (3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。

    评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。

    4.亲子制作蔬菜造型。

    教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。

    评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。

    5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。

    组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。

    (1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。

    师:大家都做好了,我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的,都做了些什么

    (2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。

    幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。

    幼2:我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。

    幼3:我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。

    幼4:我们做了几只小企鹅,很好玩。

    幼5:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

    师:我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!要谢谢谁呀?

    幼:谢谢爸爸妈妈!

    师:蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。

    评析:利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!

    活动评价

    整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!

    最新:幼儿园六一儿童节亲子活动教学方案(精)


    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编给大家整理的幼儿园六一儿童节亲子活动教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    幼儿园六一儿童节亲子活动教案1

    为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,增强学生体质,增进_父子之情,校家共铸和谐校园,我校定于6月1日上午举行亲子趣味运动会。让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

    活动目标:

    1、通过活动,让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日,体验节日的快乐。

    2、用演出的形式,让每个小朋友都有表现的机会,提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。

    3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

    活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。

    活动内容:

    一、幼儿表演:

    1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》表演者:全班小朋友

    2、歌舞:《我是一条小青龙》表演者:全班小朋友

    3、歌表演:《小花猫上学校》表演者:全班小朋友

    4、舞蹈:《健康歌》表演者:全班小朋友

    5、舞蹈:《两只老虎》表演者:全班小朋友

    6、舞蹈:《拉拉勾》表演者:全班小朋友和家长

    7、互动律动:《找朋友》表演者:全班小朋友和家长

    二、亲子游戏:

    方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。

    1、游戏名称:《亲子二人行》

    准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

    玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,小朋友的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,小朋友与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

    2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组)

    准备:家长与小朋友一起脱下鞋子

    玩法:小朋友与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

    3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)

    准备:已用过的米袋

    玩法:家长将小朋友放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

    4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)

    准备:大纸箱若干。

    玩法:家长和小朋友钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

    5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)

    准备:纸板若干

    玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。

    6、游戏名称:《骑大马》

    玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让小朋友骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

    7、《好运等你来》(全部家庭)

    准备:气球若干,小礼品。

    玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

    幼儿园六一儿童节亲子活动教案2

    活动目标:1、锻炼幼儿体格,使幼儿健康快乐成长。

    2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。

    3、锻炼幼儿反映及协调合作能力。

    活动准备:

    筐子四个,篮子四个骨头若干,椅子四十把,录音机、u盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干,球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰)

    活动时间:20xx年5月31日

    活动地点:

    一、活动名称:你丢我捡

    游戏类型:亲子游戏

    游戏规则:家长和幼儿共三组,家长丢、幼儿拣,椅子设为障碍物,家长呈s形在前面丢骨头,幼儿根据家长路线拣骨头,家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭,先走完组获胜。

    二、活动名称:划船过河

    游戏类型:亲子游戏

    游戏规则:以家庭为单位(父母及幼儿)分为2个对立小组,父母在前后,幼儿在中间,左右脚共同固定在一个踏板上向前移动,到达另一端换至另一组家庭,先进行完的一组获胜。

    三、活动名称:运球

    游戏类型:幼儿户外活动

    游戏规则:幼儿两人一组,一次进行5组运球,两个幼儿双臂交叉,将球放入手臂中间,横向移动至箱子里,先进行完的三组获胜。

    四、投篮

    游戏类型:幼儿户外活动

    游戏规则:幼儿分为四组,每组10人,每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包,最后由教师统计,多的一组获胜。

    活动闭幕词:一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声,在这里,我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快,相信此次活动各位家长都意犹未尽,希望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐,更多的是收获。谢谢各位家长对本次活动的积极参与,另外给各位家长通知一下放假及上课时间:放三天假四号上课。谢谢大家。结束音乐起。

    幼儿园六一儿童节亲子活动教案3

    一、活动目标:

    通过开展庆祝“六一”系列活动,突现我园的数学特色,使幼儿在积极的参与中体验数学游戏的快乐,从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

    二、活动准备

    1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。

    2、以年级组为单位作好参加活动的准备:本次活动共选择6个数学游戏及6个文艺节目。

    3、根据数学游戏内容制定玩法与规则。

    4、制作有关数学游戏的道具。

    5、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

    三、活动内容

    1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,教师们结合我园特色,以“欢乐数学在我园”为主题,举办小班庆“六一”亲子活动,倡议小班家长积极申报亲子活动,鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

    2、时间:5月26日下午两点。

    3、对象:小班全体幼儿和家长。

    4、评奖:以班级为单位,每项数学游戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

    四、活动节目:

    1、游戏——图形蹲(班级赛)

    准备:圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。

    玩法:共3轮,8人一轮。

    听主持人口令,做下蹲动作,动作错误、迟缓或提前者均为淘汰,直至留有一名幼儿为获胜者。

    2、文艺节目——喜羊羊与灰太狼(小三班歌表演)

    3、游戏——给小动物喂食(班级赛)

    准备:自制小动物大嘴巴、相应的食物。

    玩法:共3轮,6人一轮

    听主持人口令,幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里,每次只能送一个,送得又对又快的幼儿为获胜。

    4、文艺节目——快乐和我在一起(小二班歌表演)

    5、游戏——串项链(班级赛)

    准备:各种颜色的木珠子、绳子

    玩法:共3轮,6人一轮

    听主持人口令,幼儿根据范例将规定数量的木珠穿完,又对又快者为获胜。

    6、文艺节目——洗澡歌(小一班歌表演)

    7、游戏——我的地盘我做主(班级赛)

    准备:圈若干

    玩法:共3轮,10人一轮

    听主持人口令,幼儿开始抢圈,未抢到圈者淘汰,直至留有一名幼儿为获胜者。

    8、文艺节目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)

    9、游戏——企鹅运蛋(家庭赛)

    准备:水果玩具若干

    玩法:共2轮,6人一轮

    幼儿站在家长脚上听主持人口令,在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方,时间到由幼儿说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。

    10、文艺节目——稍息立正站好(小二班歌表演)

    11、游戏——回家(家庭赛)

    准备:房子图、实物图(1—5)、数字(1—5)

    玩法:共3轮,6人一轮

    听主持人口令,家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈,将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌,幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈,将卡片粘贴在房子图上,送图片又快又对的家庭为获胜。

    12、文艺节目——聪明的一休(小一班歌表演)

    幼儿园六一儿童节亲子活动教案4

    一、活动目标:

    通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

    二、活动时间:6月1日上午8:30——10:30

    三、材料准备:

    筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带

    四、活动地点:幼儿园大操场及各班活动室

    五、活动过程:

    1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?

    2、全体幼儿操场集中

    1)园长讲话

    2)家委会、幼儿代表发言

    3)体操表演

    4)共同演唱歌曲:歌声与微笑

    3、游戏(游戏亲子活动)

    2人3足

    目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。

    准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。

    玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。

    规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,谁先到达指定的地方就算谁胜。

    夹木株

    目标:培养手眼协调能力

    准备:筷子、木株若干

    玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

    规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。

    贴鼻子

    目标:培养幼儿的判断能力。

    准备:头像、磁铁

    玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

    规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。

    保铃球

    目标:培养幼儿目测力和判断能力。

    准备:保铃球若干

    玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜

    规则:每次组请1位幼儿参加。

    蚂蚁搬豆

    目标:提高家长和幼儿合作的能力。

    准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

    玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬着走,也可以抱、背,只要豆离地面。

    规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。

    套圈

    目标:培养幼儿目测力和判断能力。

    准备:

    收集空饮料瓶圈若干

    玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。

    规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。

    幼儿园六一儿童节亲子活动教案5

    六一儿童节就要到了,为了过一个欢乐的节日,幼儿园举办亲子运动会。

    一、活动时间:____年x月__日

    二、活动人员:全体幼儿、家长、老师

    三、活动过程:

    1、来园活动(各班教室)

    2、“爱在蓝天,情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

    3、亲子游戏活动:

    蚂蚁搬家(室外):

    准备:玩具若干泡沫垫子若干

    规则:两人一组,把玩具放在背上爬到对面,比赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,两分钟)

    欢乐跳跳跳(室外):

    规则:3——4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜

    盲人摸象(室内):

    规则:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜

    看谁先吹破(室内):

    规则:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

    拉尾巴(室内):

    规则:两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

    夹玻璃球(室内):

    规则:中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限

    3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园。

    2021幼儿园大班亲子活动教学方案(精选)


    教案能够展现出教师在备课中的思维过程,并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。下面是小编给大家整理的20xx幼儿园大班亲子活动教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    20xx幼儿园大班亲子活动教案1

    活动目标:

    1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动,让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。

    2、开拓幼儿视野,增长知识,体验和父母、同伴一起活动的快乐,亲近大自然,体验农家生活。

    3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。

    4、增进老师与家长、幼儿的感情,放飞心情。

    活动准备:

    事先与太湖绿光农场联系。

    活动过程:

    一、集中点名,请家长留下联系电话。

    二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求:

    1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。

    2、积极参与各项游戏,培养幼儿的主动性、积极性。

    3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的游戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动。

    4、要求家长准时集合,不迟到。带好孩子,注意安全。

    5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)

    三、感恩父母活动

    1、通过对父母赠上一句感谢的话语,喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动,学着关爱和尊敬长辈,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

    2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。

    四、整队出发

    沿途引导幼儿观察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。

    五、集中活动

    (一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。

    (二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

    1、抓尾巴

    目的:观察幼儿的反应能力

    规则:家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

    材料:5个尾巴

    2、吹泡泡

    玩法:宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。

    3、袋鼠亲情接力

    活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

    活动内容:幼儿剥糖果喂给家长吃,然后双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

    4、踩气球:

    玩法:把气球系在家长脚上,家长和孩子手拉手,去踩别人的气球,最后,没被别人踩破的为胜。

    5、开飞机:

    玩法:孩子用双腿夹紧爸爸的腰部,身体前倾,同时两臂侧平举,作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝,把孩子举起向前跑。

    六、感恩朋友、中餐、自由活动

    1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享,并且大声说出谢谢你。

    2、家长、幼儿一起午餐,鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。

    3、清理场地:带领幼儿捡起活动后的垃圾,培养幼儿爱护环境。

    七、感恩自然活动

    1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草,并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。

    2、亲子采摘:组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时,要互相帮助,团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人,同伴一起分享。

    3、巧手状元:全家总动员,合力夺状元。

    八、集中,返回幼儿园。

    20xx幼儿园大班亲子活动教案2

    孩子是活泼好动的,灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小,让孩子在游戏中轻松的完成。

    活动目标

    1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉,让宝宝初步感知方位。

    2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小,初步培养宝宝专注参与活动的能力。

    3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏,体验和家长一起游戏的快乐。

    一、你好点点名

    老师和孩子一起围坐成一圈,家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问:“__,__在哪里?”宝宝挥手回答:“我在这里!”走上来和老师抱一抱。

    对家长的指导要点:家长要用自己的语言来感染孩子,要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答,家长可以带着宝宝一起来,让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流,可以帮着宝宝一起说话,让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

    二、欢乐蹦蹦跳

    (一)《网小鱼》

    请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”,其他家长和幼儿排成一队,跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时,“鱼网”放下,抓住“小鱼”。

    对家长的指导要求:家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作,家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响,家长表现的主动,孩子也会跟着积极。同时,家长带着宝宝有序地游戏,鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。

    (二)《小鱼的一家》

    准备:颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。

    1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”,手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼

    缸。

    2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。

    3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里?”宝宝说:“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”

    4.教师“看看这两条鱼有什么不一样?”宝宝,“一条是大鱼,一条是小鱼。”

    5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。

    对家长的指导要点:活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听,在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。

    20xx幼儿园大班亲子活动教案3

    活动内容:《漂亮的帽子》

    活动目标:

    1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力

    2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

    3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

    活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

    活动过程:

    一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)

    (一)小朋友们早上好!

    1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样咻,来和你们握手,准备好了吗?

    2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

    (二)教师请家长和幼儿玩摸口袋游戏

    1、教师引导幼儿和小兔问好。

    2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?

    3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

    4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)

    二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣

    1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?

    2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?

    3、我们一起来动动手,试一试吧!

    三、教师示范制作方法

    1、教师介绍材料

    2、教师边装饰边讲解步骤:

    (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,

    (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

    (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

    (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看

    (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

    (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?

    3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求

    (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

    (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。

    (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。

    四、我们大家跳起来

    1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

    2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!

    3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

    20xx幼儿园大班亲子活动教案4

    目标:

    激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

    准备:

    硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

    玩法:

    1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

    2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

    3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

    4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

    5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

    欢乐蹦蹦跳

    活动目标:

    多种形式帮助幼儿发展跳的动作

    活动准备:圈

    活动玩法:

    1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

    2 .家长帮助宝宝学跳。

    1 )扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

    2 )抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

    活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

    20xx幼儿园大班亲子活动教案5

    活动背景

    在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。

    活动目标

    1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。

    2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。

    活动准备

    1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

    2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

    3.PPT:蔬菜造型。

    活动过程

    1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。

    (1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。

    师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜

    幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。

    幼2:我带的是白菜、黄瓜。

    幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。

    家长:这个是百合!

    幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

    师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的看上去像什么

    重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。

    幼1:我的萝卜像小老鼠。

    幼2:我的茄子像手枪。

    幼3:我的番茄像人的头。

    (2)小结。

    师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。

    评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

    2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。

    (1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。

    (2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的

    师:你看到些什么

    幼1:我看见了蜗牛和大象。

    幼2:我看见了蜻蜓。

    幼3:我看见了小娃娃。

    师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的

    幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。

    幼2:它的脚是用香菇的脚做的。

    师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

    幼……

    家长:是用姜芽做出来的吧。

    师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢

    幼:是用牙签连起来的。

    师:对,是用牙签和大头针连起来的。

    师:再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的

    幼:洋葱和土豆。

    幼:还有小辣椒。

    师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢

    幼:毛线。

    幼:还有一朵拉花。

    师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。

    (3)讨论:想做什么用哪些蔬菜哪些材料

    我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商量一下。

    (4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。

    师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢

    幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。

    幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。

    幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。

    师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

    评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。

    3.亲子制作蔬菜造型。

    (1)简单介绍材料

    师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。

    (2)提出活动要求

    师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。

    (3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。

    评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。

    4.亲子制作蔬菜造型。

    教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。

    评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。

    5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。

    组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。

    (1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。

    师:大家都做好了,我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的,都做了些什么

    (2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。

    幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。

    幼2:我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。

    幼3:我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。

    幼4:我们做了几只小企鹅,很好玩。

    幼5:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

    师:我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!要谢谢谁呀?

    幼:谢谢爸爸妈妈!

    师:蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。

    评析:利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!

    活动评价

    整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!

    幼儿园户外亲子活动教学方案 优秀教案模板


    提起教案,我相信大家都不陌生,做好教案有利于教学活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。写幼儿园教案要注意哪些方面呢?《幼儿园户外亲子活动教学方案 优秀教案模板》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加有趣味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?一起看看幼儿园户外亲子活动教案!欢迎查阅!

    幼儿园户外亲子活动教案1

    一、连体人

    游戏目的:训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

    适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共10人左右。

    游戏准备:一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。

    游戏玩法:

    1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。

    2.老师说:大家去找自己的家人吧!

    3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

    4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。

    注意事项:选择平坦且无障碍物的场地,以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

    二、看你笑不笑

    游戏目的:使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,发展对物体的控制能力。

    适宜年龄及游戏人数:5岁~6岁幼儿及其家长,人数不限。

    游戏准备:一根吸管。

    游戏玩法:

    1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

    2.做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。

    注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

    幼儿园户外亲子活动教案2

    三、同手同脚

    游戏目的:增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力。

    适宜年龄及游戏人数:适合5岁~6岁孩子,多人竞赛。

    游戏准备:绳子若干。

    游戏玩法:

    1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地。

    2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

    注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

    四、城堡大战

    游戏目的:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

    适宜年龄及游戏人数:2岁~4岁的孩子,一个家庭一组。

    游戏准备:每组小球一个,积木或盒子若干。

    游戏玩法:

    1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

    2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

    3.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。

    4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

    注意事项:

    1.孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。

    2.如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

    幼儿园户外亲子活动教案3

    五、搭高楼

    游戏目的:增进亲子之间的感情,体验欢快情绪,在思考用各种积木搭高的同时,有效发展幼儿四肢的协调性。

    适宜年龄及游戏人数:3岁~6岁孩子及其家长,一个家庭一组,分两队进行比赛。

    游戏准备:各种形状的积木或盒子。

    游戏玩法:

    1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

    2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。

    3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法,看哪一种方法。

    4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏,介绍方法和规则。

    5.游戏开始时,由爸爸妈妈手挽手交错相握,搭成轿子,孩子坐在轿子上,把盖楼房所用的积木或盒子抱在怀里。

    6.老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬轿子,从起点出发,抬至终点后放下轿子,让孩子将积木或盒子放到前面的建筑工地中,三人依旧搭轿子跑回起点再运材料,都运完后,爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子,盖的楼房高又不倒的为胜。

    注意事项:

    1.必须等教师发出口令才能出发。

    2.游戏中,父母和孩子一起到建筑工地盖楼房。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

    六、爬雪山过草地

    游戏目的:训练幼儿方位感,锻炼幼儿语言表述能力。

    适宜年龄及游戏人数:5岁~6岁孩子及其家长。人数不限。

    游戏玩法:

    1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。

    2.通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。

    3.在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:靠左一点、脚抬高一些等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。

    注意事项:遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁。

    2021幼儿园父亲节亲子活动教学方案 精选教案


    父亲节(Fathers Day),顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日,世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。

    20xx幼儿园父亲节亲子活动教案1

    1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

    2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

    小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

    6月15日下午4点30分

    一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

    二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

    每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

    三、亲子游戏环节

    1、梳头

    玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

    2、袋鼠

    玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

    3、我给爸爸穿鞋子

    玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

    4、击鼓传花

    玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

    四、结束部分

    音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

    教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

    20xx幼儿园父亲节亲子活动教案2

    袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

    1、送给爸爸礼物

    2、亲亲爸爸说说悄悄话

    亲子游戏:

    1、亲子接力赛。

    2、游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。

    2、袋鼠跳

    六个幼儿一组,爸爸在对面等待。

    3、顶球走

    游戏方法:

    幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

    4、集体亲子舞蹈《火把节》

    4、全体合影

    5、活动结束

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

    20xx幼儿园父亲节亲子活动教案3

    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

    歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

    幼儿配乐朗诵:

    父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

    父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

    父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

    父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

    师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

    1、表演《感恩的心》

    2、演唱歌曲《我的好爸爸》

    3、亲亲爸爸说说悄悄话

    4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

    5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

    亲子游戏:

    1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

    2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

    3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

    家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):

    《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

    结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

    20xx幼儿园父亲节亲子活动教案4

    活动目的:

    1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。

    2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

    活动准备:

    画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

    活动时间:20__年6月__日-6月__日

    活动流程:

    6月__日:召开班主任会议,部署活动安排。

    活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

    6月__日:下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。

    6月__日:中午,召开老师们的“关心老爸”的座谈会。

    6月__日:幼儿绘画“我来画爸爸”

    6月__日:布置画展

    6月x日x:老爸,看你的

    1. 教师讲故事(父亲节的由来)

    父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

    幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

    2.“力量老爸”

    父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜,

    宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

    3.“爸爸擂台”

    本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题:宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?

    4.“角色反串”

    本环节要求爸爸扮演妈妈,2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

    5. “亲情对对碰”

    本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

    a:“骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。

    b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

    6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

    7.按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

    8.参观幼儿“我来画爸爸”画展。

    20xx幼儿园父亲节亲子活动教案5

    六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒......

    父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子,现如今自己却已为人父,在这个属于您的节日里__幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来,咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏,一起来做孩子们的伙伴吧!

    一、节日的由来

    世界上的第一个父亲节,1910年诞生在美国。1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了,姐弟6人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议,仓促间将父亲节定为19日,即1909年6月第3个星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日,市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。以后,其他州也开始庆祝父亲节。为了使父亲节规范化,各方强烈呼吁议会承认这个节日。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。

    二、活动目标

    1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

    2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

    3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

    三、活动时间:

    20xx年6月__日----中班、小小班

    20xx年6月__日----大班、小班

    上午八点准时开始(场地有限,每位幼儿仅限一名家长参与,无特殊情况尽量由爸爸参与)

    四、活动流程:

    8:00-8:30 晨间锻炼、早操比赛观摩活动。

    9:00-10:20 班级教学活动观摩。

    10:20-11:00 户外活动:亲子水枪大战

    1)集体大合唱《我有一个好爸爸》

    2)体能热身

    3)堡垒大战

    4)野人舞

    5)亲子自由大战

    五、温馨提示

    1. 水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪一把,如若家里有泳衣、潜水镜、 太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。

    2. 活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋,并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。

    3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。

    4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

    小班亲子制作活动教学方案范例


    幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,教案是保证教学质量的基本条件,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,自己的幼儿园教案如何写呢?可以看看本站收集的《小班亲子制作活动教学方案范例》,希望能够为您提供参考。

    今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?一起看看小班亲子制作活动教案!欢迎查阅!

    小班亲子制作活动教案1

    活动目标:

    1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的具体经验。

    2、通过操作活动,培养幼儿的分析判断能力。

    3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

    活动准备:

    1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

    2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。

    活动过程:

    一、第一次操作活动,引出问题。

    指导语:今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?

    二、幼儿操作、探索

    1、幼儿尝试操作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

    2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)

    3、教师小结:

    原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。

    三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系

    1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。

    2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。

    四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容

    1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

    2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。

    五、延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。

    小班亲子制作活动教案2

    身体摇摇乐—模仿操:小猫

    教具构成:《小猫》音乐

    教育目的:继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作,以及手脚协调能力。

    活动过程:

    1.播放欢快的音乐,迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手,转转圈等,一边等宝宝到齐,一边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后,教师带宝宝学做新的模仿操。

    2.教师:“今天我们一起来做一套新的模仿操,‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告诉老师?对了。小猫是喵喵地叫,小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)

    3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼,怎样抓老鼠的。”教师开始边念歌词边做动作。

    a.小猫、小猫、喵喵,两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。

    b.“小猫小猫、喵喵”,蹲下两手做摸胡须动作4下。

    c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下,两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。

    d.“站起来伸伸腰。”站起,同时两臂从腹部前,经胸前向上举起,然后左右分两到两侧。

    e.小猫、猫、跳跳跳、,两手放在胸前,做摆手动作4下。

    f.小猫小猫弯弯腰,两手做摸胡须动作2下,然后左右弯腰各一次。

    g.找找尾巴哪里去了,两臂下垂,左右摆动。

    小班亲子制作活动教案3

    小小社交家——男孩和女孩

    教具构成:男孩、女孩磁贴画

    教育目的:让宝宝了解、知道自己是男孩还是女孩,并乐意参与游戏活动。

    活动过程:

    1.教师出示男孩贴画“今天,东东要来和宝宝一起玩,先请宝宝看看,告诉老师,她是男孩还是女孩?”如果宝宝不明白,教师可指出男孩的明显特征:短短的头发,穿着兰色的衣服,兰色的裤子。最后告诉宝宝,东东是个男孩子。

    2.“请是男孩的宝宝上来和东东握握手,交朋友,告诉东东,我也是男孩。”

    3.教师出示女娃娃圆圆,指出女娃娃的明显特征:扎了长长的辨子,穿了花衣服,花裙子等。请是女孩的宝宝上来和圆圆交朋友,说说:“我也是女孩。”

    4.给每个家庭发一份操作材料(男孩女孩磁贴画),让宝宝亲自操作加深宝宝对男孩、女孩性别的认识。

    最新:大班亲子户外活动教学方案


    现在生活节奏特别快,很多家长平时上班特别忙,没有时间和孩子一起互动。所以学校举行一次亲子活动是很有必要,加强孩子和家长之间的沟通流量。下面是小编给大家整理的大班亲子户外活动教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    大班亲子户外活动教案1

    活动目标:

    1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

    2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

    活动准备:

    1、家长自备各种自作灯笼的材料:如,彩纸、彩色鸡毛、花边等。

    2、班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

    3、舞曲音乐《新年好》

    活动过程:

    1、家长和幼儿准时到达班级教室。

    2、主持人致开幕词。

    3、亲子制作“美丽的灯笼”

    (1)主持人教授制作方法。

    (2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。

    4、制做完成后,以家庭为单位,进行灯笼展示。

    5、一起挂灯笼

    (在音乐声中结束活动)

    大班亲子户外活动教案2

    活动目标:

    1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。

    2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,初步建立孩子的环境保护意识。

    3、让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。

    日程安排:

    1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函,征求家长意见,明确参加人数。

    2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。

    3、活动地点:网球公园4、活动时间:

    4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日

    小班组备注:保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

    活动流程:

    9:00--9:40参观公园,感受春天的美丽

    9:50--10:20点心时间,感受分享的快乐

    10:20--10:30整理场地、清扫垃圾,还原春天的洁净

    10:30--11:30节目游戏时间,感受春天的快乐

    11:30--12:00放风筝比赛,感受放飞的快乐

    12:00活动结束

    活动要求:

    1、各班于活动前一天发放家长通知书,告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项,要求具体明确,细致周到,强调纪律性和组织性。

    2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作,包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

    3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排,活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点,核实活动细节。

    4、加强管理和监督措施:对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人,全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动,维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

    5、活动前,班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

    6、保健医生携带好急救用品,每日同行,以防幼儿突发事情。

    7、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,随时清点人数。

    大班亲子户外活动教案3

    一、指导思想

    本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长。

    二、活动目标

    1.通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。

    2.在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

    3.通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地达到家园同步。

    三、活动时间

    20__年11月下旬——12月上旬

    四、活动主题

    快乐总动员、幸福你我他

    五、活动场地:体育场

    六、活动程序

    1.幼儿入场(播放《运动员进行曲》)

    2.致开幕词,宣布运动开始

    3.幼儿操展示

    4.组织亲子游戏

    七、活动要求

    1.幼儿热身活动内容。(由各班教师自选)

    2.各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的报名、统计等工作。

    3.游戏中所需物品由各项组织人负责准备

    4.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则

    5.游戏场地、音响、话筒由专人负责安排

    6.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

    7.每个教师在本周五之前选好一个项目(游戏,舞蹈、竞赛、等任选一)把选好的项目名称,及其需要准备的道具,活动目标和规则,上交到办公室。

    8.各班需编排一个集体体操(要求:童趣、动感)

    9.各班要组织幼儿进行进退场的演练,确保活动的有序开展。

    大班亲子户外活动教案4

    活动意图:

    幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之间的情感交流;宣传本幼儿园。

    时间:20__年11月11日上午

    程序:

    一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项

    二、运动员入场就坐

    三、比赛程序:

    游戏一:障碍接力

    目标:1.发展幼儿跳的动作。2.家长与孩子的协调合作能力

    准备:平衡木、钻圈、地垫

    玩法、规则:幼儿从起点出发先钻过障碍,再从地垫上爬过,最后过平衡木跑向终。看哪一组先完,哪一组为胜利。

    游戏二:螃蟹走

    目标:调动家长参与游戏的积极性

    准备:皮球若干

    玩法:孩子一队,家长一队。幼儿出发,两个相对站立将皮球夹在身体中间,运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

    游戏三:筷子夹物

    目标:锻炼幼儿的手指协调性参与游戏的积极性。

    玩法:物品放中间,幼儿从起点出发路过中间用筷子将物品从一个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手,对面幼儿用同样的方法跑回,先到为胜。

    游戏三:亲子跳绳

    目标:家长与孩子协调合作的能力

    准备:跳绳

    玩法:幼儿和家长同等人数为一组,谁的个数多为胜

    游戏四:拔河

    准备:拔河绳

    玩法:四个班两两比赛,最终决出胜利者。

    四、颁发奖品。

    五、说明事项:

    1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

    2、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。

    3、各位家长管理好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。

    4、讲清洁,保持体育场地的卫生,爱护公共设施,做文明人。

    大班亲子户外活动教案5

    一、活动目标:共度快乐__,增进亲子感情,促进家园共育。

    二、活动组织:策划:___成员:___后勤:___摄影新闻:___

    三、活动时间:20__年6月1日(星期五)上午8:30—10:50

    四、活动准备:

    1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。

    2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。

    3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

    4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。

    五、活动流程:

    1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

    2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

    3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

    六、活动项目:

    (一)小班组

    游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:___)

    准备:场地上画有起点与终点的标志。

    玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。

    规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。

    游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:___)

    准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。

    玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。

    规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。

    游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:___)

    准备:场地上画好四个走道。

    玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。

    规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

    游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:___)

    准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

    玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

    规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。

    游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:___)

    准备:场地一块,绳子四根。

    玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。

    规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。

    游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:___)

    准备:海洋球、框子若干。

    玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。

    规则:掉在地上不能捡起来。

    (二)中班组

    游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:___)

    准备:三张大椅子

    玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!

    规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

    游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:___)

    准备:障碍物

    玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!

    规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。

    游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:___)

    准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。

    玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。

    规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。

    游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:___)

    准备:场地上画好四个走道。

    玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。

    规则:起点和终点必要在规定的范围中。

    游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:___)

    准备:1-10的纸牌

    玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。

    游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:___)

    准备:麻将牌若干

    玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

    (三)大班组

    游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:___)

    准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

    玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。

    游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:___)

    准备:海洋球若干、篮子四个

    玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。

    游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:___)

    准备:皮球8个,椅子4把。

    玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。

    规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

    游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:___)

    准备:四条绳子。

    玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。

    规则:起点和终点必要要在规定的范围中

    游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:___)

    准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

    玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。

    规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。

    游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:___)

    准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

    玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

    规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。

    亲子游戏活动教学方案


    一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,多写教案能够提升我们的策划能力,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。写幼儿园教案要注意哪些方面呢?希望《亲子游戏活动教学方案》能够为您提供帮助。

    亲子活动是指,父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,让孩子结识更多的好朋友。一起看看亲子游戏活动教案!欢迎查阅!

    亲子游戏活动教案1

    游戏:美丽小屋

    游戏目的

    做做玩玩,体验亲子同乐。

    环境创设

    用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。

    玩法

    1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。

    2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。

    3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

    亲子游戏活动教案2

    目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。

    准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

    方法:

    教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

    注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

    亲子游戏活动教案3

    目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

    准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

    玩法:

    1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

    2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

    3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

    【最新:亲子活动教学方案范例】相关推荐
    [热]幼儿园认识蔬菜教案大全7篇

    我相信幼师都接触过教案,撰写教案有利于教研活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。写幼儿园教案要注意哪些方面呢?下面是小编特地为大家整理的“幼儿园认识蔬菜教案大全7篇”。活动准备:不透明的盒子里面放着香菜。香菜盆栽。活动目标:通过盒子引起孩子的好奇心。经过看、闻、尝来了解香菜。活...

    实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字

    按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案在我们教师的教学中非常重要,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字,供大家参考。活动目标:1、欣赏音乐,能有节奏的开火车。2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐,...