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  • 元宵节教案汇总5篇

    发表时间:2022-04-08

    【www.jk251.com - 中班元宵节教案】

    教师上课前最好是准备一份教案,做好教案有利于教学活动的开展,一份完整的教案有许多内容,写教案要注意哪些方面呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了元宵节教案汇总5篇,供大家参考。

    元宵节教案【篇一】

    活动目标

    1、能随音乐节奏,手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。

    2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧,体验传统舞龙游戏的乐趣。

    活动准备

    1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。

    2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。

    活动过程

    一、共同商量,探讨玩法

    1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。

    2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。

    (1)3名幼儿舞龙,由于劲儿没往一处使,可怜的大龙扭曲成一团。

    (2)启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用,使大龙舞起来。

    3、共同讨论实践过程,总结合适的玩法。

    4、幼儿齐喊节奏做动作。

    二、乐器伴奏,合作舞龙

    1、师幼协商推荐出鼓乐手,选择角色表演。

    2、互相交流、评价舞龙的过程,教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。

    三、家园同乐,体验快乐

    1、邀请教师、家长参与表演,与幼儿一起体验活动的快乐。

    2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。

    元宵节教案【篇二】

    活动目标

    1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。

    2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。

    3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

    活动准备

    1.日常生活中引导幼儿认识龙。

    2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)

    3.各种自制灯笼范例

    活动过程

    1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。

    提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?

    小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

    正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝, 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

    交流:生活中你见到过什么样的灯笼?

    2.尝试制作灯笼

    (1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。

    (2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

    3.挂灯笼装扮教室

    幼儿自由交流相互评价制作作品。

    元宵节教案(篇三)

    幼儿园小班元宵节教案,元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧,幼儿们都喜欢热闹的节日,元宵节是春节的最后一天,自然是热闹的,我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。

    1 幼儿园小班元宵节教案:甜甜的元宵

    活动目标

    1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

    2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

    3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

    活动准备

    面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

    活动过程

    1、激发做元宵的兴趣和愿望。

    指导语:

    ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

    ②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

    2、观察制作材料,了解做元宵的方法。

    (1)观察并知道做元宵需要的材料。

    (2)了解做元宵的方法和要求。

    指导语:

    ①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

    ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

    3、做元宵、煮元宵。

    (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

    (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

    (3)教师煮元宵。

    4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

    2 幼儿园小班元宵节教案:元宵花灯

    活动目的

    1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。

    2、知道元宵节要闹花灯,体验节日的快乐。

    3、喜欢与同伴一起玩花灯。

    活动准备

    经验准备:幼儿有观赏花灯的经验。

    物质准备:(1)幼儿自带一盏花灯(2)花灯PPT课件。(3)逛花灯音乐一段。

    环境准备:华灯展。

    活动过程

    1、以谈话“元宵到”引入话题。

    鼓励幼儿根据自己的生活经验,说说自己所知道的元宵节的一些民俗。

    播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛,帮助幼儿梳理经验,介绍本地元宵节的一些民俗活动。

    2、欣赏、讲述各种各样的花灯。

    组织幼儿参观花灯展:自由地欣赏与交流,感受花灯的多种多样,鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。

    讲述自己最喜欢的花灯。

    教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

    请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯,提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。

    交流:你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过?

    引导幼儿根据不同的制作材料,名称,形状,颜色和图案,进行欣赏与讲述。

    归纳、整理经验:各种各样的花灯,有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴,互换花灯再次欣赏并讲述。

    提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯,边欣赏边玩,体验玩花灯的乐趣。

    幼儿园小班元宵节教案,元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧,幼儿们都喜欢热闹的节日,元宵节是春节的最后一天,自然是热闹的,我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。 3 幼儿园小班元宵节教案:吃元宵长一岁

    活动目标

    1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

    2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

    3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

    活动准备

    面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

    活动过程

    1、激发做元宵的兴趣和愿望。

    指导语:

    ① 今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

    ② 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

    2、观察制作材料,了解做元宵的方法。

    (1)观察并知道做元宵需要的材料。

    (2)了解做元宵的方法和要求。

    指导语:

    ① 我们怎样才能做出圆圆的元宵?

    ② 老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

    3、做元宵、煮元宵。

    (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

    (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

    (3)教师煮元宵。

    4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

    4 幼儿园小班元宵节教案:元宵节美丽的彩灯

    活动目的

    能欣赏元宵花灯的造型,色彩,图案的美,感受节日的气氛。

    活动准备

    经验准备:事先请家长带幼儿参观大街,或公园的元宵彩灯。

    环境准备:教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯,把活动室一角布置成元宵彩灯。

    材料配套:幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。

    活动过程

    1、参观元宵彩灯,欣赏各种各样的彩灯,感受彩灯的造型色彩图案美。

    引导幼儿观赏"元宵彩灯展",鼓励幼儿自由交流:你觉得哪个彩灯漂亮?为什么,?

    2、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。

    引导语:你最喜欢的彩灯是那盏?我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案?它有些什么颜色?搭配在一起漂亮吗?

    请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯;教师帮助归纳与小结。

    3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。

    引导语:你知道什么节日里有很多彩灯?为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢?你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗?

    请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。

    4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。

    结合幼儿的回答。并简要小结:元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。

    5、自己做彩灯。

    引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。

    元宵节教案【篇四】

    活动目标

    1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。

    2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗,并用象声词表现炮仗爆炸的过程,体验与同伴协作游戏的乐趣。

    玩法

    选一名幼儿当点炮仗的人,其余幼儿手拉手站成一排(或头尾不相连的一个圆圈),带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿,同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停,被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”,紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”,并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。

    规则

    1、当歌曲结束时,所有的幼儿要蹲下静止不动。

    2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”,其他幼儿紧接着说“啪”,并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

    建议

    1、初学时,可由教师当带头人,带领幼儿玩游戏,熟练后可分成 2—3 组同时游戏。

    2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行游戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

    元宵节教案【篇五】

    活动主题:欢乐庆元宵

    活动时间:20xx年2月17日(一天)

    活动目标:

    了解我国元宵节的风俗习惯,愿意和同伴一起做汤圆,猜灯谜,庆元宵,感受元宵节的快乐.

    愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

    体验和大家一起过节的快乐。

    活动准备:

    1,幼儿园准备糯米粉一团,汤勺每人一只,大碗六只,白糖若干

    2,灯谜

    3,音乐

    活动(一)

    内容:"搓搓做做"庆元宵(集体)

    师生共同搓搓汤圆

    师生共同品尝汤圆(下午品尝)

    活动(二)(大带小活动)

    内容:"唱唱跳跳"庆元宵(小组)

    1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动,各自找一个小班的小朋友手拉手,说说元宵节的祝福语.

    2,向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等

    活动(三)

    内容:"猜猜想想"庆元宵(小组)

    分成六组,每组一个桌子,一个得分牌,以擂台形式进行猜谜活动

    规则:每组轮流以摸的形式,摸出灯谜,猜出为得分,比比哪组得分多的为胜

    活动(四)

    内容:"观赏元宵灯"庆元宵

    师生一起欣赏幼儿带来的彩灯.

    带着自己的彩灯到户外游戏

    JK251.com延伸阅读

    中班社会快乐的元宵节教案精选篇


    设计意图:喜、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,为快乐的人生奠定基础。活动目标:1、懂得情绪愉快有利与身体健康。2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。活动准备: 4个木偶、一个开心枕重、难点分析: 学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程:一、感受快乐拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心1、消气商店:谁知道什么是消气商店?2、我们来看看谁来消气商店了?3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!4、你觉得消气商店好吗?为什么?5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己快乐起来。四、让自己开心1、介绍开心枕。2、传递开心,让每个幼儿和;开心枕抱一抱,亲一亲。3、说一说抱着;开心枕有什么感觉?4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。五、歌唱《表情歌》,小结,结束。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    中班社会元宵节教案范例


    活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。4、通过参加节日环境创设,感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点1、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。活动准备:1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动过程一、观看;元宵节录相,并引出主题。1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。2、教师讲解;元宵节的来历,让幼儿知道;元宵节是中国的传统节日。3、介绍;元宵节的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻••••••)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。4、观察教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。(小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)三、品尝元宵,体验劳动的快乐。1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!

    元宵节活动教学方案幼儿(精选)


    你知道怎么写元宵节活动教案幼儿吗?在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。一起看看元宵节活动教案幼儿!欢迎查阅!

    元宵节活动教案幼儿1

    活动目标:

    1.通过调查、访问、阅读等活动,对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。

    2.积极参与交流、讨论等活动,乐意与同伴分享自己的经验与感受。

    活动准备:

    幼儿收集的各种资料。

    活动建议:

    1.与幼儿谈论关于元宵节的话题,提出关于元宵节的新问题。

    2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题,通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息,进一步丰富元宵节的经验。

    3.在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。

    元宵节活动教案幼儿2

    活动目标:

    了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐。

    活动准备:

    园内展出各种各样的花灯和灯谜。

    活动建议:

    1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

    2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

    3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

    4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法。

    元宵节活动教案幼儿3

    一、活动目标

    1、让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

    2、激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜,让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。

    二、活动准备

    1、花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。

    2、幼儿用书第1册第22页。

    三、活动建议

    1、在老师的引导下,请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣。

    2、玩猜灯谜游戏。有教师说出灯谜,幼儿猜出后悄悄告诉教师,答对了则获得一盏精美的小灯笼。

    3、阅读幼儿用书第1册第22页,比比那个小朋友猜得又对又快。

    4、教师引导幼儿学习自己喜好的谜语。

    四、活动延伸

    1、教师请幼儿将自己学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底。

    2、教育幼儿在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。

    附灯谜

    麻屋子,红帐子。

    里头睡个白胖子。

    (花生)

    红公鸡,绿尾巴,

    脑袋藏在地底下。

    (胡罗卜)

    妈妈有腿没有尾,

    孩子有尾没有腿。

    孩子能变成妈妈样,

    掉了尾巴长出腿。

    (青蛙)

    年纪并不大,

    胡子一大把,

    不论见了谁,

    开口叫妈妈。

    (山羊)

    头戴红帽,

    身穿红袍,

    高声一叫,

    大家起早。

    (公鸡)

    元宵节活动教案幼儿4

    1、让幼儿初步掌握谜语的特点,引起对猜谜语的兴趣。

    2、在老师的启发下,学习按物体的主要特征来猜谜语。

    3、发展幼儿的思维能力,想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

    重点:让幼儿懂得谜语的特点,并喜欢猜谜语。

    难点:让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话,并把几句话连起来想,因为谜面的每句话都

    是与谜底有关联的。

    两只盒子,里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

    一、集中幼儿注意力,引起对猜谜的兴趣。

    1、出示两只盒子,提问:每只盒子里都装着一样东西,不能看,怎么猜出里面的东西呢?

    2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称,

    只讲出它的样子,用处或者是它的颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。

    3、提醒幼儿仔细地听,听完后把几句话连起来想一想,猜猜是什么东西。

    二.幼儿学习猜谜语。

    1、先猜第一只盒子里的东西。

    (1)教师朗读谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。

    (2)先请幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到老师耳边来讲。

    (3)再次朗读谜语,并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)

    (4)再请幼儿猜。(有意请能力中等及稍差的幼儿)

    (5)教师出示小青蛙玩具,分析谜语内容,帮助幼儿掌握猜谜的方法:第一句是讲小青蛙的爱好,

    第二句是讲小青蛙的叫声,第三句是讲小青蛙的住处,第四句是讲小青蛙的本领。

    (6)小结(巩固掌握谜语的特点):儿歌中的四句话都和小青蛙有关系,说出了小青蛙的爱好,声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字,而是让小朋友猜,这就是谜语。

    2、猜一猜第二只盒子里的东西。

    (1)教师朗读谜语:看看像块糕,不能用嘴咬,沾水搓一搓,都是白泡泡。

    (2)教师解释“沾水”的含义。

    (3)请幼儿自己猜,猜出后到老师耳边说出来。

    (4)教师在桌上准备一盆水,再准备一块肥皂,一块方积木,一只小纸盒,请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品,请大家评评他猜得对不对。

    (5)通过操作活动帮助幼儿理解谜语,并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西

    (6)提问:你们怎么会猜出是肥皂的?(鼓励幼儿大胆地表达想法)

    (7)小结:这四句话中虽然没有肥皂这两个字,但把肥皂的样子和特点讲出来了,所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。

    3、老师再请幼儿猜一则谜语,要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来,而是到教室里去找出来。

    (1)教师念谜语:一个宝宝,圆头圆脑;拍一拍,跳一跳;拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高。

    (2)猜到的幼儿就去找。(教室内放若干只皮球)

    (3)找到的幼儿可以拍一拍,讲一讲,这个谜语说出了皮球的什么特点?

    (4)提问:你们为什么找皮球?除了皮球还能猜别的吗?

    三、分组活动:猜谜语

    1、幼儿自由组合,四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听,听完后动脑猜。猜出来后,小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。

    2、教师巡回指导,重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。

    3、教师每次朗读一则谜语,幼儿猜出后,就出示挂图,指导幼儿看看,讲讲。

    教师共提供三则谜语:

    丁零零,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。

    红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳。

    身上穿着花花衣,两只翅膀真美丽,不会唱歌爱跳舞,花丛里面采花蜜。

    活动延伸:

    请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语,并请爸爸妈妈写在纸上交给老师,让大家一起来猜。

    大班语言元宵节教学方案


    正月十五元宵节,又称上元节、元夜、春灯节等,是中国民间传统节日。据说是汉文帝时为纪念“平吕”而设。一起看看大班语言元宵节教案!欢迎查阅!

    大班语言元宵节教案1

    活动目标:

    1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

    2、体验节日的快乐氛围。

    活动准备:

    油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

    活动过程:

    1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

    老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

    一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?

    2、学习儿歌。

    老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

    3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

    4、看图标跟念儿歌。

    分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

    老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

    5、完整朗诵儿歌。

    幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。

    附:儿歌《闹元宵》

    月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。

    大班语言元宵节教案2

    活动目标:

    1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

    2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

    活动准备:

    干米粉、小盘子、大盘子。

    活动过程:

    一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

    共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。

    二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

    1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

    2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

    小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。

    三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

    1、你吃过的元宵有什么味道?

    2、请老师介绍元宵的做法。

    3、幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。

    4、将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。

    四、做灯笼

    ——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

    五、延伸活动(尝一尝)

    ——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

    大班语言元宵节教案3

    活动目标:

    1、培养幼儿热爱生活的情趣。

    2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

    3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

    重难点分析:

    重点:能够连贯讲述一件最快乐的事情。

    难点:讲述的内容完整有意义。

    活动方式:集体活动。

    活动准备:

    物质:图片、用花灯布置活动室,纸、笔、花灯。

    活动过程:

    一、导入

    出示图片,上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

    二、展开

    1、正月十五元宵节才会挂花灯,在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

    2、幼儿间互相讲一讲。

    3、请个别幼儿讲述。

    启发引导幼儿讲述完整,有一定的内容。

    4、教师也来讲一件高兴的事,启发幼儿完整的讲述和记忆。

    三、结束

    请幼儿拿出纸和笔,将自己所见所想的高兴事画下来。

    【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字


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    儿歌元宵节幼儿教案【篇一】

    活动目标

    1、能随音乐节奏,手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。

    2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧,体验传统舞龙游戏的乐趣。

    活动准备

    1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。

    2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。

    活动过程

    一、共同商量,探讨玩法

    1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。

    2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。

    (1)3名幼儿舞龙,由于劲儿没往一处使,可怜的大龙扭曲成一团。

    (2)启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用,使大龙舞起来。

    3、共同讨论实践过程,总结合适的玩法。

    4、幼儿齐喊节奏做动作。

    二、乐器伴奏,合作舞龙

    1、师幼协商推荐出鼓乐手,选择角色表演。

    2、互相交流、评价舞龙的过程,教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。

    三、家园同乐,体验快乐

    1、邀请教师、家长参与表演,与幼儿一起体验活动的快乐。

    2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。

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做好教案课件是老师上好课的前提,是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!有没有好的范文是适合教案课件?下面是由教师范文大全小编为大家整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎您参考,希望对您有所助益! 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家在仔细规划教案课件。将教案课件的工作计划制定好,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?急您所急,教师范文大全小编为朋友们了收集和编辑了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?教师范文大全小编特地为大家精心收集和整理了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎您参考,希望对您有所助益! 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划,新的工作才会更顺利!你们清楚有哪些教案课件范文呢?教师范文大全小编收集并整理了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供大家借鉴和使用,希望大家分享! 作为老师的任务写教案课件是少不了的,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是教师范文大全小编为大家收集的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”供大家借鉴和使用,希望大家分享! 教案课件是老师需要精心准备的,到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!有没有好的范文是适合教案课件?以下是教师范文大全小编收集整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,希望能为您提供更多的参考。 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?为满足您的需求,教师范文大全小编特地编辑了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供大家借鉴和使用,希望大家分享! 教案课件是老师需要精心准备的,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是教师范文大全小编精心为您整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享! 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后,这样接下来工作才会更上一层楼!有没有好的范文是适合教案课件?教师范文大全小编特地为大家精心收集和整理了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,仅供您在工作和学习中参考。 学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写多少教案课件范文呢?教师范文大全小编为此仔细地整理了以下内容《【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字》,仅供参考,欢迎大家阅读。 学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,就可以在接下来的工作有一个明确目标!适合教案课件的范文有多少呢?请您阅读教师范文大全小编辑为您编辑整理的《【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享! 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划,才能更好地安排接下来的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是教师范文大全小编帮大家编辑的《【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字》,欢迎您参考,希望对您有所助益! 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划,才能对工作更加有帮助!你们会写多少教案课件范文呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全小编整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,仅供您在工作和学习中参考。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划,未来的工作就会做得更好!究竟有没有好的适合教案课件的范文?以下是教师范文大全小编收集整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供您参考,希望能够帮助到大家。 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!你们了解多少教案课件范文呢?以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友! 教案课件是老师需要精心准备的,规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们了解多少教案课件范文呢?以下是教师范文大全小编收集整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供您参考,希望能够帮助到大家。 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?下面是教师范文大全小编精心为您整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 做好教案课件是老师上好课的前提,大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!那么到底适合教案课件的范文有哪些?教师范文大全小编为此仔细地整理了以下内容《【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字》,欢迎大家与身边的朋友分享吧! 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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划,才能在以后有序的工作!你们会写多少教案课件范文呢?急您所急,教师范文大全小编为朋友们了收集和编辑了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

    儿歌元宵节幼儿教案【篇二】

    游戏目的

    培养幼儿游戏的协作能力。

    体验和大家一起过节的快乐。

    体验同伴间友好的情感。

    游戏规则

    1.摇动时“小孩”双脚不能离地。

    2.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。

    游戏方法

    幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

    附儿歌摇摇摇,摇元宵,我的元宵是宝宝;穿红衣,戴红帽,不说话,总爱笑;吃饭不让妈妈喂,走路不让爸爸抱;看见小鸟点点头,看见客人问声好。

    一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?为满足您的需求,教师范文大全小编特地编辑了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。 老师在新授课程时,一般会准备教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划,才能使接下来的工作更加有序!你们清楚有哪些教案课件范文呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,希望能为您提供更多的参考。 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!有哪些好的范文适合教案课件的?下面是教师范文大全小编为大家整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友! 每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,可以更好完成工作任务!有哪些好的范文适合教案课件的?以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,希望能为您提供更多的参考。 为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是教师范文大全小编精心收集整理,为您带来的《【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字》,希望能为您提供更多的参考。 老师工作中的一部分是写教案课件,大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享! 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划,才能在以后有序的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是教师范文大全小编为大家整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,大家不妨来参考。希望您能喜欢! 老师工作中的一部分是写教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能使接下来的工作更加有序!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,供您参考,希望能够帮助到大家。 每个老师在上课前需要规划好教案课件,是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们会写适合教案课件的范文吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全小编整理的“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,仅供参考,大家一起来看看吧。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好,才能够使以后的工作更有目标性!你们清楚有哪些教案课件范文呢?为满足您的需求,教师范文大全小编特地编辑了“【热门】儿歌元宵节幼儿教案大全150字”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享! 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    儿歌元宵节幼儿教案(篇三)

    一、活动目标

    1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

    2、体验节日的快乐氛围。

    二、活动准备

    油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

    三、活动过程

    1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

    老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

    一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?

    2、学习儿歌。

    老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

    3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

    4、看图标跟念儿歌。

    分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

    老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

    5、完整朗诵儿歌。

    幼儿完整学习,朗诵儿歌2~3遍。

    四、附:儿歌《闹元宵》

    元宵节,真热闹,

    看花灯,吃圆子,

    小牛灯,哞哞哞,

    小狗灯,汪汪汪,

    小龙灯,飞的高,

    小兔灯,跑得快。

    幼儿园元宵节经典教学方案(精选)


    元宵节俗的形成有一个较长的过程,据一般的资料与民俗传说,正月十五在西汉已经受到重视,汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。下面是小编给大家整理的幼儿园元宵节经典教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    幼儿园元宵节经典教案1

    活动目标:

    1.知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。

    2.进行猜谜游戏,体验快乐。

    3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

    4.感受节日的欢快气氛。

    材料准备:

    1.花灯的图片。

    2.谜语若干。

    活动过程:

    一、看花灯,引出主题

    小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)

    二、知道元宵节及一些习俗

    1.什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节

    2.除了看花灯,元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

    3.教师讲解这些习俗的意义。

    三、猜灯谜

    师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!

    师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!

    反思和建议:

    正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

    在猜灯谜的游戏中达到高 潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

    幼儿园元宵节经典教案2

    活动目的:

    1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

    2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

    3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

    活动准备:

    1、橡皮泥。

    2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

    3、音乐《喜洋洋》等。

    活动过程:

    一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

    小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对,今天是元宵节,你们高兴吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?

    二、元宵的来历。

    小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

    1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

    2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

    小朋友们真聪明!老师讲述:元宵的来历。

    三、说说元宵。

    1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?

    2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

    四、制作元宵。

    1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

    2、幼儿开始制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

    五、幼儿展示自己的作品。

    现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数,给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

    六、吃元宵。

    刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。

    七、教师总结

    今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

    幼儿园元宵节经典教案3

    主题目标:

    1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

    2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

    3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

    主题活动:

    活动一:甜甜的元宵

    活动目标:

    1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

    2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

    3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

    活动准备:

    面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

    活动过程:

    1.激发做元宵的兴趣和愿望。

    师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

    2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

    (1)观察并知道做元宵需要的材料。

    (2)了解做元宵的方法和要求。

    师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

    3.做元宵、煮元宵。

    (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

    (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

    (3)教师煮元宵。

    4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

    幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情。

    活动二:赏花灯、猜灯谜

    活动目标:

    1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

    2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

    3、发展幼儿的语言交往能力。

    活动背景:

    正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

    活动准备:

    1、物质——每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

    2、知识——有过过节的生活体验。

    活动进程:

    一、导入

    师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

    二、展开

    1、赏灯活动。

    (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

    (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

    2、猜谜活动。

    (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

    (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

    (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

    三、结束

    将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?

    师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

    幼儿园元宵节经典教案4

    活动目标:

    1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

    2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

    3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

    4、体验明显的季节特征。

    5、体验与同伴集体过节日的快乐。

    活动准备:

    1、幼儿带花灯到幼儿园。

    2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。

    活动重点:知道元宵节人们主要的庆祝活动

    活动难点:幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯

    审美元素:正月十五是元宵节,元宵节是我国特有的节日,在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动,让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。

    活动过程:

    一、介绍元宵节。

    1、师:小朋友,你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢?

    2、教师引导幼儿看幼儿用书

    师:请小朋友们仔细看一看,图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)

    教师小结:每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天,大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

    二、教师和幼儿一起欣赏花灯

    1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。

    教师:刚才小朋友都说了,元宵节这一天,人们都要玩花灯。你们看,老师带来了什么灯?它是什么样子的?

    2、教师:那你们带来了什么灯?谁来说一说?

    3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)

    三、教师和幼儿一起玩花灯。

    师:我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西,我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)

    幼儿园元宵节经典教案5

    活动目标:

    1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

    2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

    3、通过礼物来对颜色感兴趣。

    4、感受到节日的快乐。

    活动准备:

    干米粉、小盘子、大盘子。

    活动过程:

    一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

    共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。

    二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

    1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

    2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

    小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。

    三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

    1、你吃过的元宵有什么味道?

    2、请老师介绍元宵的做法。

    3、幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。

    4、将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。

    四、做灯笼

    ——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

    五、延伸活动(尝一尝)

    ——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

    【参考】小班元宵节语言教案大全180字


    小班元宵节语言教案【篇一】

    一、活动目标

    1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

    2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

    二、活动准备

    1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

    2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。

    3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

    4、邀请五名幼儿客人参加。

    三、活动过程

    (一)、整理课堂教学环境。

    游戏:《我的小手骨碌碌》

    (二)、点物匹配示范教学

    师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

    教师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。

    (三)、物点匹配,等量匹配示范操作。

    请出小客人,欢迎小客人。

    师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

    教师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

    (四)、幼儿操作实践点物匹配。

    小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡,好么?

    幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

    按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

    四、煮元宵。师观察,幼儿送回点卡,并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里,老师煮元宵,小朋友休息,准备吃元宵。

    小班元宵节语言教案【篇二】

    活动目标:

    1、让幼儿知道元宵节的时间。

    2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。

    3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

    4、感受到节日的快乐。

    5、通过礼物来对颜色感兴趣。

    活动准备:

    实物汤圆、泥工

    活动过程:

    一、教师讲述元宵节的时间。

    二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。

    师:这些汤圆长得什么样子?汤圆里面有什么?

    三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状,可以从颜色上选择。

    小班元宵节语言教案(篇三)

    活动目标

    知道元宵节吃元宵的习俗,感受元宵节喜庆的氛围。

    认识元宵的外形特征。

    尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。

    活动准备

    课件准备:“元宵习俗”组图;“元宵”组图;“手工材料”组图;“手工成品”图片。

    纸面教具:《汤碗》。

    材料准备:颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。

    活动过程

    出示组图“元宵习俗”,引导幼儿初步感知元宵习俗。

    1、出示组图“元宵习俗”。

    ——你看到了什么?

    ——人们在做什么呢?

    小结:元宵节是中国传统的节日,在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。

    2、师幼谈话,唤起幼儿对元宵的经验。

    ——你们吃过元宵吗?

    ——元宵是什么样子的?

    小结:今天我们来认识好吃的元宵。

    出示组图“元宵”,引导幼儿进一步了解元宵。

    1、出示图片“元宵—外观”。

    ——元宵是什么形状的呢?

    2、出示图片“元宵—颜色”。

    ——元宵是什么颜色的呢?

    ——还有什么颜色的元宵呢?

    小结:元宵的身体圆圆的,有各种各样不同的颜色。咬开元宵,里面还包着不同的馅料,味道好极了。

    3、出示图片“元宵—做法”。

    ——元宵有很多好吃的做法,你们吃到的元宵是怎么做的呢?

    小结:有水煮元宵、油炸元宵,还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等,都非常好吃。

    出示组图“元宵”、“手工材料”,通过对比丰富幼儿的绘画经验。

    1、出示图片“元宵—外观”及“海绵印章”,引导幼儿了解表现元宵外形的方法。

    ——元宵圆圆的外形,我们可以怎么漂亮地画出来呢?

    小结:可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。

    2、出示图片“元宵—外观”及“油画棒涂画”,引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。

    ——元宵可以用什么颜色表示呢?

    小结:等颜料干了,可以用油画棒画上馅料,或者旁边不同的食物哦。

    3、出示纸面教具《汤碗》,鼓励幼儿大胆想象。

    ——你想创作一碗什么样的元宵?

    ——它们是什么颜色的?

    ——你想给碗画些什么花纹呢?

    出示手工成品图,发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。

    ——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料,在“汤碗”上印出大大小小的元宵,还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。

    活动延伸

    日常活动

    元宵节时,组织幼儿品尝元宵,感受元宵的美味。

    家园共育

    1、有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵,丰富生活经验。

    2、元宵节时,可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮,感受元宵节的氛围。

    小班元宵节语言教案(篇四)

    游戏目的

    培养幼儿游戏的协作能力。

    体验和大家一起过节的快乐。

    体验同伴间友好的情感。

    游戏规则

    1.摇动时“小孩”双脚不能离地。

    2.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。

    游戏方法

    幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

    附儿歌摇摇摇,摇元宵,我的元宵是宝宝;穿红衣,戴红帽,不说话,总爱笑;吃饭不让妈妈喂,走路不让爸爸抱;看见小鸟点点头,看见客人问声好。

    小班元宵节语言教案【篇五】

    元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧,幼儿们都喜欢热闹的节日,元宵节是春节的最后一天,自然是热闹的,我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。

    活动目标

    1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。

    2、体验节日的快乐氛围。

    活动准备

    油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

    活动过程

    1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

    老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

    一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?

    2、学习儿歌。

    老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

    3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?

    4、看图标跟念儿歌。

    分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

    老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)

    5、完整朗诵儿歌。

    幼儿完整学习,朗诵儿歌2~3遍。

    附:儿歌《闹元宵》

    月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。

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