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    发表时间:2022-04-25

    【www.jk251.com - 地震来了教案】

    幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,教案是保证教学质量的基本条件,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,自己的幼儿园教案如何写呢?可以看看本站收集的《大班地震来了我不怕教学方案 精选教案》,希望能够为您提供参考。

    大班安全活动地震逃生教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害,学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法,一起看看大班地震来了我不怕教案!欢迎查阅!

    大班地震来了我不怕教案1

    活动目标

    1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

    2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

    3、加强幼儿的安全意识。

    4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5、提高幼儿思维的敏捷性。

    活动准备

    1.有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等

    2.有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT

    活动过程

    一、开始环节:组织幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?

    二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

    三、基本环节:地震中如何逃生?

    四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

    2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

    3、教师总结:在地震中逃生的方法。

    五、① 当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

    ②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。

    ③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。

    六、结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

    七、延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的资料,开设地震知识展览角。

    大班地震来了我不怕教案2

    活动目标:

    1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

    2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

    3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

    4.加强幼儿的安全意识。

    5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    活动准备:

    1.课件、泡沫板。

    2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

    活动过程:

    一、地震的危害

    1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

    提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

    小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。

    2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

    小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

    二、地震来了怎么办

    1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?

    2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。

    3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

    小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

    小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

    三、地震的预防

    1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

    小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

    2.地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一看。(请幼儿看课件)

    小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人

    四、地震演习

    今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。

    大班地震来了我不怕教案3

    科学概念:

    在不同场合需根据不同条件,采取快速有效的避震方法,避免伤害。 过程与方法:

    通过课堂讨论学习、课外演练,学会在不同场合尽量避免地震伤害。 情感、态度、价值观:

    通过学习避震知识,提高积极应对危险和解决困难的能力。

    了解不同场合的避免方法。

    掌握不同场合的防震方法。

    收集有关防震的资料;多媒体课件。

    一、防震资料

    各小组交流收集到的关于防震的资料。

    二、避震之街道、开阔地

    1、指导阅读有关避震的资料。

    2、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法,并加以归纳整理。

    (1)、在街道上,就地选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内,避开人多的地方; 要避开高大建筑物,如:楼房、高大烟囱、水塔下,避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。

    (2)、 在开阔地要躲开密集人群,就地卧倒或蹲下。

    (3)、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物,如:变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等;危险场所,如:狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

    三、小结

    不同场合要根据实际,听从指挥,选择正确的避震方法和地点。

    板书设计:

    街道:选择开阔地蹲趴,不乱跑,不返回室内,避开高大建筑 开阔地:就地蹲趴,躲开密集人群。

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    大班的防地震教学方案(精选)


    一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,教案在我们的教学生活当中十分常见,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,如何才能写好幼儿园教案呢?本站收集整理了一些“大班的防地震教学方案(精选)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)。一起看看大班的防地震教案!欢迎查阅!

    大班的防地震教案1

    目标:

    1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

    2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

    3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    准备:

    1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

    2.了解地震中自救的基本常识。

    活动过程:

    一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

    1.结合图片讲述地震来临时的情况。

    2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

    3.那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

    二、教幼儿安全有效的撤离

    1.学习正确的撤离动作。

    提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

    2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

    引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

    3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

    如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

    三、组织幼儿“实战演习”。

    演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

    大班的防地震教案2

    活动目标:

    1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张;

    2、学习地震时安全自救的方法;

    活动准备:防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。

    活动过程:

    1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论,发生地震时,什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结,楼房:墙角、卫生间、厨房等较小的地方;平房:桌下、床下;农村:跑到空旷的田野等地方。

    2、教育幼儿在发生地震时不慌张,要及时躲藏。地震虽然很厉害,地震发生时地面开始摇动,有很短的时间可以用来躲避,如果在短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤,小朋友们不要慌张,要及时躲藏。

    3、游戏活动“发生地震时我不慌”

    (1)带领幼儿进入布置好的场地。

    (2)游戏方法:听防空警笛声,幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方,老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”,“大石头”落到谁的身上,就被砸伤了,不要互相拥挤,躲好之后就不要随便更换地方。

    (3)播放快乐的音乐,小朋友自由活动。

    (4)教师发口令:“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。

    (5)警笛声停,教师检查幼儿躲避的情况,看“大石头”能否“砸”到小朋友。

    (6)评价游戏情况,对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。

    延伸活动:1、了解不同场所的避震自救方法;2、游戏:火警119。

    区域活动:提供各种报警电话号码。

    活动反思:

    孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

    大班的防地震教案3

    活动目标

    1、知道简单的地震知识。

    2 、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

    3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    4 、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    活动准备

    1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

    2、 课件: 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

    活动过程

    (一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。

    1、 师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

    2、 幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

    3、 小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

    (二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。

    1、 看完后教师引导:地震是怎么产生的?

    2、 幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。

    3、 小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?

    4、 幼儿自由发表。

    5、 师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

    6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

    7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

    8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

    (三)教幼儿安全有效的撤离

    1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

    2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

    3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)

    4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

    大班科学地震教学方案 精选教案


    大家对教案都很熟悉了吧,撰写教案有利于教研活动的开展,用心编写教案才能促进幼儿园的教学进一步发展,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?这篇《大班科学地震教学方案 精选教案》应该可以帮助到您。

    地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。一起看看大班科学地震教案!欢迎查阅!

    大班科学地震教案1

    活动过程:

    一、地震的危害

    1、孩子们,老师这里有一段视频,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

    提问:视频上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

    小结:是啊! 刚才视频中楼房在摇晃,建筑物倒塌,道路在颤动,这就是地震。

    2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

    小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

    二、地震来了怎么办

    1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?

    2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?

    请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。

    3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

    小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

    小朋友,听!这是什么声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

    三、地震的预防

    1、日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

    小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

    2、地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些反常的现象,让我们看一看。(请幼儿看课件)

    小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人

    四、地震演习今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。

    大班科学地震教案2

    一、活动目标:

    (一)理解地震给人们生活带来的危害,学习地震时的安全自救常识。

    (二)培养安全自救的意识。

    二、活动准备:

    视频,PPT

    三、活动过程:

    (一)导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。

    ——今天老师给你们带来了一段视频,我们一起来看一看。

    ——刚才我们看到的视频,你们知道是发生了什么事吗?

    ——你从哪些方面看出是地震?

    (二)引导幼儿理解地震的含义

    ——怎么会发生地震呢?那是因为地壳在运动,使地面迅速发生颤动!

    ——你们知道地震时怎么产生的呢?

    ——我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像一个顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震!

    ——你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。

    ——地震时有什么景象,会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!

    1.这这几次大地震中,摧毁了所有的房屋!

    2.地震还造成了山体滑坡!

    3.造成了桥梁中断。

    4.压死压伤了许多人

    5.许许多多的人失去了亲人,无家可归,也有许许多多的小朋友成了孤儿!

    (三)引导幼儿学习自救的方法!

    ——如果我们这里发生地震了,你们会怎么做呢?

    总结:孩子们通过本次安全教育了解地震的含义,知道地震来临时,我们应该做的正确保护自己的方法。理解地震给人们生活带来的危害,学习地震时的安全自救常识,培养遇到危险时安全自救的意识。

    大班科学地震教案3

    1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

    2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

    3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

    1、课件、泡沫板。

    2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

    一、地震的危害

    1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

    提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

    小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。

    2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

    小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

    二、地震来了怎么办

    1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办?

    2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。

    3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

    小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

    小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

    三、地震的预防

    1、日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

    小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

    2、地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一看。(请幼儿看课件)

    小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的,小朋友发现后可以告诉周围的人。

    四、地震演习

    今天,小朋友知道了这么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不会保护自己。

    汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

    幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识,懂得自救的方法。

    在本节课中,通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与,获得了真实的体验,急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品,达到了很好的效果。

    不足是在不同的场地,如何灵活自救,对于幼儿来说是一个难点,也是今后工作中的重点。

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