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一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,教案也是老师教学活动的依据,幼师经常会为写教案感到苦恼,写幼儿园教案要注意哪些方面呢?可以看看本站收集的《大班健康优质课好玩的气球教案范文》,希望能够为您提供参考。
一、活动目标
1.乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性,体验与同伴合作游戏的乐趣。
2.大胆尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性。
3.想出能让球不落地多种方法,练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
二、活动准备
1.经验准备:有玩过拍气球的游戏。
2.物质准备:气球若干、粘贴纸、横幅一条(球网)、音乐
三、活动过程
1、热身活动:
(1)进入活动场地,播放音乐《加油歌》,教师带领幼儿跟随音乐,一起做热身韵律操。
2、动作探索和练习
(1)引入活动,激发兴趣。
指导语:今天,老师带来了一袋东西,请你们猜猜里面装着的是什么?(出示气球)
(2)探索玩气球的方法。
指导语:你能用什么方法把气球拍上去,不让它掉下来吗?
让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。
(指导语:刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球,我们一起来用手拍气球吧!)
指导语:
刚才我们是用手拍气球,现在你们尝试,不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来?
老师再次观察幼儿玩气球的方法,引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。
(3)拍气球创意新玩法;头发肩膀膝盖脚
指导语:
老师这里有个拍气球的新玩法,在玩前我们要学唱儿歌;头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。
幼儿唱;头发肩膀膝盖脚,教师表演拍气球。
请小朋友尝试;头发肩膀膝盖脚的游戏。
3.合作玩气球
指导语:
刚才我们是一小朋友玩一个气球,
现在我们两个小朋友玩一个气球,
你们想一想可以怎么玩?(幼儿自己找伙伴)
让小朋友自己探索玩法,老师观察幼儿玩气球并适时引导。
4.游戏运用:趣味排球赛
(1)教师讲解规则:幼儿分成两组,站在场地两侧,在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束,球在哪一方,哪一方就输了。
(2)游戏比赛两次,教师适当小结。
四、放松活动
1.跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
指导语:还想玩吗?下面我们跟随音乐来和气球做放松运动,让气球也休息下!
五、课后延伸
指导语:小朋友,你们回到班上后,尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。
教学反思
通过本活动使幼儿对颜色的认识有了进一步的加深。气球是幼儿日常生活中经常接触到的也是幼儿非常喜爱的东西,幼儿乐于玩弄气球也喜欢吹,在吹的过程中幼儿表现出极大的兴趣,可有些小朋友胆小自卑、缺乏自信心,表现出不敢吹或生怕会吹爆,经过老师的鼓励并指导帮助,使幼儿对自己的能力充满了信心。可是好多小朋友在吹足气后不知怎样处理,就放开气球,气球在空中乱飞,小朋友乐的合不上嘴。孩子们非常的开心。
在吹好气球后幼儿无法一个人绑气球口,这时就需要同伴的帮助,采用什么方法系气球口是我们关注的,通过活动让幼儿感受到只有与同伴合作才能完成任务,也给了幼儿学习如何与同伴接触交往的机会。
在踩气球时幼儿更是高兴的不得了,一个劲的踩别的小朋友的气球,生怕别人会踩到自己的气球,培养了幼儿如何保护自己的意识和能力,感受到了游戏的快乐。同时使幼儿的体脑共同参与了活动,既使幼儿体验到了轻松,愉快的感受也有利于其身心健康和智力的发展。
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大班健康优质课吸烟有害健康教案
活动目标:
1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2、有关心环境卫生和人们健康的意识。
3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备:
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的.课件
活动指导:
1、认识禁烟标志
1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论;这是什么标志?你在什么地方看到过?教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
2)出示;公共场所禁止吸烟标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染
3、宣传戒烟:
1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。
2)指导幼儿每人制作1个;禁止吸烟的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
4、教师小结。
教学反思:
社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。
中班健康优质课机灵鼠小弟教案范文
活动目标:1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。活动准备:幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动重点: 学习弯腰半蹲走活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道活动过程:(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏机灵鼠小弟(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。2.集体演示①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3.幼儿集体尝试练习弯腰半蹲走。4.集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。(三)游戏:运粮食1.过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?2.游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。3.幼儿游戏。(四)游戏结束1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。2.带着粮食高兴地出活动室。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
大班健康好玩的呼拉圈教案优秀范文
使用材料:呼啦圈
活动目标:
1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏,发展幼儿的创造力,训练幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的意识。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)
活动过程:
师:小朋友,你们知道今天我们玩什么吗?
幼A:玩皮球幼B:玩沙包
师:我们今天不玩皮球,也不玩沙包,来玩它(师出示呼啦圈)
幼:噢,玩呼啦圈
你们想一想,我们怎么来玩呼啦圈呢?
幼A:滚呼啦圈幼B:转圈幼C:用呼啦圈跳圈幼D:开火车幼E:钻山洞
你们真是太棒了,想的玩法可真多,现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗?
幼:好
音乐响起,幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。
1、抛圈:幼儿分两排在快乐小广场站好,听《铃儿响叮当》音乐,用力向上抛圈,然后接住。
2、转圈:幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。
3、跳圈:听音乐将呼啦圈摆成两排,幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈,直到音乐停止。
4、套圈:听音乐把呼啦圈摆成一排,用第一个圈从头上往脚下套,然后把圈放下,向前走,接着套第二个圈,依次向前。
5、开火车:《火车开》音乐响起,幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶
6、滚圈:幼儿用双手推滚圈前进。
7、开汽车:音乐响起,幼儿两手转圈向前跑。
8、钻山洞:请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞,其他幼儿依次从山洞钻过。
9、坐花轿:音乐响起,幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。
10、抢圈:用5个以上呼啦圈围成一个圆圈,呼啦圈比幼儿多一个,放音乐后幼儿绕圈拍手走,音乐声一停,马上跳入圈中抢圈,未抢到的幼儿被淘汰,并撤去一个圈,继续游戏,直到留下最后一人。
结束部分:
今天,我们用呼啦圈做了那么多游戏,小朋友高兴吗?(高兴),现在我们听着音乐离开快乐小广场吧!
活动反思:
小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。在整个活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。这节活动比较成功。
小班健康优质课吹泡泡教案优质文章
活动目标:
1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。
2、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
物质准备:每人一小罐肥皂水,一根吸管;几张泡泡的图片。
经验准备:课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。
重点难点:
发现所吹的泡泡有的大,有的小。能透过泡泡观察身边的事物。
活动过程:
一、教师出示图片,让幼儿观察泡泡的形状、颜色。
教师示范,让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。
二、吹泡泡。
1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管,尝试吹泡泡。
2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
3、幼儿再次尝试吹泡泡。
4、幼儿两两结伴,比一比谁吹的泡泡大,谁吹的泡泡小。
三、看泡泡
1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。(七彩的)
2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡,把这个大泡泡做为照相机,透过它观察周围的世界。
四、抓泡泡
1、教师吹泡泡,小朋友们抓泡泡。
2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。
活动反思:
本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始,我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性,孩子们高兴地连跳带说使劲拍手,有的幼儿还说:老师我拍的好不好。 真好,你真棒。
在看泡泡这个环节中,幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说:老师我吹的泡泡像气球,真漂亮。哲宇跑过来说:老师我吹出了许多泡泡,一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最后,在和孩子们玩泡泡的过程中,幼儿你追我赶的玩的非常尽兴,小思琦跑过来说:老师看,泡泡在我手里破了,真好看。喜欢抢镜头的张玉莹说到,老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。