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  • 小班体育小猪运砖教学方案反思范例

    发表时间:2022-04-18

    【www.jk251.com - 教案的教学反思范例】

    按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,一篇好的教案需要我们精心构思,写出一份教学方案需要经过精心的准备,优秀的幼儿园教案是什么样子的?这篇《小班体育小猪运砖教学方案反思范例》应该可以帮助到您。

    小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。一起看看小班体育小猪运砖教案反思!欢迎查阅!

    小班体育小猪运砖教案反思1

    1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

    2、练衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

    1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

    2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

    一、开始部分:小动物齐锻炼

    1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

    2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

    二、基本部分

    1、游戏:“小猪学本领”

    (1)今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

    (2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

    2、游戏:“小猪运西瓜”

    (1)老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

    (2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    (3)再次游戏:比赛运西瓜。

    三、结束部分

    复习游戏“切西瓜”

    1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    2、“切西瓜”游戏:

    幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

    小班体育小猪运砖教案反思2

    设计思路:

    收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

    小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。

    教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景,和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

    由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

    活动目标:

    1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。

    2.体验与同伴一起游戏的快乐。

    活动准备:

    1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

    2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。

    3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

    4.律动音乐等。

    活动过程:

    一、小猪做操

    1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。

    2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!”

    二、小猪玩桶

    1.幼儿自由玩收纳桶。

    ◆“小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶,找空地方玩一玩。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

    (2)幼儿的活动空间是否充分?

    2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

    ◆引导幼儿说出各自的玩法:“小猪宝宝们,你们是怎么玩的?”

    ◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

    ◆预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

    (1)躲猫猫

    观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。

    (2)跳跳猪

    观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。

    (3)滚大桶

    观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

    三、小猪运西瓜

    1.运用各种方法搬运西瓜。

    ◆“猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”

    ◆“拿好桶,去摘西瓜咯!请你们看好箭头,走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。

    (2)幼儿行进的路线。

    (3)幼儿在上下山坡时是否有困难,能否保持身体平衡,是否需要帮助。

    2.幼儿交流运西瓜的过程。

    ◆“小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?”

    ◆预估交流的内容(请幼儿演示)。

    (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。

    (2)过小桥的时候小脚要踩在中间,慢慢走。

    (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去,脚要踩在小矮凳上,不要踩空了。

    ◆小结语:“运西瓜的时候,眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。”

    3.幼儿继续玩游戏。

    ◆幼儿继续玩游戏,教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。

    ◆“小猪宝宝们,地里还有好多西瓜,把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。

    (2)放西瓜时动作是否轻轻的。

    四、放松活动:小猪吃得饱饱

    伴随《小猪吃得饱饱》的音乐,放松身体,然后带着收纳桶离开场地

    小班体育小猪运砖教案反思3

    活动目标:

    1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

    2、练衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

    活动准备:

    1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

    2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

    活动过程:

    一、开始部分:小动物齐锻炼

    1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

    2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

    二、基本部分

    1、游戏:“小猪学本领”

    (1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

    (2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

    2、游戏:“小猪运西瓜”

    1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

    2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    3)、再次游戏:比赛运西瓜。

    三、结束部分

    复习游戏“切西瓜”

    (1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    (2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

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    进一步加深幼儿对房屋材料的认识,让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方,而且要结实牢固,让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。一起看看数学三只小猪教案小班!欢迎查阅!

    数学三只小猪教案小班1

    活动设计背景

    幼儿在建筑区玩耍时,听到几个幼儿发生争执:有的说木头房子好,有的说纸箱房子好,有的说稻草房子好,还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途,增强幼儿的生活经验。本活动有动有静,动静结合,再综合课件帮助幼儿理解故事内容,能得到很好的效果。

    活动目标

    1、理解故事内容,感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。

    2、进一步加深幼儿对房屋材料的认识,让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方,而且要结实牢固,让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。

    教学重点、难点

    教学重点:增加幼儿的生活经验。

    教学难点:对房屋材料的认识。

    活动准备

    1、教师用相机收集各式各样的房屋画面。

    2、《三只小猪》的故事课件。

    3、纸、蜡笔若干。

    活动过程

    1、教师放出拍摄的房屋画面让幼儿浏览,师幼谈话引出课题。

    教师:今天我们看到了我们所居住的房屋,你们发现用什么材料可以建房子呢?

    幼儿:木头、稻草、石头、泥、砖、竹子…

    教师:今天我跟你们带来了三个朋友来认识一下它们,出示画面,它们是谁啊?

    幼儿:三只小猪。师:对啦,今天我们就来听听三只小猪的故事。

    2、出示课件,教师有表情地根据画面讲故事第一遍,帮助幼儿初步了解故事情节。

    3、幼儿带着问题听故事第二遍,边讲边提问:三只小猪分别用了什么材料盖房子呢?谁的房子最结实呢,为什么?故事中谁最勤劳,你是怎么知道的?幼儿自主讨论,师幼互动。

    4、根据幼儿所积累的生活经验,教师和幼儿进行谈话活动。出示我们所居住的房屋、小区画面,让幼儿观察我们所居住的房屋,加深幼儿对自己居住房屋的认识。在师幼谈话中得出结论:我们居住的房屋用处可大了,不仅结实美观,而且还有防雷电、防地震的作用。进一步巩固幼儿的生活经验。

    5、活动延伸:小小设计师----让幼儿自己设计房屋,讲述自己设计房屋的功能,并进行展示。比一比谁的设计最有创意。

    数学三只小猪教案小班2

    设计意图

    对于幼儿来说,规则是一个较抽象的概念,如果单纯的教学是十分枯燥的。孩子没了兴趣,目标也很难达到。要让课堂变有趣生动吸引孩子,教师在上数学活动时应从教具、语言、情景创设到引导的方向来吸引孩子。《三只小猪》这个故事幼儿已经很熟悉了,对故事也有了一定的了解,也可以很好的把故事里的对白很好的讲述出来,我希望在这次活动中幼儿不仅仅是对猪的熟悉,也可以融入故事中,来扮演的角色从中知道做事不要图省力这个生活道理,由此设计这次游戏。

    一、活动目标

    1、乐于参与《三只小猪》的表演游戏,从中体验表演带来的快乐。

    2、鼓励幼儿能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。

    3、懂得遵守游戏规则,与同伴友好地合作游戏。

    二、活动准备:

    1、猪妈妈、猪老大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的头饰若干各,和优秀奖章若干各。

    2、物资材料准备;

    一些足够幼儿使用的小的泡沫,若干放小的泡沫地的小篮子若干个、废旧的牛奶箱搭建成草房、木房、砖房等等。

    猪妈妈猪、老大大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的服装和道具。

    3、环境准备;装饰故事背景。

    三、活动过程;

    一、以看表演的形式引入,激发幼儿的兴趣。

    请个别幼儿表演《三只小猪》,教师提出看表演的要求:

    师:小朋友知道我们一会要玩什么游戏吗?你们喜欢玩表演游戏吗?

    师:在游戏之前,我先请小朋友来看精彩表演《三只小猪》,在看的时候老师我啊有两个要求: 1、小观众要认真看他们的表情、动作 2、认真的倾听角色的对话和语气,不打断、不影响别人,要做文明的小观众,你们可以做到吗?

    二、以讨论的方式,来回顾上次游戏的故事内容。

    师:刚才你看了表演你觉得怎么样?谁表演的好,好在哪里。

    师:大灰狼说话的语气和猪妈妈说话的语气一样吗?猪爸爸是什么样子的,他们说话语气又是什么样的?小猪的表情是什么样的?什么时候是害怕的表情,什么时候是高兴的表情。害怕时候是表情是什么样的?高兴的表情是怎样的?大灰狼的动作是怎么样?在做房子的时候是什么样的动作和表情呢?

    师小结:一会小朋友表演的时候也要注意动作、表情、都要做出来,还要注意说话语气,这样你也会表演的很精彩的,也就可以成为优秀的小演员呢?

    三、提出游戏要求及场地的安排:

    (1)学会和同伴合作协商,遇到困难一起想办法解决,表演完要交换道具。

    师:小朋友表演一遍完了要记住交换道具,要学会和别人商量合作表演。知道了吗?如果遇到困难先自己想办法,或者是和同伴商量一起解决。

    (2)鼓励幼儿注意动作、表情、语气的表现。

    师:在表演时,我们要把我们最美的动作,最漂亮的表情,最好听的语气都好好的展现出来,这样的话我们就是优秀的小演员了。所以我们要加油哦!

    (3)教师介绍表演场地的安排。

    师:小朋友仔细听,今天我们分五组,先是小组表演,在是两组或三组表演,在是表演最好的几组上来表演给其他的幼儿,

    师:好,现在请小朋友想想今天自己要表演什么,自己想去哪一组,想演什么的角色。想好的小朋友可以自由到那个地方去表演了。

    四、情景表演、

    一、幼儿游戏,教师观察指导。

    1、重点引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。

    2、观察幼儿协商合作游戏的情况、场地布置的情况和收拾道具的情况。

    4、师幼互评,分享交流表演体验。

    1、制作表演评比表格。从动作、表情、语言三方面进行评比。

    师:先请第一组派一个代表来说,你觉得你们组上面三个哪个表演的是比较好?

    二、提出游戏中遇到的困难,并想办法解决。

    1、师:在游戏中你遇到了什么困难?你们是怎么解决的?如果没有解决,我们一起来想办法一起来解决。

    2、师; 小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情,谁来和小伙伴们一起说一说,一起分享一下下。

    3、现在我们来评比谁是优秀小演员和优秀小组,希望在下次的表演中可以继续保持和进步哦“

    活动延伸;

    回家时和爸爸妈妈家里的人一起参与《三只小猪》,这个游戏,从中感受温馨快乐的表演

    大班音乐活动

    数学三只小猪教案小班3

    活动目标

    1,理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付出辛勤的劳动。

    2,能用比较完整的语言回答问题。

    活动重点

    理解故事内容,能用比较完整的语言回答问题。

    活动难点

    理解故事内容,能用比较完整的语言回答问题。

    活动准备

    挂图、幼儿用书、多媒体,简笔画草房子、木房子、砖房子的图片,教师示范的草、木、砖三种材质的实物

    活动过程:

    1,引出话题。

    教师出示挂图进行讲述:有三种房子:一是草房子,而是木房子,三是砖房子,你认为哪种房子最结实?为什么?

    2,引出故事。

    猪妈妈有三个孩子,呼呼,噜噜和嘟嘟。有一天,猪妈妈说:孩子们,你们都长大了,每个人出去造一间房子,看看你们谁的本领大。小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事《三只小猪造房子》

    教师讲述故事。

    提问:三只小猪分别造了什么房子?谁的房子结实?

    呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢?

    大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢?(材料坚固,建造认真)

    呼呼和噜噜很惭愧,决心要向嘟嘟学习什么?

    幼儿边观察教师逐一出示挂图,边听故事录音。

    提问:呼呼的草房子被吹散了,呼呼跑到了那里?

    噜噜的木房子被吹散了,它们怎么办?

    嘟嘟是怎么对付大灰狼的?

    3,幼儿跟着录音边看挂图,边学讲故事。

    4,游戏“三只小猪造房子”。

    用草房子,木房子,砖房子图片布置场景,教师扮演大灰狼,幼儿扮演猪妈妈与小猪,边听录音学讲故事边游戏。

    5、三种材料模拟三种房子,教师示范,个别幼儿操作,体验三种不同材质房子的牢固度,进行比较。

    6、幼儿讨论。

    提问:你喜欢那只小猪?如果是你,你会造什么样的房子?为什么?

    教师总结故事内容!

    教学反思:

    这节活动我通过故事的进展,围绕三种材料来探讨那种材质建房子更结实。大灰狼一撞草房子,二撞木房子,三撞砖房子,一次比一次费得力气大,并让幼儿触摸三种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果,这三次不同的结果告诉幼儿做事不图省事。也进一步理解了故事的内容,学习了人物间的对话,这是这节活动的成功之处。对于活动环节的安排设计做了以下修改反思:1、出示实物稻草、木头、砖引入课题,然后通过一吹草房,二吹木房,三吹砖房进行提问来理解故事内容,再到分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因,这样幼儿就会对故事理解的更深刻。2、准备幼儿人手一份的材料,让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同,这才是导致大灰狼的三次吹房子的结果,而这三次不同的结果就直接可以告诉幼儿做事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣,从而理解故事内容、感受故事寓意、学习人物间的对话,为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。由浅至深的教学思路,运用多种教学手段,设计合理的提问及做出有效应答等,借助实物让幼儿能更好地理解、感受故事,期间的种.种疑问在自我操作实践中迎刃而解,这是至关重要的。

    小班初期体育教学方案范例


    天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。一起看看小班初期体育教案!欢迎查阅!

    小班初期体育教案1

    活动目标:

    1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

    2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

    重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

    难点:用多种方法玩雪球

    活动准备:

    1、在日常生活中,幼儿用废纸。

    2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

    活动过程:

    一、 小小解放军

    天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

    二、准备运动

    1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

    爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

    2、滚雪球,

    敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

    教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

    三、练一练,打响冲锋号

    (一)、集体活动

    敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

    1、打雪仗:把幼儿分成红、黄两队,相距5——6米,面对面站好,互相投雪球;

    2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

    (二)、自由活动

    敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

    幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

    提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

    四、放松运动,结束活动。

    大家一起听着音乐放松一下吧!

    设计意图:

    以小小解放军的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

    做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

    以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

    让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

    小班初期体育教案2

    活动目标

    1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。

    2.在游戏中体验参与活动的乐趣。

    活动准备

    1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。

    2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

    3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

    活动过程

    (一)开始部分

    1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。

    师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”

    2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。

    师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)

    (1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。

    师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。

    (2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。

    师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。

    (孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)

    (二)基本部分(游戏)

    森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!

    (1)教师讲解游戏规则:

    妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。)

    (2)第二次游戏。

    森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。

    (三)结束部分

    (1)放松活动。

    (2)师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”

    兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动。

    小班初期体育教案3

    活动目标:

    1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

    2、能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

    3、通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

    活动准备:

    1、人手一把椅子。

    2、《小兔和狼》的音乐磁带。

    3、蘑菇若干个。

    4、松树林场景。

    活动过程:

    一、开始部分:

    1、“我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!”

    “今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。”

    2、听音乐做动作。

    二、基本部分

    1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?”

    2、练习动作

    “在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。”

    小班地震了教学方案反思范例


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    小班地震了教案反思1

    活动目标:

    1、教育幼儿地震来了不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧;

    2、让幼儿理解一些地震的基本知识;

    3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。

    活动准备:

    《地震来了我不怕》的课件,沙发,床,餐桌,卫生间,厨房,窗户的图片各一张,地震后的图片三张,地震预警信号录音,垫子,枕头等

    活动过程:

    (一)谈话引入

    播放《地震来了我不怕》中的地震画面。

    1、你看见了什么?发生了什么事?

    2、地震来了,你感觉怎么样?你为什么害怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?

    (二)家里的逃生自救

    讨论1:地震来时你在家里,你会怎么办?

    讨论2:在地震中,我们应当首先保护身体的哪个部位?

    教师:地震时我们应当首先保护自己的头部,只有头不受伤害,保持头脑清醒,我们才能想问题。所以要保护头,我们在躲藏时应该怎么做?

    (三)教室里的逃生自救:

    讨论:地震来了,在家里我们有那么多的地方可以躲,所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?

    1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?

    2、你会选择躲在教室里的什么地方?

    引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面,也可以躲在厕所里。

    (四)商场内的自救

    讨论:地震来了,如果你在商场里,你会怎么办?

    地震来了,如果我们在商场里,首先不要慌张,听从商场工作人员的指挥,顺着安全通道,迅速跑到外面,寻找空旷的地方抱头蹲下。

    (五)假如我们被埋在地下怎么办?

    1、讨论:假如被埋在地下怎么办?

    2、当我们被埋在地下,首先要大声喊:救命!当我们没有力气喊救命的时候,就用身边的石块或其他的只要是硬的东西,敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。

    (六)我为灾区做什么

    20xx年的5、12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手,帮助我们在地震中重建家园,我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害,日本人民遭受了九级大地震,他们正在经受灾难,我们能为他们做点什么呢?

    小班地震了教案反思2

    目标:

    1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

    2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

    3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    准备:

    1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

    2.了解地震中自救的基本常识。

    活动过程:

    一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

    1.结合图片讲述地震来临时的情况。

    2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

    3.那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

    二、教幼儿安全有效的撤离

    1.学习正确的撤离动作。

    提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

    2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

    引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

    3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

    如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

    三、组织幼儿“实战演习”。

    演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

    小班地震了教案反思3

    活动目标:

    1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张;

    2、学习地震时安全自救的方法;

    活动准备:防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。

    活动过程:

    1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论,发生地震时,什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结,楼房:墙角、卫生间、厨房等较小的地方;平房:桌下、床下;农村:跑到空旷的田野等地方。

    2、教育幼儿在发生地震时不慌张,要及时躲藏。地震虽然很厉害,地震发生时地面开始摇动,有很短的时间可以用来躲避,如果在短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤,小朋友们不要慌张,要及时躲藏。

    3、游戏活动“发生地震时我不慌”

    (1)带领幼儿进入布置好的场地。

    (2)游戏方法:听防空警笛声,幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方,老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”,“大石头”落到谁的身上,就被砸伤了,不要互相拥挤,躲好之后就不要随便更换地方。

    (3)播放快乐的音乐,小朋友自由活动。

    (4)教师发口令:“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。

    (5)警笛声停,教师检查幼儿躲避的情况,看“大石头”能否“砸”到小朋友。

    (6)评价游戏情况,对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。

    延伸活动:1、了解不同场所的避震自救方法;2、游戏:火警119。

    区域活动:提供各种报警电话号码。

    活动反思:

    孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

    小班体育小企鹅运冰块教案范文


    活动目标:

    1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

    2、体验运球的方法和动作的内在联系;

    3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

    4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

    5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    活动准备:

    在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

    活动过程:

    1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

    2、游戏:《小企鹅运冰块》

    1) 引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:;叮铃铃小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?

    2) 引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

    3) 请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;;我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?;他是怎样来运球的?;我们一起来学一学。

    4) 放松活动:模仿打气的动作。

    活动反思:

    每个孩子的动作发展水平不同,运动能力也不同,具有明显的个别差异性。在活动中我充分照顾到幼儿的个别差异性,让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

    小班体育教学方案听口号范例


    你知道怎么写小班体育教案听口号吗?春天的时候,一只小鸟飞到树林里,站在那棵的树的树冠上,唱起了歌.她美妙的声音打动了整片森林,它就这么一直唱着唱着,一起看看小班体育教案听口号!欢迎查阅!

    小班体育教案听口号1

    挑战自我、突破极限。

    别看我们年纪轻,要当体育大明星。向着更快,更高更强,奥运理想是我们共同的心情。

    亲子有方,运动有益。

    我运动我健康我快乐我是最棒的。

    人小志气大比赛顶呱呱,你行我行争取战胜他!

    这里是孩子的乐园。

    我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!

    中一,中一,勇者无敌,胜利胜利,始终如一!

    我们都来做运动。

    我运动我健康我快乐我阳光。

    年龄小,志气高,得了冠军不骄傲。

    宝宝动起来,母子一起来。

    我运动我健康我快乐我成长。

    大手拉小手。

    赛出风格、赛出水平。

    孩子开心、家长放心。

    大手拉小手,我们都来做运动。

    亲子爱子教子,家和家兴家美。

    我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!

    我运动我健康我快乐运动伴随你和我!

    大二,大二,敢做敢喝,一二三四!

    小班体育教案听口号2

    亲子有方,运动有益

    一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。

    飞跃梦想、超越刘翔。

    团结拼搏、争创佳绩。

    相信我,我能行,我最棒。

    全动,重在参与,不求第一,只求健体!

    孩子是纯洁的天使。

    宝宝动起来,母子一起来。

    我健康,我快乐,我真的很不错!我运动,我开心,胜利属于我!

    辛勤的汗水浇灌理想的花朵。

    亲子爱子教子,家和家兴家美。

    我运动,我健康,我是快乐的小健将。

    我们最行,我们最棒,运动小明星,我们来争当。

    大班大班扶摇直上!

    英语我最红,游戏我最棒,大家来比赛,争当第一名。

    喜爱运动,天天锻炼;健康成长,家国希望。

    大班大班,勇者无敌!

    强强强强,我是,超越刘翔,不准投降。

    大班大班胜利在望!

    小班体育教案听口号3

    我运动,我快乐。我健康。我做主。

    大一,大一,友谊第一,随我心意,赛出水平。

    大风车,转转转,我们一起庆六一;比赛中,快快快,中三争当第一名。

    全家总动员,小朋友我最棒!

    团结第一,比赛第二。

    奋发拼搏、勇于开拓。

    友谊第一、比赛第二。

    启蒙明天,播种未来。

    大手拉小手,健康好未来。

    关心、爱心、贴心。

    大班大班,属我!

    我运动,我健康,我快乐,我阳光。

    我运动我健康我快乐我是最棒的。

    健康、聪颖、活泼、向上,

    人小志气大,比赛顶呱呱,你行我行争取战胜他!

    我运动我健康我快乐运动伴随你和我!

    创建平安幼儿园。

    大班大班,帅给你看!

    小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹!

    齐心协力,力争上游,永不言弃!

    精心呵护,全能开发。

    扭扭屁股扭扭腰,马上就会长高高。动动手呀动动脚,身体就像棒棒糖。

    大手拉小手我们都来做运动。

    别看我年纪小,志气比天高;爸妈齐支援,看我争第一。

    大班大班,势不可挡!

    小班体育教学方案小兔搬家范例


    按照学校要求,幼师都需要用到教案,教案是教师安排教学的依据,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。幼儿园教案要写哪些内容呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《小班体育教学方案小兔搬家范例》。

    当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。”一起看看小班体育教案小兔搬家!欢迎查阅!

    小班体育教案小兔搬家1

    活动目标

    1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

    2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

    3、培养幼儿合作游戏的意识。

    活动过程

    一、导入

    情境导入:教师扮演兔妈妈,带领小兔游戏。

    二、展开

    1、准备运动:小兔跳舞

    孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

    2、教师示范讲解基本动作。

    (1)游戏:狼来了

    教师:这儿真美,我们在这儿安家吧!

    (取下圈,放在地上当家)

    我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。

    (指定一个地点为仓库)

    示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。

    (请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)

    当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。”

    (2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

    3、游戏:小兔搬家

    教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

    讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

    (1)造新家

    兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:

    背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

    (2)搬家

    (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

    为小兔鼓励、加油。

    4、教师带领幼儿做整理、放松活动。

    教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

    (幼儿做高兴状:耶!)

    真累呀,让我们放松一下吧!

    (互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

    三、结束

    天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!

    (幼儿边听故事边作休息状,活动自然结束)

    小班体育教案小兔搬家2

    促进孩子哪些方面的发展:

    1、练习双腿夹物跳的动作,发展幼儿腿部力量。

    2、激发幼儿参与体育活动的兴趣。

    要准备些什么:

    塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

    游戏化教学过程:

    1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

    2、游戏:“狼来了”。

    兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形),然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

    3、游戏:“小兔搬家”。

    教师与幼儿商量:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法

    (1)造新家。

    自选小桥路或小树林路,夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡,钻过山洞,回到原处。

    (2)搬家。

    自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

    4、放松整理活动。

    (1)把东西分类

    (2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。

    给家长的建议:

    1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动,富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点,也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松,而夹物跳对他们来说增加了难度,富有新的挑战性,游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异,(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。

    2、家里也可利用简单的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。

    小班体育教案小兔搬家3

    活动目标:

    1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

    2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

    活动准备:

    可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

    活动过程:

    1、准备运动:兔子舞

    师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

    2、基本动作:游戏《狼来了》

    师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

    幼儿在音乐伴奏下练习两次。

    3、游戏:小兔搬家

    师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

    讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

    (1)造新家

    兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

    (2)搬家

    (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

    4、整理活动:

    师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)

    真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

    天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)

    小班滚球体育教学方案范例


    作为幼师,你一定写过教案吧,教案在我们教师的教学中非常重要,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,写幼儿园教案要注意哪些方面呢?可以看看本站收集的《小班滚球体育教学方案范例》,希望能够为您提供参考。

    将三张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后,再从桌子底下把球滚回去。一起看看小班滚球体育教案!欢迎查阅!

    小班滚球体育教案1

    主要领域:游戏

    相关领域:无

    主要形式:集体

    课时安排:一课时,30分钟

    活动目标:练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力

    重点难点:

    重点:体验游戏的快乐

    难点:学会游戏的规则

    活动准备:三张桌子,一个大球

    游戏过程:

    将三张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后,再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场,由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

    建议:

    提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

    小班滚球体育教案2

    活动目标

    1、练习拍球,锻炼上肢力量,促进孩子动作的灵活性及协调性。

    2、体会集体合作做游戏的乐趣。

    3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

    4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

    教学重点、难点

    教学重点:孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

    教学难点:孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

    活动准备

    气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

    活动过程

    一、准备工作:

    教师把孩子带到操场中,平均分成四列排好,做准备工作。

    二、游戏过程:

    1、要求:

    (1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中,以此类推,直到最后一名孩子,哪一列先完成任务就是本次冠军,但是要进行两次比赛方才获胜。

    (2)未拍的孩子要为本组加油,不能打闹、起哄。

    (3)点评:对表现好的孩子进行表扬,奖励小红花,给冠军组颁发纪念品。

    2、活动结束。

    小班滚球体育教案3

    活动目标:

    1、学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

    2、发展动作的协调性。

    3、能够努力完成任务,培养耐心,感受体育游戏的乐趣。

    4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

    5、培养幼儿健康活泼的性格。

    活动准备:

    1、材料准备:粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐

    2、经验准备:孩子已经有拿棍子的经验。

    活动重难点:

    学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

    发展动作的协调性。

    活动过程:

    (一)、热身运动

    跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。

    (二)、导入:谈话导入

    师:小朋友们好,你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?

    幼:小小运动员。

    师:对,现在看我的手里端的是什么?

    幼:小球

    师:是的,这些小球是我们的好朋友,他们今天迷路了,想让你们送他们回家,你们愿意么?

    幼:愿意。

    (三)、熟悉游戏场地,教师讲解游戏玩法并示范。

    师:看到我们小框子里的小球了么?

    幼:看到了。

    师:我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进,如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶,直到把所有的小球送回家为止。(教师一边讲解,一边示范)

    师:游戏时,不拥不挤一个一个的来送小球,送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友,并站到队伍后面等待,遵守游戏规则。

    (四)、游戏开始,教师指导幼儿进行游戏。

    小男生一组,小女生一组听音乐进行送小球。(教师观察幼儿参与游戏的情况,关注幼儿安全)

    (五)、活动结束,教师总结

    教师小结:今天你们真是太热心了,帮助那么多的小球回了家,耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢,给你们棒一个。接下来,让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿,转转我们的小手。

    幼儿园人游戏活动小猪运西瓜教学方案 精选通用范文


    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文一

    设计思路:

    收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

    小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。

    教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景,和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

    由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

    活动目标:

    1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。

    2.体验与同伴一起游戏的快乐。

    活动准备:

    1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

    2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。

    3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

    4.律动音乐等。

    活动过程:

    一、小猪做操

    1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。

    2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!”

    二、小猪玩桶

    1.幼儿自由玩收纳桶。

    ◆“小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶,找空地方玩一玩。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

    (2)幼儿的活动空间是否充分?

    2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

    ◆引导幼儿说出各自的玩法:“小猪宝宝们,你们是怎么玩的?”

    ◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

    ◆预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

    (1)躲猫猫

    观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。

    (2)跳跳猪

    观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。

    (3)滚大桶

    观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

    三、小猪运西瓜

    1.运用各种方法搬运西瓜。

    ◆“猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”

    ◆“拿好桶,去摘西瓜咯!请你们看好箭头,走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。

    (2)幼儿行进的路线。

    (3)幼儿在上下山坡时是否有困难,能否保持身体平衡,是否需要帮助。

    2.幼儿交流运西瓜的过程。

    ◆“小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?”

    ◆预估交流的内容(请幼儿演示)。

    (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。

    (2)过小桥的时候小脚要踩在中间,慢慢走。

    (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去,脚要踩在小矮凳上,不要踩空了。

    ◆小结语:“运西瓜的时候,眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。”

    3.幼儿继续玩游戏。

    ◆幼儿继续玩游戏,教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。

    ◆“小猪宝宝们,地里还有好多西瓜,把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。

    (2)放西瓜时动作是否轻轻的。

    四、放松活动:小猪吃得饱饱

    伴随《小猪吃得饱饱》的音乐,放松身体,然后带着收纳桶离开场地。

    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文二

    活动目标:

    1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

    2、练习钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

    活动准备:

    1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

    2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

    活动过程:

    一、开始部分:小动物齐锻炼

    1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

    2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

    二、基本部分

    1、游戏:“小猪学本领”

    (1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

    (2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

    2、游戏:“小猪运西瓜”

    1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

    2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    3)、再次游戏:比赛运西瓜。

    三、结束部分

    复习游戏“切西瓜”

    (1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    (2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文三

    活动目标:

    1、练习钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

    活动准备:

    1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

    2、大灰狼头饰一个。

    活动过程:

    一、游戏:小猪过桥

    1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

    2.教师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。

    二、游戏:小猪运西瓜

    1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

    2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

    3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,(教案出自:屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    三、游戏:切西瓜

    1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    2、切西瓜游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。(教案出自:屈老师教案网)念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完淌字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

    3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩切西瓜游戏。

    幼儿园人游戏活动小猪运西瓜教案范文

    幼儿园中班游戏教学方案小猪运西瓜教学方案三篇 优秀教案模板


    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文一

    设计思路:

    收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

    小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。

    教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景,和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

    由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

    活动目标:

    1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。

    2.体验与同伴一起游戏的快乐。

    活动准备:

    1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

    2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。

    3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

    4.律动音乐等。

    活动过程:

    一、小猪做操

    1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。

    2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!”

    二、小猪玩桶

    1.幼儿自由玩收纳桶。

    ◆“小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶,找空地方玩一玩。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

    (2)幼儿的活动空间是否充分?

    2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

    ◆引导幼儿说出各自的玩法:“小猪宝宝们,你们是怎么玩的?”

    ◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

    ◆预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

    (1)躲猫猫

    观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。

    (2)跳跳猪

    观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。

    (3)滚大桶

    观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

    三、小猪运西瓜

    1.运用各种方法搬运西瓜。

    ◆“猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”

    ◆“拿好桶,去摘西瓜咯!请你们看好箭头,走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。

    (2)幼儿行进的路线。

    (3)幼儿在上下山坡时是否有困难,能否保持身体平衡,是否需要帮助。

    2.幼儿交流运西瓜的过程。

    ◆“小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?”

    ◆预估交流的内容(请幼儿演示)。

    (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。

    (2)过小桥的时候小脚要踩在中间,慢慢走。

    (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去,脚要踩在小矮凳上,不要踩空了。

    ◆小结语:“运西瓜的时候,眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。”

    3.幼儿继续玩游戏。

    ◆幼儿继续玩游戏,教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。

    ◆“小猪宝宝们,地里还有好多西瓜,把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

    ◆观察要点:

    (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。

    (2)放西瓜时动作是否轻轻的。

    四、放松活动:小猪吃得饱饱

    伴随《小猪吃得饱饱》的音乐,放松身体,然后带着收纳桶离开场地。

    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文二

    活动目标:

    1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

    2、平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

    活动准备:

    1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

    2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

    活动过程:

    一、开始部分:小动物齐锻炼

    1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

    2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

    二、基本部分

    1、游戏:“小猪学本领”

    (1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

    (2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

    2、游戏:“小猪运西瓜”

    1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

    2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    3)、再次游戏:比赛运西瓜。

    三、结束部分

    复习游戏“切西瓜”

    (1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    (2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

    幼儿园中班游戏教案《小猪运西瓜》教案范文三

    活动目标:

    1、练习钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

    2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

    活动准备:

    1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

    2、大灰狼头饰一个。

    活动过程:

    一、游戏:小猪过桥

    1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

    2.教师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。

    二、游戏:小猪运西瓜

    1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

    2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

    3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,(教案出自:屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

    三、游戏:切西瓜

    1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

    2、切西瓜游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。(教案出自:屈老师教案网)念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完淌字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

    3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩切西瓜游戏。

    小班简单的体育教学方案范例


    你知道怎么写小班简单的体育教案吗?喜欢小动物是孩子的天性,在日常活动中,当谈到他们喜欢什么样的小动物时,大多数幼儿对小兔子情有独钟,他们会情不自禁的学小兔跳,还边说儿歌边做动作。一起看看小班简单的体育教案!欢迎查阅!

    小班简单的体育教案1

    活动目标

    1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。

    2.在游戏中体验参与活动的乐趣。

    活动准备

    1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。

    2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

    3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

    活动过程

    (一)开始部分

    1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。

    师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”

    2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。

    师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)

    (1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。

    师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。

    (2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。

    师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。

    (孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)

    (二)基本部分(游戏)

    森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!

    (1)教师讲解游戏规则:

    妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。)

    (2)第二次游戏。

    森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。

    (三)结束部分

    (1)放松活动。

    (2)师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”

    兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动。

    小班简单的体育教案2

    活动目标:

    1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

    2、能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

    3、通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

    活动准备:

    1、人手一把椅子。

    2、《小兔和狼》的音乐磁带。

    3、蘑菇若干个。

    4、松树林场景。

    活动过程:

    一、开始部分:

    1、“我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!”

    “今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。”

    2、听音乐做动作。

    二、基本部分

    1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?”

    2、练习动作

    “在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。”

    小班简单的体育教案3

    活动目标:

    1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

    2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

    活动准备:

    1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

    2.录音机、磁带。

    3.布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

    活动过程:

    一.师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

    师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

    二.准备运动

    1.师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

    做准备活动《兔子舞》。

    2.师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”

    三.幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

    1.师:“大家看看,妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2.探索拔萝卜的方法。

    小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

    3.发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

    师:“小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”

    4.幼儿在原地跳一跳。

    5.刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得

    6.分角色练习。

    师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

    四.游戏“拔萝卜”。

    1.交待游戏要求。

    师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有一条路,呆会你们就用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,然后从小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里。”

    2.幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

    (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

    (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

    师:好了,小兔们可以出发了。

    (3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。

    (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

    师:看看哪组小兔拔的萝卜多。

    师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?

    五.放松、结束。

    师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家,让妈妈做给你们吃吧!

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