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  • 中班美术趣味制作教案优秀范文

    发表时间:2021-12-31

    【www.jk251.com - 优秀高中美术教案】

    现在,很多教师需要用到教案,我们可以通过教案来进行更好的教学,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,如何才能写好教案呢?《中班美术趣味制作教案优秀范文》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    活动目标1、 合理利用费旧物品,培养环抱意识。2、 使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。3、 提高手部肌肉动作的灵活性。4、 培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。5、 愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。活动准备:1、 一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花,废旧光盘,饮料瓶盖等2、ppt图片已经制作好的作品:台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物,陀螺等3、 水彩笔、剪刀、泡沫胶,双面胶,自粘纸。4、 摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)活动过程:一、 观看录象,讨论师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了,你想怎么办?(观看录象)师:谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?(**:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包)二、 参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个一次性饭盒和盘子手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。(幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?师:谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。师:谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)三、 幼儿操作师:老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在一次性饭盒和盘子手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。(幼儿操作,教师个别指导)四、 小结师:今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了,来装饰我们的生活。

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    中班艺术小制作动物储蓄罐教案范文


    活动目标:1、通过主动探索,按照自己的意愿尝试用画、剪、贴等多种技能制作储蓄罐。2、体验利用废旧物品制作玩具的乐趣和成功的喜悦。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备:1、学具:罐子若干、彩色纸、剪刀、胶水、笔2、教具:范例、图示、电脑图片、实物(储蓄罐)、录音机、磁带活动过程:一、以猜谜语的形式,引出课题。1、教师:今天,老师给小朋友来猜个谜语,好吗?2、教师说谜面:我有一间小房,只开一扇天窗,扔进一枚硬币,答我一声应当;。二、教师出示实物(储蓄罐),引起幼儿的兴趣。1、教师:你们看,老师带来了什么玩具?2、教师操作电脑图片,让幼儿知道在我们的日常生活中有许多不同造型、款式等不一的储蓄罐3、你知道这些储蓄罐有什么用吗?三、出示范例,引起幼儿制作兴趣。1、刚才老师给小朋友看的这些漂亮的储蓄罐都是经过设计师用不同材料精心设计 出来。现在请小朋友看一看桌上的小动物,你会发现什么秘密?2、这些动物储蓄罐是怎么做出来的?四、通过图示,观察探索制作方法。1、 图上这些数字告诉我们什么?2、第一步先做什么?印画的时候罐底放在正方形的什么位置比较合适?为什么?(印画时把罐底放在正方形的正中间偏下面的位置,这样可以添画小动物的耳朵)3、第二步做什么?(在印画好的图形上添画你想画的小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。然后在需要的地方上颜色)4、接下来做什么?(沿着轮廓线把小动物的头和尾巴剪下来)5、第四幅图表示什么?(根据自己的罐子,挑选一张宽度和罐子差不多的彩色纸,把它当作小动物的衣服)6、如果你想让小动物的衣服更漂亮些,还可以怎么样7、谁看得懂这张图?(用设计好的漂亮衣服把整个罐子包起来)8、最后把小动物的头和尾巴贴在你觉得合适的位置,贴的时候注意要把储蓄罐放钱的口漏出来。9、你想做什么动物储蓄罐?可以和边上的小朋友商量一下五、教师指导1、启发幼儿做出和老师、同伴不一样的动物造型。2、剪下来的碎纸屑扔进筐内。3、提醒幼儿注意绘画姿势。做好的幼儿可以和边上的同伴说说你做的是什么储蓄罐。六、教师评价:1、你做的是什么储蓄罐?并请幼儿上来进行展示。2、今天我们用废旧的罐子做成了动物的储蓄罐,回家后就可以把你的零花钱或过年的压岁钱存进去,想一想存够了干什么用呢?(组织幼儿观看海啸图片)教师引导幼儿把自己的钱捐献给那些需要帮助的人

    中班美术杀害虫教案优秀范文


    活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。2. 加深对昆虫的认识。3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4. 感受色彩对比。教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。活动准备1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。2. 每个幼儿《快乐手工》一册。活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。2. 在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。3. 在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。4. 展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为;活农药有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

    中班美术小路教案优秀范文


    中班美术活动教案《小路》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿鼓励遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习,引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园中班美术活动《小路》含反思教案吧。幼儿园中班美术活动教案《小路》含反思活动目标:1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣。2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。活动准备:胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同准备。活动过程:1、导入活动教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高高兴兴地来到学前班,请你告诉大家,你来到学前班的路是怎样的?你还走过什么样的路?2、了解活动内容教师出示准备好的粘贴材料,提出活动内容:今天,老师请小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的路。3、学习制作方法引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。(1)引导幼儿观察幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。(2)激发幼儿已有经验,互相讨论粘贴步骤。(先在路上涂胶水,撒上细沙。)(3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在路上,但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的路上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,上学前班的路就修好了。4、幼儿操作,教师指导教师提醒幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于收拾。5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮流欣赏评价同伴的作品。教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

    中班美术活动太阳花教案优秀范文


    设计思路中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名--太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。活动目标:1、 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。2、 按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力。3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。4、 培养幼儿废物利用的意识。5、 鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。6、 鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干 ,太阳花 作品一幅 ,背景图画一幅。活动过程:一、 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。画面内容:花园里开满了五颜六色的太阳花,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作,教师讲解示范。1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。三、展示背景图画,请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏,相互评价。2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动反思:中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名;太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。中班时期的幼儿审美能力有一定的发展,本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣,能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步,我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时,也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。

    中班美术秋天的叶子教案优秀范文


    一、活动目标:1.会用跑步绣在海绵纸上绣出叶子,掌握跑步绣的基本绣法。2.合理搭配颜色,色彩丰富。3.尝试自己穿针和打结,养成细心认真的操作习惯。4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。二、活动准备:绣品三幅,叶子轮廓、针线人手一份活动重点和难点:掌握跑步绣的刺绣方法,尝试自己穿针和打结。三、活动过程:1.出示幼儿纱绣作品和叶子绣像作品,让幼儿比较其不同点。这些刺绣作品哪里不一样?老师小结:这两种刺绣作品它们的刺绣材料不一样,做的针法不一样。2.欣赏刺绣视频跑步绣绣法。提问:你看到了什么?跑步绣要注意些什么?3.老师重点示范跑步绣的刺绣方法(1)老师边讲解边示范,首先要穿针和打结,然后找到起针的地方,其次先一步一步顺着同一方向往前走,不回头。碰到拐弯的地方,步子要走得小一点,以此类推。(2)刺绣的时候,针跟着线走,针在上面,从上面往下戳,线在下面,针要从从下往上戳,要合理搭配线的颜色,跟我们平时用蜡笔画画是一样的。换线的时候注意先打结,再剪断线。4.幼儿操作,老师寻回指导(1)指导孩子正确的穿针和打结。(2)留意观察孩子滚针针的方法掌握与否。(3)提醒孩子注意对称部分的颜色要一样。5.展示幼儿作品,孩子欣赏:你最喜欢哪幅作品,为什么? 教学反思: 通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。

    中班美术美丽的风筝教案优秀范文


    活动目标:1、通过欣赏各种美丽的风筝,了解风筝的简单构造。2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架,选择各色彩纸自主装饰风筝面,制成风筝。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备:1、废旧材料:圆形、三角形、正方形旧报纸若干,直线形或弧行形骨架若干(可使用包装带或者竹篾) ,各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具:剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程:一、设置情境,导入主题。1、教师出示风筝实图,让幼儿欣赏各种各样的风筝,了解风筝制作材料的多样性。 今天,老师请大家一起参观风筝展,你们开心吗? 2、教师提出要求:仔细观察,会发现。把风筝的秘密找出来!教师提问:你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的? 二、引导幼儿讨论风筝的简单构造,激发幼儿制作风筝的愿望。1、教师提问:风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面),我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带) 、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀? 三、幼儿尝试制作简单的风筝。1、出示三角形风筝面和骨架,引导幼儿理解虚线的作用,提问:怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。)2、出示圆形风筝面,引导幼儿理解实线的作用,提问:圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢?3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。糊好后,我们就可以开始帮它打扮了,你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。四、幼儿创作,教师巡回指导。(教师帮助能力弱的儿童完成作品)1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。五、作品展示,欣赏交流。1、同伴之间相互介绍,交流制作经验。2、把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。延伸活动:带领幼儿到操场上去放风筝,比比谁的风筝飞得高!教学反思:幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

    中班艺术活动蔬菜印章(制作)教案模板


    一、活动目标

    1.尝试用剪、切的方法,制作蔬菜印章。

    2.在操作活动中,充分运用多种感官感知蔬菜的特点。

    二、活动准备

    1.各种蔬菜,如:辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

    2.白纸若干 (与幼儿人数相等)。

    3.水粉颜料:红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红,颜料盆(中间放海绵)。

    4.每组准备没有开封的刀和剪刀若干把。

    三、活动过程

    (一)引发幼儿观察蔬菜的兴趣。

    1.教师引导:小朋友,你们桌上的箩筐里是什么?那就请每个小朋友拿出23样,仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩,比比它们的颜色、形状和大小,然后相互说一说,你发现了什么?

    2.请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里,向大家介绍自己的发现。

    (二)尝试制作蔬菜印章。

    1.教师:小朋友看的很仔细,知道蔬菜有根、茎、叶、果实,有各种不同的颜色和有趣的形状,那我们能不能用蔬菜来做印章呢?

    2.请幼儿动手试一试、做一做,交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

    3.提供颜色盆,请幼儿选自己喜欢的颜色,用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案。

    4.幼儿尝试操作,鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的,印出的图案相同吗?

    (三)展示作品和评析。欣赏自己制作的作品,说说什么地方最漂亮。

    活动反思:

    评价幼儿美术活动时,不应过分强调最终完成的作品,而是把重点放在活动的过程中,应该看到孩子情感和表现上的差异,以积极评价为主,支持幼儿富有个性和创造性的表达,把每个孩子的作品都展示在美术园地中,使每个幼儿都有成就感,从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情,这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。

    小班艺术制作苹果教案范文


    活动目标:

    1.尝试运用团圆、搓等技能,表现苹果的主要特征。

    2.初步学习使用简单的辅助材料,在泥工板上进行操作。

    3.体验自己动手制作的快乐。

    4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

    5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

    活动准备:

    1. 实物苹果一个。

    2. 泥工板、油泥、火柴棒若干。

    活动过程:

    (一)教师以猜谜的形式导入活动,激发幼儿兴趣。

    1.教师说谜面,引导幼儿猜谜语。

    教师:红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。

    2.幼儿自由猜谜语,待幼儿充分发言后说出高谜底。

    (二)教师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。

    1.出示苹果引导幼儿观察。

    教师:苹果是什么形状的?什么颜色的?

    2.幼儿讨论怎么制作苹果。

    教师巡回指导,也可帮助个别操作有困难的幼儿共同完成制作。

    (三)集体欣赏幼儿作品。

    请幼儿将制作好的苹果送到;水果店。

    教师:你喜欢哪一个苹果?为什么?

    活动延伸:

    区域活动:迁移本活动经验,制作其他常见的水果。

    游戏活动:在角色游戏中,可开设;水果加工厂,增加做水果的情节。

    活动反思:

    总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。活动反思:

    总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

    中班美术公开课包子教案优秀范文


    活动目标:1、学习拧的技巧,能够用布进行制作活动。2、体验自己做包子的快乐,能够自己克服困难。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动准备:人手一小块布,一根细线,若干棉花。活动过程:1、谈话引出课题,谈论早上吃过的早饭,引出包子。2、讨论包子的组成(皮,馅)3、今天我们自己来动手做一次包子,示范做包子。--先将布平铺,把棉花塞进去,不可塞得太多,也不能太少,份量要正好,再将布包起来,拧紧后用细线扣起来,要扎紧。4、幼儿自己动手操作,教师巡回指导。在塞棉花时多提醒幼儿不可塞得太多或太少。最后拧的时候稍作指导。用细线扎的过程可以帮助个别动手能力差的幼儿。5、展示作品。

    中班艺术活动豆豆小制作教案高质量范文


    活动目标:1、了解豆豆贴画的制作步骤。2、尝试用各种豆豆贴出梅花的形象,感受豆豆的造型美。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备:1、梅花图案底版,范例。2、幼儿自带的各种豆豆。活动过程:一、引导幼儿欣赏范例。师:画面上有什么?师:它与我们平时看过的画面有什么不一样?师:仔细看看,它们是用什么作成的呢?小结:是的,这幅作品是用豆子贴成的,叫做豆豆贴画。二、幼儿自由探索1、出示梅花底版师:老师这里有好多梅花,但是还不够漂亮,你会用豆子来装饰吗?(会)2、认识各种豆豆师:每个桌子上都有几种豆豆,我们一起来看看都是什么豆豆吧!3、拼贴梅花师:请你自己来试一试,用这些豆子在你面前的纸上贴出漂亮的梅花!4、展示豆豆贴画(请个别幼儿展示自己贴的梅花。)师:你是用了什么颜色的豆子来贴的梅花?你是怎么用豆子来贴梅花的?5、师讲解贴画步骤。师:你们觉得怎么才能够做好豆豆贴画呢?(幼儿讨论回答)1)在梅花的图案内沿边缘开始涂上胶水。2)将准备好的豆子依次沿着图案内的形状一粒一粒放到梅花里仔细地粘贴,不要留下缝隙。注意:豆子一定要排排整齐,在粘贴梅花的边缘部分要圆滑。三、鼓励幼儿大胆使用各种豆豆进行粘贴。幼儿操作,教师指导。师:你们想不想自己来制作一幅豆豆贴画呀?提出要求:由于豆子是放在一个篮子里的,所以小朋友拿的时候要学会谦让,要一粒一粒地拿,不要浪费豆豆。四、作品展示及点评。1、同伴之间相互介绍,欣赏各自的作品,感受其中的美。师:请制作好豆豆贴画的小朋友向旁边的小朋友介绍一下你的作品,欣赏一下其他小朋友的豆豆贴画。2、作品展示及点评师:你觉得哪幅画的最美?他是用哪些豆子做成的?教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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