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  • 幼儿园德育工作计划

    发表时间:2022-04-03

    上课前准备好课堂用到教案课件很重要,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有教学教案写的越优秀,所呈现出来教学情况也会更好。怎么样教案课件才算有请驻留片刻,小编为你推荐幼儿园德育工作计划,希望能为你提供更多的参考。

    幼儿园德育工作计划

    ***在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么样的人,怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国,服务人民的使命感和责任感。

    “育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,

    给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

    品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等,而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,Ji发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    4、培养幼儿向英雄学习的情感。

    5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,Ji发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

    二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

    好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

    1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

    3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    5、有基本的生活自理能力。

    三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、能克服困难完成学习任务。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。 共2页,当前第1页12

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    最新:幼儿园德育工作计划


    幼儿园德育工作计划1

    新的学期开始了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。

    一、常规工作

    (一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;

    (二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容;

    (三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式,保持家园联系;

    (四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

    二、礼仪工作的培养与训练

    (一)、幼儿常规培养

    ●坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。

    ●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固。

    ●培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

    (二)、教师礼仪常规培养

    ●教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

    ●教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识,使教师通过系统的学习,了解并掌握相关的礼仪常识,提高教师队伍的整体素质

    ●坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小奖励。

    三、活动的开展

    (一)、开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识。

    (二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结,提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进。

    (三)、开展“我的课程我设计活动”,即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程,确定教师上交教案时间,将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

    幼儿园德育工作计划2

    本学期德育教育目标和要求制定如下:

    一.进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

    主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

    尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。

    2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

    3.离开集体或家长要打招呼。

    二.有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质

    1.培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3.相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4、讲实话,做错了事敢承认。

    三.爱父母、爱教师、爱集体

    1.“九月十日”教师节,对孩子进行爱老师、阿姨教育活动。

    2.知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

    3.“国庆节”,对孩子进行爱祖国,爱家乡教育活动。

    4.知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

    5.有初步的集体荣誉感。

    四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

    3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

    1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1.具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    幼儿园德育工作计划3

    炎热的夏天过去了,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任幼小二班的班主任,身上的担子要比大班重很多,这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年,幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我将和年轻有为的李勤老师搭班,我们会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将幼小二班的班务工作计划如下:

    一、本班情况分析:

    我班共有幼儿35人。其中男孩19人,女孩16人,通过在大二班一年的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

    二,安全

    我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

    三、服务工作

    在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸二看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。

    四、卫生工作

    本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。

    五、教学工作

    本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。

    六、家园联系

    本学期更加注重了和家长的沟通,通过家家长作业的填写和多次电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、秋季运动会,英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。

    幼儿园德育工作计划4

    一、对幼儿进行爱祖国教育

    爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

    4、认识祖国的首都

    以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。

    二、本学期工作目标

    1、加强教师专业培训,帮助教师快速成长。

    2、抓实教学活动研讨,以点带面促进全园整体教学水平的提高。

    3、加大家长工作的宣传力度,结合《指南》精神,推动家园一致的和谐教育。

    4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督,保证幼儿游戏时间,充分满足幼儿游戏愿望。

    5、重视安全、保健,为幼儿全面打造安全健康的教育环境。

    6、组织教师参观学习,让教师走出去多参观多学习。

    7、开展教研活动,加强同行间的交流,开拓教师的视野,进一步推动我园教育教学工作的发展。

    三、工作措施

    (一)规范常规教学,优化课程体系

    1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。

    2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

    3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班级工作规范化,幼儿一日教育教学活动优质化,同时也促使教师更加专业化。

    四、本期月工作安排

    八月份

    1、全员进行分办工作,各班教师进行班级卫生打扫。

    2、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。

    3、组织教师学习《指南》,开展丰富多彩的教研活动。

    4、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。

    九月份

    1、各班幼儿进行常规训练,培养良好的区域常规。

    2、各班第二周开展家长会,推荐产生家委会名单,召开幼儿园家委会会议。

    3、组织教师开展简笔画基本功训练。

    4、迎“教师节”开展教师才艺比拼。

    十月份

    1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。

    2、教师进行早读书识字游戏比赛。

    3、各班结合重阳节开展敬老活动

    十一月份

    1、 各班教师进行公开课比赛。

    2、 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。

    十二月份、元月份

    1、开展元旦庆祝活动。

    2、各项工作总结、资料整理。

    3、学期总结,各班教师对幼儿进行评估总结。

    幼儿园德育工作计划5

    时间:教师:月、周、教育内容、备注

    1、知道自己是大班小朋友了。能主动招呼问候新插班的小朋友,并能和他一起玩。

    2、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

    3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,学会够控制自己的行为。

    4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不大喊大叫等。

    5、国庆放假

    6、知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,学习感受节日的气氛。

    7、学会用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。

    8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    十一

    9、以积极的情绪参加各项活动,在老师自己的见解。

    10、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

    11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    12、培养幼儿诚实守信,友爱谦让,做错了事敢于承认的良好品德。未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

    13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格。

    十二

    14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    15、了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。

    16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈,愿意为他们做事。爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

    17、在家人的帮助下做力所能及的事。外出做客要有礼貌。

    18、了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,教育幼儿不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。

    19、培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

    20、人人争做好孩子教育。

    幼儿园德育工作计划6

    一、指导思想

    坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质。

    二、工作目标

    一、加强安全教育,创建平安校园。

    二、深化师德建设,提升教师素质。

    三、组织多彩活动,提高德育实效。

    四、密切家园联系,实现和谐共育。

    三、具体措施

    (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐校园。

    一、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。

    二、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的`能力。

    三、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。

    四、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。

    (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

    一、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。

    二、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。

    三、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。

    (三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

    一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

    二、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

    三、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。

    四、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

    五、注重过程管理,加强检查和督导的力度。

    值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。

    六、本学期将继续开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。

    (四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。

    一、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

    二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。

    三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训。

    四、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。

    四、每月德育主题

    依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。

    幼儿园德育工作计划7

    首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

    1、认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

    2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

    3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

    4、盥洗时,应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

    5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

    6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。

    7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。

    8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

    9、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验少,阅历浅,但又好奇,好探索,什么都想动一动、摸一摸、尝一尝,在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性,因此,事故常常会发生,作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育,不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

    10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系,家长园地,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。 以上,只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法,在具体实施中,班级老师必须共同协调配合,才能做到防范于未然。

    幼儿园德育工作计划8

    新学期开始了,我在园领导的信任下担任了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的,为了更好的把家长工作做好,我特制定了如下计划:

    一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。

    二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。

    三、办好家长园地,利用家长园地向家长介绍育儿经验,了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。

    四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动,帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。

    五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。

    六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。

    七、认真做好家访记录工作,做到有原因、有措施、有反馈等等。

    八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。

    九、认真组织好家长会,通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。

    十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭,按时就寝的好习惯。

    幼儿园德育工作计划9

    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手,加强德育教育。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,培养幼儿强烈的责任感和爱的意识。

    1.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园开始,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    3.结合国庆节,加强爱国主义教育。让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    4.根据我国传统习惯,有选择地认识一些节日,如“重阳节”等,以增进幼儿尊老爱老的情感。

    5.引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

    二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯

    好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

    1.养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

    3.知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    5.有基本的生活自理能力。

    三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1.对老师、小朋友、家里、客人有礼貌,会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    2.学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    3.不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    4.能克服困难完成学习任务。

    5.未经别人允许,不随便动别人的东西。

    四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心

    在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

    1.学习初步的人际交往技能。

    2.培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

    3.培养幼儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

    4.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

    幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。坚持正面引导,做到爱与严相结合。在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。

    建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。

    幼儿园德育工作计划10

    xx家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而xx班幼儿正处于学前晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础。

    一、日常生活中渗透品德教育

    幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

    1、晨间活动:幼儿到园时要学会同老师问好,与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊,然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

    我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

    2、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具xx家一起玩。

    3、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

    4、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

    5、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

    二、节日中的品德教育

    1、“三八”妇女节到了,我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”,让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情,并鼓励幼儿xx胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。

    2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

    3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程。

    4、五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

    5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐,“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。

    三、家园联系共同教育

    对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

    1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

    2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

    3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

    总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

    幼儿园德育工作计划范文


    ***在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么样的人,怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国,服务人民的使命感和责任感。

    “育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,

    给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

    品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等,而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    4、培养幼儿向英雄学习的情感。

    5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

    二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

    好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

    1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

    3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    5、有基本的生活自理能力。

    三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、能克服困难完成学习任务。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

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    幼儿园德育工作计划 精选通用范文


    幼儿园德育工作计划篇一

    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划

    一、班级情况分析

    虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

    二、工作目标

    1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

    2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

    3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

    三、工作内容

    1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

    2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

    3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

    4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

    5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

    6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

    7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到三轻:走路轻、说话轻、取放东西轻。

    8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

    敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

    三、具体措施:

    (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

    1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

    各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

    幼儿园德育工作计划篇二

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:

    一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

    主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

    尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。

    2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

    3、离开集体或家长要打招呼。

    二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质

    1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4、讲实话,做错了事敢承认。

    三、爱父母、爱教师、爱集体

    1、三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

    2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

    3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

    4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

    5、有初步的集体荣誉感。

    三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

    3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

    1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1、三月十四植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育。

    2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    思想品德教育的管理过程

    一、各班制定思想品德教育工作计划。

    首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。

    二、保证思想品德计划实施。

    制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。

    三、加强对班主任和家长工作管理。

    选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。

    四、密切幼儿园和家长关系。

    定期做好家访和召开家长会,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

    幼儿园德育工作计划篇三

    我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实以人为本,全面协调可持续的科学发展观,根据幼儿年龄特点和县局要求,深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,从实际出发,着力培养幼儿在家做好孩子,在园做好学生,在社区做好公民。力求贴近实际,贴近生活,贴近孩子,实现德育针对性更加突出,德育特色更加明显,德育实效更加注重。具体计划如下:

    一、加强师德师风建设工作,形成良好园风。

    1、不断健全德育工作制度,加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则,落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划,不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程,使师生心中有目标,行为有规范。领导班子成员以开展抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型为教育活动内容,带头学习,牢固树立质量高于一切,事业胜过生命的意识,廉洁自律,无私奉献,不以权谋私,努力成为教职工的表率。

    2、加强学习,提高政治理论水平。坚持每周一次的学习制度,认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策,学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来,统一到自觉贯彻的教育方针上来。

    3、加强教师职业道德建设,努力构建和谐校园。通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等,开展知识竞赛、写心得体会等活动,帮助教师树立敬岗爱业,乐于奉献的精神,促进教师职业道德风气的形成,为构建和谐校园创造良好条件。

    4、紧紧围绕防事故、保安全、保畅通这一中心任务,认真组织教职工,学习有关幼儿园的法律法规知识,学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策,增强每一位教职工的交通安全意识,自觉做到遵纪守法,形成关爱生命,安全出行的浓厚氛围。

    5、通过小广播、黑板报、七彩专刊、国旗下讲话、实幼网站等做好宣传工作,引导师生树立正确的的人生观、世界观、和价值观。

    二、注重养成教育,坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为。

    1、教育引导幼儿牢固树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,唱响爱国主义,集体主义和社会主义教育主旋律。遵从实一点、小一点、近一点、活一点的教育原则,精心设计教育方式,选取教育内容,从社会实际和幼儿生活实际出发,开展国旗下讲话教育活动,同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。

    2、突出革命传统教育。充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日,开展各种主题教育活动。利用军校共建、国旗下讲话,早午谈、散游等,充分发挥闽西革命传统教育这个好基地、好史料、好老师的优势,把革命传统教育、国防教育同幼儿园德育的其它内容相结合起来对幼儿进行教育。9月为弘扬和培育民族精神月。

    3、以贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》入手,把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来,教育幼儿围绕做合格小公民这个目标,在家做父母的小帮手,在社会做帮人帮己的小标兵,在园做同伴的小伙伴,在公共场所做环保的小卫士,在独处时做主宰自己的小主人的五小活动。

    4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动,增强他们的动手能力、自主能力,培养劳动意识和社会服务意识,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

    5、积极开展心理健康教育。以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和省教育厅《关于进一步加强福建省中小学心理健康教育工作的意见》为依据,认真落实党的十七大报告提出的注重人文关怀和心理疏导的要求,以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为心理健康、热情乐观、勇敢有意志、有进取精神的人。

    6、重视生命教育。通过早谈、午谈及主题活动,提高幼儿安全意识及自我保护能力,帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和责任感,让幼儿知道,生命只有一次,生命是脆弱的,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。

    7、深化国防教育。

    三、注重家庭、社会、学校三结合教育,达到共同教育的目的。

    《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应密切同社区、家庭的联系与合作,宣传幼儿教育的知识,支持社区开展有益的文化教育活动,争取社区支持和参与幼儿园的建设。为此我园重视做好家园联系工作,建立家长宣传联系网络。在家长工作中,园里设有家教宣传窗、一周五日点心伙食食谱、七彩专刊、园长信箱,班班有家园联系栏、宣传栏。开展家长助教亲子活动、向家长开放活动等活动,为家长了解我园工作及办园质量提供种种良机,使我园教育目标与家长要求达成一致,达到共同教育、巩固德育成果的目的。

    四、深入开展文明学校和绿色学校有关活动。

    扎实开展以整治校园环境为重点的校园文化建设,本期将组织教师学习文明学校的有关文件,让全体教工了解学校精神文明建设水平目标,并制定新的目标和要求,努力保持市文明学校和市绿色学校的光荣称号,争创省级文明学校。

    五、认真细致地做好学校综治创安工作。

    继续不断完善各种规章制度,落实综治创安一把手负总则,层层负责,人人有责的要求,严格执行省、市、县关于学校安全工作,综治工作的各种规定,确保学校的安定和稳定。

    1、认真落实上级有关文件精神,牢固树立安全第一的思想,做到居安思危,群策群力,共同做好创安工作。如:与教师、保安、炊事员、保育员签订综治、安全责任状。与每一位驾驶员签订一份交通安全合同。

    2、建立一系列安全管理制度,并严格执行,做到责任明确,奖罚分明。

    3、每学期开展一次消防安全、交通安全、卫生安全、法制教育等讲座及疏散大演练。

    月份安排:

    二月份:(对幼儿进行文明礼貌、行为习惯等养成教育)

    负责人:林柳凤

    1、教师政治学习:

    (1)重温《教师职业道德规范》;

    (2)学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;

    2、幼儿养成教育:

    (1)进行常规训练,加强卫生、纪律、安全教育;

    (2)加强三轻教育;

    (3)对幼儿进行文明礼貌、行为习惯等养成教育;

    (4)加强春季卫生保健、保育工作;文明班级开始评比。

    3、德育工作重点:

    (1)结合县局期初工作会议精神,制订德育计划;配合开展文明学校的考评。

    (2)对幼儿进行文明礼貌、行为习惯等养成教育。

    三月份:(进行环保教育、开展争当文明小公民活动)

    负责人:陈莹玲

    1、教师政治学习:

    (1)学习《教育法》;

    (2)《中小学幼儿园安全管理办法》解读。

    (3)道路交通事故处理办法(节录)--《学生伤害事故处理办法释义及实用指南》P301。

    (4)机动

    2、幼儿养成教育:

    (1)进行社会主义荣辱观教育活动;

    (2)结合三八节教育幼儿尊敬长辈;

    (3)结合3.12植树节对幼儿进行环保教育;

    (4)开展争当文明小公民活动;开展小小环保志愿者活动。

    (5)加强自我服务能力的培养;

    3、德育工作重点:开展争当文明小公民活动;开展小小环保志愿者活动。

    四月份:(进行节日教育及社会主义荣辱观教育活动)

    负责人:吴意群

    1、教师政治学习:

    (1)学习省教育厅《关于进一步加强福建省中小学心理健康教育工作的意见》;

    (2)学习《家长教育行为规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》;

    (3)机动

    2、幼儿养成教育:

    (1)结合清明节对幼儿进行革命传统教育;

    (2)加强自我服务能力的培养。

    (3)加强集体观念教育;

    (4)开展爱家乡教育活动。

    3、德育工作重点:进行节日教育及社会主义荣辱观教育活动;幸福中国读书教活动;

    五月份:(进行爱劳动教育、开展感恩教育活动和心理健康教育)

    负责人:

    1、教师政治学习:

    (1)学习《中小学心理教育指导纲要》;

    (2)《学习交通违法者应承担的法律责任》摘自《中华人民共和国道路交通安全法》P53;

    (3)学习《连城县教育局关于师生集体外出活动安全管理的若干具体规定》摘自《连城县学校安全管理若干规定》P19。

    (4)机动。

    2、幼儿养成教育:

    (1)结合五一劳动节对幼儿进行爱劳动教育、安全教育;

    (2)结合母亲节开展感恩教育主题活动;

    (3)加强对幼儿社会交往能力的培养;

    3、德育工作重点:

    (1)进行应急疏散演练。

    (2)法制副校长法制讲座;

    六月份:(进行国防教育)

    负责人:吴意群

    1、教师政治学习:

    (1)学习《公民道德建设实施纲要》;

    (2)学习五五普法学习材料。

    (3)机动。

    2、幼儿养成教育:

    (1)加强规则意识的培养;

    (2)加强文明礼貌、纪律安全、卫生教育;

    (3)加强对幼儿进行国防教育;

    3、德育工作重点:

    (1)做好幼小衔接工作。

    (2)评选20xx-20xx学年度好孩子、文明幼儿、文明班级及评选优秀(3)教师。档案整理,学期结束;

    九月份:(弘扬民族精神月、进行文明礼貌教育)

    负责人:陈莹玲

    1、教师政治学习:

    (1)学习弘扬民族精神文章。

    (2)车辆和驾驶人管理的规定--《中华人民共和国道路交通安全法》P12;

    (3)中华人民共和国道路交通安全法--《中华人民共和国道路交通安全法》P71

    2、幼儿养成教育:

    (1)进行常规训练,进行文明礼貌;

    (2)加强卫生、纪律、安全教育;

    (3)开始文明班级评比。

    (4)结合教师节进行尊师教育。

    (5)通过国庆等节日活动,进行弘扬民族精神教育。

    3、德育工作重点:结合建军节、教师节,对幼儿进行节日教育。

    十月份:(爱国主义教育、进行感恩教育)

    负责人:吴意群

    1、教师政治学习:

    (1)教师心理健康讲座--教师心理健康及其维护;

    (2)教师心理健康心得交流;

    (3)学习《连城县实验幼儿园校园突发公共事件应急处置工作预案》;

    (4)机动。

    2、幼儿养成教育:

    (1)结合国庆节对幼儿进行爱国主义教育;进行感恩教育。

    (2)加强对幼儿良好行为习惯的培养。

    (3)开展未成年人思想道德教育活动;

    (4)加强幼儿自我服务能力的培养。

    3、德育工作重点:开展幸福中国读书活动;组织大班幼儿参观连城风景区及革命圣地。

    十一月份:(集体观念教育、卫生教育、环保教育)

    负责人:

    1、教师政治学习:

    (1)学习有关文明学校材料;

    (2)中华人民共和国刑法修正案--《五五普法材料》P1;

    (3)中华人民共和国消防法--《五五普法材料》P7

    (4)机动。

    2、幼儿养成教育:

    (1)加强集体观念教育;

    (2)结合老人节加强尊敬老人的教育;

    (3)加强环保教育。

    (4)加强幼儿自我保护意识的培养。

    3、德育工作重点:请交警大队警官开交通安全讲座。

    十二月份:(爱家乡教育、国防教育)

    负责人:林柳凤

    1、教师政治学习:

    (1)学习《公民道德建设实施纲要》;

    (2)学习文明学校有关文件,

    (3)做好迎接市级文明学校的验收工作。

    (4)机动。

    2、幼儿养成教育:

    (1)对幼儿进行国防教育;

    (2)开展爱我冠豸,美我连城的教育活动;

    (3)开展文明礼仪教育,加强对幼儿社会交往能力的培养;

    (4)培养幼儿初步的责任感;进行环保教育。

    3、德育工作重点:市文明学校申报。

    幼儿园德育工作计划汇集11篇


    不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“幼儿园德育工作计划汇集11篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

    幼儿园德育工作计划 篇1

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:

    一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

    主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

    尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。

    2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

    3、离开集体或家长要打招呼。

    二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质

    1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4、讲实话,做错了事敢承认。

    四、爱父母、爱教师、爱集体

    1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

    2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

    3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

    4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

    5、有初步的集体荣誉感。

    五、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

    3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    幼儿园德育工作计划 篇2

    新的学期开始了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。

    (一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;

    (三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式,保持家园联系;

    (四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

    坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。

    复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,

    培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;

    教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

    教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识,使教师通过系统的学习,了解并掌握相关的礼仪常识,提高教师队伍的整体素质

    坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小奖励。

    (一)开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识;

    (二)开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结,提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;

    (三)开展“我的课程我设计活动”,即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程,确定教师上交教案时间,将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

    幼儿园德育工作计划 篇3

    几十年一遇的暴风雪,终究抵挡不住春的脚步,当一切都在恢复往日生机的时候,我们也迎来了又一个新的学期。这个学期,也许不象这场暴风雪一样聚焦了全世界的目光,但这是一场没有硝烟的战争,凝聚着每一位教师奋争、每一个学子的憧憬、每一个家庭的期望!于是,更加凸显了这仅仅三个月的时间的价值,更加凸显了作为教师、作为班主任,其承担工作的厚重!

    高三(6)班,这个我从高二下学期接手的唯一一个文科重点班,无论是学校,还是家长,都寄予了深切的希望,我将怎样用自己的付出来交一份满意的答卷呢?我想,踏实是第一位的,这个学期,我将从以下几个方面着手,抓好班级的日常管理,来促进学习成绩的提高:

    首先,树立高考意识。

    高考是核心、中心、重心,是学校办学质量、办学声誉的一个重要的衡量标准,在有些家长眼里,这甚至就是唯一的衡量尺度,所以,无论从学生的成长,还是从学校的发展,亦或是从教师自身的进步角度,抓好高考都是要放在战略位置上的。针对目前距离高考越来越近、时间越来越紧迫的现状,要通过班会、单独谈话等途径,帮助学生确定合理的努力方向和目标,认清高考的地位和作用,为学生思想注入前进的动力,成为学生学习的“助推器”。配合教务处本学期工作计划,认真完成每一阶段的工作任务,如半月考、市一模、二模、区三模等,做好学生每次考试的成绩记录、跟踪分析,建立小档案,与学生一起做好质量分析,在进步中查找不足,在不足中看到进步。

    其次,以行规带班风、学风。

    配合学校政教处工作,本学期重点抓好以下几件事:第一,手机问题。从几年来高三学生的实际情况反馈来看,手机对学生影响是非常大的,使学生多了一些不应该的交往,荒废了很多宝贵的时间,分散了很多的精力,所以,学生带手机,利弊兼有,但我认为弊大于利。为此,我将对此继续象以往那样进行严格的管理,发现违规携带和使用者,一律没收。第二,男女同学密切接触的问题。进入高三上学期的后半段,有个别男女同学之间的关系发生了微妙的变化,恋爱现象初露端倪,我通过观察、侧面了解、单独谈话等方式加以确认,并软硬兼施,从他们能够接受的底线达成“君子协定”,本学期,我还将在这方面不能有丝毫的松懈,不能让这种现象影响了他们的前程,更影响了整个班的学生。至于卫生、就寝、就餐等,也会协同学校一如既往地搞好,细微之处见精神,良好的行为习惯将使学生终身受益,当然也会对高考带来一定的积极影响。

    第三,加强思想工作的针对性,分别做好优生、后进生、艺术生、男生、女生的工作。

    我们班49人的班额,几乎是育英学校最大的一个班集体,其中,女同学33名,男同学16名。女同学普遍学风很浓,认真、塌实、勤奋是她们最打动我的地方。但有些女同学成绩始终提高不上来,由此给她们也带来了一定的思想压力,有时甚至哭鼻子,即使是前几名的同学,也因为男同学成绩的迅速提高而感到“危机”的来临,那么,本学期我仍将对女同学有针对性地进行引导,帮助她们走出情绪低谷,树立自信心,抛弃无谓的烦恼,寻找科学的学习方法,提高学习效率。如果说对于女同学,要缓解压力,那么对于男同学,就要施加压力。目前,男同学智力因素占优势,但拼尽不足,这是一个共性问题,所以对待他们,就不能过多地讲“宽以待人”,表扬与鞭策、激励并用,争取让他们把水平发挥到极至。临近高考,成绩是学生最关注的,所以对于优生和后进生,要协同其他任课老师,有分别地进行补课、加强辅导;对于艺术生,尽快帮助他们适应这个学习环境,早日恢复紧张的学习状态,把基础知识尽快补上。

    第四,加强与家长的沟通,及时反馈学生的在校表现,包括思想动态、成绩变化、行为习惯等等。只有家校联合,才能收到良好的教育效果。本学期将在市二模后召开家长会,我会把这个机会利用好,与家长一起帮助学生自我总结,共尚大策,在最后的冲刺阶段,跑出最好的成绩!

    第五,加强与科任老师的交流与合作。要想搞好高考,就不能唱“独角戏”,也不能唱“二人转”,而是需要多方配合、通力合作,他们作为一线的教师,担负重要的工作,扮演着重要的角色,所以,我仍然会象上个学期那样,团结每一位科任教师,发挥团队的力量,经常通过他们了解班级情况,悉心听取他们合理的意见和建议,改进班级工作,为科任老师和学生搭建沟通的平台,使大家都能齐心协力,致力于高三(6)班的教育教学、致力于育英学校的高考大计。

    学无崖、教无境,作为班主任,我还丝毫谈不上经验,但我会继续锻造自己,在其位一天,就要谋其政一日。我相信,在我们国家收获一个奥运年的同时,我们高三(6)班也会收获一个金色的季节!

    四.、本学期班级工作要点

    (1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

    (2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.

    (3)建立学生与教师的沟通桥梁促进教育教学工作。

    (4)结合以上要点每周一次主题班团会。重点搞好学习雷锋活动和讲诚信的班会活动及安全教育活动.

    (5)开展班级教室清洁区的整齐活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

    (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

    (7)时时刻刻搞好安全教育争取杜绝安全事故的发生。

    (8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会交流学习经验。抓中间促两头把学习搞上去.

    (9)作好与学生、家长的沟通工作。

    (10)稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。

    (11)总结本学期的班级工作。

    (12)学生评优。

    (三)做好理科学生的德育工作,以疏导为主线。

    1、继承加强爱国主义教育。坚持每周一举行升国旗(唱国歌)仪式,继续开展周一学生演讲活动,重点进行爱国、守纪、明礼、责任、诚信、勤奋等专题教育。同时,充分利用奥运精神、教师节、国庆节、“一二、九”等重大节日、纪念日,开展多种形式的纪念活动和主题活动,培养学生爱校、爱国的思想品德。

    2、狠抓文明习惯养成教育。一是增强学生的集体观念,强化学生的纪律意识,锻炼学生的顽强毅力;二是通过班会、晨会、校会等形式,向学生全面介绍学校的管理制度,增强学生的遵纪意识;三是认真做好违纪督察工作。

    3、加强公民道德教育。选印《公民道德建设时实施纲要》材料,利用简报、黑板报、晨会等形式,加强宣传,营造氛围,努力提高广大学生的道德素质、文明素质和人文素质。

    4、加强学生心理健康教育和青春期教育。举办“心理健康知识”橱窗专栏,不定期编印心理健康教育资料,设立心理咨询信箱,及时帮助学生排除心理障碍。

    5、关心学生的生活,做学生的朋友,常常到宿舍同学生谈心,了解他们的烦恼,尽早发现问题,处理在萌芽状态,做好稳定工作。

    (四)强化常规练习,为班级营造良好班风。

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括新《守则》《行规》要求的常规,还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。

    1、紧抓班级纪律,营造一个良好的学习氛围。学习氛围的好坏不仅关系到班风、学风的好坏,更重要的是关系到每个学生的前途问题,我将班干部会议、班会向全班学生明确纪律的重要性,让全班学生在思想上重视;其次,经过班委会、小组讨论,制订出一些规章制度,而后在全班通过(班级综合评比制度),做到有法可依。制度的执行是抓好班级纪律的要害,在全班通过这些规章制度后,天天都安排班干部进行值日,对少数有坏习惯的同学进行监督,对个别屡教不改的少数顽固分子进行批评教育,从而达到治病救人的目的。

    2、做好考勤工作。让副班长同学专门负责点名。对于一些经常迟到的同学分别对待,做好转化工作。

    3、卫生工作专人专管,并实行包干,谁值日谁负责。

    4、在班级引入竞争机制。良好的竞争机制是一个班级不断前进发展的动力,它能够破除优生钻研精神和吃苦精神不够,容易满意现状;后进生又缺乏一定的上进心的格局。如在班级采用的大组管理模式,把学习、纪律、卫生以小组为单位进行量化,使各大组在组长的带领下形成了一个你追我赶的良性竞争的好局面。

    5、做好课堂外的秩序工作。要果断禁止上课睡觉的现象,下课打闹的情况,老师、学生齐抓共管,坚决杜绝故意损坏公物的现象,杜绝了违法犯罪的不良行为。

    6、做好住宿生的管理工作,实行寝室长负责制,选拔得力的助手,管好寝室的常规工作,为创造安静、恬静的生活环境为宗旨。

    7、狠抓二操(广播操、眼睛保健操)管理,在集合速度、队伍、步伐、口号等方面严格要求,班主任要全方位管理。

    (五)、树典型,培养优良学习风气。

    作为高二的新学生,形成良好的学习风气尤现重要,这就要求学生能明确学习目的,端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下详细措施:1、在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流,让一些在学习上表现优秀的同学谈感想,介绍方法,以此带动其他同学。

    2、树立典型,并给予一定的奖励,形成学习核心,起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生,并利用宣传板地进行宣传,营造良好氛围。

    3、实施通过“一帮一”活动来促进整体的进步,为了帮助学生克服学习上不上进,我们班级将对后进生分别对号入座找到成绩较好的同学进行帮扶,帮助树立信心,介绍方法,降低差生面。

    (六)加强学校与家长的联系,做好学生工作。

    经常跟家长联系,及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有更多的了解,同时老师轻易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。

    1、建立家校联系本,经常与家长商谈,尤其是对“双后进”的同学的家长特殊重要。

    2、开好家长会,把家长请进学校来,并认真听取家长的有意义的建议,认真的做好填报志愿工作,立足本校,服务本校。

    3、做好学生工作,帮助解决学生的各种困难,尽量不让学生走,先留住人,再来改造心。对一些贫困生,我们将尽可能的发动学生来帮扶。

    (七)丰富班级文化。

    1、进一步抓好黑板报、宣传栏、等舆论阵地,大力宣传学生中的先进人物和先进事迹,营造良好的舆论氛围。

    2、加强班级文化建设,通过黑板报、墙报等宣传阵地营造奋发向上的舆论氛围,建设富有班级文化特色的教室文化和宿舍文化,举办班级黑板报评比活动,建立班级图书角,开展“名言警句”和“座右铭”活动,发挥名人名言的激励和教育作用。

    3、丰富学生的课余生活,增强学生的集体荣誉感,举办“庆国庆”学生乒乓球比赛和羽毛球比赛。

    4、开展团队活动,加强团队教育,在本班学生中发展新团员积极开展文体活动,丰富课外生活。

    5、提前选拔人才,认真组织本班同学参加学校的本届体育艺术节。

    6、举办元旦文艺晚会。

    (八)期末总结工作。主要做好学生评语的撰写、期末复习应考及其他一些程序性工作。

    凡事预则立,不预则废,我也深信,在各级领导的关心指导下,通过我们全体师生的共同努力,我们高360班一定会尽自己的能力为学校的发展添砖加瓦。

    幼儿园德育工作计划 篇4

    (一)班级工作人员做到:

    1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

    2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

    3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,玩具定期消毒玩具。

    安全教育周的计划

    4、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

    5、加强幼儿点名工作,并做好记号,发现问题及时汇报,并及时打电话进行家访了解原因。

    6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

    7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

    8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

    9、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。

    10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导。

    (二)在幼儿方面做到:

    1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

    2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助,保证幼儿安全。

    6、知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

    7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

    8、教幼儿一些必要的消防知识,如:起火时,如何逃生,火警电话是“119”等。

    以上是本班在安全方面的计划,各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中,我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧安全这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

    一、指导思想

    本期根据教育局、汤山教办工作重点为指导,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。

    二、本学期工作目标

    1、加强教师专业培训,帮助教师快速成长。

    2、抓实教学活动研讨,以点带面促进全园整体教学水平的提高。

    3、加大家长工作的宣传力度,结合《指南》精神,推动家园一致的和谐教育。

    4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督,保证幼儿游戏时间,充分满足幼儿游戏愿望。

    5、重视安全、保健,为幼儿全面打造安全健康的教育环境。

    6、组织教师参观学习,让教师走出去多参观多学习。

    7、开展教研活动,加强同行间的交流,开拓教师的视野,进一步推动我园教育教学工作的发展。

    三、工作措施

    (一)规范常规教学,优化课程体系

    1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。

    2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

    3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班级工作规范化,幼儿一日教育教学活动优质化,同时也促使教师更加专业化。

    四、本期月工作安排

    七月份

    认真写党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

    八月份

    1、认真参加教办组织的师德师风培训活动。

    2、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。

    3、组织教师学习《指南》,开展丰富多彩的教研活动。

    4、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。

    九月份

    1、各班幼儿进行常规训练,培养良好的区域常规。

    2、各班第二周开展家长会,推荐产生家委会名单,召开幼儿园家委会会议。

    3、组织教师开展简笔画基本功训练。

    4、迎“教师节”开展尊师爱幼活动。

    十月份

    1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。

    2、教师进行“五项”技能训练。

    3、各班结合重阳节开展敬老活动

    十一月份

    1、 各班教师进行公开课比赛。

    2、 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。

    十二月份、元月份

    1、开展元旦庆祝活动。

    2、各项工作总结、资料整理。

    3、学期总结,各班教师对幼儿进行评估总结。

    五、人员分工

    1、李守琼主持全面工作;

    2、徐娜娜主持业务园长;

    3、冉群英主持教务工作;

    4、谭先容主持后勤工作;

    5、大班班主任:杨正英 教师:徐洪芳 保安:杨正红

    6、中班班主任:彭 曼 教师:雷大蓉 保安:杨芝梅

    7、小班班主任:杨秀粟 教师:徐娜娜

    幼儿园德育工作计划 篇5

    一、指导思想

    更新观念,以《指南》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

    二、保教工作方面

    (一)继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

    (二)在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

    (三)创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自我的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。

    (四)按时完成教学任务,及其他工作安排,尝试新的教学方法,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

    (五)抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立本事,让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

    三、保育工作方面

    孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位教师做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:

    (一)做好班级的各项消毒,以防病毒感染。

    (二)培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。

    (三)开展多样的户外活动,要求活动中要坚持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

    (四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。

    (五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

    四、自身素质的提高

    教师应当是一名教育者,而不是教师匠,他们的区别,就在于是否有所追求卓越,有目标。教师应当是一个不断探索、不断创新的人,应当是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习,不断充实自我。

    五、家园共育方面

    了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和提议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长。

    (一)充分利用入园和离园的短暂时间,主动地与家长沟通,使家长了解自我孩子在园的情景,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

    (二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

    (三)组织家长开放活动、家长时课堂活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对班上工作的支持。

    (四)充分挖掘家长资源,协作完成教学、活动等工作。

    幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,这是我自我做好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成计划,会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

    幼儿园德育工作计划 篇6

       时间是箭,去来迅疾,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编为大家收集的幼儿园德育管理的工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

       一、主要任务

       1、增强教学中心、课改科研和课堂效率三个意识。

       2、狠抓师德教育,鼓励在职进修,开展岗位练兵,提高综合素质。

       3、完善规章制度,加强教学过程监控,进一步提高教学质量。

       4、加强教研组建设,发挥群体教研优势。

       5、抓好毕业班和招生两项重点工作。

       二、工作要求与措施

       1、实施全面质量管理。

       各学科教师要把握好新课标精神和教学大纲对本年级学生的要求,扎实作好教学各环节的'工作。对教材要反复研读、思考、领悟,并根据各类学生的实际,精心备课、精心设计好学生智能的“最近发展区”,提前一周写好教案。注意加强对练习课、作文课、复习课、活动课的备课。认真上好每一节课,学生的课堂练习作业和家庭作业要全批全改。在面向全体的同时,要抽出一定时间,加强对学困生的个别辅导转化和对好特长生的培养,力争出成果。但平时不得占用学生休息、活动时间集体补课。实施好《学生素质测评方案》,使用好《学生素质报告手册》,对所开设的学科课程、活动课程、校本课程都要运用分散与集中、平时与期末相结合的方式对学生素质进行综合考查,各学科教师要加强对学生能力的培养,加强平时考查、记载。

       2、自觉加强师德修养。

       坚持以良好的教风带动学风,形成良好的班风。要关爱学生,特别是学习暂时困难或行为习惯有问题的学生,对学生要从心灵深处热爱,并从严要求。任何时候、如何情况下都不得体罚、变相体罚和挖苦学生,不得让学生站在教室外面听课、作业。杜绝教学安全责任事故。

       3、实行依法治教。

       出台教学工作考评方案,加强教学常规管理,健全规章制度。平时教务处坚持实行教学巡查制度。重申,教师参加进修学习、听课、开会,需要临时调课的,必须事先到教务处登记,经同意并安排好后方可进行,任何人不得私自调课,否则视为缺课。

       4、加强教研组建设。

       本学期,教务处加强对教研组工作的指导和考评力度。规定,每周星期一晚上教师大会后为教研组、备课组长例会时间。各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动。要围绕教研重点课题,切实组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作。平时的教研工作要注意做到三个结合:一是个体与群体相结合,增强团结合作意识,发挥群体优势。二是常规教研与教改专题研究相结合,二者不可偏废。本学期每位教师除上好一节规定的研究课,听课至少30节(教研组长40节)外,教龄不满五年的年轻教师还必须上好一节合格课。此外,教务处还将在后半期组织全校性的优质课、示范课比赛。低段数学组和高段语文组仍按原有的课题进行,三是理论学习与课改实践总结相结合。重视理论对实践的指导作用和总结对工作的促进作用。四是课堂教学研究与课外活动研究相结合。抓好外语教学,凸显办学特色

       5、抓好毕业班,确保出口质量。

       毕业班教学质量是学校教学质量的窗口,其高低直接关系到学校的生存与发展。本学期的毕业班工作要切实做到:

       ①实现一个要求,即轻负高质目标。

       ②完成两个指标,即合格率100%,语数双科优生率80%(90分以上)。

       ③注意三个“不”,即不盲目赶进度,不搞题海战,不挤占其它学科的教学时间。

       ④强化四个意识,即课改意识、质量意识、合作意识、竞争意识。

       6、加强教学科研,科研兴教,特色兴校。

       要注意引导学生应试教育的阴影中探索生命的欢乐和和精神的亮色。各教研组要结合本学科实际,大力开展教学科研,注意研究任何更好地发挥我校的小班化教学和分层推进等优势,抓好衔接教育研究、数学主体性快乐教学研究、语文阅读教学研究等课题研究。并力争有1—2个研究课题能在区以上立项。

      

    幼儿园德育工作计划 篇7

    一、指导思想:

    幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

    二、情况分析

    1、 本班幼儿,经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

    2、 心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

    3、 不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。

    4、 意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

    5、 文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

    三、措施、内容:

    针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

    (一)常规教育,常抓不懈。

    1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。

    2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

    3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好榜样,做个守纪律、好行为的孩子。

    4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

    (二)学习标准,培养习惯。

    1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼水平,进行有的放矢地教育。

    2、 学习先进园的德育工作经验,用于实践。

    3、 学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。

    四、具体工作安排:

    九月份:

    知道自己是大班小朋友了。能主动招呼问候新插班的小朋友,病和他一起玩。

    1、常规要求:(1)、 开学常规:有礼貌,天天上幼儿园。 (2)、 进餐做到三净。

    2、常规要求:幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

    十月份:

    知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。故事:小兵张嘎…

    1、 常规要求:(1)继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。(2)升国旗时要行注目礼。

    2、 爱护花草树木,不攀折。

    3、 遵守公共场所的规则。

    十一月份:

    1、 以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。

    2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

    3、 常规培养:养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

    十二月份:

    了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。

    常规培养:1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

    2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

    3、自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

    一月份:

    了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。

    常规培养:树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

    在家人的帮助下做力所能及的事。

    外出做客要有礼貌。

    幼儿园德育工作计划 篇8

    一、指导思想

    以《幼儿园指导纲要》为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

    具体工作和措施

    (一)抓好队伍建设,强化德育意识

    教师是幼儿园德育工作的主体力量,对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师,教师的德育状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论,开展乡土特色培训的系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

    (二)常规教育,常抓不懈

    1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,有顺序地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

    2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动,介绍先进人物,潜移默化地引导幼儿学好榜样,做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识,培养良好的道德品质。

    3、经常开展听课活动,加强教师间的教学常规观摩活动,促进

    教师相互交流提高,便于更好地组织日常教育活动。

    4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”,利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用,指导家庭德育,帮助家长提高素质、更新家庭教育观念,帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。

    (三)学习标准,培养习惯

    1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。

    2、抓好教师的师德师风教育,树立教师职业道德标兵,要求对幼儿和家长实行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)”服务。

    3、学习先进园的德育工作经验,和有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。

    二、思想品德教育的管理过程

    1、各班制定思想品德教育工作计划。

    首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。

    2、保证思想品德计划实施。

    制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。

    3、加强对班主任和家长工作管理。

    选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。

    4、密切幼儿园和家长关系。

    定期做好家访,召开家长会,开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

    三、具体工作安排

    二月份:

    1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦,积极努力在新的学期里学习更多的本领,争取做个全面发展快乐的好孩子。

    2、环境布置:围绕新学期开学为主题。

    三月份:

    1、常规要求:

    (1)开学常规:对人有礼貌,天天上幼儿园。

    (2)培养幼儿爱护自己的家人,知道妈妈很辛苦。

    2、专栏:“3、8”主题活动——妈妈,我爱您。

    四月份:

    常规要求:

    (1)学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正,不随意走动。

    (2)继续学做有礼貌的好孩子,评出礼貌宝宝。

    五月份:

    1、主题活动:“五一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热

    爱,通过对成人劳动的认识,知道要爱惜劳动人民的成果,并学习自己的事情自己做,开展年级生活自理能力的训练和比赛,激发幼儿爱劳动情感。

    2、常规培养:

    (1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

    (2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

    (3)教育幼儿诚实,知道要说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

    3、专栏——爸爸、妈妈,辛苦了!

    六月份:

    1、共庆“六一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日,让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同民族的人民和小朋友。

    2、常规培养:

    (1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的集体生活,与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

    (2)教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及集体活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

    3、环境布置:快乐的六一。

    4、专栏——六一活动剪影

    九月份:

    1、开学常规提出要求:

    (1)做有礼貌的好孩子。对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,分年级学习常用礼貌用语,知道有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    (2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。

    2、主题活动:老师,老师,我爱您。通过一系列教师节的活动,激发幼儿爱老师的情感。

    十月份:

    1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育,培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景,特色建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。大班认识祖国的首都——北京。知道北京有*、*广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

    2、专栏——祖国我爱你

    十一月份:

    1、主题活动:幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具,发展幼儿的动手能力,培养幼儿的环保意识。

    2、专栏幼儿美工展剪影。

    十二月份:

    1、主题活动:“寒冷的冬天”,让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化,了解掌握冬季特征和相关的知识,不怕寒冷坚持入园。

    2、主题活动“新年到了,我又大了一岁”。激发幼儿成长的快乐,让幼儿体会成长的骄傲,培养良好的生活学习习惯。

    3、常规培养:意志品质的培养、做事认真、有始有终,培养幼儿克服困难的精神。

    4、专栏——我又大了一岁。

    幼儿园德育工作计划 篇9

    一、班级情况分析

    1、幼儿情况

    我班原有幼儿36名,本学期转班1名,插班生2名,现有幼儿37名。其中男孩:19名,女孩:18名。

    本班幼儿通过上学期的学习,在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步,但有部分孩子性格较内向,不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿;还发现有一小部分孩子进餐习惯较差,有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象,我班三位教师将团结合作,共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动,帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。

    2、家长情况

    我班家长文化水平较高,素质较好,以大专、本科学历居多,研究生学历4位,个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合,只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子,由奶奶或保姆代接,与我们的联系稍少些。

    3、教师情况

    园里本学期对我班教师配备进行了调整,给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验,我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿,适应工作环境。

    二、班级教育教学总目标:

    1、促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。

    2、丰富幼儿的生活经验和知识,发展幼儿认识能力,开发幼儿的智力。

    3、促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。

    4、促进幼儿社会性的发展,培养人际效能力。

    5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

    三、教育措施

    1、品德教育方面

    (1)继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。

    (2)加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

    2、智育方面

    ∴开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。

    四、家长工作

    1、设立家长园地,介绍一些科学育儿的知识,反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境,营造幼儿良好的'家庭氛围。

    向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

    2、利用接送机会与家长多联系,交换情况,进一步做好家访,加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。

    3、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。

    4、召开家长会听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

    幼儿园德育工作计划 篇10

    我。情况简析

    我校目前有x位老师在一线。团队相对年轻。教师们在教学、科研和科研方面积极性高。他们可以团结协作,互相帮助。互助互助逐步形成了以科研促教研、促进教育质量提高的良好氛围。通过自荐等评价,涌现出区学科带头人1人、区骨干教师1人、镇骨干3人、园区骨干3人。幼儿园教育改革发展的重要资源。

    上学期,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,开展了与老师牵手结对的系列教学研讨和交流活动。我对二期课改的概念有了新的认识和认识,达成了很多共识。由于暑假期间人员调动,新招聘教师3人,其中刚完成一年工作的教师有4人。他们缺乏一定的教学经验和基本技能,而其他教师则认同新的理念和传统的教育模式和行为。在实施教学实践的过程中经常会发生冲突,一线教师在教学实践中还存在很多的困惑和不足。教师专业素质和专业素养的提高还有很长的路要走。根据这些具体情况,我们制定了本学期的工作计划如下:

    二.指导思想

    继续深入贯彻《纲要》精神,加强学习研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提高教师专业素质。开展扎实灵活的教研活动和教师培训活动,提高教师对教育教学的反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量,促进幼儿全面和谐发展。

    三、工作目标

    1.加强教师培训,实施分级培训,不断提高教师专业素质。

    2.依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思能力。

    3、深化教育科研,探索幼儿园特色,完善幼儿园基础课程内容。

    4.利用多种资源,拓宽教育渠道,促进儿童和谐发展。

    四、工作重点

    1、重视儿童健康情绪发展和陶艺教育研究的过程管理,弘扬民族文化,不断扩大加强幼儿园教学特色,促进幼儿全面和谐发展。

    2.加强教学和科研,做好课题的实践和研究工作。同时,加强幼儿园本部课程建设,对课程安排的合理性和有效性进行有效探索。

    3. 以教师结对结对为载体,加强园际联系与互动,在园内分层培养教师,同时加强对园内教师的培养和提高全园教师教育教学基本功,不断提高专业素养。

    4.以项目研究为突破口,初步形成幼儿园特色,逐步建立幼儿园本位课程。

    五、具体措施

    (一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率

    1. 提高教研水平 制度保障了园区培训有时间保障。

    骨干调研组活动,每两周一次(业务负责人负责);

    小型教研组活动,每两周一次(年级组长负责);

    大型教研组活动,每月一次(业务总监负责) )。

    2.落实分级教研活动指导,推进全园课程改革工作。

    骨干研究组:由8名骨干教师组成,主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:在实施教育理念、行为和理论方面迈出第一步,为教师提供具体、实用的教育策略和方法。

    小教研组:各年级组教师参与,主要探讨如何合理使用新教材,设计集体活动方案和区角活动。主要目的:不断提高教学水平,满足不同孩子的需求,促进孩子全面和谐发展。

    大型教研组:全体教师参与,围绕幼儿园特色,开展主题背景下的新型健康教育研究和陶瓷教育研究。主要目的:提高教师的基本技能和素养,形成融合理念的教学新模式,为完善幼儿园基础课程积累素材和素材。

    3.落实骨干教师责任制,完善骨干教师评价机制,通过对优秀教研组的评价,激发教师学会研究、学会思考、学会理论与实践相结合。

    (二)加强培训,全面提高教师素质

    1.利用周一、周二的单间课堂学习,加强教师德育,专业理论学习,转变教育观念。

    2.结合幼儿园教师专业技能的相关要求,加强全园教师教育教学基本技能的培养和提高,鼓励教师自学自练,并据此举办一些基本的教学技能比赛,提高相应的能力。通常有班级到班级的听力和评估活动。期初教师制定专题研究课题,期间认真观察探索,期末撰写优质专题总结并相互交流。并尽可能为教师提供外出观摩、听课、讲课、借课等机会,丰富经验,提高教育教学能力。

    3、提高教研活动的实效性,教研活动要关注问题的产生——如何解决问题——对教研活动过程的反思等,并内容应具有主题性和连载性;要推进讲课制度全员参与、全轮换。每两周,一次有一个话题,然后开始讨论。本学期对优秀教研组进行评价。

    4、在学习、吸收和实践新《纲要》的思想时,经常反思自己的备课、上课、听课等教育行为,反思其中的不合理之处。他们的一些习惯做法。因素,及时改进教育教学方法,一切从孩子的角度出发。

    5、有计划地开展青年教师业务指导和培训,三年内跟踪新教师讲课,做好教学日常工作。栽培。

    6. 强调定期教学管理,经常深入课堂,了解孩子的发展和表现,观看和听取老师的活动组组织和指导,及时给老师出谋划策,并帮助教师专业成长。

    (三)开展项目研究,做好科研工作

    结合幼儿园项目研究的开展,加大学习力度,组织教师对当前学前教育改革的热点问题进行学习研究,同时结合学习活动的深入开展,开展阅读心得、教育论文交流活动,为科研工作的深入开展奠定理论基础。

    本学期,我园将根据幼儿园实际情况,做好健康教育新课题的研究工作,重点抓好项目实施阶段的工作。组织教师外出参观学习,确保项目运作的规范性、科学性。教师围绕园区科研课题确立教研重点,以教研活动为依托,做好课题研究,及时调整研究方案和方案,不断总结经验。 ,观察活动——获取信息,分析成败;多谈:谈课堂评价、谈思想、谈经验——交流信息和经验;多写:写学习心得,摘录文章,写观察记录——积累材料,总结经验;思考:思考成败,思考实践——提高科研水平。

    全园教师要继续认真自觉地学习教育科研理论,积极开展教学科研工作,继续做好幼儿案例研究工作在课堂上,做好儿童病例的后续研究。研究对象、目标,并实施有目的的跟踪观察和记录,使研究工作更加有效。

    (4)树立全心全意为父母服务的意识,做好育儿工作。

    新《纲要》明确规定:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和积极参与。”平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长积极参与合作的积极性,为幼儿园出谋划策,让幼儿园与家庭融为一体。

    1. 开学之初,每个班级精心设计了家长园的布局,使其美观新颖,主题多样。根据本班孩子的实际情况,及时填写《国土联络手册》。本学期,我们将继续举办家长学校和家长座谈会;向家长开放半天活动,展示孩子在幼儿园的活动;设立“家长信箱”,积极接受家长的好建议;通过电话、家访、网络等形式联系家长与家长沟通;各班发布好家长园,增强家长对孩子情况的把握和对园中工作的了解。

    2.根据主题活动的组织和开展以及课题的实践研究,继续为孩子们创造一个适合孩子学习和生活的环境,让他们在关爱、接纳、关爱和支持的环境中学习和生活;继续动员家长为孩子准备足够的运动玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养孩子参与体育活动的兴趣;密切关注孩子在活动中的安全,在孩子的一日活动品格中注重培养孩子的活泼开朗。

    3、通过多种形式的祖国合作与联系,交流祖国的教育信息,达到祖国合力的教育效果。本学期末,我们将继续进行家长调查,找出我们工作的不足和优势。 ,更好地为孩子服务。

    我们愿团结全体教职工,在上级领导的指导和帮助下,齐心协力,着力提高教育教学质量,着力加强师资队伍建设,以深化幼儿园内部体制改革为动力。 ,以全面贯彻新课改教育理念为契机,为青友的未来不断努力。

    幼儿园德育工作计划 篇11

    德育教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和个性构成的关键期,因此,适时适度地对幼儿实施德育教育,将幼儿培养成礼貌守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和职责心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征,现将德育工作具体安排如下:

    1、坚持每周一举行全园群众性德育教育。

    为了培养全园师生的爱国主义情感,激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯,我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗,由中大班幼儿轮流担任升旗手,激发幼儿争当升旗手的愿望,在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性,抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿,做到每周一个主题,讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性,让教育好处渗透幼儿心中。

    明星宝宝的评选要注重过程性与实效性,重视评选过程对幼儿的激励与促进作用,每周五下午全园统必须为班级评红花与评选明星宝宝的活动,透过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处,在国旗下群众通报表彰授牌,让明星宝宝理解全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示,让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感,在比学赶帮中促进良好习惯的养成。

    2、围绕节日开展班级主题教育活动。

    传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机,我们应营造浓厚的节日氛围,有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动,如:春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等,让幼儿初步了解节日的习俗与好处,感受节日的快乐,并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和职责心。

    3、在一日活动中渗透德育教育。

    一日活动皆教育,幼儿的德育教育无处不在,体此刻点点滴滴,我们应根据幼儿年龄特点,抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目标为:小小班:爱幼儿园、爱群众、不争抢玩具,能与同伴友好相处,学说简单的礼貌用语;小班:情绪稳定、乐意与人交往,懂得与人分享,养成必须的礼貌礼貌习惯,;中班:愿意自我服务,自信大方、乐意表现、能互帮互助;大班:乐意为群众服务、能互助合作,礼貌待客、做客,能用不同的方式表达自己的爱心。

    各月德育教育主题:

    二月份:快乐过新年

    三月份:我爱好妈妈

    四月份:爱护花草好娃娃

    五月份:大方自信我最棒

    六月份:礼貌守纪乖宝宝

    幼儿园秋季德育工作计划 精选通用范文


    幼儿园秋季德育工作计划篇一

    一、对幼儿进行爱祖国教育

    爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

    4、认识祖国的首都北京。知道北京有******、******广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

    5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

    6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    二、幼儿爱集体教育

    集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:

    1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

    2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

    3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

    三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、遵守公共场所的秩序和卫生。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

    四、培养幼儿良好的性格

    性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

    1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

    2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

    五、构建施教者群,共筑德育工程

    德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

    1、以赏识教育促孩子发展

    教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声你真棒或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

    2、以合作研究,指导家庭德育

    推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立以德育儿,为国教子观念。

    我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流;

    3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成

    瑞士心理学家皮亚杰指出:同伴关系是儿童道德发展的基础,同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线,促进幼儿同伴间相互评价的积极作用,使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。

    六:具体活动安排:

    三月:幼儿行为规范月

    四月:争做文明小市民

    五月:孝敬老人活动

    六月:文明小宝宝

    九月:幼儿行为规范教育

    十月:我爱祖国主题活动

    十一月:进行班级环境创设评比,评选文明班级

    十二月:幼儿开展安全教育活动

    幼儿园秋季德育工作计划篇二

    一、班级情况分析

    虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

    二、工作目标

    1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

    2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

    3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

    三、工作内容

    1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

    2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

    3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

    4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

    5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

    6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

    7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到三轻:走路轻、说话轻、取放东西轻。

    8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

    敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

    三、具体措施:

    (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

    1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

    各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

    幼儿园秋季德育工作计划篇三

    新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    爱祖国:

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

    4、认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

    5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

    6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    爱集体:

    1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

    2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

    3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

    二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

    好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中给予正确引导。

    三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此,必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。

    儿童幼儿的个性,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

    五、具体月份安排

    九月份:

    1.制定德育计划。

    2.加强纪律、安全、卫生教育。

    3.庆祝教师节。

    4.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    5.引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

    6.会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起。

    十月份:

    1.庆祝国庆节、中秋节。

    2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    3.知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    4.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    5.培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

    十一月份:

    1.不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    2.能克服困难完成学习任务。

    3.未经别人允许,不随便动别人的东西。

    4.培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。

    5.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

    6.结合重阳节加强尊敬老人的教育。

    十二月份:

    1.学习初步的人际交往技能。

    2.知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    3.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    4.有基本的生活自理能力。

    元、二月份:

    1.庆祝元旦。

    2.养成良好卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

    4.收集德育资料,做好整档总结工作。

    第一学期幼儿园德育工作计划范文


    幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,

    第一学期幼儿园德育工作计划

    一、指导思想

    我园德育工作根据幼儿年龄特点,以人为本,育人为首,着力搭建德育工作平台,推进德育队伍建设,不断探索德育工作特色,构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织,做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。本学期德育计划具体如下:

    二、情况分析

    通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后,我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合,力求贴近实际,贴近生活,贴近孩子,德育教育更具有实效性。但也存在不足之处,例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复,德育教育活动开展得不够全面。今后,可以扩宽德育教育活动的领域,例如,开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

    三、工作目标及措施

    (一)加强师德师风建设,形成良好园风

    1.加强教师职业道德建设,努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措,我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业,确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉力行师德规范,抵制社会不良风气影响,爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

    2.努力营造良好的师幼关系、同事关系,使幼儿园的精神文明水平不断提高。深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》,加强教师的理论指导。

    3.加强学习,提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

    (二)在教学活动中进行品德教育

    3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复,所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中,在本学年初我们就先制定好计划,按照计划对幼儿实施有计划的品德教育,才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。

    1.开园初,小班开展《我的爸爸妈妈》主题活动,以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感;通过做有礼貌的好孩子,让幼儿会正确使用礼貌用语;对幼儿盥洗能力的培养,教育幼儿学习洗手的正确方法。主题活动:老师,老师,我爱你的系列教师节活动,激发幼儿爱老师的情感。

    2.主题活动——国庆节。全园开展爱国教育,培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景、特色建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3.重阳节——我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们一起到我园附近社区——天骄敬老院开展“尊老爱老”帮助爷爷奶奶的活动。

    4.通过“寒冷的冬天”活动,引导幼儿了解掌握冬季特征和相关的知识,不拍寒冷坚持入园。

    5.环境创设、主题活动——新年到,激发幼儿体会成长的快乐和骄傲,培养幼儿良好的生活学习习惯。

    (三)注重养成教育,在日常生活中渗透幼儿德育工作

    幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程,针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注重为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容,随时随地进行德育教育。

    把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来,教育幼儿做合格小公民,在家做父母的“小帮手”,在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育,增强他们的动手能力、自主能力,培养劳动意识和社会服务意识。

    (四)家园共育,保持教育的一致性

    对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,要保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育,和家长达成共识,保持在家、家园要求的一致性。

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。

    2024年幼儿园德育工作计划


    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:

    一、班级情况分析

    虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

    二、工作目标

    1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

    2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

    3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

    三、工作内容

    1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

    2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

    3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

    4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

    5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

    6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

    7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

    8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

    敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

    三、具体措施:

    (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

    1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

    各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 到 德育工作计划 栏目查看更多内容 >>

    幼儿园下学期德育工作计划怎么写


    幼儿园下学期德育工作计划【一】

    一、指导思想

    坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质。

    二、工作目标。

    1、加强安全教育,创建平安校园。

    2、深化师德建设,提升教师素质。

    3、组织多彩活动,提高德育实效。

    4、密切家园联系,实现和谐共育。

    三、具体措施

    (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐校园。

    1、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。

    2、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

    3、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。

    4、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。

    (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

    1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。

    2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。

    3、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。

    (三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

    1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

    2、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

    3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。。

    4、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

    5、注重过程管理,加强检查和督导的力度。

    值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。

    6、本学期将继续开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。

    (四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。

    1、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

    2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。

    3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训。

    4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。

    四、每月德育主题。

    依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。

    幼儿园下学期德育工作计划【二】

    一、对幼儿进行爱祖国教育

    爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

    4、认识祖国的首都——北京。知道北京有******、******广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

    5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

    6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    二、幼儿爱集体教育

    集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:

    1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

    2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

    3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

    三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、遵守公共场所的秩序和卫生。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

    四、培养幼儿良好的性格

    性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

    1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

    2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

    五、构建施教者群,共筑德育工程

    德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

    1、以赏识教育促孩子发展

    教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

    2、以合作研究,指导家庭德育

    推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。

    我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流;

    3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成

    六:具体活动安排:

    三月:幼儿行为规范月

    四月:争做文明小市民

    五月:“孝敬老人”活动

    六月:文明小宝宝

    九月:幼儿行为规范教育

    十月:“我爱祖国”主题活动

    十一月:进行班级环境创设评比,评选文明班级

    十二月:幼儿开展安全教育活动

    最新:2024年幼儿园德育工作计划(精选)


    20xx年幼儿园德育工作计划

    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:

    一、班级情况分析

    虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

    二、工作目标

    1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

    2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

    3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

    三、工作内容

    1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

    2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

    3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

    4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

    5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

    6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

    7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

    8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

    敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

    三、具体措施:

    (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

    1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

    各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 到 德育工作计划 栏目查看更多内容 >>

    最新:2024年春季幼儿园德育工作计划范文


    幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。下面是20xx年春季幼儿园德育工作计划,欢迎阅读。

    20xx年春季幼儿园德育工作计划

    一、树立强烈的渗透意识:

    幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化,没有情感色彩的认知,便是僵死的,没有生命力的,没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此,在掌握本学科教育要求的同时,熟悉理解德育大纲的精神实质,使德育大纲所提出的目标要求,结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去,并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。

    二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。

    从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的社会环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事,都成为幼儿的良好榜样。

    (一)对于我们的教师来说要做到:

    第一, 有爱心,充满感情地去爱每个幼儿,尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;

    第二, 师生共同参加活动,以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪,

    第三,凡是要求幼儿做到的,自己首先做到,一言一行,做幼儿的表率。

    (二)本学期我班幼儿须达到的德育目标是:

    1、对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通话;

    2、能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让;

    3、能判断日常事件的对与错,有初步的是非观;

    4、懂得尊重劳动者,尊重长辈,尊重同伴;

    5、热爱集体,有初步的集体荣誉感;

    6、爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗;

    7、参加活动时不怕困难,胜不骄,败不馁。

    20xx年春季幼儿园德育工作计划

    所谓“三岁看大,七岁看老”,幼儿时期是人的发展的重要时期,也是道德品质形成的关键时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。育人为本,德育为先,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    一、培养幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡、爱师友和爱自己的情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    1、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    3、引导幼儿学会爱护自己,只有爱自己才有能力爱别人、爱国家,修身齐家才能治国平天下,而要修身齐家,还要格物致知。

    二、培养幼儿独立能力和良好的生活、卫生习惯。

    习惯是养成的,习惯也是可以被改变的。注意培养幼儿的好习惯,改变幼儿的坏习惯。好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

    1、培养幼儿的独立能力,只有独立,才能更好的成长。

    2、养成良好的个人卫生习惯,保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    三、培养幼儿有礼貌和讲秩序的行为习惯

    讲礼貌和守秩序是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守秩序的教育。

    1、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    2、学会交往的礼仪;

    3、能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    4、能克服困难完成学习任务。

    四、培养幼儿合作与分享的精神,有自信心、同情心。

    儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

    1、培养合作和分享的精神,当今社会是个协作共进的时代,特别需要团队协作精神。

    2、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

    3、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

    幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。

    工作要点:

    1、各班结合本班实际制定适合可行的德育工作计划;

    2、抓住妇女节、植树节、清明节、母亲节、父亲节以及端午节等契机开展活动,渗透德育教育;

    3、做好家园共育工作,实现家庭与学校统一起来,共同实现德育教育。

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