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第1节细胞的基本结构和功能一、教学目标1、知识目标:(1)、掌握细胞的结构和功能。(2)、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别,知道观察动植物细胞的方法。2、能力目标:会用对比观察的方法分析并说出动...
- 人体内的气体交换初中教案精选03-18
教学目标:1、说出肺泡内的气体交换过程2、出组织内里的气体交换过程教学重点:1、说出肺泡内的气体交换过程2、出组织内里的气体交换过程教学难点:气体交换的原理课时安排:1课时教学方法:实验探究法、引导探...
- 吸收作用03-18
第三节吸收作用教学目标:1、举例说出绿色植物的生活需要水分和无机盐2、阐述植物吸收水分的原理3、识别绿色植物吸收水分的结构基础---根毛4、通过探究植物细胞的吸水和失水,培养科学探究的能力5、说出无土...
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一、班级学生情况分析略。。。二、教材分析三、教学目标1、了解加减两步计算式题的运算顺序,能比较熟练地进行计算。2、了解乘法的含义,知道乘法算式中的各部分名称,掌握2~6的乘法口诀。3、了解除法的含义,...
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一、学生掌握知识情况:二年级有学生43人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统...
- 算术平均数与几何平均数
进货次数问题探讨题目某公司某年需要某种计算机元件8000个,在一年内连续作业组装成整机卖出(每天需同样多的元件用手组装,并随时运出整机至市场),该元件向外购买进货,每次(不论购买多少件)须花手续费50...
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第一课时一、教材分析(一)教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第二册(上)“不等式”一章的内容,是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研...
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- 高中教案算术平均数与几何平均数(一)
教学目标(1)掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理;(2)能运用定理证明不等式及求一些函数的最值;(3)能够解决一些简单的实际问题;(4)通过对不等式的结构的分析及特征的把握...
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第一课时素质教育目标(一)知识教学点1.使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容.2.了解平均数的意义,会计算一组数据的平均数.3.当一组数据的数值较大时,会用简算公式计算一组数据的平均数.(二)能...
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- 平均数 小学教案范例
平均数教学目标:1、体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2、使学生认识统计与生活的联系,发展学生的实践能力。3、巩固求平均数的计算方法。教学过程:一、复习...
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汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母,其排列顺序也完全和拉丁字母的排列顺序一致。《语文课程标准》总目标要求:小学阶段要掌握最基本的语文学习方法,学会汉语拼音,能说普通话,具有独立阅读的能力,学会使用...
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- 数学教案-平均数相关教学方案
平均数平均数教学目标:1.算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数.2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力.教学重点:...
- 数学教案-平均数中位数众数]
“平均数、中位数和众数(第二课时)”的说课徐小路(浙江省杭州市长征中学)(使用教材:义务教育课程标准试验教科书《数学》(华师大版)七年级下册第10章第2节,第97~104页)一.教材分析1、教材的地位...
- 用计算器求平均数标准差与方差
教学目标1、掌握的方法.2、会.教学建议重点、难点分析1、本节内容的重点是,难点是准确操作计算器.2、计算器上的标准差用表示,和教科书中用S表示不一样,但意义是一样的.而计算器上的S和我们教科书上的标...
- 用计算器求平均数标准差与方差相关教学方案
教学目标1、掌握的方法.2、会.教学建议重点、难点分析1、本节内容的重点是,难点是准确操作计算器.2、计算器上的标准差用表示,和教科书中用S表示不一样,但意义是一样的.而计算器上的S和我们教科书上的标...
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教学目标1、掌握的方法.2、会.教学建议重点、难点分析1、本节内容的重点是,难点是准确操作计算器.2、计算器上的标准差用表示,和教科书中用S表示不一样,但意义是一样的.而计算器上的S和我们教科书上的标...
- 数学教案-用计算器求平均数标准差与方差的教学方案
教学目标1、掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法.2、会用计算器求平均数、标准差与方差.教学建议重点、难点分析1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差,难点是准确操作计算器.2、计算器上...
- 七年级语文上册第三单元复习
第三单元故乡情思【单元学习目标】一、品味各篇课文不同的语言特色。二、了解课文的体裁特点和主要表达方式。三、把握不同时代、不同人物对家乡的不同情思,感受作者热爱故乡人、故乡景、故乡物的感情脉络。【基础知...
- 林黛玉进贾府第三课时导学案
林黛玉进贾府【学习目标】1.体会本文人物出场的不同特点;2.探究林黛玉、贾宝玉、王熙凤的形象特征。【方法点拨】小说塑造人物的方法有以下几种:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写、正面描写(...
- 蘑菇该奖给谁第三课时教案精选
“学程导航”课时教学计划施教时期年月日教学内容-6、蘑菇该奖给谁-共几课时-课3时第几课时-第3课时-课型-讲读教学目标1、练习分角色朗读课文。2、指导写字,能把生字正确、端正、匀称地写在田字格中。教...
- 九年级(下)第三单元教学设计的教学方案
“疑为学之始。”读书就是要善于发现问题,善于思考,要生疑;“疑”会为我们的阅读带来愉快。本单元所选的几篇课文,从不同的侧面写了人性,写了人与人、人与自然的感情,每一篇文章作者都有良苦的用心,然而每一篇...
- 第一册三角函数
第四章三角函数第一教时山西联盛中学张廷生教材:角的概念的推广目的:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。过程:一、提出课题:“三角函数”回忆初...
- 九年级语文上册第三单元教学设计(人教版)相关教学方案
[单元总揽]本单元选编的是一组写少年生活的小说。它们或着重描写少年人物形象为中心,或描写人物的变化,或从人物视角了解人生。欣赏这组作品,从中可以得到人生的启示和艺术享受,使学生了解到不同时期、不同时代...
- 六年级上册数学第三单元教案范文4篇
第二课时:简便计算和巩固练习教学内容:课本第60页例3,完成“做一做”题目和练习十五的第6~11题。教学目的:使学生进一步学会分数四则混合运算;使学生在分数四则混合运算的计算中能够应用一些简便算法;培养学生认真计算,检查的习惯。教学过程:一、复习。1.用简便方法计算。62×37+38×37 36×9...
- 八年级语文下册第三单元教学计划相关教学方案
一、单元说明本单元是以人与自然环境为主题,全部都是科学文艺作品。以不同的体裁、形式,表达了对生存环境的忧患与思考。生态问题是一个全球问题。通过学习这些文章,要引导学生放眼世界、着眼未来,关注人类,关注...
- 教师2022年9月第三季度工作总结【荐】
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智...
- [year+]届高三数学黄金数与优选法【精】
“黄金数”与优选法两千多年前,古希腊数学家欧多克斯发现:如果将一条线(ab)分割成大小两段(ap、pb),若小段与大段的长度之比恰好等于大段的长度与全长之比的话,那么这一比值等于0.618…,用式子表...
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教学内容:教科书p12~p14例1、例2。教学目标:(1)引导学生在具体情境中感受“平均分”,初步建立“平均分”的概念。知道将物品每份分得同样多,就叫平均分。(2)让学生经历“平均分”的过程,在具体情...
- 册 优秀教案推荐
教学目标:1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。教学重点:掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。教学难点:采用灵活试商的方法进行...
- 数学下册平均分的认识教案 教案精选
教学内容:巩固“平均分”。(教科书第15页的例题3。)教学目标:1.巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3.通过分一分活动,培养学生动手...
- 册 小学教案范例
教学目标:1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数,先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程:一、复习导入:...
- 数学下册平均分的认识教案 小学教案范例
教学内容:教科书第12~14页例1、例2,练习三的第1~3题。教学目标:1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学...
- 第三角形的边角关系命题与证明期末总复习资料的教学方案
本章需要理解掌握的知识点有:一、三角形的概念(要注意“不在同一直线上”)二、三角形边的关系1、按边分类:不等边三角形;等腰三角形(包括等边三角形)2、特殊三角形:等腰三角形,腰、底边;顶角、底角。3、...