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  • 学校德育工作计划3篇

    发表时间:2022-03-19

    【www.jk251.com - 学校德育工作计划】

    教师上课前最好是准备一份教案,教案有利于教学水平的提高,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。对于教案的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《学校德育工作计划3篇》,仅供参考,希望对您有帮助。

    【学校德育工作计划模板范文精选3篇】

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    德育工作计划范例


    德育工作计划 篇1

    一、工作目标:

    1、教师职业道德水平逐步提高,教育管理技能明显增强。

    2、加强学生各种良好习惯的养成教育。学生的学习、行为、纪律、礼仪、劳动、卫生、安全等各方面在原有基础上有明显改观和好转。

    3、确保学校新的学年无较大的安全事故的发生(重伤事故)。

    4、学校在东区基础教育网上传新闻简讯每月不少于4条,一学年不少于40条。

    5、与学校各口共同举办一次具有学校特色的校园艺术节。

    6、学校办学水平评估保证达到良好,力争达到优秀(进入区前三分之一的行列)。

    二、工作重点:

    (一)进一步加强教师职业道德建设,加强德育队伍建设。

    (二)防震疏散演练。

    (三)加强学生各种良好习惯的养成教育

    (四)以弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神为主题,开展丰富多彩的育人活动。

    三、工作措施:

    1、加强德育观念更新,加强宣传培训工作。德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

    2、完善《学校师德规范实施细则》,根据《细则》的要求,把教师师德作为首要考核内容,列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

    3、积极开展德育校本培训,提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制,加强班集体建设。

    4、加强各学科德育渗透,让每一位教师都参与到德育工作中来,成为名符其实的“教育工作者”。

    5、根据《班主任工作手册》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求,各班积极对照予以学习、训练、落实。认真执行“学校一周常规”评比活动,进一步加强学生日常行为规范教育。使学生养成良好的思想品德和习惯。

    6、执行学生谈话制度,建立重点学生、问题学生、残疾学生档案,跟踪了解,跟踪教育,跟踪关爱,提高全校学生整体思想素质和学业成绩。

    7、利用国旗下讲话、板报、班队会、红领巾广播站、品德课、艺术节等阵地,大力弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神,开展丰富多彩的育人活动。活动做到小而实,贴近学生生活实际,达到“细小有痕,润物无声”的效果。

    8、教育学生通过收看电视、抗震救灾宣传教育片、阅读权威党报、班会课、品德课、板报、宣传资料等形式学习有关地震知识,掌握抗震减灾的一些方法、技能和自救原则。坚持每天一次防震疏散演练。

    9、通过家长会和家访活动,要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。加强家校联系,增强家校教育合力。

    10、加强与片区民警的联系和沟通,多邀请他们来校指导和上法制课、安全教育课,真正做到警校共育。

    11、充分发挥红领巾广播站的对外宣传、交流功能,做到内容充实,及时更新。进一步加强德育信息化管理。

    四、抓好几项常规活动:

    1、周一“国旗下的讲话”

    2、各班卫生每天清扫两次(早上和中午各一次),每周一次大扫除(周四)。

    3、每天一次防震疏散演练。

    4、红领巾广播站每天播出两次,每天不少于20分钟。

    5、少儿监督岗每天认真落实,充分发挥作用。

    6、《学校一周常规评比》评比活动

    7、每月一次班主任工作考核。

    8、每学期三次班主任手册的检查。

    9、班主任每期一篇德育论文和三篇教育个案(案例)。

    10、每学期两次家长会(期初学校统一组织,第二次各班根据情况自行组织,但事先须报告学校)

    11、各班板报每月一期。

    12、每月召开一次班主任工作例会。

    13每天一次巡查(安全、规范、卫生)。

    五、每月工作要点:(10-11第一学期)

    德育工作计划 篇2

    结合学校的工作意见和政教处的工作安排,针对初二学生的发展特点,制定了本年级德育工作计划:

    总主题:求实、奋进

    九月:行为习惯的规范教育

    第1周:学生收心会,使学生的心能尽快回到学校。利用班会:学生共同制定出适合本班的班级公约,健全班级民主管理机构。

    第2周:尊师教育,让学生懂得感恩。

    第3周:结合住宿情况,进行文明礼仪教育。

    第4周:结合住宿的情况,进行卫生习惯教育。

    十月:爱国思想教育

    第1周:学唱红歌,温故红歌,感受老一辈的爱国情怀。

    第2周:年级演讲赛“我爱你,中国”。

    第3周:尊老爱幼教育。

    第4周:爱国教育心得谈,在班上进行交流,好的可推荐到广播站。

    十一月:勤学、耐挫能力教育

    第1周:收集勤奋读书名人的例子,让学生学习,感受他们的精神。

    第2周:结合学生学习上出现的畏难情绪和生活中遇到的困难,进行耐挫教育,培养他们的毅力和信心。

    第3周:推荐读一本相关的好书。

    第4周:读书心得谈,各班推荐,在年级内进行评比。

    十二月:青春期、法制教育

    第1周:结合学生的思想动态,进行青春期的生理、心理教育。

    第2周:听法律知识讲座。

    第3周:观看相关的影片,结合相关的实例,让学生了解易误入歧途的方面。

    第4周:针对这个月的教育进行总结,让学生树立正确的人生观和价值观。

    一月:成果展示月

    第1周:联欢会“庆祝元旦节”。

    第2周:针对一学期的德育教育,让学生谈谈收获和遗憾,评选出各个方面的标兵。

    第3周:期末动员,考风考纪教育。

    德育工作计划 篇3

    (一)、师德建设

    按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

    班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为。

    (1)学习德育文件。学习心理教育理论。

    学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

    (二)常规工作。

    加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

    (1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步巩固、完善值周工作细则,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用。从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境。

    (2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。

    (3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

    (4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

    (5)为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,督促班主任抓好班级管理,初三年组由刘万山主任辅助,初二年组由徐洪海校长辅助,初一年组由刘斌校长辅助,六年组由冯瑞堂主任辅助,五年组由石景山校长负责,四年组由任德臣书记辅助,三年组由张国友主任辅助,二年级由严京兰团书记辅助,一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

    (6)《加强学生的心理健康教育,增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。

    (7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期,要保证质量;校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养,创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。

    学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心发展的,降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色,充满生命力。

    德育工作计划 篇4

    一、指导思想

    以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以养成教育为核心,从德育基础入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,培养自律、自主、自信、自强的新世纪人才。

    二、工作思路

    1.确立一种意识:以学生为主体。

    2.抓住两条主线:养成教育、班级管理。

    3.确立三个观念:德育为首、全员育人、以人为本

    4.搞好四个结合:课内与课外相结合;学校与家庭相结合;主题活动与常规活动相结合;传统美德与体验教育相结合。

    三、具体措施

    (一)注重师资培养、夯实德育队伍

    1.在教师中树立大德育观念,培养人人参与德育的意识,加强学生良好行为习惯的培养。

    2.引导教师贯彻学校德育的六导向性要求:对孩子微笑;与孩子交友;给孩子机会;帮孩子明理;教孩子求知;让孩子自主。

    3.培养一支高素质的德育生力军即班主任队伍。班主任工作是学校德育工作的核心,依据学校班主任师资现状加强培训与指导,利用各种观摩、竞赛等活动促进班主任工作的有效开展。

    4.积极开展德育科研活动。全体教师参与德育研讨、反思,人人撰写教育叙事及反思,努力做到教、研合一,以研促教。

    (二)强化学生管理、培养良好习惯

    1.晨会、班队会:有计划、有目的地上好晨会及班队会,每月开展晨会与班队会的观摩活动,促进教师间的学习与交流,。

    2.常规管理:制定金小学生一日常规,并严格按照规范进行管理,定期检查评比。

    3.习惯养成:出台学生好习惯养成目录,并就每一个好习惯提出具体要求。以定检查与不定期回头查相结合的方式,帮助学生保持好习惯。

    4.建立以班主任为主,课任老师共同教育的管理模式,对班级进行全方位管理。班主任是班级管理和学生管理的核心,课任老师协助班主任管理,杜绝班主任在与不在两个样的现象发生。

    (三)丰富活动形式、促进能力增长

    德育活动是学生增长见识,培养创造力、凝聚力的重要途径,利用各种节日开展富有创造力的德育活动,对学生进行时时教育,促进学生各种能力的发展。

    1.结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时组织活动,进行中华传统美德传承教育。

    2.加强安全教育。各班利用班队会、晨会等大力开展珍爱生命教育,交通安全、卫生安全、防水、防火、防电安全等,加强自我保护意识。

    3.加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》等法律法规,深化法律意识,提高自身素质。

    4.加强班级文化建设,利用班级生态角、争章角、图书角、主题墙报等阵地,塑造良好的氛围,树立班级形象。

    (四)建立建全制度、量化德育成果

    1.制定各项常规制度,《金小学生一日常规》、《金小学生好习惯养成手册》等;

    2.制定班级常规考评制度,对班级常规进行考核、评比。

    3.制定班主任工作考核制度,对班主任工作进行量化考核。

    4.制定学生考核评比方案,对学生的行为表现进行有效评价。

    (五)发展特色教育、提升整体素质

    分步实现学校一动一静、动静结合、内外兼修的特色教育模式,一动即一项体育爱好,利用社团开设羽毛球特色课程,使学生在体育运动中增强体质,塑造学生乐观向上、积极阳光的风貌。一静即书法教育,书法是中华民族传统文化的瑰宝,结合写字课程进行写字与书法教育,使学生从小通过书法练习得到心灵的滋润,在欣赏与练习中塑造学生高尚的艺术修养。

    (六)家校联合教育、实现全面育人

    1.办好家长学校,建立家长委员会,建立家校互动平台。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育水平和家教质量。

    2.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导,对该类家庭的学生给予关爱。

    德育工作计划 篇5

    一、德育现状:

    桐屿中学有学生1095左右,分成24个班,经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革,目前全校总体常规稳定,班级特色建设有序开展,学生的领袖工作得力,校内校外评价比较好,引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎,示范全区。

    取得成绩的同时,我们也要看到我们存在的问题:1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。

    二、管理理念:

    管理原则:把对的事情做对

    管理理念:以师生为本,尊重、引领、服务、激励

    管理策略:系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升

    管理路径:开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化

    三、组织结构

    主管业务校长:全面管理校德育线工作,构建“社群德育”框架,促进各条线探索班级自主管理模式,完善新形势下各线考核内容。

    安保科:通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。

    认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。

    团 委:进一步完善“三三三”团建模式,并培训校级学生干部。

    宿管部:通过推进以寝室为小组的管理模式,为班级小组建设服务。

    班主任:树立安全意识,积极探索班级自主管理有效途径。

    (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

    学科老师:树立安全意识,树立“课堂是最大的德育场所”理念,结合学科特点渗透德育。

    学校学管会:进一步扩大管理幅度和强度,推进各班班级建设。

    四、具体工作安排

    1、安全建设方面

    安全工作是学校一切工作的前提,安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作,人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期,学校将在《路桥区平安校园建设》各项指标要求下完善各项工作,其中突出学生心理教育,通过各种心理建设平台,排查各班问题学生,保障学校各项安全常规落实,确保学校各项工作有一个安全的环境。

    2、常规建设方面:

    常规养成教育是一切工作的基础,常规是1,其他活动是零,没有1,零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要,要日日讲、月月讲,反复抓,抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期,各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面,侧重在晚自修等自主时间的高效,兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来,让常规成为修身的自觉行为,提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活动,并进行相应展示。

    3、切割宣传建设方面:

    切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线,在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作,出版发行校刊《青枇杷》,利用校园网、校园广播、团学微博、博客,黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台;对班级的出现的不良行为进行曝光,优秀行为进行宣传倡导,尤其是班级学习方面的优秀行为,营造起积极上进,努力学习的氛围;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设,提炼管理文化、宣传自身文化,让自主合作的精神成为学校的力量。

    4、干部培训方面

    培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成《桐屿中学学生干部培训系列课程》,以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进行系统培训,保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构,我们要落实学生干部考核评价制度,对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核,并就考核优秀工作组进行表彰。

    5、小组建设方面。

    ”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点,完善各班小组模式,小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题,互通互无,进一步精细化推进班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示,侧重在小组合作方面的成效,继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。

    6、精品活动建设方面:

    活动是德育的重要载体,是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重要内容,是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学组织积极进行精品活动建设,形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各级各类的活动,借助”读书节“”红五月“,开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化宣传活动。

    7、家校活动建设方面:

    家校合作才能实现教育功能最大化,尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末学习效能差的问题,只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作:建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。

    8、班主任建设方面:

    班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障,其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进,完善班主任考核制度,努力打造一支优秀的班主任队伍。

    9、关心下一代工程方面。

    学校将重新启动”爱心基金会“,关注校内贫困生的生活,组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动,积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动,以此推进学校各项德育工作。

    学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

    10、宿管部建设方面

    11、毕业班建设方面

    维持毕业班各项工作稳定开展,推进毕业证书发放资格审定工作,抓好毕业班升学励志教育,为毕业班有个良好的升学提供德育保障。

    抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度,认真开好班主任例会,及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论和经验交流,不断提高班主任的自身素质和管理水平,培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍,从而不断加快我校班主任队伍建设。

    日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。使学生前有方向,行有目标,学有榜样,追求进步,不断提高。

    德育工作计划 篇6

    一、指导思想

    在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创建和谐校园为目标,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求,结合我校德育工作实际,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以争创文明班级为总抓手,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。

    二、工作思路

    1.确立一种意识:德育助推,管理制胜。

    2.抓住两条主线:养成教育,感恩教育。

    3.搞好三个结合:主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。

    三、工作目标

    1.加强行为习惯养成教育,把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育落到实处;

    2.抓好班级常规管理,防止出现乱班、差班;

    3.加强学生干部队伍建设,把学生自我管理工作抓细、抓实;

    4.加强班级文化环境氛围建设,创设优美育人环境;

    5.抓好班主任队伍建设,开展好德育科研;

    6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育,把学生违法犯罪率控制为“0”,杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;

    7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

    四、工作内容

    1.合理构建德育工作机制。

    学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”,把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

    (1)树立一种责任:德育工作是全校教职工共有的大事,也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

    (2)树立一种观念:树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,挖掘学生进行自我教育的潜力,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,帮助学生解决差异和矛盾,帮助学生自主认识、实现自我成长。

    (3)形成一种合力:树立德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成教育的合力,让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

    (4)抓好一条主线(班主任队伍):

    班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础,因此,学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

    2.切实落实养成教育

    养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。

    本学期就“文明礼仪”、“体育锻炼”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考级”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“午休纪律”等十大方面开展“周岗学校一日行规”温馨提示语的征集活动,达到自我管理自我约束的'目的。

    3.积极探索“责任教育”

    要抓“四点四会”——以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为制高点,铸就忠心;培养对自己,对他人,对社会负责的接班人。

    在学生中大力宣传“五提倡,三禁止”:即提倡文明礼貌,提倡遵章守纪,提倡助人为乐,提倡勤奋学习,提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴,禁止乱涂乱抛,禁止粗话脏话。

    4.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育 要有高度负责的精神,树立“安全第一”的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状,确保无重大安全事故发生。

    加强法制观念,通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。

    加强学校的心理健康教育活动,通过研讨、交流,切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,对家庭有困难的学生要给予及时的帮助,对学习有困难的学生要给予必要的辅导,充分发挥教育功能。

    5.坚持常规检查,

    继续坚持常规检查制度,完善管理系统,即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统,形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。要求学生一切按制度办事,用制度规范自己的行动,真正做到有令则行,有禁必止,使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进。

    6.加强校园文化建设,以良好的校风影响人。

    继续加强校纪校风建设,坚持学生在校全时段穿校服制度,严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为,要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

    优美的校园环境是整体形象的反应,更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设(板报布置、生物角/文化角的建设),提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量,努力做到处处清,时时洁。

    德育工作计划 篇7

    一、指导思想

    遵循学校本学期工作计划的总体思路,坚持育人为本,以创建富有特色的班级读说文化活动为载体,彰显学校“读书育人自主育人”的特色,引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

    二、工作目标

    围绕“规范——内化——自主”的育人模式,突出常规育人、自主育人,读书育人三个育人重点,争创市级德育工作先进学校,力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%,重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0,

    三、工作措施

    一、加强队伍建设,强化德育意识。

    A、以学习为先导,认真抓好班主任岗位培训,通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹,定期组织开展读书沙龙(本学期拟定开展两次10月、12月),分享学习收获、心得。大家在学习交流中得到提升。

    B、开展好“课外访万家”活动,(本学期的家访率到达100%)进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制,充分发挥家庭、社会环境的正面作用,形成育人合力。

    C、依据学校工资改革方案,完善班主任的考核、评估、激励机制,坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。

    二、突出三个重点,创新育人模式。

    (一)行规育人

    a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。

    b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求,有针对性地组织和开展班队主题活动,以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时,关注双困生的教育,促进其良好的方向转化。

    C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生,在班内建立高效的自主管理机制,

    (二)读书育人

    A、构建有班级特色的读说文化,建立班级读说特色文化手册,促进自主发展。

    为了营造浓郁的校园读说氛围,本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化,促进自主发展,彰显校园文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来,从实践感受到活动相册再到师生手记,形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示。

    B、继续以《中华经典古诗文读本》为蓝本,抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。

    1、10月份的“师生读书月”通过共读活动,月末将开展班主任班级管理研讨沙龙,全体教师举行“教育因爱而永恒,教育因责任而辉煌“为主题的经验交流会。

    2、11月“亲子读书月”举行面向全体家长的“读说”教学展示开放日活动。

    3、为了验收本学期学生读书的成果,学校于元月初小学部将举行“班级诵读迎新会”竞赛,初中部举行我最喜爱的一本书,一句格言推价评优活动。

    4、进一步抓好班级图书角,“我的书库”,学生图书室,读书笔记的建设与管理工作。

    三、抓好德育阵地建设,突出德育实践,提高学生素质。

    1、大队部、学生会要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义教育,组织开展好专题活动,彰显校园读说文化。

    2、加大对少先队、学生会干部的培训工作,完善学生自主管理的制度,使学生自主管理体系高效运转。

    3、规范成长积分卡的发放与评定工作,激活自主育人活力。

    4、依托周三下午的综合实践活动课,有计划有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界,长见识。

    5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收。

    四、突出安全教育,促进心理健康。

    本期将继续完善各种安全制度和安全预案,将学生安全管理延伸到校外(综合实践活动),学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤,实现无缝管理。同时老师们要注重学生心理健康教育,培养学生健康的心理素质。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用,做好“双困生”的帮扶工作。

    最新:16年学校德育教学工作计划示例怎么写


    篇一:

    一、 指导思想本学期我校德育工作,将以党的十六大精神和三个代表重要思想为指针,全面贯彻落实,加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,以塑造美好灵魂、四有新人为目标,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

    二、 工作要点

    认真做好以弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。

    以弘扬民族精神教育为主题,充分挖掘中华健儿拼搏雅典这一奥运教育资源,深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育,民主法制教育,努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为,创造性推出我校弘扬民族精神系列活动。

    1、 唱一首爱国歌。

    2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。

    3、 人人背20首古诗。

    4、 编一期手抄报或画一幅画。

    5、 选一句名人名言勉励自已。

    6、 认真开展弘扬民族精神优秀活动方案设计比赛。

    加强德育队伍建设

    1、为营造教师人人是导师,学生个个受关爱的良好育人氛围,组织教职工认真学习及,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

    2、 建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

    3、 建立班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期,将评选校级优秀班主任若干名。

    4、 班主任参观学习,经验介绍,取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并将组织评选,不断提高班主任的业务水平。

    抓细抓实德育常规工作

    1、结合新日常行规教育,开展锦绣学生五个一礼仪行为养成教育,化大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯。

    2、根据及,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,最高荣誉为示范班,其次是文明班,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范,每月评选小绅士、小淑女,期末进行锦绣骄子的评选。

    3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案。平时要严格检查,期末进行总结评比。

    4、 分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校 报宣传校园的文明佳事,建立一支学生教师通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。

    5、 真贯彻教育部,认真落实每周一节心理健康教育课,设立心理咨询信箱,开好讲座,加强心理健康教育。

    组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等,让学生在活动中受到感悟、教育。 6、创建安全文化,人人视安全为首位,天天有安全教育时间,班班有安全警视角,同时把每学期开学第一周作为我校平安周创建活动。

    7、加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

    搞好校园文化建设,让环境育人。

    建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设,充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动,让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容,使他们在此环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力。 全面推行学生成长导师制

    九月份:弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。

    十月份:

    1、重阳节敬老活动

    2、班级文化建设评比

    3、社会实践活动

    学校德育工作计划学校德育工作计划十一月份:

    1、导师交流研讨

    2、校级广播操比赛

    3、各年段定期召开家长会

    十二月份:

    1、主题班会观摩

    2、元旦文化汇演

    一月份:

    1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体等

    2、优秀班主任评比

    篇二:

    指导思想:

    学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以名家名作,伴我成长德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

    一、 明确一个方向

    学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生,这里就把德摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起人人都是德育工作者的意识。

    二、加强两支队伍建设。

    1、加强德育领导小组建设。

    进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。

    2、加强班主任队伍建设。

    班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。

    (1)正确把握以人为本的师德内涵

    教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。

    (2)继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制

    班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。

    配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。

    (3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

    班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。

    三、完善三个德育基地建设。

    1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

    2、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。

    3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地,作为学生劳动实践基地。定期为学生开放,让学生自己劳动,体验劳动的艰辛和收获的快乐,培养学生的实践能力。

    四、抓好四项重点工作。

    1、学生良好习惯的养成。

    (1)继续抓好学生的日常行为规范。

    坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。

    继续完善学生行为规范七项竞赛,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。

    (2)努力培养学生良好的学习习惯。

    要教育学生良好学习习惯:①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话,通过国旗 下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人,认认真真写字。利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字。

    (3) 加强对学生的心理健康教育

    继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案.

    2、营造浓郁的校园文化

    本学期校园电视台开始进行正常运作,每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言,开展我喜欢的名言征集活动,通过评选选出最喜欢的名言, 使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。

    3、家校社区联系,加强安全法制教育。

    安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实到实处。

    4、开展名家名校,伴我成长系列活动。

    (1)活动目的:通过走近名家,欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著),使学生了解名家,知道名作,在学习名作中感染自己的人格,提高学生的审美情趣和人格魅力。

    (2)活动形式:每月一个学习主题,在国旗下讲话时宣布,每月学习一位作曲家及他的一首代表作,学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题,通过点击vod介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会,让学生收集相关的知识在班级中交流,巩固学习的成绩、拓展学习的内容,扩展学生的知识面。

    学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善,求实效、求高度、求规范,即在德育内容上,把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动。

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    学校法制工作计划总结精选3篇一

     一、指导思想

     贯彻依法治国同以德治国紧密结合的重要思想,认真实施《关于加强学校法制教育的意见》,切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程,加强法律宣传教育,在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念,推进依法治教,对学生进行社会主义法制教育,把法制教育和思想政治教育相结合,课风教育和课外教育相结合,培养社会主义法律意识,增强做尊纪守法的合格公民。

     二、主要工作目标和任务

     1、贯彻上级文件精神,树立法制教育意识。

     在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动,提高广大师生正确认识法制教育的重要性,树立牢固的法制教育意识,并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育,为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。

     在学习过程中,学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规,开展教师写一些心得体会,进一步加深对法制教育的认识。

     2、完善在校学生的知识结构,增强法制教育意识。

     普及青少年法制知识,把法制教育纳入教育大纲、计划,做到计划、教材、课时、教师四个落实,既有课堂教育,又有丰富生动的活动,并确保课时到位,充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育,开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合,加强自护教育,开展形式多样的综合实践活动,调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件,分析原因,自我对照了解《未成年人保护法》,让每个学生能在活动中明白:只有知法懂法,才能进行自我保护,才能健康成长。

     3、开展活动,丰富学生法律知识

     在法制教育的方法上,既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式,进一步完善和规范青少年学生法制教育内容,又要拓展新的途径,利用广播站、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式,营造浓厚的法制氛围,扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络,从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治;让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习,达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

     4、加强沟通,提高普法工作成效

     (1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。

     利用告家长书和家长学校,向家长传授法律知识,明确家长的法律责任,树立法制观念。一方面,家长为树立了正确的榜样。另一方面,也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

     (2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒假中的表现。使学校和家长能及时发现问题,有针对性地对学生进行教育,真正使法制教育与学校教育相沟通。

    学校法制工作计划总结精选3篇二

    按照素质教育的基本要求,完善在校学生知识结构,使法律知识成为学校的必修课资料,努力构成渐进、科学、合理的法制教育体系,建立和健全家庭、学校、社会三结合的全方位青少年法制教育网络,以加强在校学生法制教育为重点,努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展,切实保障学生身心健康,培养学生的法制观念和良好品行,有效地预障和减少小学生的违法和犯罪,实现学校对学生的培养目标。

     一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。

     随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出,而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象,其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否实施科学的法制教育,家庭各成员是否能对其进行进取的正面领导,社会异常是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境,都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况,而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中,法制教育所能带来的作用是相当巨大的。

     经过法制教育,我们能够使学生了解最基本的法律常识,构成初步的法制观念和遵守法律的习惯。经过家长学校对家长进行必要的指导,使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。经过学生,指导他们进行普法宣传,从而为学生营造一种礼貌的社会氛围,进行环境教育,所有这些都必须经过法制教育来实现。

     所以,每一个教育工作者,异常是每一位教师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用,并扎实有效地展开法制教育,从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

     二、法制教育对象及教育资料。

     学校法制教育的主要对象为在校学生,以及学生家长、教育资料为:小学各学科教材中的法制教育素材;《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的资料中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。

     三、教育步骤及方法。

     法制教育是一项长期的复杂的过程,必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理,并配套齐全的制度予以保障。

     1、行为规范教育。

     本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口,经过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。

     2、法律常识教育。

     对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地明白秘书应当履行的法律义务和职责,自我所拥有的权利。

     3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

     经过法律常识的教育,接下来就能够明确地向学生指出,什么能够做,什么不能够做,明白法律、法规有法律的约束力和强制力,要学会对自我行为的控制。

     4、树立自尊、自律、自强意识。

     要让学生明白各自的含义。自尊是指自我要尊重自我,不许别人侮辱自我,自我也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我;自强是指自我要有一种奋发向上的态度。

     5、增强辨别是非和自我保护本事。

     辨别是非本事是一个确定对错、合法违法等情景的基本本事,自我保护本事是一个人不理解外来的不良影响,进行自我保护自我的本事,这两种本事都会对一个人的行为产生影响,必须要经过多方的比较、确定、分析等训练,提高学生该方面的本事。

    学校法制工作计划总结精选3篇三

    根据县教育局关于开展法制宣传教育的规划的指示精神,结合我校工作实际,制定本学年普法教育工作计划。

     一、指导思想

     以民主法治理论重要思想为指导,坚持依法治国和以德治国相结合,进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合,全面推进以法治教,保障和促进教育改革与发展。

     二、目标

     1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

     2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自我。

     3、普及和宣传法律常识,彻底铲除学生中违法乱纪行为。

     三、具体措施

     1、经过广播、板报等宣传形式,定期对学生进行普法教育。

     (1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款,在学生中进行普法宣传,增强他们的法律意识。

     (2)并每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。

     (3)每月利用报刊、橱窗进行一次法制宣传。

     (4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

     经过以上方式、方法,对学生进行法制教育,极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自我的合法权利不受侵犯,杜绝违法犯罪行为在学校内的发生。

     2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展知法、懂法光荣,违法犯罪可耻的活动。

     (1)学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

     (2)开展有人向你借钱不还怎样办,有人威胁你怎样办等主题班会。

     经过学习和讨论使学生的法律意识增强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法。

     3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的。

     4.及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态,有针对性地进行教育,异常是法制教育,杜绝违法犯罪的发生。

     对学生进行法制教育是社会主义精神礼貌建设必不可少的一部分,在学生中进行法制教育,不断提高广大学生遵纪守法自觉性,不断增强广大学生的法制观念和法制意。

    【学校法制工作计划总结精选3篇】

    小学教师个人德育工作计划2021(精)


    小学教师个人德育工作计划20xx(一)

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

    二、工作目标

    1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

    三、工作重点

    1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

    3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

    四、具体工作

    (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围

    1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

    3、充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

    (二)常规教育常抓不懈

    1、抓好行为规范教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

    (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

    1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

    2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

    (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理

    学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

    (五)加强班级建设。

    1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

    2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

    3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

    (六)提高学科德育渗透功能

    继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

    在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。

    小学教师个人德育工作计划20xx(二)

    一、指导思想

    发挥我校德育工作优势,加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,为培养社会主义事业接班人,为推进我校素质教育不断向前发展而努力。

    二、工作思路

    1、确立一种意识:以学生为主体。

    2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

    3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

    4、力求做到四点

    (1)求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

    (2)求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

    (3)求真:抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

    (4)求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

    三、主要任务

    1、确立“以德治校”观念

    通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中,思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

    2、确立“全员德育”的观念

    通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。

    3、确立“以人为本”思想

    努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。

    四、工作目标

    (一)加强理论学习

    以学生为本,坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法,不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。

    (二)狠抓学生常规养成教育

    1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育,从一点一滴的小事做起,提高文明素质。

    2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查,并详细记载,激发学生关心班级,热爱集体的思想。

    3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识。

    4、关心、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习计划,提高学习的主动性、积极性,指导学生善于建立平等友爱,互相帮助,开放宽容,诚实守信的良好人际关系,为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。

    (三)深入开展本校特色活动

    继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度,积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。

    1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为规范教育活动更深入,更持久。

    2、重视经常性检查督促,抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作,做好管理队伍的建设,规范值日、检查、评比等制度,让值日岗发挥更多、更大的作用。

    3、做好考核、评定、公布等相关工作,做到公平、公正、公开。

    4、以“围绕学生的发展”为主题,以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导,全面推进校园文化建设,努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和睦融洽的“家园”,争创杭州市“校园文化先进单位”

    (四)深入开展德育科研活动

    1、更新理念,注重实际,推进德育创新,加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际,有的放矢的进行教育,真正达到“育好人”的目的。

    2、鼓励教师多撰写德育论文,努力提高发表率和发表层次。

    (五)加强德育队伍建设

    1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作,树立“大教育观”,增强德育力量。

    2、继续加强班主任队伍建设,做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿。

    3、充分利用各种力量,重视德育工作。

    小学教师个人德育工作计划20xx(三)

    一、指导思想

    牢固树立“德育为先,育人为本”思想,切实加强和改进学校德育工作,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以强化行为规范的养成为抓手,以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口,不断增强德育工作的主动性和实效性。

    二、加强队伍建设,提高管理水平

    1、把德育队伍建设放在首位

    德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。

    (1)举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力,举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动,促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源,请进来,走出去,拓展视野,在与不同教育环境的比较中,吸纳新观念、新方法,不断改进自己的教育工作。

    (2)加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即:目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合,德育内容的系统性与针对性相结合,德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际,针对教育中存在的难点,作为科研项目,把实施课题研究的过程,作为自己不断学习教育理论,提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨,将科研成果及时加以推广、应用。

    (3)在政策上、制度上、管理上规范班主任工作,不断强化班主任的责任意识、业务能力,树立班主任工作带头人。

    2、充分发挥学生自我管理、自我教育作用

    (1)加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。

    (2)继续实行“班级量化评估考核制”,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。

    (3)充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。

    三、抓住德育契机,开展主题教育活动

    1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习,竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动,培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

    2、深入开展公民道德实践活动。探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的,与社会力量紧密配合,创建学生社会实践基地。开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传,树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中,寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

    3、大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口,狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。开展“从我做起,从现在做起,从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动,利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化,提高教育的针对性、实效性。

    小学教师个人德育工作计划20xx(四)

    新的学期,我担任xx班班主任。xx年级的学生,无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。我总结上学期班主任工作的不足,本学期,我的班主任德育工作力求从小事入手,从细微处教育学生。针对本班情况,我特制定德育工作计划如下:

    一、指导思想

    以学校德育教育的思路为指导,结合我班学生的实际情况,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二、工作目标

    1、重视学生的思想教育和常规管理,强化安全教育和心理健康教育,促进班级的班风、学风再上新台阶。

    2、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

    3、进一步发挥班级管理的团队优势,充分调动班主任和任课教师的团结协助。

    三、具体措施

    1、继续重视学生的思想教育

    开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。根据学校德育计划,针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设,多了解关心学生,努力开导学生,尽力扮演好"心理专家"和"引导者"的角色。坚持师生交流工作,形成新的教育方法和教育模式,对学生进行训练和指导,给学生提供实践的机会。

    2、狠抓各项常规,在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识,在班级进行竞赛活动,形成良好的班风。

    3、上好班会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

    4、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。

    5、协调好各科老师,抓好学生的学习。及时和任课老师联系,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会。

    6、加强班干部队伍建设

    建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高,力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法。

    严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为创造良好的学习环境而努力。

    (1)实行奖罚制度,加强纪律约束。对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行值日改造,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

    (2)保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。

    (3)保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责的值日生,出现严重扣分的值日生,罚重新值日。

    7、加强家庭学校联系。利用课余进行家访,与家长协调好工作,召开家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。

    8、组织有益的活动,丰富学生的生活,增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

    班级学期德育工作计划具体措施8篇(精选)


    班级学期德育工作计划具体措施1

    一、思想工作方面

    1、身正为范,做学生的表率。

    首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

    2、以爱去感染学生,教育学生。

    在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙,用爱作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,爱在心中,爱在行动中。

    二、班级活动方面

    中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比较感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动:

    1、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力。

    班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设我是主人翁的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。。

    2、制定和落实班级常规工作责任制。

    班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。

    3、加强家庭学校联系

    利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起我能行的信心。

    以上措施只是我的一些初步打算,工作中,我会加倍努力。我相信。

    班级学期德育工作计划具体措施2

    一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。

    其次,班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是单打一,而应是合打一。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的保姆,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

    我班共有学生58人,其中男生35人,女生23人,由于男女比例失调,在管理上有了一定的难度,本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作:

    1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

    2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了。

    3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了。

    4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功。

    5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流:报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。

    同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让班干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。

    班级学期德育工作计划具体措施3

    一、指导思想:

    遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从做人第一,全面发展为宗旨,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶,争创文明班集体。

    二、班级简介

    本班共有76名学生,男生44人,女32人。从上学期考试来看,其中有12名同学成绩优秀;有20多名同学成绩尚好;有30多名同学成绩较差。但大多数同学上进心强,有信心在新的学期提高成绩。

    三、工作重点

    八年级是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下:

    1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

    2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。

    3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。

    4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。

    四、具体措施

    1、思想品德教育

    首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

    2、班委班风建设

    (1)培养班干部

    采用先分散后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。

    教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

    (2)增强班级的凝聚力

    我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

    3、学风建设

    (1)在学生中培养竞争意识,使之有你追我赶的比学风格。

    (2)抓两头促中间

    对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织一帮一的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。

    4、双差生转变

    (1)多谈话、多教育

    平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。

    (2)多检查、多督促、多跟进

    在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。

    五、活动安排

    三月份:学习《班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《20xx年3月份文明礼貌月活动方案》。

    四月份召开自尊,自立,自强,自爱主题班会。

    五月份:召开我为班级添光彩主题班会。

    六月份:召开我是洼中的一员主题班会。

    召开老师您辛苦了主题班会。

    七月份:总结本学期班级工作。

    班级学期德育工作计划具体措施4

    一、指导思想

    根据上级要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动发展。

    二、 学生现状分析及本学期工作重点

    我班的 60名学生,大部分学生有强烈的集体荣誉感,比较懂事。但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促。另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。

    三、 思想工作方面

    1 、身正为范,做学生的表率。

    首先,班主任老师工作要有示范力,班主任老师工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任老师要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、热爱班主任老师工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任老师观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任老师工作中去。有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任老师工作要有信服力、感化力。

    2 、 以 爱 去感染学生 ,教育学生 。

    在班级中用 爱 字作为开启学生心灵之门的钥匙,用 爱 作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到, 爱 在心中, 爱 在行动中。

    四、班级活动方面

    中年级的孩子好奇心仍旧很强,总是对丰富多彩的活动比较感兴趣,所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性,使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动:

    1 、实行学生班干部及自我管理制,提高学生自我管理能力。

    班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设 我是主人翁 的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己 。。

    2 、制定和落实班级常规工作责任制。

    班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。

    3 、加强家庭学校联系

    利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在学校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起 我能行 的信心。

    以上措施只是我的一些初步打算,工作中,我会加倍努力。我相信。

    班级学期德育工作计划具体措施5

    依据学校德育的精神,本学期阳坊四年级的班主任工作将以创生态文明班级和先进班集体为动力,以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养,养成良好习惯为最终目的,紧紧围绕育人为本、德育为先的工作重心,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时,做好学校、家长、社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境。

    经过一个学期的学习,洋房四年级的同学在各方面都有了进步:新集体初步形成,同学们集体荣誉感较强,学习习惯有了好转,学习成绩有所进步。但仍存在许多的`不足:气氛略显活跃,成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体,本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计划:

    班级培养目标:以正确的态度对待学习,对待生活。

    教师形象目标:求真求实充满爱心。

    一、重点工作措施及要求:

    (一)夯实常规管理基础,从小事做起

    1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施,依据班规制定本学期的班级文明公约,学生共同签字承诺,班干监督个人落实情况,奖优罚劣,确保常规工作能有序开展。

    2、利用主题班会,对学生进行德育教育。每周一节班会课,利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。

    3、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

    4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满朝气的班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来,每人为班级的建设贡献一份力量。

    5、抓好跑操、眼保健操、课间操的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操*位找准,动作做到位。

    (二)、加强安全教育

    1、利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

    2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报,增强安全意识,提高自我防范能力。

    3、制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到水边游泳,不做危险动作,上学和放学过马路注意交通安全。

    (三)家校结合,分类施教

    本学期要做好分类施教工作:

    1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向。

    2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,帮助提高学习兴趣。

    3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和学生共同督促下改进。

    4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

    本学期要做好家校联系工作:

    1、电话联系:除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。

    2、面谈:基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科教师沟通好,让家长来有所获。

    二、特色工作:

    本班个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,学习成绩欠佳,需要进行个别辅导和特别的关注。针对上述情况,转化措施如下:

    1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

    2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

    3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

    4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

    班级学期德育工作计划具体措施6

    一、指导思想:

    以以人为本的思想为指导,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

    二、工作要点:

    1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作。

    2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

    三、工作目标:

    (一)加强学生日常行为规范教育。

    (二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

    (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

    (四)坚持三个加强,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

    (五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

    1、加强值班工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督,以保证学校良好的秩序和风气。

    2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用自己身边的典型事例进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。

    3、继续进行班级量化评比,随时公布,具体项目有:班纪班风、各班清洁区卫生评比。

    (六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

    1、把好习惯养成教育作为学校德育教育的突破口,采取三个一:每月一次好习惯养成教育表彰批评大会;每周学生一节好习惯养成教育多媒体课;每月教师一篇好习惯养成教育感受,继续培养学生好习惯养成教育。

    2、主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

    3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

    4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

    5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。

    各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!

    班级学期德育工作计划具体措施7

    一、指导思想

    德育工作是一项综合治理的系统工程,尤其是素质教育大力提倡的今天,德育工作处在一个非常重要的位置。为此,为使我班德育工作落实在实处,特拟定本工作计划。

    二、工作要点

    1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。

    2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

    3、对学生行、情、操、教育,心理教育和行为教育。

    4、规范学生的语言美、形象美、行为美。

    三、途径和方法

    1、 途径

    A、加强班级日常管理

    B、学科教学

    C、家访

    D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式,对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。

    E、 重视班级文化建设,在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动,培养学生健康、高雅的兴趣爱好。

    2、 方法

    A、 说服教育法:结合受教育者的思想实际,灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式,提高学生思想认识,并提出行动上的要求。

    B、榜样示范法:教师除了处处能做学生的表率外,还要利用先进人物光辉事迹教育学生,注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习,让其自觉改正自己的缺点,团结同学共同进步。

    四、具体工作安排

    二月份:

    1、组织报名

    2、初步了解学生情况及其家庭情况。

    3、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

    三月份:

    1、家访

    2、教师环境布置

    3、财产登记管理

    四月份:

    1、家访

    2、日常行为规范检查

    3、 礼仪教育

    五月份:

    1、家访

    2、升降国旗教育

    3、整顿班容班貌

    4、表彰先进积极分子

    六月份:

    1、行为规范教育

    2、卫生大检查

    3、组织性、纪律性教育

    班级学期德育工作计划具体措施8

    班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅需要关注学科知识的传授,更多的是对孩子健全人格的培养。本学期,我继续担任六(6)班的班主任工作。我会时刻牢记爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,以下是我本学期的班主任工作计划:

    一、班级基本情况:

    我班共有学生45人,其中男生18人,女生27人。本班大多数学生学习基础良好,学习刻苦,进取心强,但也有数七八个学生学习懒散,进步不大,班级里存在两极分化的现象,因此,我要继续加强转化差生的工作。本学期,我班的基本目标是:进一步加强班干部队伍建设,使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范,争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标,班内形成良好的学习风气。

    二、具体工作措施:

    一、继续打造良好班风,提高教育效果。

    担任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班风,才能提高教育效果。为此,我在本学期将进行如下尝试:

    1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的交流,好让学生明白应该怎么做。

    2、培养良好的学习习惯,为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际,我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作长期的关注,将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。

    3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此,我对我们班的班干部作几点要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干上岗的初始阶段,我将教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工。在班里要反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实下岗制,选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,所以我要指导好班委会,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

    4、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动,通过这些活动的开展,使学生受到教育,得到提高。

    二、做好转化差生的工作

    对后进生,要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一,众帮一等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

    三、加强安全教育

    加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用周会,班会,组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学自我防范安全常识》。利用班队会讲解有关安全的知识,增强安全意识,提高自我防范能力。制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建,时刻提醒学生注意安全。

    四.把德育工作作为素质教育的首要环节。

    1、结合节日,不断开展尊师重教,尊老爱幼,团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹。继续加强行为规范教育

    2、以小学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,严抓一日常规、行为规范养成教育,创设良好班风和学风。

    3、爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

    4、培养良好的卫生习惯,坚持每天做好值日。

    5、眼操、广播操加强检查和指导。培养集体主义观念。

    6、规范早读,自习课的纪律

    早读:要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律,课代表要布置好任务,做好检验工作。

    自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

    7、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

    在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

    8、抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

    要求学生学会倾听,在课堂上尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。

    五、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。

    孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我将通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

    班主任工作任重道远,要干好这项工作,不但要有一颗爱孩子的心,还要有科学的方法。这样才能建立良好的班风和学风。自己也会有许多收获,和孩子们在一起,我体会到了快乐,幸福,他们使我拥有了一颗童心,一个和孩子常在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉,一个热情培育小苗的人,她会欣赏到它生长的烽烟,一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。

    惊天动地观后感(精选8篇)

    班主任新学期工作计划班级学期目标 大班新学期班级工作计划

    娜姑中学2022——05学年德育工作计划范例


    娜姑中学——05学年德育工作计划

    为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高未成年人的思想素质 ,结合学校实际,现提出本学期德育工作设想:

    一、主要思想:

    重视全体学生和学生全面发展,落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位,依据不同年龄段学生的特点,分层施教,认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育,培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯;对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育,学会尊重他人,对他人负责,对家人负责,对社会负责;对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育,树远大理想,明确目标,扎实学习,力争升入自已理想的高一级学校。

    二、具体设想和要求:

    建立健全德育教育组织网络,以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体,提倡全体教师全员参与,设想把德育工作与全体教师的考核挂沟,真正做到人人都是德育工作者,也能有效体现教师“为人师表”的风范。

    加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》,制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”(是学校的窗口)和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动,对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布,每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比,积极引导学生的健康、文明的人生道路。

    突出一个重点:现阶段问题学生多,面小却危害大,对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面,改变其不正确认识、看法,采用耐心倾听学生倾诉自已的想法,与学生平等地谈心,讨论对问题的看法,有意识地引导学生形成正确认识,避免居高临下的评比与灌输,学生易于接受,并有可能愿意改变不良行为习惯;开展结对帮困又是另一重要方面,开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对,建立后进生转化制度。

    三、着手要做的具体工作:

    1、每学期开学前召开第一次班主任会议,具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。

    2、住校生会议,加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。

    3、召开第二次班主任工作会议,商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作,明确目标,落实责任。

    4、建立学生会,充分发挥学生干部的作用,加强学生自已管理

    自已的机制。

    5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习;加强法制教育,提高法制观念,力求“知法”、“守法”、“用法”;加强安全第一的意识,努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。

    6、每学期期中考试后,建立后进生转化制度(学习和思想后进等方面)和心理健康教育,并通过结对帮困活动,努力促进后进生转化工作。

    7、每学期期中考试后,由教务处、政教处、团总支共同负责,召开各年级学生会议,根据不同年级不同要求,有针对地在学校层面上开展教育活动(除班主任抓学生思想工作外)。

    8、加强学校、家庭、社会的联系,优化育人环境,形式合力。(可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式)

    9、加强门卫工作的管理,做好教师考勤和学生考勤工作,加强师生上下班纪律。

    10、一些其他工作设想(是否开展):

    如学校田径运动会;学校层面的书法、绘画等活动;迎元旦活动;家长会、升旗仪式等。

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    学校教学工作计划3篇 优秀范文模板


    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面给大家分享学校教学工作计划范文,欢迎借鉴!

    学校教学工作计划1

    一、指导思想:

    根据学校整体工作要求,本学期我们将围绕“以深化课程建设促发展,用创新教研方式提质量”的工作思路,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升教师专业素质为关键,加强教学工作的管理与指导,进一步构建学生多能一专的个性发展平台,规范办学行为,积极开展教学改革研究,加强教研组、学科组建设,积极推动品质课程建设,全面优化学校教育教学管理。

    二、工作要点:

    1、贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

    2、积极探索新媒体新技术与课程的融合,加快课程改革步伐。

    3、优化校本教研机制。以教研组为单位,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,确保校本教研具有实效性。

    4、积极做好省级信息技术课题《基于数字化教学平台的教学设计研究》的结题工作,确保该课题顺利结题。积极做好市级课题《基于智慧校园的家校沟通策略的研究》的研究和中期总结工作。

    5、各教研组开展丰富多彩的学生活动,组织好第七届“小小神算手”比赛和第二十七届海峡两岸珠心算通信赛。

    5、进一步做好学生学籍管理工作,做好毕业班学生升初中的报名推荐工作。

    6、加强毕业班工作,努力提升毕业班教学质量。

    7、结合市小学四五六年级学生学业评价改革,认真分析研究,进一步提升学校教学质量。

    8、根据上海教科院专家指导意见,结合学校拓展课程,积极推动学校品质课程建设。

    三、工作措施

    (一)进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。

    本学期将加强对教师备教改辅等环节的监督和检查,月度检查由各教研组长会同教导处人员共同参与检查,并邀请校级领导参与监督和指导。同时,对学困生,学校鼓励教师采取多种手段进行辅导,促进教学质量的整体提升。

    针对珠心算工作,主要在搞好日常教学、训练的同时,组织好第七届“小小神算手”比赛和第二十七届海峡两岸珠心算通信赛。

    对学校拓展课程进行进一步的评估、提炼、融合,开发形成具有我校特色的校本课程体系。

    (二)加强对课堂教学的监控力度,采取推门听课、上研讨课等形式对课堂教学进行监控,保证课堂教学的有效性。围绕这一主题开展各种形式的教研活动:

    1、校内研讨课:3月—5月,开展校内研讨课活动,要求一、三、五年级各科教师在规定时间内完成并进行研讨。

    2、毕业班专题调研。本期拟对毕业班各科教学开展专题调研,组织相关学科教师走进课堂,听课并商讨对策,以提升学校毕业班质量。时间初步拟定在四月份。

    3、专题研讨活动。各教研组拟定一个本学科研讨专题,开展系列专题研讨活动,结合当前教育教学最新成果,探索新媒体新技术环境下的课堂教学。

    (三)充分发挥校本研修在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用,为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台。

    1、按照巩固、深化、提高、发展的方针,加强对校本研修的指导,建立校本研修的指导团队,主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。

    2、课题研究

    本期将按照省市课题结题的相关要求,认真准备材料,确保课题的顺利结题。

    四、工作行事历

    二月份

    1、做好开学各项准备工作,确保顺利开学。

    2、各教研组制定学科活动计划,教导处汇总教研组计划、审查通过后实。

    3、组织学年度第一学期期末四至六年级学生学业评价考核阅卷工作。

    三月份

    1、结合教体局、学校总体安排,制定学校教学工作计划,报校长室审批后实施。

    2、各教研组开展校内研究课。

    3、组织参加区各科相关教研活动。

    4、语文组做好积极申请区先进教研组工作。

    5、数学组张慧琴老师参加区小学数学中心备课组青年团队展示课活动。

    6、数学小日记、小论文及学生数学微视频班级评选工作。

    7、英语组参加小学英语课堂教学达标评优优秀课例展示(两次进行)活动。

    8、英语组组织参加小学生英语风采大赛区级选拔活动。

    9、体育组积极组织参加合肥市春芽杯篮球比赛。

    10、第三届小学生英语情景剧表演比赛(校级活动)。

    11、组建、训练学校代表队参加蜀山区中小学生乒乓球比赛。

    12、组织、筹备开展校内手球比赛和参加蜀山区中小学生手球比赛。

    13、配合教体局基教科认真做好毕业班学生学籍摸排、登记、汇总工作。

    14、月度教学常规检查

    四月份

    1、各教研组开展校内研究课。

    2、语文组开展“中华美文”诵读比赛。

    3、组织开展第七届“小小神算手”珠心算比赛

    4、数学组组织全校学生口算比赛。

    5、组织、筹备、开展校内手球比赛。

    6、组织、筹备合肥市春芽杯篮球比赛。

    7、毕业班教学质量专题调研启动。

    8、英语组组织参加合肥市小学生英语风采大赛活动。

    9、英语组组织参加区小学英语绘本课堂教学展示课活动。

    10、围绕教体局相关要求开展活动。

    11、做好秋季小学教材及教辅用书的征订工作。

    12、月度教学常规检查。

    五月份

    1、围绕有效开展复习课的主题开展研讨课活动。

    2、语文组组织第三届“我爱经典”汉字书写大赛。

    3、组织参加蜀山区第十三届校园科技动手做活动

    4、组织参加第二十七届海峡两岸珠心算通信比赛

    5、组织教师粉笔字、钢笔字展示。

    6、组织、筹备参加蜀山区中小学生手球比赛。

    7、组织参加合肥市小学英语绘本课堂教学评比活动。

    8、组织参加合肥市小学英语教育教学论文评选活动。

    9、配合学校筹备六一文化艺术节文艺汇演活动。

    10、月度教学常规检查。

    六月份

    1、各组围绕期末复习开展相关研讨活动,研讨有效复习的方法。

    2、督促调整教学进度。

    3、组织参加市四至六年级学业评价测试工作。

    4、组织、筹备参加区中小学生田径运动会比赛和9月份的合肥市阳光体育击剑比赛。

    5、做好秋季一年级招生及六年级毕业推荐的准备工作。

    6、期末工作检查。

    7、各教研组总结工作。

    8、教师总结、反思本学期教育教学工作。

    9、收取教师各项业务资料。

    10、布置暑假事宜。

    七月份

    1、做好小学一年级新生招生及毕业班学生推荐工作。

    2、组织教师参加教材培训及暑期业务培训。

    3、组队参加“半岛杯”全国珠心算邀请赛。

    学校教学工作计划2

    本学期以提高教育教学质量为核心,继续深入学习新课程标准,真正确立起与新课标相适应的体现素质教育精神的教育理念,以学生发展有根本,坚定不移地推进教学方式和学习方法的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得以真正发挥和提升。以提高认识,强化责任,更新观念为前提,以提高教师整体素质为核心,以常规教学和现代多媒体技术教学相结合来提高课堂教学效率为重点,积极推进课堂教学改革,稳中求进,促进我校教学质量稳步提升。

    一、教学工作目标

    加强业务学习,树立全新观念。学习新课程,树立新观念,促进课堂教学改革的进一步深化。新课程体现了先进的教学理念,这些理念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等。昭示我们必须改变习以为常的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。以新课程改革为主,现代过程教育技术为核心的探索教学,充分开发远程教育的资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。每位教师都要不断的加强对新课程标准的学习和研究,努力不断完善自我,更新守旧的教育教学理念,在提高教育教学质量的同时建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人。

    二、主要工作和具体措施

    (一)树立“以人为本、育人为本的思想”。

    根据新课程标准提出的“一切为学生的发展”树立学生主体观念,贯彻民主的教学思想。构建一种民主,和谐的师生关系。尊重学生人体,尊重学生观点,承认学生个体差异,关注学生情感体验,丰富学生世界这一宗旨,深入组织教师学习新课程标准,特别要注意在理论与实践结合层面上提出问题,探究问题,以帮助教师的理论诸于实践,来制订切实可行的教学研究计划。

    (二)积极开展教研活动,大力推进课程改革。

    一、加强教学常规管理。

    1、严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足上齐每门课程,禁止随意调课、停课,确保各类课程的教学质量,教导处随机检查并记载。

    2、加强备、教、批、辅、考管理。

    (1)备课:各年级组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课、网上备课的能力。

    (2)上课:本着“向四十五分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习、常规教学和现代多媒体技术教学相结合的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。

    (3)作业:对于作业设计和批改,每位教师要认真对待,力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求,严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。根据上级部门的要求布置好网上作业,供不同程度的学生选择完成。

    (4)辅导:在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异,体现辅导的实效性,个性化。有具体可操作性计划和措施,并有辅导记录,作为教师辅导考核的依据。

    (5)考试:学生学习效果的检测,由教导处统一组织,月考、期中和期末考试来检测教学质量,做好试卷分析,充分发挥检测的功能。

    3、抓好毕业年级工作。

    毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作,本学期初三年级教学工作目标是:努力扩大优生面,抓好学科平衡,全面提高学生成绩,为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是:抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作:

    (1)、作好毕业年级师生的动员工作,团结一心打好这场攻坚战。

    (2)强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间,相互协作,提高课堂效率;

    (3)教师要科学设计合理安排学生作业,及时组织必要的单元、章节的针对性检测;认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系,制定有效的教学计划。

    (4)、定期召开毕业年级教师会,分析情况,制订对策,解决问题。及时召开阶段教学质量分析会,针对存在问题,及时采取补救措施,及时调控学科的教学工作。

    (5)、广泛收集中考信息,做好资料的收集和整理工作。

    (6)、家校联合,加强学校与家长的联系,积极争取家长对学校工作的支持。

    4、关心学生身心健康,保证学生在校学习时间及每天至少1小时体健活动。

    三、开展丰富的教研活动

    1、继续积极开展集体备课活动,完善集体备课制度。每周定时间,定地点。年级组要明确范围,制定计划,集中时间,共同研讨,以集体备课与个别备课相结合的方式,备课要及时,节数要充足。

    2、开学两周后,组织安排老教师和学科带头人做示范课。辅导、带动新教师迅速提高业务能力。并要求每位教师上一节教研课,每周听不少于两节公开课,教导处要全力抓好校级课堂教学评优活动,选拔推荐优秀教师,进一步培养我校的骨干教师。

    3、教导处及业务领导常进教室听课,深入年级组组织教师开展教研活动。

    4、组织教学比赛活动并鼓励教师参加上级部门的各种比赛。准备第八周进行青年教师说课比赛。

    四、进一步学习使用现代教育设备

    1、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育,并鼓励教师多采用现代多媒体教育技术手段进行辅助教学。

    2、认真开展工作,填写好各相关的记录和使用情况。

    3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保障教师和学生在正确使用设备时不发生任何事故。

    (三)练好基本功,提高自身修养,树立良好的教师形象。

    实施素质教育的关键是教师,我们要大力提高教师队伍的整体素质,苦练基本功,不断提高自己的专业水平,高度重视提高青年教师综合素工作,造就一支能适应现代化教育发展的高素质教师队伍。质每月教导处检查教师备课、听课记录、学生作业等,并评出优秀教案、优质听课记录和优秀学生作业等,做好评优秀教师和优秀班集体的依据。

    学校教学工作计划3

    一、指导思想

    本学期继续贯彻市教委提出的“基于课程标准的教学与评价”,落实“减负增效”的要求,根据杨浦区人民政府教育督导室关于《世界小学办学水平督导意见》,开展各学科的主题式教研活动,有针对性的改进教师的教学行为,提升教师的课堂能力和学生学习的主动性,引导学生会主动发现、会主动探究、切实提高学校整体的教学质量。

    二、工作重点

    1、严格执行课程计划,落实“减负增效”,推进小思徽章的评价系统,全面提升学生综合素养。

    2、围绕校本研修主题“改进教师教学行为——问题的提出,提升学生学习主动性”开展主题式研修活动,从课堂、教研、命题入手,提升教师的教学能力。

    3、加强师资队伍建设,发挥骨干教师辐射引领,做好见习教师的系列(二)——课堂上的那些事。

    三、具体工作

    (一)严格执行课程计划

    1、严格执行课程计划,规范教师的课堂教学行为,总护导老师加强巡视确保专课专用。实行“三课、两操、两活动”,保证学生每天一小时体育活动时间,借体育学科兴趣化研究实践项目之力,树立学校体育特色品牌,全面提升学生的身体素质。

    2、继续落实市“快乐30分”文件精神,开展丰富的社团活动,做好学生课后看护活动同时丰富学生生活,全面提升学生的综合能力。

    3、继续使用好创新实验室,在社团活动中实施课程,完善教案,活动手册,使用好课程的网络平台。继续推进《永续生活》和《鱼菜共生》课程。继续参与六一集团“stem”课程建设。

    4、进一步发挥学校乒乓,篮球、体操、田径特色品牌作用,在区域各项比赛中争取优异的成绩。深入研究校本“九子”课程,与六一集团进行课程分享。充分利用小思徽章平台,完善学校“心芽课程”评价体系。

    5、结合学校“云课堂”项目,开展阳光体育节、缤纷艺术节、读书节、数学活动周、元宵节、安全周,推进系列微课程,丰富孩子的成长体验。

    6、创新家长开放日形式,开设家长微课程、社区基地实践的管理模式,引领家长走进课堂,参与学校活动,课程评价,形成分享、平等、互补、共赢的家庭、社区、学校合作大格局。根据市教委的精神,结合学校幼小衔接工作,做好新生家长开放工作。

    (二)开展主题式校本研修

    1、校本培训主题:改进教师教学行为——问题的引导,提升学生的学习主动性

    2、校本研修时间:

    (1)教研组活动时间:单周的周五12:45—14:00

    (2)备课组活动时间:每月两次(错开区学科教研活动时间)

    3、校本培训途径:

    以课堂为实践阵地,开展中层深入学科组的“推门课”,备课组随机教研的“随堂课”,教研组集体研究的“课例课”,见习教师终期展示的“汇报课”,关注教师在课堂上的问题的提出。

    以教研为研讨平台,研究课堂教学中教师提出问题的有效性和深层次的问题的引领性,使课堂教学中教师的提问能进一步激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,活跃课堂气氛,引导学生去探求知识,培养创新品质。

    以命题为考核评价机制,通过专家讲座,《课程标准》和《小学学科基于课程标准的学科命题框架》的学习,教师命题大练兵活动,提升教师的命题能力,检验教师深入研究的“问题的引导”的实效性。

    (三)规范教学流程管理

    1、抓好学校教学质量,开展形式多样的学科质量调研工作,发现问题,有针对性的提出改进措施,教导处做好跟进督促工作,全面提升学校教学质量。五年级区质量调研正确稳中有升。

    2、每月教学流程管理必查和抽查相结合,抽查根据上月检查内容存在问题随机进行。做好检查记录,同时与教师本人作出反馈。树立榜样,开展优秀作业展出。

    (三)加强队伍建设

    骨干型教师:

    利用校骨干教师工作室平台,加强区骨干教师、校教育教学能手的动态管理,充分发挥其师德表率、教学示范、专业引领等作用,激励骨干教师不断进取,始终保持并体现与称号相符合的综合素质,鼓励其向更高层次发展。

    胜任型教师:

    胜任型教师能积极参与各级层面的教学展示活动,教研活动中主动分享教学经验,提出教学观点,为形成良好的教研氛围起到引领作用。

    新手型教师:

    1、继续做好见习教师实务培训工作,在见习教师“第一次”班务实务课程培训基础上,我们将“第一次”课程内容,深入到课堂教学中。发挥师傅带教的作用,从“课堂上的那些事”入手,设计培训内容。

    2、为见习教师搭建平台,开展见习教师汇报课活动。

    3、见习(职称)教师掌握备课的规范化要求,精心设计教学的策略,要求备详案。师徒做到每周共备课一节,互听课一节,听课后,能及时给予评课,同时对青年教师执教的班级学生作业进行抽查指导。

    (四)其他工作:

    1、随班就读工作:继续做好“特殊学生”教育教学工作。做好“特殊儿童评估手册”区域研究工作。做好新一轮随班就读学生测试工作。

    2、做好五年级毕业班和一年级新生招生工作。

    3、做好“云课堂”和“数字化教材”项目推进工作,运用信息科技技术提升“根芽”课堂有效性。

    4、做好四年级“人人学游泳”的工作。

    四、每月工作具体安排:

    2月

    1、下达教导处工作计划

    2、各教研组(备课组)完成计划;

    3、教学流程检查:备课检查

    4、各学科统一作业簿本、作业布置、练习设计、批改要求

    5、五年级毕业班工作启动

    3月

    1、学生社团、拓展课开始上课;教研(备课组)组开始活动

    2、一年级、新生家长开放日活动

    3、见习(职初)教师培训课程(1)

    4、随堂课听课

    5、教学流程检查:必查作业+抽查备课【优秀作业展】

    6、五年级质量调研

    7、美丽汉字活动启动

    8、读书节活动

    9、命题指导(专家讲座)

    10、区英语公开课(李晒晒)

    11、新优质集群校教学展示(数学)

    4月

    1、一—五年级质量调研

    2、一年级家长开放日

    3、教学流程管理考核:必查命题+抽查作业

    4、见习(职初)教师培训课程(2)

    5、随堂课听课

    6、全校五年级家长会

    7、发放《学生成长手册》

    8、五年级毕业班工作

    5月

    1、五年级质量调研

    2、数学活动周

    3、二年级家长开放日活动

    4、随堂课听课

    5、教学流程检查:必查备课+抽查命题

    6、随班就读学生申报审批工作

    7、体育节

    8、一年级招生

    9、艺术节

    6月

    1、教学流程检查:必查作业+抽查复习计划

    2、随堂课听课

    3、制定复习计划

    4、综合学科期末综合评价

    5、三、四年级免考生的申报审核

    6、期末质量监控(五年级区质量调研、五年级毕业考)

    7、一年级家长开放日(期末游戏闯关);五年级家长开放日(毕业典礼)

    8、发放《学生成长手册》

    9、暑期培训

    最新:下学期学校教学工作计划(3篇)


    下学期学校教学工作计划1

    为了成功度过这个学期,特别值得本学期的教学工作计划:>这个学期的教学任务仍然是十分的繁重,需要我们全校师生的集体努力,才能完成。

    为了成功度过这个学期,特别值得本学期的教学工作计划:

    ��四项措施)工作思路。

    工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

    二、策略与措施:

    1.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

    2.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。

    3.树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。

    4.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。

    5.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。

    三、具体工作:

    (一)课改与科研工作

    1、作为市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。

    2、课改年级继续以教研组为依托,坚持集体研究,做好教学随笔的整理反思工作,课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文,不断积累经验。

    (二)继续加强教研活动的管理,深入开展教学研究活动,向教学研究要教学质量和教师水平的提高

    1.校本教研

    整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。

    2.教研组建设(设置及组长同上学期)

    活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动。(保证1.5小时)

    活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。

    活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。

    初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。

    (三)继续开展课堂教学评价,提高课堂教学质量和效益。

    1.将评价结果纳入到教师考核之中,使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥。

    2.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》,运用《标准》对教师进行有效的指导,使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

    3.第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价,教师根据自身情况自报学科(不能与上学期推门课相同)按教学进度自定内容。中心校统一组织。

    4.组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)

    (四)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。

    1.定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

    2.抓住“手拉手”活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

    3.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师,要把握学习机会,虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记,向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。

    4.加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。

    5.没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

    (五)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

    1.使学生明确学习流程

    加强对学生良好学习习惯的培养,使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测)

    2.细化干部教学管理流程

    明确管理得基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

    (1)策划与计划

    各校要在认真分析学校近几年教学情况(成绩、经验、不足)、教师现状(人员构成、优势、不足)、发展趋势等要素的基础上,对学校近几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。

    教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。

    (2)执行与实施

    将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级,落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动,每次活动要注重实效,做到有计划、有分工、有记录、有小结,要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

    下学期学校教学工作计划2

    一、指导思想:

    为贯彻国家、湖北省中长期教育发展纲要,落实教育部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,努力实践高效课堂,全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校教师成为具有可持续性发展,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。特制定本方案。

    二、主要工作及目标

    教学研究工作

    (一)、抓关键,加强教学过程管理

    1、严格执行课程计划。开全课程,开足课时。

    2、严格按教育教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。

    3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。

    (二)、突出重点,深化课堂教学改革

    加强教育理论知识、专业相关知识的学习。开展切实可行的训练,使教师从课堂教学达标,进而创优;重点地开展:

    ①备课的研究:个人备课、集体备课、个人备课。

    备课内容研究:备教材、备学生、备方法。

    ②上课研究:上好五课——预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课(综合课)、实验课。

    ③积极开展说课、听评课活动。

    大力开展“一师一优课、一课一名师”活动。

    继续深入开展青年教师的“同课异构”活动,即同备一节课,同说一节课,同上一节课,同观一节课,同思一节课。在这一活动中,寻找优课、培养名师。

    (三)、加强教学评价,促进教学全程高效

    1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。

    2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少10节,教研组长每学期听课至少12节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。

    3、以“三课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。

    4、加大评价力度:从四个方面进行——教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价。

    (四)加大课题研究力度

    对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。

    英语:初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习

    数学:初中数学小组合作学习研究

    物理:分层式物理课堂的创建研究

    生物:初中生环保意识和行为的培养

    广泛开展小课题研究:做好“问题即课题,效果即成果”

    三、校本培训工作

    (一)加强教师业务水平的培训

    加强校本教研工作,形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,研究型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高教师的专业技能。

    积极参加国培活动,以及其他教学教研活动。

    1、学习型教研:使教师明确教师的责任不在“教”而在于教会学生“学”,“学”永远大于“教”。

    2、教学型教研:以课例为载体,围绕着如何使教师“教”的策略,服务于学生“学”的策略,开展教学研究活动。

    3、研究型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动。

    4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于教师的研讨交流,上传本学期的教学计划,每月上传教学反思,互相学习浏览,达到资源共享。

    5、加强领导,认真组织,抓好校本培训。

    (二)继续深化校本教研,创新教研工作。

    1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。

    下学期学校教学工作计划3

    一、指导思想:

    以郊区科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想,根据学校的发展大计和教科研的工作要点,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨。同时结合科学课程标准,深刻领会教书育人的精神,解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作,用心倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

    二、教学目标:

    1、透过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致,讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

    2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

    3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的`观察活动过程,经历初步的在观察活动过程中提出问题,发现更多观察资料的过程;经历解决观察活动中的问题,尝试不断改善观察方法的过程。

    4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察,综合运用感官感知事物。

    5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流,相互评价观察结果。

    6、能查阅资料,了解有关的问题。

    7.在观察、研究的各种活动中,学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不一样的见解,乐于合作与交流。同时透过对水的观察,持续和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

    三、教学措施:

    为了较好完成本学期的教学目标,针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况,结合学校的“小组合作学习”的教学模式,突破教材难点,解决重点,结合此刻三四年级学生实际,我拟定了如下的教学措施:

    (一)教学工作方面:

    1、加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

    2、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

    3。鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,给学生提问和假设机会,并指导学生自我动手寻找证据进行验证。

    4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。

    5、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮忙、研讨中学习。

    6.课堂常规有序:课本、笔记本准备好摆放在书桌上,铃停准时上(下)课,互不侵占时间。

    7、课堂中随时提问评价给分:加分资料(发言、倾听、猜想、敢于提出不一样意见、合理的推荐、创新的设计等),进行及时评价反馈,让学生即时掌握自我的平时状况。

    8、实验实行评分考核:为了使每位学生的潜力都得到发展,实行小组长、实验员、记录员轮流制,实验记录考核制。

    9、要求学生平时多观察生活中的科学现象,并且能用所学知识解决一个或几个生活问题,真正实现科学的生活化。

    10、实行课课资料当堂理解掌握,下节课提问打分制度,单元一练一测验的模式,课堂作业,及时批改,让学生养成及时完成作业的习惯,而且作业也实施评定。

    (二)教师成长方面:

    1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,促使自我进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施带给有力保障;

    2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,明确科学学科课程改革的方向;经常进行科学研究,攻克难关,提高课程理解潜力;

    (三)科学特色活动

    1、科学幻想画:

    活动目的:为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,用心参与资源和环境的保护意识。

    活动资料:低年级学生能够全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。

    2、明天小小科学家:

    活动目的:为了进一步增加学生的动手潜力,让他们从小养成善于观察,敢于思考的潜力。透过开展科学发明活动,使学生感受到科学就在身旁,是鲜活的,并把所学知识运用于发明创造中,注重培养学生运用知识解决实际问题的潜力。

    活动资料:学生能够利用身边的物品,自我设计创作,进行科学小发明。资料体裁不限,优秀作品会在全校进行展出。

    最新:2022下学期德育工作计划(精)


    20xx下学期德育工作计划

    一、领导机构:

    组 长:刘苏叶 肖光春 周木齐 曹正华

    副组长:刘崇明 陈智民

    组 员:全体班主任及其他行政人员

    二、指导思想:

    认真学习邓小平理论及其教育理论,三个代表思想以及八荣八耻新型社会主义荣辱观,认真学习贯彻县教育局有关文件,围绕全面推进素质教育这个中心,加强思想品德教育、加强育人管理,以达到全面提高师生素质之目的。

    三、工作目标:

    1.围绕全面推进素质教育这个中心,认真贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题,扎扎实实地提高德育教学效果。

    2.强化封闭式常规管理,完善各种常规检查方法。

    3.加强心理健康教育,努力营造学校心理健康氛围,共造良好育人环境。

    4.确保体育达标率达95%以上,学生近视率得到控制。

    5.确保创强复查通过。

    6.争创先进德育教育基地。

    四、工作要求:

    (一)思想品德教育

    1.要把思想品德教育融于日常生活之中,做到月月有主题,周周有安排。

    2.坚持每周一次的国旗下讲话,要有内容、有思想、有质量、有教育性。国旗下讲话要落到实处,有专人轮流负责,讲话资料入档。 4.法律、安全、卫生知识,加大宣传力度,不定期请专人进行讲座。

    5.每二周出一期主题黑板报,每班设一名黑板报,总编辑、报样上次教务处入档,每二周评出六名优秀黑板报进行奖励。

    (二)学校日常管理

    1.住宿生管理

    ①今年住校生达700多人,应加大重视程度, 将住校生管理作为重大事情来抓。

    ②制定住宿生管理制度、明文规定、每室张贴,进行寝室化建设,统一布置、统一建设。

    ③设住宿生专管人员二名(陈代武 何国科),值周教师每天4人,专门从事管理。

    ④专职人员经常下寝室,多关心学生、多解决问题,教务处给以监督、支持。

    ⑤建立住校生考核制度,实行月评比,与班主任考核挂钩。

    3.食堂就餐管理

    ①制定食堂就餐管理制度,在教室、食堂张贴。新食堂投入使用,加大管理力度。

    ②以学生会生活部成立就餐管理小组,设组长、组员,轮流负责食堂的卫生、纪律等管理。

    ③由于班级太多,可分批就餐,值日学生提前就位,负责当日情况,可缓解食堂压力。

    (四)家校联系工作

    利用处理好学校、家长、社会之间的关系十分重要,要加大家校联系工作,在本学期内做到五个一:召开一次全体学生家长会;进行一次全体学生家访;进行一次重点学生的家访;每个家长(不管用什么方式)至少联系一次;期终写一封致家长公开信。

    五、工作要点:

    (一)八月份:

    主题:军训与师德教育

    1、全体教师会议,师德教育

    2、初一新生军训教育

    3、全体学生家访

    (二)九月份

    主题:行为规范教育月

    1、 开学工作

    2、班主任对学生常规教育

    3、开展一次行为规范大检查评比

    4、进行一次行为规范主题班会活动

    (三)十月份

    主题:安全教育月

    学校年度教学工作计划3篇 优秀范文模板


    教学工作计划(一)

    一、指导思想

    认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神,在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下,狠抓教育教学常规管理工作,开展丰富多彩的活动,充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性,努力提高教育教学质量,促进学生的全面发展和学校的发展。

    二、工作目标

    1、实抓七年级学生养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

    2、八年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。

    3、九年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在全市会考中取得优异的成绩。

    4、开展丰富多采的活动,促进学生的全面发展和个性发展。

    三、工作思路及主要措施

    1、加强学校常规管理。

    ①进一步落实《新安中学教学常规管理办法》、《新安中学教师日常行为规范》。

    ②严格按照课程计划开课设节,开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。

    ③按照《课程标准》组织教学,严格控制学生在校时间和课外作业总量。

    ④重视音、体、美、劳及活动课教学,严禁挤占,促全面发展。

    ⑤落实教学常规,提高主阵地作用。

    2、狠抓素质教育进课堂。

    围绕提高课堂教学效率,既教书又育人这个中心,深入学习“王金战育才方案”,实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进课堂”。

    一是校长、教研人员进课堂。

    二是教育创意进课堂。

    三是质量检测进课堂。

    四是科学的电教手段进课堂。

    ①认真开展教研活动,推广群众教研。教研活动务必务实,不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展,也能够组与组之间开展,也能够走出校门,学校与学校之间开展,并保证适当的教研经费,争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点,强化教研意识,用心推广先进的教学经验,努力提高课堂教学效率。

    ②保证九年级教学。抓两头、促中间,全面提高教育教学质量,争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。

    ③完善奖励细则,改变评价方式。

    3、开展丰富多彩的活动,促进学生的全面发展。

    如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中学生写作大赛……

    4、努力创造条件,各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。

    5、强化三室管理,发挥利用教学资源,健全三室管理制度,并严格执行。

    6、图书室、阅览室工作。

    图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务,按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作,用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作,做好报刊、杂志的订购工作,做好图书资料的编目工作,定期做好图书的宣传工作,提高现有资料的流通周转率和使用率,认真筹备,争创“示范图书室”。

    7、落实新课程改革,转变教师的教育观念。

    继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料,主要以《课程教材教法》一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学潜力。

    另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。

    8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

    教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

    本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

    9、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。

    本学期备课体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学,体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去思考自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

    本学期更好地发挥定时业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。

    10、做好培优补差的工作,提高教学质量。

    在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好培优补差工作。

    抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。

    四、大致工作安排

    九月:

    1、制定本学教学工作、教研工作、体育工作等计划。

    2、组织教师撰写本学期教学计划。

    3、开学教学工作检查。

    4、统计各班人数,落实劝学走访,做好人数上报。

    5、下发本学期各项比赛通知。

    6、各年级召开相关主题的主题班会。

    7、各组按要求开展教研活动。

    十月:

    1、第一学月教学工作检查。

    2、参加县田径运动会。

    3、准备迎接期中考试。

    4、举办班级广播体操赛。

    5、各组按要求开展教研活动。

    十一月:

    1、第二学月教学工作检查。

    2、组织期中教学质量检测。

    3、召开学生家长会及学生座谈会。

    4、各组按要求开展教研活动。

    十二月:

    1、第三学月教学工作检查。

    2、举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛。

    3、做好音、美、信、劳等考查科目期末成绩的考评。

    4、搞好学生体质检测并上报数据。

    5、准备迎接期末考试。

    6、组织学生冬季长跑。

    一月:

    1、组织实施期末教学质量检测。

    2、期末教学工作检查。

    3、各项工作总结与评比。

    4、做好假期相关安排。

    教学工作计划(二)

    此刻国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了,在深化教育改革的同时,我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力,但是我们还是要把学生教好,在有限的时间里务必要把学生的成绩持续住,这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们务必要有新的教学计划:

    一、指导思想

    认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践潜力。

    结合学校的实际状况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,构成全面发展的特色学校而努力奋斗。

    二、工作目标

    1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

    2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。

    3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

    4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。

    5、初中一、二年级教学成绩指标,要到达区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名。

    6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要到达100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名。年级学生分要进入全区的前100名。要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

    三、工作资料

    1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

    2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。

    3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度,透过阶段性的质量监控,找出存在的问题并及时给予解决。

    4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。

    5、依法治教,以德育人,严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进一步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的潜力,深入推进素质教育。

    6、认真做好十一五的课题立项工作以及教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题。

    7、继续完善我校40+5的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理、改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂45分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养潜力。

    8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应到达12-15节,有3-5节课应为中、小学互听课。

    8、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。

    根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取群众备课,群众听课,群众评课的方式推荐优秀教改典型课。

    10、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。

    学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率100%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。

    11、以课堂教学改革为重点,规范教学行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应潜力。

    12、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

    13、建立学校骨干教师队伍,用心培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。

    14、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

    三、工作重点

    1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用,进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

    2、加强学校“研训一体”工作,使课堂教学不断向纵深发展。

    3、建立学校中青年骨干教师队伍,发挥他们的表率、辐射、示范作用。

    教学工作计划(三)

    一、指导思想

    本学期,我校以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,扎扎实实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务潜力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

    二、主要工作

    1、全面落实教学课程计划,本学期努力从“两手抓,两立足”为突破口,构建精讲多练的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,努力抓好预习笔记和纠错本的应用,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,促使学生学得主动,学得活泼,学的得法。

    2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

    3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

    4、抓教学研究。加强对如何提高群众备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

    5、实施青年教师培养工程,透过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。

    6、加强艺体卫工作,继续做好兴趣小组工作,培养全面发展的人才。

    三、工作目标

    1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与潜力提高。

    2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改善教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。

    3、在教学上敢于创新,探索构成适合我校学生发展的课堂教学模式。

    4、构成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、用心向上,确保学校可持续发展。

    5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。

    6、学生初步能用规范字书写毛笔字。

    四、教学工作管理

    1、抓常规教学,提高教学质量。

    (1)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

    (2)组织各类教学竞赛和抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查,每两周进行一次周考,每月进行一次月考,以考代练,全面提高教学质量。

    (3)抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学,注重交际潜力的培养,营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写实验的基础上,本学期要求教师人人会用班班通,节节要用班班通,教师做到备课电子化,加大课堂容量。

    (3)改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

    (4)能认真落实本学年的成果展示活动。每位教师有读书笔记。每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。

    (5)认真组织实验阶段性验收,并及时总结。

    2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益。

    认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,个性要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:

    (1)认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习。

    (2)认真上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用。

    (3)认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度。

    (4)认真辅导,在群众辅导的基础上切实加强个别辅导,透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象。

    (5)认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

    3、强化群众备课,整合教学资源。

    加强教研组建设,抓实备课组活动。用心推行“群众备课,资源共享,课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一到二次,全体教师以团结协作精神为已任,努力做到:

    (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。

    (2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。

    (3)六有。即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。

    (4)作业的布置量适中。作业的目的要放在透过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。

    4、加强业务精细管理,确保教学规范有序。

    进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)。教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

    5、强化学科组织建设,建立校本教研制度。

    完善学科教研组制度。定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度。实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度。加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流,确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌。同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

    6、提升教研水平,强化教学实效性。

    走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组用心制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。

    7、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序。

    加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线带给安全、优质的服务。教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

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