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    发表时间:2022-03-14

    【www.jk251.com - 积的近似值】

    按照惯例,小学教师必须撰写自己的教案,撰写教案有利于教研活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。小学教案该怎么写?《积的近似值练习优秀模板》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    积的近似值

    1.按要求取近似数。

    3.46(保留一位小数)1.958(精确到百分位)

    2.968(保留整数)2.4372(精确到0.001)

    2.判断对错

    (1)3.043保留一位小数是3.0()

    (2)近似值2.7和2.70的精确度不同。()

    (3)精确到十分位,要看小数点右边第一位。()

    3.计算下面各题,并把结果保留一位小数。

    24.50.866.41.243

    4.应用题

    (1)新风服装厂用一批布裁制套装。一共裁成120套,平均每套用布2.74米,这批布至少有多少米?(得数保留整米数)

    (2)一块正长形菜地,边长42米,如果每平方米产青菜6.8千克,这块地产青菜多少千克?(得数保留整数)

    (3)学校组织同学为地球村捐废旧报纸,四年级三个班共捐废旧报纸78.6千克,每千克废旧报纸回收价是0.24元,学校五年级为地球村捐款多少元?

    5.提高题:

    (1)哪些小数的百分位四舍后是3.6?

    (2)哪些小数的百分位五入后是5.0?

    参考答案

    1、3.5;1.96;3;2.437

    2、 ; ;

    3、21.1;8.0

    4、329米;11995千克;18.86元

    jk251.coM小编推荐

    的乘法口诀的练习优秀模板


    教学目标

    使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀,能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。

    教学准备

    课本第76页第10题的主题图。

    教学过程

    一、复习

    1、背一背:采取游戏形式,背2、3、4的乘法口诀。

    小组背男、女生背独立背

    背完后,交流你是怎样记住的?

    2、说一说:这句口诀所表示的意义。

    二三得六三四十二四四十六

    3、算一算:(出示口算卡片)

    3×1=2×3=4×1=2×2=

    1×4=4×3=2×4=3×3=

    二、拓展。

    1、课本第76页第8题,学生独立填写。

    2、第9题

    3×□=□□×4=□□×□=4

    这是一道开放性题,答案不止一种,鼓励学生想出不同填法。

    3、投影显示第10题图片。

    (1)观察图片你看到了什么?(小朋友在游乐场玩)

    (2)玩碰碰车的一共有多少人?你会列乘法算式吗?(2×3=6)

    (3)小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗?

    引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友?2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。

    (4)根据所提问题,学生在书上写答案。

    三、自我评价

    你对自己的表现满意吗?还有什么疑问需要大家帮助解决?

    四、课堂作业

    课本第76页第5、6、7题。

    角形面积的计算练习优秀模板


    第四课时:三角形面积的计算练习课

    教学内容:练习三第4—10题及思考题

    教学目标:

    使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式,熟练地计算不同三角形的面积

    教学过程:

    一、第4题口算下面各题,将结果直接填写在书上。

    第5题可以通过计算解决,也可以把三角形的底和高与平行四边形逐一进行比较。教学时,重点放在后一种方法的比较上。

    二、第6题要使学生画出的三角形的面积是9平方厘米,三角形底和高的乘积应是18。因此,方格纸上画出的三角形可以分别是:底6cm,高3cm;底3cm,高6cm;底9cm,高2cm;底2cm,高9cm;底1cm,高18cm。

    三、第9题测量红领巾高时,可以启发学生把红领巾对折后再测量。

    四、第10题要使学生认识到:涂色三角形与它所在的平行四边形等底等高,所以每个涂色三角形的面积都是它所在平行四边形面积的一半。

    五、思考题每个大三角形的面积是16平方厘米;中等三角形的面积是8平方厘米;每个小三角形的面积是4平方厘米;平行四边形和小正方形的面积是8平方厘米。

    语文下册练习优秀模板


    练习2

    教学要求

    1、语文与生活:认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。

    2、诵读与欣赏:了解《夏日绝句》的大意,感受诗人的满腔激愤感慨之情,了解诗人鲜明的人生价值取向。

    3、写好钢笔字:训练学生书写硬笔行楷,并培养良好的写字习惯。

    4、口语交际:引起学生对国家、社会问题的关注,学会并善于表达自己的观点,培养学生的综合能力。

    重点难点:语文与生活、口语交际。

    教学时间:三课时

    第一课时

    教学目的:语文与生活:认识农具,了解他们的用途,加深对古诗的理解。

    教具准备:实物投影。

    教学过程

    一、认识农具

    1、你见过哪协农具?能说说他们的名称,样子及用途吗?

    2、出示文中的农具图片,认一认,并将名称与图片相连。

    3、交流,读准每一种农具。

    二、弄清农具用途

    1、你知道这些农具的作用吗?查查字典,写下他们的用途。

    2、交流。

    木犁:农田或旱地翻土用的农具,古时用畜力牵引。多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器,称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶,掌握方向。

    有铁齿,木齿或竹齿。

    耧:播种用的农具,耧为三脚,前方有牲畜牵引,后方有横木扶手由人扶着,中部安置耧斗,同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。

    镰刀:由刀片和木把构成,有的刀片上带有小锯齿,是收割庄稼和割草的农具。

    锄头:松土和除草用的农具,上有竹竿为柄,下有平刃铁器。

    三、读读诗句,说说下面带点的词语和什么农具有关。

    1、指名读题。

    2、自由读诗句,想想诗句的意思,再交流。

    3、判别加点词语和什么农具有关。

    耕田:锄草,与锄头有关,也可泛指种田。

    耕:耕田,用犁把土翻松,与木犁有关。

    锄禾:用锄去掉禾田间的杂草,翻松土壤,与锄头有关。

    种:播种,与耧有关。

    收:收割,收获,与镰刀有关。

    4、小结后齐读诗句。

    第二课时

    教学目的

    1、诵读与欣赏《夏日绝句》

    2、写好钢笔字。

    教学过程

    一、诵读和欣赏

    1、读题,明确要求。

    2、根据课后注释正确的朗读全诗,借助注释体会诗的大致意思。

    3、介绍李清照及其生活的时代背景。

    1129年,李清照与丈夫照明诚由江宁乘舟去芜湖,途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨。“生当作人杰,死亦为鬼雄”----就是李清照的人生观,是她在国家危亡之际的感叹,也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。

    4、再读诗句,了解四楚霸王项羽,体会诗句中所要表达的思想感情。

    5、有感情地诵读,并背诵。

    二、写好钢笔字

    1、审题

    2、指读要描写的文字。

    3、读贴,注意行楷的行笔、运笔过程,还应注意整幅字的行款和章法。

    4、练习描红,要一气呵成。

    5、反馈。

    第三课时

    教学目标

    1、口语交际:关注当前热点问题。

    2、学写毛笔字。

    教学过程

    一、口语交际

    1、审题。

    2、读对联:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

    3、在生活中,一段时间会有一些大家都关注的问题,如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等。同学们,你们知道最近人们又在关注什么样的话题吗?让我们也来关注一下。

    4、交流话题

    5、选择奥运会的话题交流,充分表达。

    6、小结

    二、学写毛笔字

    1、审题

    2、观察辨析

    3、练习

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