你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >幼儿教案
  • >导航
  • >中班游戏公开课捉龙尾教案模板
  • 中班游戏公开课捉龙尾教案模板

    发表时间:2022-01-05

    【www.jk251.com - 公开课幼儿教案】

    按照学校要求,幼师都需要用到教案,教案在我们教师的教学中非常重要,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,优秀的幼儿园教案是什么样子的?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了中班游戏公开课捉龙尾教案模板,供大家参考。

    活动目标:练习幼儿的躲闪能力。幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备:将游戏者分为人数相等的两队,各队成纵队,后面的人搂着前面人的腰。两队各选派一人到另一队做排头,即;龙尾。活动过程:一、开始部分。1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。练习:立正、稍息、原地踏步等动作,训练幼儿遵守规则意识。2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球。二、基本活动。教师交代游戏名称和玩法,今天我们玩一个游戏,名字叫龙头咬龙尾,当教师发令后,;龙头要追赶排在末尾的;龙尾。;龙身和;龙尾要摆脱;龙头的追逐。若;龙头拍着;龙尾,;尾即离队。排在最后一人做;龙尾。游戏继续进行。在规定时间内,;龙头拍着;龙尾的人数少的一队获胜。注意:;龙头不能冲散;龙身,;龙身上的人,不能脱手。如脱手,从该处算起,后面的人均为被;咬住。;龙身上的人,不得将;龙头拉到另一方向,妨碍其;咬;龙尾。三、放松活动玩游戏玩累了,我们一起拍拍手,摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。教学反思:为了让活动更有趣,能充分调动孩子参与活动的积极性,发展他们主动创编的能力,我设计了游戏,让孩子体验快乐,大胆表现。同时让孩子的艺术能力在大胆表现过程中发展起来。整个活动在愉快的游戏中自然结束。

    jK251.com其他人还在看

    关于小班游戏公开课捉小鱼教案的教案推荐


    活动目标

    1、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    2、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    一、设计思路

    民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,使之成为发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径是我园省级重点课题《开发民间体育游戏,促进幼儿动作发展的实践研究》的主要研究内容。海绵条柔软、可塑性强,通过对其进行弯弯绕绕的操作,可以满足孩子任何创造活动的需要。利用海绵条作为教具,通过民间体育游戏,创设多元化的体育运动模式,让幼儿在活动中发展跑、跳、平衡、投掷等动作技能,是我们这节课总体设计思路。因此本活动适合于大班幼儿。

    二、幼儿发展

    情况分析及目标设计大班幼儿正处于交往能力不断增强,运动技能不断发展这一关键的阶段。因此,根据本活动的特点及大班幼儿身心发展规律,本活动主要希望达到以下目的:

    1、尝试运用海绵条的柔软可变性,探索海绵条的多种玩法;

    2、利用海绵条,结合民间体育游戏,发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;

    3、通过幼儿对民间游戏的了解,弘扬我国民族文化,发展民族精神。

    三、活动重点、难点

    本活动的重点是:有效结合民间体育游戏,发展幼儿基本动作本活动的难点是:如何引导幼儿学习用合作的方法,探索海绵条的多种玩法。

    四、活动准备

    1、器械准备:人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四组),数字标记贴,老鹰图片。

    2、场景准备:沼泽地、民间游戏城门等;鸡妈妈、鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

    五、活动过程

    由于这个活动包含了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容。其中观察、操作既是幼儿感兴趣的内容,又是活动过程的重点。屈;老师.教,案网出处玩是幼儿的天性,幼儿的认知活动都是从玩开始的,因此我们设计了以下四个以玩为核心的活动环节:

    1、让幼儿尽情地玩,激发参与的欲望。

    2、指导幼儿有意识地玩,体验求知的快乐。

    3、引导幼儿在玩中交流,感受协作的乐趣。

    4、实现玩在活动中的延伸,体现活动的价值。

    为了让幼儿全体全面主动参与活动过程中,具体的活动环节我是这样设计的:

    (一)让幼儿尽情地玩,激发参与的欲望。

    在课程的第一环节,我们利用兴趣导学法引出主题,设计了利用海绵条进行课前训练及《老鹰抓小鸡》的游戏活动。《老鹰抓小鸡》是民间常见的深为幼儿喜爱的游戏活动形式,我们通过民乐童谣有目的的在课程的一开始就将幼儿直接引入到民间游戏氛围中;并利用老鹰和小鸡的角色,进一步延续贯穿活动。此环节有效激发了幼儿参与活动的欲望,为其感受尽情(二)指导幼儿有意识地玩,体验求知的快乐。

    《纲要》指出提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。海绵条柔软,可塑性强,幼儿可以通过对其进行弯弯绕绕,建构出多种玩法。在第二环节--创编玩法的过程中,教师作为幼儿探究活动的支持者和引导者,为了引导幼儿在玩的过程中体会怎样玩才最有趣?我们采取观察探索、分组操作及个别指导法,通过指导幼儿思维方向,引导幼儿大胆探索,为每个幼儿创设自由的创作空间。我们都知道体育活动不仅可以发展动作,还可以发展语言。在玩的过程中幼儿都有一种表达的欲望和倾向,因此,在创编过程中,我还为幼儿提供了表达的机会,让孩子们分组进行操作、讨论。如:试一试海绵条弯弯绕绕后会变成什么?可以怎样玩?试一试合作后海绵条又有什么变化,还能怎样玩?通过激发他们的好奇心,体验到发现的乐趣和求知的快乐。

    (三)引导幼儿在玩中发展,感受协作的快乐。

    在课程的第三环节,我们围绕民间体育游戏,采取了综合教学法,让幼儿在全体活动--全程活动--主动活动中,有效发展幼儿基本动作。这一环节围绕重点和难点,通过走独木桥、城门城门几时开、跳房子、三大炮等四个民间游戏,分别发展幼儿的走、钻、单脚跳、投掷的动作。针对大班幼儿的动作发展,在每个环节中都有意识的增加动作难度,如独木桥的逐渐变窄,城门的高度降低,跳房子的格式变化等。老师还要在游戏的过程中观察幼儿表现来调节玩的次数和强度。三大炮游戏与老鹰捉小鸡游戏首尾呼应,游戏情境完整、统一。所有的活动场景都由幼儿自己运用海绵条合作搭建,在创造中进行游戏,充分发挥自主性,使幼儿成为学习、游戏的主人。每一个民间游戏都有一首童谣,使音乐与游戏有机结合,让幼儿在不知不觉中得到民族文化的熏陶。

    (四)实现玩在生活中的延伸,体现活动的价值。

    学习不是从上课开始,下课结束的,应该实现活动在生活中的延伸。老师在课程的延伸中要和幼儿共同收集民间游戏资料,利用多种教育方法,让幼儿继续在民间游戏感受快乐。

    六、活动反思

    活动设计的各个环节都激发了幼儿的学习主动性、积极性,从而达到了所设定的活动目标。此活动充分体现了新《纲要》中科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探索的对象。我相信在这样的活动中幼儿一定能够自由的玩、大胆的想、勇敢的说,从而为幼儿的终身发展打下良好的基础。

    中班游戏公开课汽车拉力赛教案模板


    活动目的:1、 练习跑、走交替。2、 锻炼身体耐久力素质。3、 让幼儿在活动中体验游戏的快乐。4、 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。5、 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。重点与难点能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。材料与环境创设5、 幼儿几个小朋友一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体--交代规则带领练习--重点指导自由练习--游戏结束放松身体。6、 扮演角色活动身体师:今天啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,你们可以一组选出一个小朋友当车头。师:在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)7、 交代规则带领练习(1)教师向幼儿交代游戏规则师:公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯,你们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。(2)教师带领练习师现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。小小车箱跟着我。幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。8、 重点指9、 导自由练习(1)吹一下哨子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。师:小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?(2)让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。10、 游戏结束放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动,然后组织回班级。师:小汽车们累不累啊,累了话跟着老师做一下放松运动。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    相关文章

    SQL Error: select * from ***_ecms_news where id in(14379,12684,) limit 3

    中班游戏公开课石头剪刀布教案


    活动目标1:练习腿部及脚部的反应能力,发展动作的协调性。2:养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。3:通过活动幼儿学会游戏,感受石头剪刀布的乐趣。4:培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点重点要强调游戏规则,同时观察幼儿的活动状况。活动准备孩子已经能熟练的用手玩石头.剪刀.布的游戏活动过程开始环节:幼儿两路纵队进入场地,复习听信号变速跑的动作基本环节:一. 导入孩子们,你们玩过石头剪刀布的游戏吗?好玩吗?那老师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏,好不好?但是我们这次不是用手来玩,要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?二. 幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布,教师总结。幼儿自由设计,教师巡回指导。总结找到好的设计三:幼儿听口令练习新创编的脚上动作四:两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏结束环节:采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏,激发幼儿兴趣。延伸环节:当幼儿熟悉游戏玩法后,可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。教学反思本次活动幼儿参与积极性很高,因两两比赛前规则强调的不太明确,所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了,所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则,使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。

    中班游戏公开课抛抛乐教案


    活动目标1.锻炼幼儿的体能。2.锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性。3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。4.发展身体协调性。5.培养幼儿团结合作的观念。重点难点培养幼儿在游戏活动中的合作能力。活动准备长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。活动过程1.入场活动整队带入活动场地,做好活动前准备。2.展示活动器械:(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。3.演示玩法:(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。4.游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。5.讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。活动延伸鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。活动反思活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学习兴趣,又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的,不是别人强加的;学习过程是自己实践的,不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学习的主体,学习活动是充满兴趣的探索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与;快乐体育的宗旨。总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。

    中班游戏公开课动物找房子教案范例


    幼儿园中班游戏活动教案: 小动物找家活动目标:1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自己。3、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动准备:1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干。2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。活动过程:一、开始部分:导入:随音乐进入场地今天天气真好啊!徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我一起来。二、基本部分:1、认识小动物的家师:宝贝,瞧!大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子(幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家)2、准备活动师:大森林的空气真新鲜啊!宝贝们我们一起来活动活动筋骨,请起立(幼儿跟师随音乐做热身运动)3、我们玩变变变的游戏师:今天徐老师带来一个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱的小鸭子(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路)4、带领幼儿玩;小动物找家的游戏(1)师:小动物们快快来啊,我们一起玩找家的游戏A、幼儿随老师做运动师:轰隆隆,轰隆隆,小动物们天要下雨了,我们回家吧,瞧!我们回家的路上要过独木桥,要爬过草地,哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地(表扬勇敢的小动物)B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法谈话:你们觉得过独木桥、草地应该注意什么?师小结:过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧,这样可以保持身体的平衡,不要推,不要跑,不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全,过草地膝盖要触到垫子上,小心注意安全,我们回家吧C、小动物们雨停了,太阳出来了,我们一起去山坡看太阳啰,过草地独木桥时要注意安全啊,火车要开动了,小动物们要跟上啊师:呼呼呼,呼呼呼,山坡的风很大啊,小心着凉我们回家吧,哎!小动物们回家的路上要钻过山洞,我们应该怎样钻山洞啊?(表扬勇敢的小动物)师小结:钻山洞时,要把双手放在头上,保护头部不要碰伤,不要挤不要推我们分成两组一个一个来,注意安全,回家吧!玩了一天都累了,我们回幼儿园吧,回家的路上宝贝要注意安全啊6、放松活动:教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。(小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学一学,它们是怎样跳舞的?;小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴三、结束部分:这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性四、活动延伸:幼儿用书第三册第36页,操作练习。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

    中班游戏公开课接反话教案优质文章


    设计思路:电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪活动过程一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问:1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了,被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(文.章出自快思教.案网)(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做;应急电话。小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音;我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?4、幼儿设计电话号码,教师指导:请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品:幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。三、游戏:打电话1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。教学反思在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说,活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:为什么线可以传声?从而使大主题的目标也得以体现。

    中班游戏公开课笼中鸟教案范例


    目的:能按规则进行游戏。体验游戏的乐趣。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。体验合作创编游戏的乐趣。准备:对儿歌已经会念了玩法:指导大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道一起逃的时候,大家一起蹲下来。唱到猜猜身后谁在闹的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?规则及注意事项幼儿知道游戏的规则,明白在儿歌的哪部分应该怎样

    中班游戏公开课三只小鸡教案


    活动目标1、了解故事的内容,知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。2、懂得请求别人帮忙时,要有礼貌。3、学会词语:轻轻地敲、笑眯眯。4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备1、知识准备:幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容。2、物质准备:三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。活动过程1、谈话引题,组织讨论,激发兴趣(1)师:小朋友们去过农村吗?你们觉得那里好玩吗?为什么?你们在那见过那些动物?有没有见过小鸡和老牛呢?你们喜欢它们吗?(2)师:三只小鸡和一只老牛发生了什么事?小朋友想知道吗?请听老师讲一个故事。2、引导幼儿边听故事边观看纸偶表演,理解故事中各个角色的性格特征。3、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容:①三只小鸡向老牛问路时,他们是怎么做的?怎么说的?②小花鸡为什么能找到草地?小黑鸡和小白鸡为什么找不到?③哪只小鸡做的对?为什么?结合形象的动作、表情帮助幼儿掌握词语;轻轻地敲、;笑眯眯4、组织幼儿讨论:有事请求别人帮助时,该怎么做?5、进行情景表演:由教师扮演老牛与旁白讲述,其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡,小白鸡、小花鸡练习对话,大胆表演。6活动延伸:在语言角与表演角投放头饰与指偶表演故事主要内容活动反思1、活动简况:幼儿在游戏中能初步了解各角色的性格特点,对于主人公小黑鸡,小白鸡、小花鸡的角色对话也基本掌握。[文.章出自快思教.案网]也懂得了要做一个礼貌的好孩子。但对于老牛的角色对话掌握的不够。2、不足之处:活动中,幼儿的注意力集中时间较短。在活动中教师问的较多,幼儿的思维受牵制较多。3、原因:材料中只准备了挂图与指偶,故事的表现形式较单一,无法引起幼儿较多的兴趣。4、对策:(1)利用自由活动时间,播放该故事,增加对故事情节的了解。(2)利用区域时间丰富幼儿有关三只小鸡的故事情节。

    中班游戏公开课三只蝴蝶教案


    一、活动目的1、在多次感受和学习重复句的基础上,学会描述句,并初步学会表演。2、突破难点、掌握语言表现手段:三只蝴蝶请求避雨,三朵花拒绝的语调。3、体验同伴间友好的情感。4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。掌握非语言表现手段:三只蝴蝶快乐飞舞、发冷、请求、三朵花、难为情的表情和动作。3、萌发幼儿分辨是非,团结友爱的情感。二、活动准备红、黄、白花及蝴蝶头饰若干,场景布置和第一课时一样。三、活动过程(一)、引起幼儿学习表演的愿望。教师出示各种头饰,让幼儿说三只蝴蝶和三朵花的对话。(二)、组织幼儿学说故事中的描述句。1、边看老师表演,边就说旁白2、跟着录音,分段学说描述句。(1)、学说故事开头的描述句。A、一开始,三只蝴蝶高兴地在花园里飞舞时,是怎么说的?B、下雨了,这时又怎么说的?(2)学说故事结尾部分的描述句。A、三只蝴蝶在雨中着急地飞着,被谁 看见了,说什么?B、天晴了,太阳公公干什么了,三朵花怎么样了,三只蝴蝶又高兴是怎么样了?小结:你们刚才学的描述句,讲得很好,现在我们来学学三只蝴蝶是怎么做的。(三)、组织幼儿学做蝴蝶的动作。1、三只蝴蝶请求花时怎么说,怎么做的?2、三只蝴蝶,下雨时在风里、雨里怎么飞的?3、太阳公公出来时,三只蝴蝶是怎么围着太阳公公跳舞的?4、最后三只蝴蝶是如何快乐地跳舞的。(四)、请能力强的幼儿表演一遍,全体幼儿讲旁白并看清他们什么地方演得 好。过渡:刚才你们旁白讲得很好,表演的小朋友也把三只蝴蝶怎样高兴的飞舞,在大雨中冷得发抖、请求,三朵花的表情和动作演得很好,下面我们大家一起来表演好吗?(五)、全体幼儿分组跟着角色学习表演。活动反思:《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事,语言简洁、易懂,琅琅上口。幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节,表演的效果也比较好。

    【中班游戏公开课捉龙尾教案模板】相关推荐
    大班美术石头画的故事教案模板

    解石头在生活中的作用。2.能利用石头进行艺术创作。3.体验创作的乐趣。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点:1、重点:能用毛笔均匀地在石头上涂色。2、难点:利用石头的...

    小班游戏图形宝宝采铺路教案优秀范文

    活动目标1.能够让幼儿更清楚的认识一些图形。2.培养幼儿乐于助人的意识。3.激发幼儿动手操作的能力。4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、...