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  • 中班主题有趣的豆豆教案范文

    发表时间:2021-12-31

    【www.jk251.com - 幼儿园中班主题教案】

    一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,教案能够安排教学的方方面面,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。优秀的教案是什么样子的?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的中班主题有趣的豆豆教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

    活动目标:1.了解豆子的名称及外型特征。2.积极探索,分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备:1.各种豆子,豆制品。2.人手一份豆豆(蚕豆、黄豆、赤豆各10粒),鞋盒盖子,饮料瓶。3.记录纸每人两份。活动过程:一.认识各种豆子和豆制品。1.;今天豆豆家族聚会,我们也去参加吧!;这些豆豆,哪些是你带来参加聚会的?它叫什么名字?向大家介绍介绍吧!;这是什么呀?今天是豆豆家族大聚会,你为什么把它也带来呀?(请幼儿介绍豆制品)。2.今天还是老豆爷爷的生日,好多豆家的子孙都来参加,我们一起来听个故事,听听豆豆家族还有哪些成员。二.豆豆排队。豆豆家族的成员可真多。好多豆豆来和小朋友玩了,我们来帮它们排排队吧。1.帮豆豆排队,并在记录纸上做好记录,最长的队伍后面打☆,最短的队伍后面打〇。(幼儿第一次探索,感知数量相同,大小不一样的豆豆,排列的队伍不一样长。)2.红豆、黄豆刚才和老师说,它们想和蚕豆的队伍排得一样长,大家快想想办法吧(幼儿第二次探索,感知大小不一样的豆豆,排列长短相同时,数量不同。)提醒幼儿排列时要一个紧挨着一个让幼儿讲述结果。三.制作豆豆乐器。1.现在我们再和豆豆玩个游戏。我们把豆豆装进瓶子里,看看豆豆能不能发出好听的声音来。2.幼儿做好豆豆乐器自由玩。3.一起用豆豆乐器给歌曲伴奏。四.结束、延伸。刚才我们用豆豆乐器给歌曲做伴奏,真好听。回去后我们再试试用不同的瓶子做豆豆乐器,听听发出的声音又会怎样?有了新的发现再来告诉老师。活动反思:秋天是一个收获的季节,自然界的植物都有了明显的变化,特别是各种各样的种子成熟了,孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。而通过本次活动,幼儿不仅认识了各种各样的豆子,知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探索,使幼儿感知数量、大小不同时,排列的队伍会不一样长,所用的豆子会不一样多。最后让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏,让幼儿的热情得到进一步提高。这种以大自然中的;活教材支持幼儿的学习,引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野的要求,很好地把数学与生活融合在了一起。

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    中班主题有趣的梦教案优秀范文


    活动目标:1.学会;绿茵茵的;田田的;晶莹的等形容词,知道绿色是环保色。2.初步理解散文诗的内容,理解角色与绿色的关系,尝试用xx梦到了xx进行仿编诗句。3.体会散文诗优美、宁静的意境,表达对绿色的喜爱之情。4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点:理解散文诗内容,学会好词;绿茵茵的;田田的;晶莹的等形容词感受诗歌优美的意境。理解角色与绿色的关系,尝试用xx梦到了xx,„„进行仿编诗句。活动准备:1.幼儿有寻找绿色的经验,对生活中的绿色有所了解;2.《绿色的梦》课件活动过程:一、以谈话方式导入梦境,激发兴趣小朋友们,看这幅图是什么时候呢?(晚上)晚上你们做过有趣的梦吗?做过什么梦?二、完整播放散文诗一遍,提问谁做了绿色的梦?1.这是一个特别的晚上,大家都做了一个特别的梦,听听这个梦里出现了谁?它们都梦见了什么?2.完整播放散文诗后,教师提问,幼儿回答,谁做梦了,做的什么样的绿色的梦?三、结合课件,再次欣赏散文诗一遍。1.出示课件。小兔子梦到了什么?它为什么会梦到绿茵茵的草地呢?绿茵茵的草地美不美?2.出示课件。青蛙梦到了什么?想干什么?绿绿的荷叶美吗?青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边,青蛙等着他的朋友小金鱼。3.出示课件。瓢虫梦到了什么?它在梦中干什么?这个梦美吗4.出示课件。小溪流梦到了什么?它在梦中干什么?晶莹的露珠里有什么呢?喜欢晶莹的露珠吗?这个梦美吗?.5. 出示课件。种子梦到了什么?你们看出他喜欢什么了吗?(绿色)6.出示课件。孩子梦到了什么?你们看出他喜欢什么了吗?(绿色)四、为什么喜欢绿色,喜欢绿色的原因,以表现角色和梦境之间的对应关系,知道绿色是环保色。1.根据幼儿的回答,教师逐一给幼儿结合图片,以表现角色和梦境之间的对应关系。如小兔子绿草地,青蛙荷叶,瓢虫树叶,小溪流大山,种子嫩芽,孩子绿岛。2.教师小结:小兔子、青蛙、小溪流、种子、孩子都喜欢绿色,所以他们的梦都是绿色的,绿色的梦真美啊,真舍不得醒来。3.大家为什么喜欢绿色呢?(幼儿根据自己的理解,讲述散文中角色喜欢绿色的原因)五、仿编绿色的梦1.教师鼓励幼儿仿编诗句。2.你喜欢绿色吗?为什么?3.宁静的夜里,大家都开始做梦了,还有谁会做梦?梦见了什么?4.引导尝试用xx梦到了xx,„„进行仿编诗句,教师先用小牛和青草仿编作示范,帮助幼儿完善诗句。六、活动延伸,把自己心中绿色的梦绘画出来。活动反思:幼儿到了中班后,他们的口语表达能力有了一定的进步,为了解决仿编的难题,我为孩子们准备一些图片,给孩子们建立了一个支点,让孩子们将图片中有关系的事物联系起来,并以问题;宁静的夜晚还有谁也会做梦,梦到什么呢?贯串其中,引导孩子们在仿编活动中通过交换词句,使诗歌后面出现新的内容。孩子们在理解作品主题情感的基础上学习用比较恰当的动词、进行大胆想象、仿编。音乐声中,我们一起轻柔地朗诵着原诗句和新仿编的诗句,沉浸在优美、宁静的绿色梦境中。活动中孩子们欣赏到了优美的散文诗,知道了文学作品艺术语言与生活语言的不同,能初步感受到散文诗语言所蕴含的美。达到了中班幼儿语言发展目标中的能有感情地讲述作品的内容并尝试仿编。相信孩子们今后一定会越来越喜欢文学作品的

    中班主题有趣的叶子教案


    活动目标1、 幼儿热爱自然,喜欢亲近大自然的情感。2、 通过观察、比较不同的树叶,了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识:叶柄、叶脉、树叶的正反面。3、 能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。4、 发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。5、 让幼儿学会初步的记录方法。教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。2、幼儿学习拓印画。活动准备户外有落叶木场地;彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具,示范画一份。活动过程:一、捡落叶,拾落叶。带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶。二、观察比较树叶,幼儿自由探讨,发现树叶有不同的形态和颜色。1、形态各异 (大小、长短、圆扁以及带锯齿)2、颜色不同 (包括枫叶、绿叶、落叶)3、树叶的组成 (叶柄、叶脉、叶子的正反面)三、将自己收集到的叶子进行拓印画。1、 出示范例,讲解示范。用毛笔蘸上颜色,涂在叶子上,涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按,有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子,涂上自己喜欢的颜色,印成非常好看的画面。2、 幼儿动手印画,教师巡回指导。鼓励幼儿印得多,印得好,印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多,但要涂满,换颜色时应把毛笔洗干净,再涂其他颜色,保持桌面.衣服整洁。3、 展示幼儿作品,对保持整洁的幼儿给予表扬。活动延伸:叶子的用处 (茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣,可简单提一下光合作用)教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

    中班主题毛巾真有趣教案


    设计意图:小毛巾是幼儿每天都必用的生活用品,比较熟悉。但在日常活动中还有很多孩子不会正确使用小毛巾,通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处,在游戏中学习正确使用小毛巾,爱护小毛巾。在科学方面,运用游戏形式让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的分辨。也是中班幼儿需要掌握的知识点。并在游戏中让幼儿体验探索的乐趣。教学目标:1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。2.了解毛巾的用处,学会正确使用小毛巾。3.愿意愉快的参与活动,体验探索的乐趣。4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。教学准备:1、 彩色正方形小毛巾若干与幼儿人数相等2、音乐律动《洗澡歌》、《手绢花》、《洗手帕》教学过程:一、导入 :1、做律动《洗澡歌》2、这首歌叫什么?洗澡的时候会用到哪些物品?今天我们来和毛巾玩一玩.二、感知毛巾的颜色形状1.师:看看老师的毛巾是什么颜色,什么形状,上面有什么图案?(幼儿集体回答)2.师:请你们拿起自己的小毛巾,和旁边的小朋友说说悄悄话,告诉他你的小毛巾是什么形状,什么颜色?(幼儿与同伴交流)3.师:请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)4.师总结:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,真漂亮三、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾1.师:毛巾除过洗澡的时候还有什么时候也要用呢?(每回答出一个用处,与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)2.师:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。3.来,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。四、游戏:毛巾变形记和变脸1.毛巾变形记:小毛巾不但用处大还会变形呢,想不想看?变变变,变成长方形。小朋友真了不起呀,能变出三角形吗?变变变,变成三角形。那还能变成什么样的呢?2.变脸: :小毛巾本领真大啊,小毛巾想和大家玩变脸的游戏!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变,变笑脸,变变变,变哭脸,变变变,变生气。五:欣赏舞蹈《手绢花》。1、我们的小毛巾不但和我们做游戏,跳舞的时候也少不了哦?2、欣赏舞蹈《手绢花》3、幼儿拿毛巾跟着视频学一学.六、延伸活动1、师:小毛巾又有用又好玩,是我们的好朋友,用的时候要轻拿轻放,一起爱护它,这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴,还用小毛巾来变魔术、做游戏,小毛巾都有些脏了,那我们一起来洗洗小毛巾。你会洗吗?怎么洗?2、跟着音乐律动《洗手帕》:(模仿动作)挽起袖子,准备开始洗,最后晾毛巾退出活动室。

    中班主题有趣的剪刀教案精选篇


    游戏目标: 发展幼儿弹跳的能力。 喜欢参与游戏,体验。 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情 愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。游戏准备: 平坦场地一块游戏玩法:幼儿两或三人一组,面对面站立,游戏开始,同时用力往上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:1、脚并拢表示锤子。2、两脚左右开立表示包袱。3、两脚前后开立表示剪刀。游戏规则: 包袱胜锤子,锤子胜剪刀,剪刀胜包袱。教学反思: 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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