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    发表时间:2022-01-06

    【www.jk251.com - 小学优质教案】

    幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,做好教案有利于教学活动的开展,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,幼儿园教案该怎么写?下面是小编为大家整理的“中班游戏量树教案优质文章”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

    活动目标1、观察认识各种树叶,了解其名称、形状。2、培养幼儿的观察兴趣。3、培养幼儿初步的创造能力。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备叶子拼成的图案若干幅,带小朋友去捡来各种树叶若干。活动过程一、出示树叶拼成的图案若干幅。提问:小朋友,知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗?(树叶)引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成,观察其形状介绍其名称。二、请小朋友展示你带来的树叶,介绍树叶的名称和形状,说一说你想用它来做什么图案?三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。四、展示幼儿作品,并介绍一下你的作品内容是什么。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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    中班游戏熊来了教案优质文章


    活动目标:1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。活动准备:;熊头饰一只,圈划幼儿活动范围和;熊家活动过程:1、导入活动。教师:;如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你? 幼儿讨论提出意见。2、设置情境,观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说;哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性:幼儿园中班体育游戏教案;熊介绍自己的特点:;人们都叫我黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。3、学习儿歌《熊来啦》。(1)教师:;我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师:;如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!教师:;哎呀!熊来啦!熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论;熊没来的时候我们干什么?;熊什么时候出来?;什么时候念儿歌?;什么时候不动了;什么时候游戏结束?;熊的家在哪里?等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿;熊走进教室。附:儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。反思:让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。

    中班游戏坐滚球教案优质文章


    活动目标1、喜欢玩球,对滚球感兴趣,充分体验在不同路线、不同质地的材料上花样滚球的乐趣。2、手眼协调控制球向指定方向滚动。3、有带好球宝宝的责任感。4、培养幼儿团结合作的观念。5、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动过程结合中班孩子的年龄特点,整个活动都围绕带球宝宝去旅行的游戏情节展开。根据活动目标和重点难点,我在提前和孩子们尝试球的各种玩法后:(一)首先做热身运动。老师和孩子一起伴随铃儿响叮当的音乐做简单的球操,这是热身也是个准备活动(哼唱着简单徒手示范)。在舒展身体的时候,注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位,因为这些部位的活动和滚球的动作紧密相关,同时通过球操,孩子们和球自然地成为好朋友。(二)基本部分:1、在这个基础上,设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始,用游戏的口吻今天,咱们要带着球宝宝去旅行啦吸引孩子,孩子们的兴趣一下子就调动起来了。2、然后,准备多种材料,比如拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子,并巧妙利用它们设计成难易不同的旅行路线,使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。路线主要分为四条,路面材料、设置的障碍物都不相同(结合路线图讲述):左边的第一条路线有一条小河,孩子们把球滚到这里要及时接住球经过小桥到达目的地,不能让球掉到水里,这样可以提醒孩子注意运球速度,同时锻炼孩子的控球能力;第二条路线中的垫子就是草地,孩子们可以体验在垫子上滚球的不同感受;第三条路线是爬坡、第四条中是纸箱组成的山洞)。(三)放松活动。游戏情节贯穿始终,最后,旅行结束,带着球宝宝回家。球妈妈非常高兴,她要感谢每一位小朋友。怎么感谢呢?球妈妈也就是一个大球在小朋友的肚子上滚一滚亲亲小朋友的小肚皮;在腰上、肩膀上滚一滚,小朋友呢可以躺在垫子上欣赏着音乐享受放松活动。活动反思:我把本次活动的重点放在花样滚球上,难点则是朝指定方向滚球。孩子们可以自由选择,走完一条路线可以接着尝试另外一条路线,活动密度加大了,避免了很多孩子等待的现象,尊重了孩子的个体差异,更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。当然,随着活动的深入,可以加长路程或者增多障碍物,也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滚球提高难度,使活动具有挑战性,孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。在这个过程中,老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助,使每一个孩子在原来的基础上都有进步。活动过程中关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。当孩子比较累的时候可以用;打雷了,要下雨了,快送球宝宝回家吧这样的情节,让孩子得到休息、恢复体力,同时也练习了向指定方向滚的技能,因为球宝宝的家在指定的方位。然后;太阳出来了,球宝宝继续旅行,孩子们可以继续探索。整个活动,老师没有进行任何的说教,每一个孩子就在愉快的游戏中不知不觉掌握了滚球的基本技能,并且充分感受着花样玩球的快乐。活动中孩子兴趣始终很高,表现在他能自由发展想出多种玩球的方法,主动性、积极性、创造性得到了发挥,个性也得到自由发展,同时还增进了与同伴之间的感情。

    中班体育游戏汇总教案优质文章


    1、游戏名称《木头人》

    游戏规则:幼儿手拉手围成一个圆圈,边走边念儿歌我是一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动,游戏反复进行。

    2、游戏名称《粘泡泡糖》

    游戏规则:幼儿手拉手围成圆圈,边走边念儿歌粘粘粘泡泡糖,一粘粘到头顶上,儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位,为增加趣味兴趣,可让幼儿互相粘,和其他小朋友互动

    3、游戏名称《城门城门几丈高》

    游戏规则:幼儿围成圆圈,手拉手,两个小朋友做城门,幼儿边走边念儿歌城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子吃香蕉儿歌结束城门落下,被关在城门里的人选择吃哪种水果,选择谁就站在谁身后。(做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果)

    4、游戏名称《绿灯跑跑》

    游戏规则:幼儿手拉手围成一个圆圈,两名幼儿在圈外,一个当作追的人,手里拿着绿灯的幼儿当被追者,游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时,为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿,这名幼儿拿着绿灯继续跑,游戏反复进行,被追上时游戏转换角色进行。

    5、游戏《切西瓜》

    游戏规则:大部分幼儿围成一个大圆圈(做大西瓜)一位幼儿做切西瓜边念儿歌边绕着圆圈走,并做切西瓜的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置,被切开的两名幼儿则必须立即超不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原味位的即为再次游戏的切瓜人

    6、游戏《老鼠笼》

    游戏规则:一半幼儿做老鼠笼,一半幼儿做老鼠,做笼子的幼儿大声念儿歌,老鼠不停地从笼子里钻进钻出(从幼儿的手下面钻进钻出)。当儿歌念到最后的抓住你时,小老鼠要赶快钻进笼子,扮演老鼠笼的小朋友赶紧蹲下,没有钻出去的小老鼠就被抓住了。被抓住的幼儿,就去做老鼠笼,没有被抓住的小老鼠继续游戏。

    7、游戏《网小鱼》

    游戏规则:幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿做渔网,做渔网的幼儿围成一个大圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间,游戏开始,全体幼儿念儿歌鱼儿鱼儿游啊游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心渔网网住你儿歌念完,扮作小鱼的幼儿找空隙钻出来,四处跑开,圆圈上的幼儿做一个大渝网,尽量把鱼儿网住,游戏重复进行,逃出的小鱼做渔网。

    8、游戏《我是萝卜》

    游戏规则:参加者一人做追捉者,其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后,捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时,可以立定双手交叉搭在两肩上说:我是萝卜,这样追捉者就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下,表示救了他,这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后,就与被捉者对换角色,被捉到的人当下一轮捉人者,游戏重新开始。

    9、游戏《红灯绿灯停》

    游戏规则:大部分幼儿站在起始线后做好准备,一名幼儿在场地的另外一头发号施令,游戏开始,幼儿开始走步,发号施令的幼儿背对幼儿念红灯绿灯停念到停时转身,此时走步的幼儿不能动,动的幼儿暂停一次游戏,游戏重复进行,直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

    10、游戏《丢手绢》

    游戏规则:幼儿围成一个圆圈,一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳,当唱到轻轻地放在小朋友的后面时,幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时,他就要立刻拿起手绢来追我,幼儿呢就马上跑,当跑到这个小朋友的位置前,我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了,那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

    11、游戏《扎手绢》

    游戏规则:几位幼儿手拉手,成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。

    12、游戏《捉龙虾》

    游戏规则:大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾,其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾,直到所有的龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。

    13、游戏《笼中鸟》

    游戏规则:笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。

    猜猜身后谁在闹?游戏规则:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道一起逃的时候,大家一起蹲下来。唱到猜猜身后谁在闹的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

    14、游戏《搭山洞》

    游戏规则:首先,把全班同学分成三队,其中两队的人数一样多,两队的人必须竖着站,然后两两成对儿,用手臂或者长条物品做成一个拱形的洞,这就是山洞了。另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去,最重要的是一定不能让这个山洞碰到你的屁股和身子哟,那样的话你就起来跑到队的最后面吧!钻山洞的时间由我们来限制,时间到了,就换钻山洞的这一队去当山洞,换另一队来钻了。这样,不停地循环下去。

    15、游戏《冰块融化了》

    游戏规则:做冰块,做冰块,大的大,小的小,方的方,圆的圆。当听到老师说念完儿歌时,你们要摆出一个造型,不能动;当听到太阳出来了,冰块融化了,你们就可以自由活动了16、游戏《小兔找山洞》

    游戏规则:参加游戏的儿童,每两人一组,手拉手,站在场地周围扮山洞,另外约 的儿童蹲在山洞里扮小兔,小兔比山洞多两个,多出的小兔站在场地中央。游戏开始,小兔从洞中跳出,一起念儿歌:小白兔,没有洞,一二三,三二一,快快找个小山洞。边念边按儿歌的节奏,四散地双脚向前跳,念完最后一个洞字,小兔赶快跑去找山洞,钻进洞里蹲下。没有找到洞的小兔与做山洞的儿童从排头依次交换位置,游戏可反复进行。

    17、游戏:《跑火车》

    游戏规则:教师用粉笔在操场上画好火车图,幼儿进行单脚、双脚跳或直线曲线走。

    18、游戏《捉青蛙》

    游戏规则:用粉笔画一个正方形场地,部分幼儿站在方形内当做青蛙,另外一部分幼儿站在四边外做捉蛙人。青蛙设法保护自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

    19、游戏《卷炮竹》

    游戏规则:幼儿手拉手头尾不相接随着儿歌卷爆竹跟着带头的幼儿向里走成螺旋队形。卷好后一名幼儿点炮竹,发出呲呲呲的声音,带头小朋友跳起发出砰声接着其他幼儿跳起发出啪声,向后跳一步不动。游戏重复进行。

    20、游戏《贴人》

    游戏规则:全体幼儿围成两圈(两人一对)面向圆心站好,找出两名幼儿追逐跑,跑的幼儿被追到之前可以贴到任意一组幼儿内圈的幼儿前面,后面的幼儿成为被追着,被追上的话,两幼儿互换角色,游戏反复进行。

    中班游戏老狼几点了教案优质文章


    活动目标:1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。5、发展身体协调性。活动过程:(一)、热身:教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。(二)、活动开始:1、教师说游戏规则:老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后,小羊开始问:;老狼老狼几点了?老狼回答:;X点了。小羊和老狼连续问答。当老狼回答;天黑了时,老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。(三)、教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。(四)、游戏结束,教师组织幼儿进行放松活动。教学反思:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。

    中班游戏太阳伞教案优质文章


    一、活动目的1、让幼儿学会拼插出太阳伞。2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。二、活动准备:梅花积塑、花片、挂图一幅。三、活动过程1、幼儿讨论太阳的基本特征。2、师结合挂图引导幼儿认识太阳伞的基本结构。3、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。4、幼儿建构,师巡回指导。(1)、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。(2)、鼓励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。5、师幼共同布置太阳伞展览会,并进行评价。活动反思:新《纲要》在中班幼儿健康领域的目标中明确提出:要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动;尝试探索运用一种器械进行几种不同功能的活动;采用游戏的方式提高幼儿的主动性、积极性,体验运动带来的快乐。 太阳伞孩子们相当喜欢的一种体育器械,当孩子们第一次看到这么大、颜色这么鲜艳的大伞,孩子们的兴趣和注意点一下子全部被吸引了,能够摸一摸、玩一玩太阳伞对于他们来说是一件很好奇、很兴奋的事情。同时,通过太阳伞的不同变化,可以满足不同层次幼儿的需要和发展。从而激发孩子自主参与、积极感受集体活动带来的快乐颇有感触。

    中班游戏宝宝聪明翻倍教案优质文章


    活动目标1、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。2、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。POINT 2:4~5岁关键阶段4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对于熟悉的事物,孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会运用分析、比较等思维形式,对事物作出判断和推理对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是不断丰富孩子的知识,发展他的语言,帮助孩子学会从正反两个方面思考问题,并作出判断。NO.1反义词游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说;白天,孩子就要说;黑夜;您说;大树,孩子说;小树等等。NO.2找图形游戏目的:孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。游戏准备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等等。游戏玩法:这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦!您可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形,就不能放上去。看一看,是谁找到的图形多呢?您和孩子,谁比较厉害一点呢!NO.3我是小法官游戏目的:训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。游戏准备:粗细不同的3根小棒,绳子3根游戏玩法:这个游戏您一定要和孩子一起玩哦!您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子的长短要相同。然后,您要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。孩子猜出来以后,不管是对是错,您都可以让他自己亲手操作一下。

    中班游戏优质课迷迷转教案优质文章


    游戏目标:1.发展幼儿的平衡能力。2.体验集体游戏的快乐。3.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。游戏过程:1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。2.边转边念儿歌:迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。3.当念到站字时,幼儿马上停止旋转。4.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。提示:发展幼儿的平衡能力。指导要求:指导幼儿注意脚下,不要摔跤教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

    中班游戏优质课飞行棋教案优质文章


    活动目标:1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机,磁带《加油》活动过程:教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,飞机头饰)今天我们就用它来做游戏,我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇,也很期待。老师模拟飞行过程,幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作进行游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各飞机需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色,继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结活动反思在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉,也在心理上得到了满足,同时幼儿们在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,数学思维也得到了好的锻炼和培养。活动反思:在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉,也在心理上得到了满足,同时幼儿们在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,数学思维也得到了好的锻炼和培养。

    中班游戏小孩小孩真爱玩教案优质文章


    游戏目标:通过游戏培养幼儿的倾听能力。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。游戏准备:小椅子(每人一把)。游戏玩法:老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说:;小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸××(指大树或者其它目标)跑回来!最后一句由老师一人来说,当老师说完;来字后,小朋友就向着老师所指的东西跑去,摸到所指东西后,再跑回来,坐在小椅子上休息,最快到达的小朋友为优胜者。游戏规则:1、小朋友要等老师说完;来字以后才能开始跑。2、小朋友必须摸到所指的东西后才能跑回来。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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