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    发表时间:2022-03-18

    【www.jk251.com - 幼儿园防电安全教案】

    充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,做好教案有利于教学活动的开展,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,怎样才能写好幼儿园教案?下面是由小编为大家整理的防火防电安全教学方案幼儿 精选教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

    最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。一起看看防火防电安全教案幼儿!欢迎查阅!

    防火防电安全教案幼儿1

    活动目标

    1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。

    2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。

    3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

    活动准备

    1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。

    2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

    3、打火机。

    活动过程

    一、导入

    教师点燃打火机,引导幼儿感知火的特性

    1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么?

    2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么?

    3、教师小结火会发光、发热的特性。

    二、展开

    1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。

    (1)你在什么地方看到过火?火有什么用?

    (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。

    (2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?

    教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。

    突然有一次森林着火了,人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。

    后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。

    有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。

    人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。

    (3)情境表演,火娃娃上场。

    火娃娃:小朋友你们好!你们认识我吗?对了,我是火娃娃

    。我的用处可大了,能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们到处走一走吧!

    (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)

    教师:火娃娃你怎么了?

    2、认识火灾的危害,了解引起火灾的原因,树立防火意识。

    (1)“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”

    (2)火的用处这么大为什么还要防火呢?

    教师给幼儿讲述有关火灾的事情。

    (3)情境表演,火娃娃哭着上场。

    教师:火娃娃,你怎么哭了?

    火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。

    小朋友,你们一定要帮帮我,怎样才能减少对人们的危害呢?(火娃娃退场)

    3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告诉她在生活中如何预防火灾?

    4、学习火灾中的自救办法。

    (1)如果火着起来?我们应该怎么办?

    教师帮助幼儿总结几种自救办法。

    打火警119;

    大声呼救

    用毛巾捂着嘴低下身子,跑离现场

    在地上打滚;

    用水自救……。

    (2)游戏:“着火了怎么办?”

    火娃娃出场随意地四处移动,幼儿用自己想出的各种方法自救。

    三、结束

    教师针对幼儿游戏的情况进行评价。

    防火防电安全教案幼儿2

    活动目标:

    1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

    2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力

    3、了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

    活动准备:

    1、趣味练习:一起来灭火

    2、ppt课件:认识火

    活动过程:

    一、导入

    1.猜谜语

    红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

    二、展开

    1、出示图片,了解火的发展。

    讨论:火是怎么来的呢?

    教师:最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

    2、了解火的特点。

    (1)点燃蜡烛

    让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

    (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

    (3)火的燃烧需要空气

    点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。

    观察结果:

    最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快;

    的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。

    (4)了解火怕水的特点。

    向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

    3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

    (1)火有哪些用途?

    (照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

    (2)火有哪些危害?

    (使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)

    4、了解简单的防火方法。

    教师:火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。

    (1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

    (2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

    (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。

    (4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

    (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

    (6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

    5、游戏:着火了。

    教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

    教师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

    防火防电安全教案幼儿3

    活动目的:

    1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

    2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

    3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

    活动准备:

    纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

    活动过程:

    一、感受火

    1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色

    感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

    小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

    提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

    2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

    (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

    (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

    3、实验:火的熄灭

    (1) 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

    (2) 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

    小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

    二、讨论灭火

    1、组织幼儿讨论:

    (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

    (2) 怎么样防止火灾发生?

    (3) 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

    A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

    2、 逃生演习

    老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

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    防拐骗安全教案幼儿园1

    活动时间:7月1日下午

    活动地点:滑滑梯

    活动准备:视频、隔壁班级陌生家长2名

    活动过程:

    一、播放视频

    1.在观看视频中,你看到了什么?

    2.引导幼儿谈论,能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

    3.师小结。

    二、情景演练

    场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机,利用教师指导盲点,对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进行拐骗。

    三、讲解应对方法

    1.如果有陌生人给你糖吃,怎么办?

    2.在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办?

    3.如果有陌生人问你的家在哪,一直跟着你走,怎么办?

    4.爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门,怎么办?

    播放关于拐骗的案例视频,提高小朋友们防拐防骗的防范意识,小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识,并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

    防拐骗安全教案幼儿园2

    活动目标:

    1.知道不跟陌生人走。

    2.有初步的安全意识和自我保护能力。

    准备:

    防拐骗模拟演练,绘本《不跟陌生人走》。

    过程:

    1.情境演练:

    区域活动时间,幼儿进行区域活动,陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

    (1)我是新老师,今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪,你们去吗?

    (2)我是你妈妈的同事,妈妈请我来接你去她单位。

    (3)你们卢老师今天请假,我带你们到外面去玩,你们去吗?

    (4)小朋友,我请你吃糖,你和我一起到外面去找妈妈。

    2.讨论:

    (1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

    (2)不认识的人,我们能跟她走吗?

    (3)绘本:《不跟陌生人走》

    防拐骗安全教案幼儿园3

    活动目标:

    1、树立幼儿初步的防范意识。

    2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

    活动准备:

    1、排练情景表演:豆豆迷路了。

    活动过程:

    一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

    二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

    2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

    3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

    (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

    (2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

    (3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

    (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

    三、教师小结,活动结束

    1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

    2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

    幼儿园大班安全活动如何预防火灾教学方案(精选)


    使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。一起看看幼儿园大班安全活动如何预防火灾教案!欢迎查阅!

    幼儿园大班安全活动如何预防火灾教案1

    活动目标:

    1、引导幼儿了解火的用途及危害。

    2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

    3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

    活动准备:

    PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

    活动过程:

    一、图片导入,引起幼儿的兴趣

    出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。

    二、交流经验,扩展幼儿对火的认识

    A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

    小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!

    B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

    小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

    三、树立防火意识,有效预防火灾的发生

    我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

    小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。

    四、发生火灾,学习如何逃生和自救

    1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

    小结:A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。

    B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

    C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?

    (邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

    A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;

    B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;

    C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

    3、逃生自救演练环节

    A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;

    B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。

    五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

    考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。

    这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

    颁发“消防安全监督员”标志牌

    六、教师小结:

    火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责!

    幼儿园大班安全活动如何预防火灾教案2

    一、动因与背景

    我们知道:星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。

    二、实践与反思

    活动目标

    1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。

    2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。

    3.体验学习保护自己的重要性。

    活动准备

    1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

    2.彩纸、记号笔人手一份。

    3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。

    活动过程

    1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。

    师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么?

    (提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。

    师小结:

    (1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。

    (2)不能随便燃放烟花爆竹。

    (3)蚊香不能靠近容易着火的东西。

    教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。

    2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。

    (1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。

    (2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?

    (3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?

    (4)播放逃生视频。

    师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。

    (5)师:我们应该怎样拨打119电话?

    师小结:要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。

    (6)游戏:模拟电话。

    请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。

    教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种

    真实的感受和体验。

    3.结合场地需要,设计安全出口标志。

    (1)火灾发生的时候,我们不能乘坐电梯,要寻找“安全出口”的标记,从那里逃离火灾现场。

    (2)从活动室出发到达安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

    (3)安全通道的标志,我们可以怎么设计呢?(幼儿讨论)

    (4)幼儿设计安全出口标志。

    (5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

    教学建议:老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动,当幼儿自己参与接下来的逃生演习中,幼儿就不会慌乱。

    4.结合现场场景,演习逃生自救活动。

    (1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?

    (2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

    (3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

    师小结:我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了,要扶她起来一起跑。

    三、成效与反思:

    关于活动目标的反思:本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。

    关于观察幼儿现象的反思:幼儿通过自己的观察,找出一些容易着火的物品,增加了幼儿的成就感以及学习的兴趣;在突发事件发生的时候,大部分幼儿能听从老师的指挥,逃离现场,一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣,也乐于尝试自己去设计,这就在逃生演习的过程中起到了很好的作用,幼儿都能按照自己设计的标记,逃离现场。标记的新颖度不够。

    关于教师自我反思:给予幼儿讨论和讲述的时间还不是很充分;在突发事件中,对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到,可以事先和他们做适当的交流;在设计安全出口的标记时,应该给予幼儿充分的想象空间。

    幼儿园大班安全活动如何预防火灾教案3

    活动目标:

    1、了解简单的消防安全知识。

    2、学习自救逃生的本领。

    3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

    活动准备:

    1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

    2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

    3、彩纸、记号笔人手一份。

    4、火灾录像、烟雾发生器等。

    5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

    活动过程:

    一、谈话,回忆消防的相关知识

    1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

    2、消防车与平时的汽车有什么不同?

    3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

    请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

    二、学习自救逃生的本领

    1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在

    2、老师的指挥下迅速撤离现场。

    3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

    4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

    三、设计安全出口标志

    1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

    2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

    3、你想怎么来设计安全出口标志?

    4、幼儿设计安全出口标志。

    5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

    四、逃生演习活动

    1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

    2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

    3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

    小班安全教学方案防留冰


    冬天来了,河面上结满了冰,湖水也静止了,甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰,小朋友觉得滑来滑去很好玩,但是却也相对有危险性。一起看看小班安全教案防留冰!欢迎查阅!

    小班安全教案防留冰1

    活动目标:

    1,让孩子意识到冰面是有一定的危险和风险的,把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。

    2,通过情景模拟,让孩子学会若是在冰面上出现危险时,要如何自救,以及呼救。

    活动准备:

    1,幼教事先准备好PPT,展示多种冰面情况。

    2,再展示一些湖水,河流旁边的警示牌,告诉孩子,这是在警告大家,不要在冰面上玩耍,让孩子清楚地认清楚这些标识。

    活动过程:

    老师和一位喜欢表演的小朋友假装在冰面上玩耍,突然老师摔倒了,掉到冰洞里了。怎么办?

    老师一边挣扎,一边问小朋友要怎么办?小朋友回答各种答案,老师要从中选择出几个正确的答案给予夸奖。

    接下来,老师就和表演的小朋友一起展示自救的方法,不能慌,要保持镇定,并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外,双手攀住大的厚冰块,不让自己沉下去。若是冰没有破裂人没有掉下去,则需要立刻返回安全地方。

    再选择一位小朋友上台表演,让大家对遇到冰面破裂时的情景有一个更深层的认识。

    活动问答:

    老师问:冰面危险吗?

    老师问:遇到冰面破裂怎么办?

    老师问:掉到冰窟窿里怎么办?

    老师问:要不要向岸上的人呼救?

    老师问:在水中乱动乱抓,对吗?

    老师问:用力往岸边爬,对吗?

    老师一定要认真对待每一个答案,因为有可能你选择错了,都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

    活动总结:

    通过这个游戏,让孩子们清楚地认识到冰面上玩耍的危险性,不管冰层有多厚,我们都无法保证其不会破裂,所以,远离冰面,尤其是不能单独去冰面上玩耍。通过这个游戏,让孩子们掌握了一旦有冰面破裂时,应该如何自救,以及呼救的方法。

    小班安全教案防留冰2

    活动目标:

    1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成一定的安全意识。

    活动准备:

    1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

    2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

    活动过程:

    1、导入活动,激发兴趣。

    兔妈妈(老师扮):今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

    (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

    (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

    小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

    (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议:

    1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

    2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

    小班安全教案防留冰3

    活动目标:

    1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

    活动准备:

    1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。

    2.编排情境表演。

    活动过程:

    1. 导入活动,激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

    2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

    (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

    (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

    活动建议:

    1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

    2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

    活动区活动:

    1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

    2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等,教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

    小班安全防滑防摔教学方案范例


    滑梯是小朋友们喜欢的玩具,小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯,当他们来到滑梯前,都会兴奋不已,有时会争着、抢着上滑滑梯,一起看看小班安全防滑防摔教案!欢迎查阅!

    小班安全防滑防摔教案1

    活动目标:

    1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    3.初步培养幼儿的安全意识。

    4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

    5.探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动重难点:

    幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

    活动准备:

    小兔头饰若干,照相机。

    活动过程:

    1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

    2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

    兔妈妈:今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。

    3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

    师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

    4、人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    (1)兔妈妈:刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

    (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

    结束活动:

    让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

    小班安全防滑防摔教案2

    活动目标

    1、学会正确的方法滑滑梯。

    2、初步养成安全意识。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    教学重点、难点

    正确的方法滑滑梯和自我安全意识

    活动准备

    1、儿歌《滑滑梯》准备

    2、小鸡头饰数个,卡纸做的小虫子若干个,2个滑滑梯

    活动过程:

    1、教师扮演鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

    鸡妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们一起到草地上捉虫子,好么?

    (老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室,来到操场上的滑梯边。)

    鸡妈妈:孩子们,你们看,这有一座山,草地在山的那边,我们要翻过这座山才能到草地上玩,你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)

    鸡妈妈:孩子们,你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导,如果那个地方滑的不好,就请另一个小朋友再去滑,最后进行总结。)

    鸡妈妈总结:这座山一边是楼梯一边是滑梯,从楼梯这边上的时候,要双手扶好楼梯的两边把手,眼镜看着楼梯,一层一层的往上爬,爬到楼顶后,慢慢坐下,双手扶着滑梯两边,两腿并拢,在慢慢往下滑。

    2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈:你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

    3、鸡妈妈:孩子们,我们安全的过了这座山,现在到草地上了,我们一起来捉虫子吧。

    4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈:孩子们,天快黑了,我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家,路上有另一个滑梯)

    鸡妈妈:孩子么们,你们看,回家的了上有、还有一座山呢,你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

    鸡妈妈:看来,我的宝宝们都会爬山,好吧,现在我们一起慢慢的爬过这座山,回家吧。(幼儿滑滑梯,教师重点观察,适当引导。)

    附《滑滑梯》儿歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好像爬大山,爬了一级又一级,下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地

    小班安全防滑防摔教案3

    活动目标

    1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面,并能在日常活动中遵守安全玩法。

    2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

    3、加强幼儿的安全意识。

    4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    活动准备

    教学挂图和幼儿用书。

    活动过程

    1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

    教师:小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?

    2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

    引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

    教师:(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?

    (2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

    (3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?

    (4)从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情?

    (5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?

    3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

    教师:(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?

    (2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

    (3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?

    (4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?

    4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项,并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

    (1)教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队,大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。

    (2)教师引导幼儿学习儿歌。

    (3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一边玩一边念儿歌。

    2021幼儿园中班防火教学方案


    20xx幼儿园中班防火教案1

    一、活动目标

    1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    二、活动准备:图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    重点难点:防火;自救。

    三、活动过程

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识严禁烟火的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

    6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

    四、设计标志。

    让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。

    20xx幼儿园中班防火教案2

    活动目标:

    1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。

    4、乐于探索、交流与分享。

    5、掌握相关火灾的常识。

    活动重点:

    培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

    活动难点:

    让幼儿知道如何防火,学会自救。

    活动准备:

    1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。

    2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。

    3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

    活动过程:

    一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。

    1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。

    2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”

    二、利用图片,了解相关防火常识。

    1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。

    2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?

    ①、不玩火柴、火机。

    ②、不玩插座、插头和电线。

    ③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

    ④、不用明火照明找东西。

    ⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

    ⑥、电器使用后及时关闭电源等。

    三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法。

    1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。

    2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

    3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。

    四、进行消防逃生演习

    1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?

    2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。

    3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

    4、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!

    五、活动延伸:

    带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。

    20xx幼儿园中班防火教案3

    活动目标:

    1.帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

    2。对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,

    3。学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。

    活动重点:

    对幼儿进行防火教育。

    活动难点:

    掌握身上着火时的自救方法:

    活动准备:

    火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

    活动过程:

    一.看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

    二.讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

    (一)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

    小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

    防范措施:

    1、家里的插座、插头不能乱动。

    2、全家外出时要切断家里的总电源。

    3、不私自拆卸、维修电器。

    4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

    5、一旦出现电器故障,立即截断电源。

    (二)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

    小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。

    (三)煤气和明火的防火安全。

    故事导入:【年11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

    防范措施:

    1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

    2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

    3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

    4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗。

    三.看图片讨论

    (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)

    (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)

    四.教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

    五.游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

    活动延伸:

    1.向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

    2.学打火警电话“119”。

    20xx幼儿园中班防火教案4

    活动目标:

    1.知道_员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

    2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。

    3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

    活动过程:

    一、

    1、导入:直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

    2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

    3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出玩具消防车,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)

    4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。

    二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

    1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。

    2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。

    3、表扬消防叔叔真勇敢。

    三、游戏活动--我是小小消防员。

    玩法:

    把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    20xx幼儿园中班防火教案5

    活动目标:

    1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

    2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

    活动准备:

    1、消防员的照片,消防录像

    2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

    3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

    活动过程:

    一、交流收集的照片,

    引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

    二、探索消防员的工作与人们的关系

    1、观看录像。

    2、讨论(1)为什么会起火?

    (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

    (3)消防员是怎么做的?

    3、再次观看录像

    (1)说说你们怕不怕火?为什么?

    (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

    4、小结

    三、游戏“小小消防员”

    1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

    引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

    讨论:怎样将小动物救出来?

    2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

    教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

    3、游戏:小小消防员

    (1)、交待角色:师“变”成_长,幼儿变成_员。快速戴好消防标记。

    (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个_员每次救出一个小动物。

    (3)、_员开始行动,_长指挥_员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

    教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

    (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

    (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

    听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

    (6)、_长小结活动,评价_员今天的表现。

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    幼儿园安全教育下雨天教案幼儿大班暑假安全教育教案 中班防地震安全教育教案 预防校园欺凌安全教育主题班会 安全教育主题班会主要内容幼儿园防溺水安全教育教案一教学目标:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。教学重难点:使学生学会珍爱生命,学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵教学过程:一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。2.小组代表回答后归纳:(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?2.指名学生回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。五、小结同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。幼儿园防溺水安全教育教案二一、活动目标1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。(1)看看图中的小朋友,她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩,一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳,而身边没有大人的陪同!然而,危险就发生了,捉鱼的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水给冲走了!(2)欢欢很想去游泳,但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?欢欢很想游泳,但是爸爸妈妈都告诉欢欢,小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,欢欢带着游泳圈,爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢,这样做很对,欢欢不会发生溺水的危险!4、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还需要注意,在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏,池边很湿很滑,容易摔跤和掉进泳池,不注意这些安全,也会发生溺水的危险!四、活动延伸1、教师出示教学课件,进入拓展安全温馨提示环节,根据画面提示,引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。2、教师根据活动延伸温馨提示环节:如果看到其他小朋友落水,我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限,还不具备下水救人的条件,盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水,可以呼叫身边大人,或者拨打110报警。幼儿园防溺水安全教育教案三教学目标:1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入:小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育:小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:(一)老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。2、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。3、我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。(二)老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1、议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?2、把小朋友的错误纠正过来。3、由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结:(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。幼儿园防溺水安全教育教案四活动目标:1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。活动过程:一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔救得及时,小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。教师:小华为什么会落水?幼儿:小华到河里去抓鸭子。幼儿:小华贪玩。师:落水后会有什么危险?幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。师:小朋友在什么情况下容易落水?幼儿:在河里游泳。幼儿:在河边玩耍。师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师:见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办?幼儿:要及时呼救,去喊大人。师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。教师:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不做危险的动作。幼儿园防溺水安全教育教案五活动目标:1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些不安全的场所图片。活动过程:一、水好玩。1、炎热的夏天到了,小朋友们喜欢游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣。二、水有危险。(播放图片,分辨安全)1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。小结:游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。三、其它身边的不安全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
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