你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >导航
  • >优秀!纸球小班教案4篇
  • 优秀!纸球小班教案4篇

    发表时间:2022-03-08

    【www.jk251.com - 《纸球》小班教案】

    纸球小班教案【篇一】

    活动目标:

    1.尝试大胆地用手撕纸,团纸。

    2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

    3.发展幼儿的动手能力。

    4.感受作品的美感。

    活动过程:

    一、出示报纸,引起幼儿兴趣。

    二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。

    1.教师介绍并示范撕报纸的方法

    2.引导个别幼儿示范操作

    3.带领幼儿撕报纸,练习撕的技能。

    三、带领幼儿制作纸球:报纸变变变

    1.揉纸球

    1)教师示范揉纸球

    2)引导个别幼儿揉纸球

    3)带领幼儿揉纸球

    2.引导幼儿“纸球印画”

    1)教师示范“纸球印画”

    2)引导个别幼儿“纸球印画“

    3)带领幼儿“纸球印画”

    四、集体讲评

    活动反思:

    这是一节美术活动,刚开始撕报纸的活动,幼儿的积极性都很高,因为这是一个比较简单的操作,很多幼儿基本都能完成,通过撕报纸引出下面做“纸球“,幼儿的积极性更高了,在我示范制作纸球的时候,幼儿的注意力都很集中,在请幼儿上来操作的时候,由于之前已经上过一节美术课,所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”,由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样,因此很多幼儿都能掌握印画的技巧,但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法,因此需要教师多多关注与指导。

    纸球小班教案【篇二】

    设计意图:报纸在幼儿的生活中随处可见,让幼儿利用废旧报纸进行游戏,幼儿比较新奇,在废物利用的同时,又可以在捏纸球的过程中锻炼幼儿的小肌肉;小班幼儿投掷物体的能力已初步发展,通过这个活动,让幼儿能够进一步的得到探索、锻炼。

    活动目标:

    1、尝试单手自然的向前方做掷远动作;

    2、发展幼儿手臂的力量;

    3、体验玩纸球的乐趣。

    活动准备:

    1、材料准备:废旧报纸、响瓶、小兔子头饰一个等;

    2、场地准备:悬起装有小石头的易拉罐的场地;

    活动过程:

    1、幼儿扮演小兔子,跟随兔妈妈一起开汽车入场,练习各种本领(跳跃、走、跑等);

    2、以“变魔术”的游戏引导幼儿自己捏“纸球”,提醒幼儿用力捏纸球,把纸球捏紧,并说说纸球像什么;

    3、尝试玩“纸球”:

    (1)分散自由玩“纸球”,可以向上投、向下投、向前投等;

    (2)请幼儿说说自己是怎么投的;

    4、游戏“击响瓶”:

    (1)讲解游戏规则玩法;

    (2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作,提醒幼儿投完一个后将纸球捡回;

    (3)幼儿在游戏中出现的问题;

    5、游戏“小兔和狼”,进一步练习;

    6、放松活动:小兔跟着妈妈一起,边走边互相交流自己是怎么打大灰狼的。活动延伸:自由活动时可让幼儿自由玩纸球,进一步探索纸球的不同玩法。

    纸球小班教案(篇三)

    活动目标:

    1.认识5和5的数量,了解数字5的形成。

    2.复习数字1-5及其所代表的量。

    3.学习准确投球。

    4.培养幼儿比较和判断的能力。

    5.发展幼儿逻辑思维能力。

    活动准备:

    旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“5”

    活动过程:

    1、教师示范做纸球:将旧报纸揉成球形后,用胶带固定。

    2、请每位幼儿做5个纸球,准备进行投球游戏。

    3、把5个纸球在地上排成一条直线,旁边放置数字卡片“1”至“5”。请一位幼儿数数纸球,然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“5”,与幼儿一起认读。

    4、教师说开始时,请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球,老师出示相关数字卡片。投完后,幼儿一起数一数箱子里有多少个球,箱子外有几个球,再请他们找出相配的数字卡片。(若幼儿未能把球投进箱子里,可鼓励他不断尝试,克服困难。)

    5、请第二位幼儿继续进行投球游戏。

    6、游戏结束后,大家一起数数看,有几个人5个球全投进篮子,投进4个球的有几个人,让大家为他们拍拍手。

    总结分享:

    请幼儿数数活动室中的物品,并找出适当的数字卡片。

    纸球小班教案【篇四】

    活动目标:

    1.尝试大胆的用手撕纸、团纸。

    2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。

    活动准备:

    1.报纸人手一张,毛笔、颜料若干。

    2.小筐、大筐、小棒若干。

    活动过程:

    1. 好玩的报纸。

    给孩子每人一张报纸,教师带领小朋友玩游戏。如:吹大风、报纸跳、走小路等。

    2. 撕报纸。

    (1) 介绍撕报纸的方法。

    师:“好玩的报纸会唱歌,小朋友们仔细听一听。”

    教师示范,引导幼儿仔细观察。

    (2) 幼儿尝试撕报纸,练习撕的技能。

    在幼儿操作的同时,有目的地引导幼儿将撕下的报纸条放入小筐中,培养良好的操作习

    惯。

    3.制作纸球:报纸变变变。

    (1)揉纸球

    (2)给纸球穿外衣,引导幼儿用自己喜欢的颜色给纸球上色

    4.区域游戏:纸球玩玩乐。

    (1)投篮,引导幼儿学会姚明叔叔投篮,练习投掷。

    (2)滚小猪,教师小棒和小伙伴共同来游戏。

    (3)海洋球,引导幼儿将制作的纸球放入大筐中,让幼儿体验玩海洋球的乐趣。

    Jk251.coM编辑推荐

    中班体育环保玩纸球教案范文


    活动目的:

    1、发展幼儿手臂的肌肉力量。

    2、锻炼幼儿手指动作的协调性。

    活动准备:地垫若干、废报纸、音乐

    活动过程:

    一、开始部分热身运动,做纸棒操。

    二、基本部分

    1、教师在做操的过程中,引导幼儿把纸棒打开,并搓成纸球。

    2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。

    3、幼儿探索各种玩纸球的动作,教师巡回指导。

    4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。

    三、游戏部分:打雪仗

    1、教师讲解打雪仗游戏的玩法:互投纸球,将雪球用力向任何一名同伴投去,看谁投的准、投中的多次数。

    2、幼儿进行游戏,教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如:男女对投、分组对投等。

    四、结束部分:

    1、教师小结此次活动,放音乐进行放松活动。

    2、结束活动,组织幼儿回课室。

    小班体育小猫玩铃铛球教案优秀范文


    小班体育活动:小猫玩铃铛球

    设计意图:

    在《玩具真好玩》的主题活动中,我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。户外活动时,孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷。小藤球玩具,制作简单,玩起来花样多,又安全,非常符合小班幼儿各个肢体的活动内容,能促进幼儿身体、动作全面、协调地发展。为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动,根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点,我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳,使小藤球的玩法更多,并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法,使幼儿不断获得经验和成功。

    活动目标:

    1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。

    2、练习投掷等动作。

    3、通过体育活动促进幼儿身体平衡能力的发展。

    4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

    5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

    活动准备:

    1、打包带制成的铃铛球人手一只,用长度约55厘米的绳拴上;

    2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠),放于场地四周隐蔽处;

    3、场地布置,音乐磁带和录音机。

    活动过程:

    一、活动导入:教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动场地。

    二、热身运动。

    1、寻找铃铛球。(

    幼儿在草丛中找出[1] [2] 下一页铃铛球)。

    2、带铃铛球散步。(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。

    三、玩铃铛球。

    1、幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。(教师注意观察不同玩法的幼儿,并引导他们说出自己玩铃铛球的方法)

    2、交流铃铛球的多种玩法。(请幼儿演示自己玩铃铛球的方法,幼儿互相学习,体现生生互动)。

    四、游戏:打老鼠。

    1、设疑引起幼儿注意:;妈妈发现四周有老鼠,这可怎么办呢?(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它)

    2、幼儿自由;打老鼠。(将场地四周的老鼠抬出来,幼儿用铃铛球打老鼠,教师注意观察幼儿打老鼠的方法)。

    3、交流;打老鼠;的经验,(请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的)并总结打鼠的方法(投掷的基本方法)

    4、幼儿再次玩游戏;打老鼠。

    五、放松活动:收拾铃铛球,幼儿抬着;老鼠念儿歌(自编)绕圈一周后离开活动场地。

    附儿歌:打老鼠打老鼠打打打;抬老鼠抬老鼠抬抬抬;洗老鼠洗老鼠洗洗洗;切老鼠切老鼠切切切;炒老鼠炒老鼠炒炒炒;吃老鼠吃老鼠真好吃。

    中班健康夺球教案优秀范文


    活动名称 夺球游戏活动目标1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。活动过程一、开始部分传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。3、鼓励幼儿积极参与游戏。三、放松部分:两人一组拍皮球,整理,回教室。 相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

    小班主题公开课背球教案优秀范文


    一、活动内容:背球

    二、活动目标:

    1.增强幼儿的团结合作水平

    2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性

    3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力

    三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。

    四、活动过程:

    1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。

    2.导入游戏《背球》

    今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

    师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

    师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

    4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

    5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。

    6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。

    7.幼儿听音乐做放松活动。

    小班美术球的世界教案


    活动目标:

    1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

    2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。

    3、结合说说;我的皮球象××的游戏,体念泥工活动带来的成功和喜悦。

    4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

    5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

    活动准备:

    1、实物皮球一个。

    2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

    活动过程:

    1、观察皮球,讨论球的外形特征圆圆的、很光滑。

    出示皮球,提问:小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜色的?请幼儿摸一摸,感知球的表面很光滑。

    教师总结:这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

    2、教师出示橡皮泥,示范用团圆的方法做皮球。

    教师:圆圆的皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮球好吗?!.幼儿园学习网.教案网!教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

    3、师生共同讨论:怎样才能变出一个大皮球?

    使幼儿知道泥越多,搓的皮球越大。

    4、教师交代要求,幼儿操作,教师个别指导。

    引导幼儿先分泥,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

    提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

    5、展览作品,并请幼儿说一说;我的皮球象什么。

    教师:我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?

    6、游戏活动:大皮球。

    带领幼儿到室外玩一玩体育游戏;大皮球。

    活动反思:

    经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后,我发现他们对泥工很感兴趣,皮球是孩子身边熟悉的东西,我们先让孩子观察,孩子们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解,只是在操作过程中有个难点:分橡皮泥,虽然知道橡皮泥越多,搓的球越大,但大部分孩子的比较胆小,分的泥很少。不过大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动,全班孩子的兴趣很浓厚,使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。

    小班体育公开课小熊嬉球教案精选篇


    活动目标

    1.喜欢玩皮球,体验与同伴玩滚接球的乐趣。

    2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。

    3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

    4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

    活动准备

    1.皮球若干,活动音乐。

    2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。

    活动过程

    1.随音乐做热身活动。

    (1)教师扮演熊妈妈,幼儿扮演小熊,站在圆圈上。教师:今天天气真好,小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。

    (2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。

    2.鼓励幼儿自由组合,一起探索合作玩球,激发幼儿活动的兴趣。

    (1)教师:今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球,请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友,一起拿一个球,两个熊宝宝一起玩球,看看可以怎么玩?

    (2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法,体验玩球的乐趣。

    3.学习双手滚球接球技能。

    (1)幼儿示范双手滚接球。

    教师:宝宝们,妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩,他们是怎么玩的呢,让我们来看看。

    (2)引导幼儿讨论滚接球的方法。

    (3)教师示范并讲解滚接球动作要领。

    教师:妈妈来试试。宝宝要记住哦,滚皮球的时候要蹲下来,两手分开放在球上,双手用力向前推皮球;接皮球的时候,也要蹲下来,眼睛看着球来的方向,用双手去接住滚来的皮球。

    4.幼儿两人结伴,自由玩滚接球游戏,教师巡回指导。

    教学反思:

    活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。;兴趣是最好的老师,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

    【优秀!纸球小班教案4篇】相关推荐
    物理实验教学工作计划三篇(精选)

    物理实验教学工作计划篇一一、指导思想:物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确...

    推荐:英语教学工作计划及总结范文

    一、加强教育理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基...