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- 演讲中重音的确定与处理【荐】02-25
在演讲中,为了引起听众的注意,加深听众对所讲内容的印象,显示演讲的感人力量,就必须在演讲中重读某些词句。通过重读,使演讲听起来音调高低起伏、抑扬顿挫,从而收到良好的演讲效果。在演讲语句中,为表达感情...
- 如何让你的演讲“撩动人心”02-25
欲说还休,往往更能刺激人的听讲欲望。所以撩动人心的演讲通常不是一气呵成的那种,而是适当地停顿、静默,然后多转折、多变化地引人人胜的那种。所以,活的演讲,不晓得适度的沉默,就无法真正了解说话的艺术。有些...
- 即兴演讲五个策略(小编推荐)02-25
在许多人的说话经验中,都对即席演讲或即席发言存在一种恐惧感,因为恐惧感就成为即席演讲或即席发言必须设法克服的一种压力。首先,要指出的是,即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。很多人对这件事似乎习惯...
- 九年级数学下不共线三点确定二次函数的表达式教学教案相关教学方案
【知识与技能】1.掌握用待定系数法列方程组求二次函数解析式.2.由已知条件的特点,灵活选择二次函数的三种形式,合适地设置函数解析式,可使计算过程简便.【过程与方法】通过例题讲解使学生初步掌握,用待定系...
- 的教学方案
2.1比0小的数(一)教学设计江苏教育学院附属高级中学崔宁宁【设计思路】本节课是第二章的起始课,也是学生进入初中的第一节概念课.因此,为了让学生感受数学就处处存在于我们生活周围,本节课以现实生活为素材...
- §.的教学方案
§7.2转盘游戏教学目标:1.在试验中进一步体会不确定事件的特点;2.通过试验总结不确定事件发生的等可能性;3.通过转盘游戏进一步突出事件发生的可能性是有大小的,同时复习一些基本统计量的意义、运算和有...
- 那树自主学习方案设计相关教学方案
喻屯二中李迎春学习目标:1、熟悉课文内容,感知老树形象。2、品位精彩语句,体会作者感情。一、认读字词:佝偻倒坍踝骨刽子手周道如砥引颈受戮二、朗读课文,感知内容1、用自己的话讲讲那棵树的故事。发言要点:...
- 人琴俱亡的教学方案
刘义庆〖学习目标〗1、有感情的诵读古文,体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊2、掌握常见的文言实词与虚词,品味简洁传神的语言3、重点:掌握常见的文言实词与虚词。4、难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄...
- 命题相关教学方案
教学目标1.使学生了解命题、真命题和假命题等概念.2.使学生了解几何命题是由“题设”和“结论”两部分组成.能够初步区分命题的题设和结论,或把命题改写成“如果……,那么……”的形式重点和难点分清命题的题...
- 直线的教学方案
教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解的概念.2.掌握的表示方法,的公理和相交的概念.3.使学生熟悉简单的几何语句,并能画出正确的图形表示几何语句.(二)能力训练点通过一些几何语句(如:...
- 整式的教学方案
一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解多项式的概念.2.使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数.3.能正确区分单项式和多项式.(二)能力训练点通过区别单项式与多项式,培养学生发散思维.(三)...
- 公开的教学方案
教学设计【教学内容】西师版第十册第39页例1。【教学目标】1结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法,从中获得解决问题的方法和成功的体验。2培养学生动手...
- 统相关教学方案
统计图的选择教学目标:1、通过比较三种统计图,理解三种统计图的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。2、进一步发展学生的数感和统计观念。重点和难点:重点:通过比较三种统计图,理解三种统计图各...
- 镶嵌的教学方案
一、教学目标1.会用正多边形无缝隙、不重叠地覆盖平面。2.让学生在应用已有的数学知识和能力,探索和解决镶嵌问题的过程中,感受数学知识的价值,增强应用意识,获得各种体验。二、教学活动的建议探究性活动是一...
- 数轴相关教学方案
【教学要求】1.会正确画出数轴.2.会用数轴上的点表示有理数,能说出数轴上(表示有理数)的点所表示的数.3.会利用数轴比较有理数的大小.4.初步感受“数形结合”的思想方法.【教学过程设计建议(第一课时...
- 直方图的教学方案
课题(一)课型新授课教学目标使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图,通过事例掌握用直方图的几个重要步骤,理解组距、频数、频数分布的意义,能绘制频数分布图。重点数据整理的几个重要步骤点对数据的分组及...
- 方差相关教学方案
教学设计示例1第一课时素质教育目标(一)知识教学点使学生了解、标准差的意义,会计算一组数据的与标准差.(二)能力训练点1.培养学生的计算能力.2.培养学生观察问题、分析问题的能力,培养学生的发散思维能...
- UnitProtectingourenvironment的教学方案
unit2protectingourenvironmentinterview采访natural自然的;天然的airconditioner空调insect昆虫warn警告;提醒join加入root根pa...
- 吆喝的教学方案
课题学习目标:①了解文常,掌握生字词②品味语言,体会作者对北京吆喝声的情感,进而学会对生活的观察和表达。③感受老北京的民风民俗,引起对民俗文化的关注。学习难点:目标②第一部分:自学探究——雏凤清声一、...
- 方差的教学方案
教学设计示例1第一课时素质教育目标(一)知识教学点使学生了解、标准差的意义,会计算一组数据的与标准差.(二)能力训练点1.培养学生的计算能力.2.培养学生观察问题、分析问题的能力,培养学生的发散思维能...
- 草莓的教学方案
教学目标1.学习作者由一事物引发丰富联想的写法。2.从文中得出启示。重点、难点1.重点:学习作者丰富的联想。2.难点:通过联想感悟作者所要抒写的情怀。教学时间一课时教学过程一、预习二、导入作者及背景介...
- 角的教学方案
教学建议一、知识结构二、重点、难点分析的定义既是本节教学的重点,也是难点.本节知识建立在射线、线段等相关知识的基础上,同时也是进一步学习的度量、比较、画法,以及深入研究平面几何图形的基础.1.的定义是...
- 垂线的教学方案
教学建议1.知识结构2.重点和难点分析(1)本节的重点是会用两直线垂直的定义判定两条直线垂直和点到直线的距离的概念.两直线垂直的定义中虽然强调“有一个角是直角”,但实际上由对顶角和邻补角的性质,可以得...
- 函数相关教学方案
一、教学目的1.使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2.使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3.使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自变量取值范围的求法...
- UnitFoodsandDrinks相关教学方案
unit7foodsanddrinks(language)教学目标1.让学生能掌握现在完成时的基本意义及形式。2.帮助学生了解现在完成时中出现的副词:alreadyandyet;everandneve...
- 信客的教学方案
《信客》教学设计教学目标:1.了解作者及其作品。2.了解信客的职业及其品质。3.学会抓住具体事例分析概括人物的方法。4.从单元整体感知人间真性情。教学重点:从人物研究的角度把握课文内容。教学难点:理解...
- 比例线相关教学方案
一、教学目标1.理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念.2.掌握比例基本性质和合分比性质.3.通过通过的应用,培养学习的计算能力.4.通过比例性质的教学,渗透转化思想....
- 关爱社会的教学方案
【教学目标】:知识目标:懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择,理解什么是亲社会行为;懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。能力目标:通过参与社会公益活动,培养亲社会行为习惯,锻炼服务...
- 初中数学相关教学方案
1.2.3相反数教学目标1,掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系;2,通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征,培养归纳能力;3,体验数形结合的思想。教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的...
- 菱形相关教学方案
教学建议知识结构重难点分析本节的重点是的性质和判定定理。是在平行四边形的前提下定义的,首先她是平行四边形,但它是特殊的平行四边形,特殊之处就是“有一组邻边相等”,因而就增加了一些特殊的性质和不同于平行...
- 正切余切相关教学方案
一、教学目标:1、理解锐角的正切、余切概念,能正确使用锐角的正切、余切的符号语言。2、通过探究活动,培养学生观察、分析问题,归纳、总结知识的能力;通过题目的变式,培养用转化思想解决数学问题的能力;通过...
- 汗血马的教学方案
牛汉【学习目标】1.有感情地诵读,整体感知诗歌内容,基本把握诗歌主旨。2.品味语言,培养对语言的感受力和理解力,通过诗歌意象把握诗歌的意蕴。3.研读赏析,形象探究,理解诗中汗血马的象征意义,为追求精神...
- 菱形教案的教学方案
一、教学目标1.把握菱形的判定.2.通过运用菱形知识解决具体问题,提高分析能力和观察能力.3.通过教具的演示培养学生的学习爱好.4.根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系,通过画图向学生渗透集合思想.二...
- UnitWhat’sthisinEnglish?的教学方案
unit2what’sthisinenglish?教学目标:1.利用各种教学形式,学习新字母。2.利用图片和学生自己准备的东西,学习一些物品的英文名称,提高学习兴趣。3.通过小组活动,增强同学间的相互...
- 比例线的教学方案
一、教学目标1.理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念.2.掌握比例基本性质和合分比性质.3.通过通过的应用,培养学习的计算能力.4.通过比例性质的教学,渗透转化思想....
- 勾股定理相关教学方案
教学目标:1、知识目标:(1)掌握;(2)学会利用进行计算、证明与作图;(3)了解有关的历史.2、能力目标:(1)在定理的证明中培养学生的拼图能力;(2)通过问题的解决,提高学生的运算能力3、情感目标...
- 正弦余弦的教学方案
教学建议1.知识结构:本小节主要学习正弦、余弦的概念,30°、45°、60°角的正弦、余弦值,一个锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系,以及应用上述知识解决一些简单问题(包括引言中...
- 图形变换相关教学方案
教学目标:1.使学生会辨认直角、锐角和钝角,能用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。2.培养学生的口头表达能力和动手操作的能力。3.培养学生善于观察、从生活中发现数学的良好习惯。教学方法:以智...
- 数学教案-的教学方案
第二节平面直角坐标系一:教学目标1:认识并能画出平面直角坐标系;能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置;在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2:经历画坐标系...